文言文活动宣传

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1. 古文诵读活动情况怎么写

给你一个范文，供你参照。

你写的时候把你校的信息添加进去就可以了。-----------------------古诗文诵读活动 指导思想 基于我校特殊的地理位置考虑，为发展学校特色，为促进语文课的学习，我们依据古诗文诵读工程的原则，力求让学生在潜移默化中接受中华古诗文的基础训练和文化熏陶，进一步激活传统，加强自身修养，提高文化品位。

学校自2001年计划并开展了以“挖掘古文化街的文化底蕴，弘扬中华民族的传统美德”为主题的古诗文诵读活动。 基本定位 活动之初主要对象为学生，依据年级特点采取不同的方法开展活动。

教材使用《中华古诗文读本》及自建教材。随着活动的深入开展，参与对象扩大到老师和家长。

发展目标 调动每一名学生诵读的积极性，让每一名学生可以受到优秀传统文化的熏陶，形成主动诵读、时时诵读的学习氛围。平均每天20分钟，坚持三年，终生受益。

具体实施过程：一、全校动员，准备阶段 早在2001年底，在学校的大力倡导下，语文组全体教师积极筹划，为开展古诗文诵读活动做着先期准备工作。根据不同年级，不同学生的特点，在每个开学初，各年级组都根据本年级的具体特点，制定不同的计划。

二、时间保证 制定计划时，提出了平均每天诵读20分钟的要求。除了要求每堂语文课的课前2至5分钟为古诗文诵读时间外，还专门拿出了10分钟早自习的时间进行该项活动。

兴趣浓厚的同学，更可以参加每周一次的课外小组活动。三、具体活动1.背诵比赛 为了提高学生们古诗文的诵读兴趣，老师们在课上进行各种各样的背诵比赛。

有笔试、有口试。口试也分不同形式，例如：轮流背诵、抽签背诵等。

2.通级擂台 语文组的老师们为了调动孩子们的积极性，开展了竞争小考官的活动。小考官每周五中午要协助老师考核其他学生的背诵情况，为他们填写背诵档案，盖诵读徽章等等。

为了向同学们公布背诵成绩，老师们设计了背诵通级榜，张贴在各个班级。（去年我们还设计了年纪通级榜张贴在每个楼层中）。

每周公布各个班级诵读数量，既有每位同学的背诵数量统计，又有各班的背诵数量统计。一学期进行一次总结表彰。

3.诗画欣赏 学生们背诵的古诗文数量渐多，对诗的理解也随之加深。于是每背一首诗，必配一幅画。

同学们把诗、画的内容，自己的感受等在语文课上讲给大家听。这样，一人背诗，全班受益。

并把优秀作品张贴在班报、年级报、及学校宣传橱窗内。4.古诗文主题班会 本学期初一初二年级都举办了古诗文诵读班会，在班会中有朗诵、有唱歌、有小品表演、有游戏、还穿 *** 行了背诵比赛，默写比赛，对诗活动等。

使班会活动既丰富多彩又内容充实。5.板报宣传 各班配合古诗文活动，经过搜集、筛选材料，制作了一期精美的板报，为诵读活动创造了浓郁的氛围。

另外初一初二年级还以班级和年级为单位制作了展板在班级、年级和学校橱窗内展览。6.年级古诗文才艺展示会在每班古诗文班会的基础上，选拔优秀节目，分别召开了两个年级的古诗文才艺展示会，学生们积极踊跃的参与，热情很高，会场气氛热烈，会后学生们反映很好。

活动中我们的老师也加入到了其中。7.语文活动课 本学期开学初，语文组老师在计划中制定了每两周开一节语文活动课。

活动课的内容主要以古诗文为主，结合课内课外，形式灵活多样。8.做小小先生有的班级开展了“诵历代名篇，当小小先生”活动。

就是让学生走上讲台，当小老师，带领大家学习古诗文，在此过程中，学生们锻炼了自己的能力，也体会到了老师备课、讲课的辛苦。9.研究性学习 同学们在老师的引导下，开展了研究性学习。

由老师给出共同研究的作者，到师生共同确定研究主题进行探讨，之后，学生们还将研究成果做成课件，并编辑了作品集。如：《山水田园诗欣赏》等。

这样的学习，充分调动了学生的学习积极性，使学生对诗人的认识更深入，对诗歌的理解更深刻。并且也掌握了一种学习的方法。

10.语文活动周 为了配合学生们越来越高的学习热情，学校特意安排了语文活动周。在语文活动周里，语文组老师除了组织常规的古诗文活动外，还举办了上文提到的各种活动。

11.学科整合的研究型学习 随着古诗文活动的深入开展，我们把单一的语文学科的古诗文诵读活动发展为语文与其他学科整合的研究型学习，几年来，我们根据新课标的精神，进行了以古诗文为内容的融多学科的研究性学习，开展了语文、地理、美术、历史、计算机等学科融合的《月亮文化的研究》，并制作了精美的小报在年级展示。开展了语文、地理、美术、历史、计算机等学科融合的游戏性研究性学习，从选题——搜集资料——讨论交流——编辑作品集——成果展示。

我们按旅游路线寻访了古人古诗；与历史结合研究了杜甫、李煜；与美术结合制作了折扇、宫灯、屏风等；与计算机结合制作了课件，网页。编辑了《我眼中的杜甫》《别是一番滋味在心头——李煜》两本集子，并进行了成果展示。

我们还紧密结合课文《论语》十则的教学，开展了全年级学生共同参与的论语研究，从参观到搜集资料到班会到年级的展示，到新年联欢的巡演，到《走进〈论语〉》作品集的编辑成册，到本次活动的小电影的。

