七年级上册生物期末考哪几个单元

七年级上册生物最重点的是哪个单元？~

生物和细胞、生物圈中的绿色植物

第1单元 认识生命
1.生物的多样性包括：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。
2.物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性统称为生物多样性
3.生物的家族中包含有植物、动物、真菌、细菌、病毒等。
4.生物圈是地球上最大的生态系统。
5.生态系统包括地球上所有的生物及其生存环境。
6.生物的特征包括：应激性、生长、繁殖、新陈代
7.环境对生物的影响包括：非生物因素和生物因素。
生物生存的环境包括非生物因素和生物因素。
8.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
9.生态因素分为非生物因素和生物因素。
10.非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度
等多种因素。
11.生物因素主要指生物彼此之间的影响。
12.同种生物之间的影响可以是互助（如雌企鹅给孵卵的雄企鹅喂食），也可以是相互斗争（如雄梅花鹿为争夺配偶而争斗）。
13.不同种生物之间的相互影响可以是互惠互利（如海葵与螃蟹），也可以是捕食关系（如狮子与斑马）。
14.生物能适应环境（如变色龙的保护色、胡蜂有毒针、鸟类长翅膀等），也能影响和改变环境（如蚯蚓改良土壤、森林净化空气等、蚊蝇传播疾病、蝗虫啃食庄稼等）。
15.人类可以改善环境，也能破坏环境。保护环境就是保护人类自身。
16.生物学研究的科学活动或生物学研究的基本方法包括：观察法、调查法、实验法、文献法（查阅文献资料）、比较法、交流法（相互交流）等。其中，实验法是现代生物学研究的重要方法。
17.实验法研究的重要步骤：
①发现并提出问题；②收集与问题相关的信息；③作出假设；④设计并实施实验； ⑤记录和分析实验现象；⑥得出结论。
可将①②合并为“问题”，将④⑤合并为“实验”，实验步骤简化为：问题-----假设----实验----结论。
18.为了试验的科学性和准确性，通常会设计一组或几组对照试验，起对照作用。
19.生物学发展的历史
⑴法国学者拉马克首次提出“生物学”。从拉马克开始，人们将植物学和动物学统一称为“生物学”
⑵瑞典科学家林奈创立了统一的生物命名法，林奈被称为“分类学之父”
地球上的生物按大小和从属关系排列为：界、门、纲、目、科、属、种等七个单位。其中最大的单位是界，最小的单位是种。
⑶英国科学家达尔文创立了生物进化论，揭示出地球上的所有生物都来源于原始的共同祖先，不同的生物之间存在着亲缘关系，从而建立了“进化学说”。他还认为人类是由猿类演化而来，人类的祖先可能生活在非洲。
林奈的生物分类和达尔文的进化学说，运用的都是观察描述的方法。
⑷英国人哈维是生物学研究中较早运用实验法的科学家。他用结扎和剖切血管放血的实验方法发现了血液循环。
实验方法的运用，使得生物学进入实证科学的行列。
⑸美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，是生物学的研究进入到分子生物的学的阶段。
20.生物学是探究生命的科学，生物学的研究对象是生命现象。
生物学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物
的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
第2单元 生物体的结构
21.生物圈中有的细胞只有一个细胞（如衣藻、草履虫、变形虫等），称为单细胞生物；大多数生物是由许多细胞组成的，称为多细胞生物。
22.细胞是生物体的结构和功能单位；植物和动物都是由细胞构成的；细胞是生命活动的单位；细胞的生命活动需要能量；能量来自线粒体，线粒体将食物中的糖类、脂肪、蛋白质等有机物分解并释放出能量。
23.显微镜的结构。（见课本P34）
24.显微镜的成像规律：
①从目镜观察到的物象是倒像、反相，即上下颠倒，左右相反。所以如果要调整物象的位置，那么玻片标本的移动方向应与物象的移动方向相反(如：要使视野中位于左下角的物象回到正中，玻片标本应向左下角移动。)。
②物象放大的倍数等于目镜的倍数与物镜倍数的乘积。如：目镜是10x目镜，物镜是40x物镜时，则物象放大了10x40=400（倍）
③物镜放大的倍数越大，看到的物体的面积越大；显微镜的视野越暗；看到的细胞数目越少。
④目镜越长，放大的倍数越小。
⑴制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤：
○1擦 ○2滴（生理盐水）○3漱○4刮○5涂○6盖○7滴（碘液）（滴液叫染，即染色）
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤：
○1擦○2滴（清水）○3切○4撕○5展○6盖○7滴（染）
（3）制作番茄果肉细胞临时装片的步骤：○1擦○2滴（清水）○3切○4挑○5涂○6盖
25. 动物细胞的结构及功能
结构（课本P39）
