初中英语

怎么成为一名初中英语老师 需要多少级~

要想成为一名初中英语老师，英语至少要通过CET-4级，当然6级或专业8级那是更好了。
再者，想成为一名老师，首先要通过教师资格考试，取得教师资格证书。


教师资格考试，主要有3门课程：教育学、心理学、教育方法概论。过了笔试这一关，取得了教师资格证书，还要参加试教，决定可不可以当老师，之后还有体检···
上述这些都通过了的话，可以拿着教师资格证书去各个学校投简历，应聘老师的职位。

如果是应聘普通公立中小学教师，人事主管权归当地教育主管部门，比如当地教育局，找教育局咨询，一般要通过公开招考。
如果是应聘私立学校教师，那就只要校董事会成员同意就可以了，完全看自己的实力了。


注意的几个问题：
1、公立中小学的教师岗位绝大部分是针对师范类毕业生，非师类能否上岗，要征得教育主管部门的同意。
2、现在大部分单位聘用小学教师需要大专以上学历，中学教师本科以上学历，大学教师则要求研究生以上学历
3、教师招聘的时间都偏早，大概在春节前后就开始面试了，要注意当地教育局的公告或者直接到师范类院校咨询。

My name.
What's your name

名词
一.定义: 名词用来表示人或事物的名称.
二.分类:
1.根据其意义分为普通名词和专有名词.
⑴ 普通名词又可分为:个体名词（bag,teacher,father）
集体名词（class,team,people）
物质名词（water,tea,milk）
抽象名词（secret,news,light）
⑵ 专有名词包括人名、地名、国家名等.
2.从形式上分可数名词和不可数名词.
⑴ 可数名词是可以计数的事物的名词.
⑵ 不可数名词是不可计数的事物的名词.
注：个体名词和集体名词是可数名词，有单、复数形式。
物质名词和抽象名词一般是不可数的，称为不可数名词，通常只用单数。

冠词
定义：用来说明名词所指的人或事物。分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两大类。
1.冠词的基本用法：
⑴不定冠词（a, an）指人或事物的某一种类，表示“一个”但不强调数量。
口诀：a和an是两兄弟，表示“一个”但有差距，
元音音素前用an , 其余让a 走上去。
不定冠词用在感叹句中单数可数名词前。Eg. What a pretty girl!
⑵定冠词（the）特指某人某物或指说话人与听话人彼此知道的人或物，或上文提到过的人和事。 Eg. This is a bus. The bus is big.

代词
一． 定义：代词是用来代替名词、形容词或数词的词。
二． 分类：代词种类有：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
1． 人称代词
① 人称代词有人称、数和格的变化，在句中可作主语、宾语和定语。
② 人称代词可分为第一人称、第二人称和第三人称。
③ 人称代词的主格在句中作主语，宾格在句中作宾语，宾格往往用在动词或介词的后面。

第一人称 I-me, we-us

第二人称 you-you, you-you

第三人称 he-him, she-her, it-it, they-them

2． 物主代词
① 物主代词分为形容词性的物主代词和名词性的物主代词，它们的形式和用法都不同，要注意区别。
② 物主代词有第一、第二和第三人称，但被它们修饰的人和物都是第三人称。
③ 物主代词有表示单数和复数的，但单数物主代词可以修饰名词复数，同样复数形式的物主代词可以修饰名词单数。
④ 物主代词的两种形式如下表：

形容词性的物主代词
my, your, his, her, its, our, your, their

名词性的物主代词
mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs

注：形容词性的物主代词用作定语，在英语句子中不能单独使用，必须与名词构成词组使用，如：my desk, your chairs, These are his shoes. 而名词性的物主代词可以独立使用，充当句子的某个成分，它的作用相当于相应人称和数的形容词物主代词和名词构成的词组。如：His mother is a worker. Hers is a driver.（hers=her mother） This is your cup. Where is mine?（mine=my cup）
3． 指示代词
① 表示“这个”，“那个”，“这些”，“那些”等指示概念的代词叫指示代词。
② 指示代词：this, that, these, those. this和that表示单数，these和those表示复数
③ this, these指离说话人较近的人或物，that，those指离说话人较远的人或物。如：This is an apple and that is an orange.
We’re busy these days.
④ 它们在句中充当主语和定语，作定语时作用与the相似。
⑤ 打电话时，询问对方是谁，用that, 如：Who’s that? 用this 来介绍自己，如：This is Mr. Wang.
⑥ 学会区分代词it 和one:
ⅰ. 代词it 和one 都可用来指代刚提到过的名词，但one不能特指某一事物，而是泛指同类事物中的某一个。it 可以代替可数名词单数、不可数名词，代替复数名词时要用they或them; one代替可数名词单数，代替复数则用ones.如：What’s this? It’s a pen. Nice cakes! Can I have one?
ⅱ. it不能被冠词、形容词等修饰，而one可以。
如：Which apple is for me? The red one.
4． 疑问代词
① 疑问代词是用来构成特殊疑问句的代词。我们常用的疑问代词有who（谁，主格）、whom（谁，宾格）、whose（谁的，所有格）、what（什么）和which（哪一个，哪一些）等。疑问代词一般都放在句首，用来构成特殊疑问句，如：What’s that? It’s a pear.等。
② 疑问代词引导的疑问句为特殊疑问句，而且疑问代词一般放在句首。
5． 不定代词
不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫不定代词，不定代词可以表示各种程度和各种类型的不定意义，像“一些”、“许多”等等。常见的不定代词有：some, any, many, much, few, a few, little, a little等。
6.反身代词
1.反身代词表示“我自己”，“你自己”，“他自己”等，有人称和数的变化。