2. 古文解释何为宣传

宣传在古文中有两个解释

1.宣布传达

《三国志·蜀志·马忠传》：“ 延熙五年，还朝，因至 汉中，见大司马 蒋琬，宣传诏旨，加拜镇南大将军。”《北齐书·孙搴传》：“﹝ 孙搴 ﹞又能通 鲜卑 语，兼宣传号令，当烦剧之任，大见赏重。” 唐 曹唐《升平词》之二：“宣传无草动，拜舞有衣声。” 宋 王明清《挥麈后录》卷一：“二人官虽崇，然止于承进文书、宣传命令，如 唐 宦者之职。”

2.向人讲解说明，进行教育

宋 王禹偁《为宰臣谢赐御制歌诗表》：“帝庸作謌，高视康哉之咏；上以风化，远追皇矣之诗。灿然三章，诞敷四海，深形教诲，特有宣传。” 晋 葛洪《抱朴子·勤求》：“徒以一经之业，宣传章句，而见尊重。” 唐 不空 《谢恩许新翻经论入目录流行表》：“ 不空 所翻圣典四十馀年，三朝已来，赞修功德，志在宣传，上资王室，下润生灵。” *** 《在中国 *** 全国宣传工作会议上的讲话》：“我们作宣传工作的同志有一个宣传马列主义的任务。这个宣传是逐步的，要宣传得好，使人愿意接受。” 巴金《利娜》：“她不管我懂不懂，这三天来就不断地向我宣传他们的理想，讲解那个运动的历史的发展。”

3. 【语文综合实践活动你最喜欢参加哪个社团（小组）

以前我们高中班的时候弄过语文实践活动，也是分小组做的，选取不同的主题.比如，我们选取的是我们眉山当地很出名的一位历史名人苏东坡进行研究，研究他的生平和作品，得出各自不同的感悟，达到研究目的.你们也可以选取比较感兴趣的名人和大家一起研究一下.我们的宣传标语是“品味东坡，品味人生”社团研究的活动要比较吸引人，必须有能让大家走出去，有新鲜感的活动.我们具体的形式也很吸引人，第一阶段的时候我们一个小组参加网上搜集活动，利用课外时间到网吧上网收集资料，整理资料.别看现在上网好像很平常，在那个时候尤其是高中，能去网吧上网，而且有正当的理由是很难的的，网费有实践小组报销，但是要限制时间.经过一段时间整理之后，我们会出一阶段的成果展示，办报纸，写墙报之类的，展示第一个阶段的成果和大家的心得.最后一个阶段是最吸引人的，在前面活动中表现出色的成员可以组织一次免费的苏东坡故乡景点的游览，身临其境地体验东坡的诗书文化，也是一次比较有意义的学习活动.后来办得很成功.希望你们的社团也能搞得有声有色.最主要的是主题明确，有意义.活动切实可以执行，比较有吸引力.。

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历下区14734086606： 哪些文言文可以用来宣传云南 - ？
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娄吴肿节： 乐于社团之间也!哈哈,我最爱古文了,这句行不行,要不再换一句?

历下区14734086606： 学校正在开展中华经典诗文诵读活动,请你为这次活动写一条宣传标语: - ？
娄吴肿节： 学校正在开展中华经典诗文诵读活动,请你为这次活动…1769

历下区14734086606： 学校读书活动月,其中如何开展举行古文翻译活动?？
娄吴肿节： 先拟定一个主题,如哲理方面的,与现在有密切关系的,大家都感兴趣的,可引起大家辩论的,选定一些这样的古文,供大家在学习和翻译时能发挥自己的观点,提高大家的参予度.

历下区14734086606： 古文解释何为宣传？
娄吴肿节： 宣传是一种专门为了服务特定议题(议事日程,agenda)的讯息表现手法.在西方,宣传原本的含意是「散播哲学的论点或见解」,但现在最常被放在政治脉络(环境)中使用,特别是指政府或政治团体支持的运作.同样的手法用于企业或产品上时,通常则被称为公关或广告.运用各种符号传播一定的观念以影响人们的思想和行动的社会行为

历下区14734086606： 学校正在开展中华经典诗文诵读活动,怎样写宣传标语 - ？
娄吴肿节： 诵读经典,感悟成长 读诗文,悟快乐 让诗歌伴我们成长吧! 诗词给人畅怀古今的联想,正是她的美丽ok了 \(^o^)/

历下区14734086606： 古诗词诵读综合实践活动都准备什么材料 - ？
娄吴肿节： 古诗词综合实践课,你可以找一些有故事的古诗啊,比如语文课本里有很多古诗词都存在“用典”现象,哪些有用典故的古诗都是有故事的啊,比如“亲射虎、看孙郎”.还有些古诗虽然没有用典,但是也有故事,比如“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”也包含着一些作者自身退居低位的故事.“观刈麦”作者写了那么一首诗感叹百姓生活苦难,也包含着大概社会现实的故事.你可以把这些进行分类啊,边塞豪放写战事的,写百姓苦难的,写个人郁闷的经历的,关键你要理解诗意,知道哪些诗有“用典”,然后分好类上网查取相关资料就可以啦

历下区14734086606： 一个叫＂我爱记古文＂的活动, 帮忙想个个性队名和口号 - ？
娄吴肿节： 可以根据词牌名来想一个队的名字,比如:踏沙

历下区14734086606： 文言文备课学生活动内容怎么写 - ？
娄吴肿节： XXX,年XX,性豁达,擅言谈,平家子也.古语云人如其名,诚可信也.自幼即誓曰:不求外之美,而求内之秀.幸生而灵,好诗书,幼诵文,长而学.自唐诗宋词,为美而来.乐李诗仙之狂放,欣陶靖节之悠远.放诸今日,冰心之优雅,徐...