功能：○1细胞膜对细胞具有保护作用，还能进行物质交换，即能控制物质的进出；○2细胞质内有许多微细结构，细胞的许多生命活动都是在细胞质中完成的；○3细胞核控制细胞的生命活动，所以，细胞核是细胞生命活动的控制中心，对生物遗传有重要作用(因为细胞核中储存着遗传物质)。
26.植物的细胞结构 （课本P42）
功能：○1细胞壁对细胞具有保护和支撑作用；○2细胞膜（的功能与动物细胞一样）;③细胞核控制细胞的生命活动，细胞核是细胞生命活动的控制中心，对生物遗传有重要作用（与动物细胞一样）；④植物中的汁液来源于液泡，植物的酸、甜、苦、辣的味道是液泡中的细胞液的味道，有的细胞液中含有色素。⑤叶绿体中也含有叶绿素等色素，植物果实的色彩是细胞质中叶绿素的颜色；叶绿体能够利用太阳光能把水和二氧化碳等合成有机物。⑥线粒体为细胞的生命活动提供能量，它能将有机物分解并释放出能量。
新生的植物细胞中液泡数目多，个体小；成熟的植物细胞中液泡数目少，个体大。
27.动植物细胞结构的比较
动物细胞 植物细胞
细胞壁 没有 有
细胞膜 有 有
细胞质 有线粒体，没有液泡和叶绿体 有线粒体，有液泡，有叶绿体
细胞核 有 有
动物细胞和植物细胞的相同处是：都有细胞膜、细胞质、细胞质中的线粒体、细胞核。不同处是：植物有细胞壁、有液泡和叶绿体。
植物细胞的生命活动与动物细胞的生命活动有差异，这是因为植物细胞中有叶绿体，叶绿体能够利用太阳能把水和二氧化碳等合成有机物（光合作用）。
28、细胞通过分裂而增殖
细胞越小，其表面积相对越大，细胞与外界的物质交换越多。相反，细胞越大，其细胞表面积相对越小，细胞与外界的物质交换越少。
较小细胞的表面积相对较大，易于保证细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。
29.细胞通过分裂产生新细胞
（1）动物细胞的分裂过程：
○1细胞核分裂为两个；○2细胞膜从中央向内凹陷；○3细胞质一分为二。
（2）植物细胞的分裂过程：
○1细胞核分裂为两个；○2两个细胞核之间的细胞质中央形成新的细胞膜，并产生新的细胞壁。
30.在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。
31.单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖，多细胞生物的细胞分裂不仅与繁殖新个体有关，而且能促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体的正常生命活动。
32. 细胞经过分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。
33.不同的组织按照一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的功能，就形成了器官。
34.能够共同完成一种或多种生理功能的多个器官，按照一定的次序组合在一起，构成系统。
35.许多生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，人和动物的受精卵经过细胞分裂、分化，形成四大组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织
上皮组织：主要分布于体表、管腔内表面，具有保护、分泌功能，例如：皮肤表面，鼻腔、小肠内表面等
结缔组织：分布广泛，具有支持、连接、保护、营养功能，例如：骨、肌腱、韧带、脂肪、血液等
肌肉组织：分布于骨骼上、胃、肠等器官管壁、心脏壁等，具有收缩、舒张功能，例如：骨骼上的肌肉，心脏壁、肠道壁、胃壁等
神经组织：分布于神经系统，遍布全身，具有接受刺激，产生并传导兴奋的功能，例如：脑、脊髓等
36. 高等动物和人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统
37.植物受精卵细胞经过分裂形成多个细胞，多个细胞形成分生组织
分生组织的功能：始终保持分裂增生能力。
38.分生组织经过分化形成保护组织、营养组织、输导组织。所以植物的四大组织包括：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织
根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。
茎、叶脉、根尖成熟区属于输导组织，有运输功能。
39.绿色开花植物的六大器官：花、种子、果实、根、茎、叶
六大器官中都含有大量的营养组织，能制造和储存营养物质。
40、花、种子、果实与植物的繁殖有关，是生殖器官。
41、根、茎、叶与植物的营养的产生和储存有关，是营养器官。
42.植物体与动物体的相同点与区别
相同点：由一个受精卵发育而来，然后分裂形成组织、组织再形成器官
区别：动物由组织构成器官，器官构成系统，再由系统构成动物体，植物体没有系统，而直接由器官构成植物体
第3单元 生物圈中的绿色植物
43.光合作用：绿色植物利用光能，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用
光合作用的产物：有机物（主要是淀粉）和氧气
光合作用的条件：光 光合作用的场所：叶绿体
光合作用的原料：二氧化碳和水 光合作用的器官：叶
光合作用的公式表示：