第一人称 myself, ourselves

第二人称 yourself, yourselves

第三人称 himself, herself, itself, themselves
2.反身代词的用法

l 作动词宾语
反身代词在句中作宾语时，表示主语发出的动作仍然落到他自己身上，也就是说主语和宾语是同一个人或同一个事物。 She saw herself in the morning.
l 作介词宾语
He always thinks of himself.
l 作表语
It is myself.
l 作同位语 反身代词可以作主语或宾语的同位语，表示强调“本人，自己”
The child himself drew this picture.
反身代词常用词组：
teach oneself 自学learn by oneself 自学help oneself to 随便吃
enjoy oneself 过得愉快come to oneself 恢复知觉by oneself 单独地
for oneself 亲自of oneself 自动地

数词
一．基数词
基数词是表示数目和数量多少的词
1. 口诀：
基数词要注意，零到十二逐个记
从十三到十九，teen[ti:n]跟着“几个”走
thirteen， fifteen辨仔细，eighteen只有一个t
二十到九十更简单，ty[ti]加在“几”后边
twenty, thirty, fifty 形式不同要重点记，
还有forty和 eighty 分别把u, t 来割去，
怎样拼写“几十几”，“几十”之后连字符“－”再加“几”
2. 1，000以上的数字，从后向前，每三位数加一个“，”。第一个“，”为thousand, 第二个“，”为million, 第三个“，”为billion
如1，234，567，890读作one billion two hundred and thirty-four million five hundred and sixty-seven thousand eight hundred and ninety
3.英语中没有表示“万”的词。10，000可用ten thousand 来表示，300，000可用three hundren thousand来表示。
4.大约数与确切数
口诀：模糊数字两有（s和of), 确切数字两无。
如：hundreds of people 数以百计的人们 eight thousand people 八千人
5. 基数词的位置
⑴ 位于another, all之后 如：Can you give me another two bags?
⑵ 位于such, more 之前 如：You can finish reading two such books in four days.

二．序数词
序数词是表示事物顺序的词
1. 口诀：
序数词, 表第几，定冠词the，带头走，
第一， 第二，第三特殊记，结尾字母t, d, d，
八去t , 九去e , ve要用f 替，y 要变成i 和e,
然后再让th 加上去，
要想变好几十几，只变个位就可以。
2.序数词常与定冠词the连用，若序数词前出现a或an 则表示“又一，再一”
如：She is the second in our class.
We’ll try it a second time.

介词
1. after
在……以后： After dinner I watch TV. 晚饭后我看电视。
They will return the day after tomorrow. 他们将于后天回来。
在……后面： He entered the room after his father. 他跟着他的父亲进了房间。
2. at
在某一具体地点：He is standing at the bus stop. 他站在公共汽车站。
在某一具体时间：I go to school at six thirty every day. 我每天六点半上学。
3. behind
在……后面：There is a cow behind the tree. 树后面有一头牛。
4. for
给……的：Mum, there is a letter for you. 妈妈，这儿有一封信。
为……目的：We are waiting for the bus. 我们在等公共汽车。
5. from
从；来自：I’m from Changchun. 我是长春人。
He is busy from morning till night. 他从早到晚都很忙。
6. in
在……里面：There are forty students in our class. 我们班有四十个学生。
在一段时间里：We have four classes in the morning. 我们上午有四节课。
在某一年份、季节、月份：in 2005; in spring; in January; …
7. like
像；跟……一样：Your watch looks like mine. 你的表看起来跟我的一样。
8. of
的（表示所属关系）：This is a map of China. 这是幅中国地图。
……的（用于所有格前）：Mr Wang is a friend of mine.王先生是我的一个好朋友。
和一个表示数量的词连用：One of us is from Beijing.我们当中有一个人是从北京来的。
9. near
在……附近：My desk is near the window. 我的书桌靠近窗子。
How near is the station from here? 车站离这里多近？
10. on
在……上面：There is a pencil-box on the desk.书桌上有一个铅笔盒。
在某一天；有……时：They arrived on Wednesday. 他们在星期三到达。
I left Beijing on the morning of May 1.我在五月一日早上离开北京。
11. over
在……正上方：There is a lamp over the table. 桌子上方有一盏灯。
从一边到另一边：There is a bridge over the river.有一座桥横跨那条河。
在……那边：They live over the street. 他们住在街的那边。

12. to
往；向（表方向）：He stands up and walks to the window.他站起来走向窗户。
到（表程度）：The water came to our necks. 水涨到我们的颈部。
到（某时间或数量）：Count from one to fifty. 从1数到50。
13. under
在……下面
What’s under you desk? 你书桌底下是什么？

形容词与副词
形容词
一．形容词的位置
形容词按结构可分为：普通形容词和复合形容词；按特性可分为：性质形容词和叙述形容词。
如: healthy 健康的 kind-hearted热心的 beautiful 漂亮的 asleep 睡着的
1. 形名前：形容词作定语，一般放在名词前面。 an interesting film
2. 形容词后置的情况
1) 表语形容词修饰名词时 He is the only person alive after that fire.

2) 形容词修饰不定代词时 something beautiful

3) 形容词后面跟“介宾结构”时 She wants to find a job suitable for her.
4) 形容词 long, wide, high, deep, thick, old等与数词短语连用时
Yao Ming, 2.26 meters high, is a famous basketball player.
5) 两个意义相反的形容词用or或and连接时 All people young and old want to be pretty.
6) else与不定代词、疑问代词连用时
What else do you want to buy? Do you want anything else?
3.多个形容词的排列顺序
1) 一般与被修饰名词关系密切的形容词靠近名词。
2) 如果几个形容词的重要性差不多，音节少的形容词在前，音节多的放在后面。
3) 一般遵循下列排列顺序：限定词+数量词（序数词在前，基数词在后）+性质+状态+大小、长短、高矮+形状+新旧+颜色+产地、国籍+质地、材料+名词。
a dirty old brown shirt a famous German medical school

二．副词的位置

副词是修饰动词、形容词和副词的词，有时也可以修饰整个句子，用来表示程度、频率、方式及时间等。副词一般可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、频率副词和疑问副词。
1. 副动后：副词修饰动词，要放在动词之后。
2. 方式副词大多位于句尾。 He speaks English well.
3. 修饰形容词、副词时通常放在所修饰的词之前，但副词enough要放在形容词的后面。 This room is big enough.
4. 多个不同种类的副词排列时遵循以下规律：程度--状态--地点--时间。
三．形容词和副词的比较等级
原级、比较级和最高级。
1. 规则变化
1) 一般情况下，在形容词或副词后加-er或-est. tall-taller-tallest
2) 以哑e结尾的，在词尾加-r, 或-st. nice-nicer-nicest
3) “辅元辅”结尾的，双写最后辅音字母再加-er或-est. hot-hotter-hottest
4) 以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y变i加-er或-est easy-easier-easiest
5) 多音节词和其他双音节词，在词前加more或most
important- more important- most important
quickly- more quickly- most quickly
2.不规则变化

口诀：一分为二有两个,一是远来一是老;合二为一共三对,坏病两多并两好;还有一词双意含,只译少为不译小。
far-farther-farthest/further-furthest; old-older-oldest/elder-eldest
bad/ill-worse-worst, many/much-more-most,good/well-better-best
littlte-less-least

名词（1.定义 2.分类 3.举例说明各种分类下的用法）
名词（1.定义 2.分类 3.举例说明各种分类下的用法）
冠词（1.定义 2.分类 3.举例说明各种分类下的用法）
代词（1.定义 2.分类 3.举例说明各种分类下的用法）
数词（1.定义 2.分类（中介处基数词和序数词之间的转换，总结100一类的特殊变化的序数词。）3.举例说明各种分类下的用法）
介词（1.定义 2.分类 3.举例说明各种分类下的用法）
形容词（1.定义 2.总结并说明哪些方法可以将名词或动词变成形容词 3.举例说明各种分类下的用法）
副词（1.定义 2.总结形容词变副词的方法以及形容词和副词是相同的词 3.举例说明各种分类下的用法）
连词（1.定义 2.分类 3.举例说明各种分类下的用法）我有更好的答案

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