44.光合作用的两种变化：
一是物质转变，将二氧化碳和水等无机物转变成淀粉等有机物；
二是能量转化，将光能转化为有机物中的能量。
光合作用的意义：
一是给自身和其他生物提供食物来源；
二是将光能转化为能量，为自己和其他生物提供能量来源；
三是吸收二氧化碳和释放氧气，维持大气中的碳氧平衡。



45.叶的结构










（1）表皮：表皮细胞扁平，无色透明，排列紧密，外壁有角质层。既有利于
透光，又防止水分过多散失，还对叶片有保护作用。
气孔：由两个保卫细胞组成，是气体交换和水分散失的门户。
（2）叶肉：
栅栏组织，靠近上表皮，细胞呈圆柱形，含叶绿体较多，排列比较紧密和整齐。
海绵组织：靠近下表皮，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松。
（3）叶脉：由导管和筛管组成，能有效运输光合作用的原料和产物，属于输导组织，对叶片还有支持作用，分平行
叶脉和网状叶脉两种。
46、叶的结构与光合作用功能相适应的结构有：叶片阔而扁平，吸收阳光的表面
积大；栅栏组织细胞排列紧密，含有叶绿体和叶绿素多，利于吸收阳光和进
行光合作用；海绵组织叶肉细胞排列疏松，有利于气体在叶内自由移动；保卫细胞控制气孔开闭，有利于气体进出叶片；
47.绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程叫做呼吸作用。
48.呼吸作用反应式 ：


呼吸作用的原料是有机物和氧气；产物是二氧化碳和水，同时释放能量（光合作用吸收能量）；场所是线粒体
49. 植物体通过呼吸作用分解有机物，释放有机物里储存的能量
50. 萌发的种子进行呼吸作用时，不但吸收氧气，释放二氧化碳和水，而且会产生热量。
51.凡是有生命力的种子时刻都在进行呼吸作用。呼吸作用是在细胞的线粒体中进行的。（光合作用在白天进行，在叶绿体中进行。）
52．植物的呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化为热量散失。同时为生命活动提供了动力.








55.植物主要是通过根从土壤中吸收水分和无机盐。
56.根尖成熟区生有大量的根毛，根毛扩大了根的吸收面积，所以根的主要吸水区域是根尖的成熟区（根毛区）
57.根毛细胞的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，有利于吸收土壤中的水分和无机盐。
58.细胞液浓度＞土壤溶液浓度 细胞吸水
59.细胞液浓度＜土壤溶液浓度 细胞失水 失水就会“烧苗”
60.植物生活需要多种无机盐，其中需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
61.无土栽培：根据植物生活需要的无机盐种类、数量、比例，配制营养液，用营养液来栽培植物，就是无土栽培。
62.在温暖、有阳光照射的条件下，植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。
63.植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的气孔来完成的，叶柄和嫩茎也能进行蒸腾作用。
64.蒸腾作用的意义：一是降低叶面温度，防止叶肉细胞被阳光灼伤；二是促进根从土壤里吸收水分和无机盐，并将水分从根运输到叶里，将无机盐运输到植物体的各个部分去。
65.根吸收的水分和无机盐通过茎中的导管，自下而上运输到叶和花中去的。导管位于茎的木质部里。
66.光合作用产生的有机物，是通过茎里的筛管，自上而下运输的。筛管位于树皮最里面的韧皮部，是树皮的一部分。
67、枝瘤的形成：当树枝受到伤害后，树皮内韧皮部中的筛管被切断，有机物堆
积在一起，周围的细胞由于有大量营养物质，所以大量分裂生长，从而形成
突起的枝瘤。
68.导管分子是死细胞，筛管分子是活细胞。
69.除茎以外，根和叶脉内也有导管和筛管，它们彼此连接和贯通，共同完成植物体运输水分、无机物和有机物的功能。
70.绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程







72、种子萌发的过程：（1）种子吸水膨胀；（2）胚根突破种皮，发育为幼苗的根； （3）胚轴伸长发育为根与茎的连接部位（4）胚芽出土，发育成幼苗的茎和叶；（5）子叶萎缩或胚乳萎缩。
73、种子萌发的条件：（1）内部条件：有生活力的、完整的胚；有足够的营养物
质；（2）外部条件：充足的空气；充足的水分；适宜的温度。




75.茎的生长方向与根相反，一般是向上生长，也有沿水平方向生长的
76.叶的生长有期限，一般长到一定大小会停止生长。有些植物的叶基部有分生细胞，叶片的生长期较长，如韭菜割了一茬又一茬








78.花药里散出的花粉以一定方式传送到雌蕊柱头上，叫传粉（对雌蕊来说叫受精）。传粉是受精的前提。
79.当花粉落到雌蕊柱头上时，在柱头表面的黏液作用下，长出花粉管。花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵，此过程叫做受精作用。
80.受精完成后,花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落。惟有子房继续发育，最终成为果实。其中子房里面的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，珠被形成种皮，子房壁形成果皮，由果皮和种子共同构成果实。
受精过程图（P118） 果实结构与来源图（P119）
81、绿色植物在生物圈中的作用：（1）绿色植物是生产者，通过它的生命活动，直接或 间接地为生物圈中的其它生物提供食物和能量；（2）能维持大气中二氧化碳和氧气的平衡；（3）能促进生物圈的水循环。
82、植被：覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物。
83、我国植被主要类型：热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠等。
84、我国的珍稀植物：银杉（被誉为植物界“大熊猫”）、水杉、珙桐（鸽子树）、桫椤（后三种被誉为“活化石”）。
85、我国植物资源面临的主要问题：（1）资源总量大，但人均占有量少；（2）地
理分布不均衡；（3）土地沙漠化严重；（4）人为破坏严重，利用不合理。
86、我国的重大生态工程包括：“三北”防护林工程、长江中上游防护林建设工程、沿海防护林体系建设工程、
“三北”防护林工程：被誉为世界林业生态工程之最，我国十大生态建设工程的第一个巨大植树造林工程。被联合国授予“全球500佳”称号，邓小平同志为它题名为“绿色长城”。
“三北”，指的是我国西北、华北北部、东北西部。
87、每年的3月12日为我国的植树节。


我给你全部的啦。

每个单元都会有，按照往年，应该是植物蒸腾呼吸光合作用，种子的萌发，开花与结果考的占多，在这些上多花些功夫，不会太难。

全考，但细胞那一部分长得比重大

都会有一些，重点就是植物的蒸腾呼吸光合作用，课本上的实验比如光照对鼠妇的影响，多注意一下，可能会考

基本都会涉及吧

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陈仓区17099678890： 七年级上册生物期末考哪几个单元 - ？
索肥复方：[答案] 全考,但细胞那一部分长得比重大

陈仓区17099678890： 生物在期末考试时一般考什么内容??(七年级上册、) - ？
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