创意美术的概念
新课程标准将美术教材划分为“造型表现”，“设计应用”，“欣赏评述”，“综合探索”四个学习领域，其中“欣赏评述”课是小学美术教学中的一个重要组成部分，是提高学生美术素养的重要途径。小学美术教学大纲明确规定：小学美术以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重，着力培养小学生的审美情趣。绘画课与手工课是培养审美情趣的基础，欣赏正是把平时所学的审美能力进行内化、升华的必须课程，在欣赏中，使学生在形象、感受、理解之中来回碰撞，从中升华出各种能力，更让学生懂得了很多道理，培养和害担愤杆莅访缝诗俯涧发展了学生的创造性思维与想象能力。最终才能达成培养学生的审美情趣，这一教学目标。而在我们通常的课堂教学中，会产生“重绘画、轻欣赏”的现象。主要原因是我们老师缺乏对欣赏课的重视的态度，认为欣赏就是看看，不重要，从而忽略了对学生进行欣赏的教学研究。改变这种现象，教师首先要转变观念，然后了解儿童的美术欣赏心理及欣赏习惯，选择合适的欣赏教学的组织形式和教学方法。为了增加欣赏内容的趣味性，充实课堂内容，教师不光要备好课，写好教案，对于搜集到的美术欣赏作品一定要先选好题材内容。美术欣赏课不应是一味地欣赏，有的时候应该让学生进行临摹作品，从中体味作品的内涵，这样就打破了欣赏课纸上谈兵、光说不练的局面，更有助于学生理解作品。旧的“一言堂”、“满堂灌”、保姆式的教学方法，使学生习惯于坐享其成的听权威答案，是教师的绝对权威地位使他们习惯了当“配角”。新课程理念强调“启”和“导”。学生经过了探究过程，必然要得出结论，这是一个归纳、推理、演绎的提升过程。教师要善于启发学生的思维，通过对过程的体验，运用谈话、提问、研讨等方法，指导学生得出问题的结论。教师应该是教学内容的设计者和创造者，是教学过程的组织者和协调者，是学生活动的指导者和服务者。从学生的视角看待问题和解决问题；多一些鼓励，少一些批评；营造和谐的心理氛围，创设宽松和谐的教学环境。鼓励每个同学运用美术的语言说出自己的看法，启发同学们对审美意境理解的多元性、复杂性和深远性，从而提高学生的审美意识。美术课程的价值首先应体现在陶冶学生的情操，提高审美能力，增强对自然和生活的热爱及责任感，通过欣赏获得审美感受之外，还应用语言、文字等表述自己对自然美和美术作品等视觉世界的感受、认识和理解，形成健康的审美情趣，发展审美能力。另外，在小学美术欣赏课中，教师为了激发学生的兴趣、拓展学生的视野，许多时候会增加一些欣赏内容。然后教师往往以自己的爱好选择作品，忽视了学生的已有认识与欣赏水平及欣赏的心理倾向。因此，在学生欣赏的题材与内容的选择上应注意要选择与儿童的生活实际相贴近，要选择与儿童的认知和欣赏水平相接近的，以接近儿童的最近发展区的，能激发儿童兴趣的作品；要选择的是本身富有儿童情趣的、易于儿童接受与理解的作品。为此，可采取以下策略：(1)课前对收集的欣赏作品进行挑选、归类，同时可以组织学生一起挑选自己感兴趣的内容、题材。(2)可以选择学生自己创作的优秀作品，作为补充材料。这样，学生就不会对欣赏作品产生距离感，而是感到很有吸引力，欣赏的兴趣也就又提上来了。“兴趣是最好的老师”，兴趣有了，还怕学不好吗？
1、创作目标不同：
创意美术：主要是通过美术这一途径，激发作画者的自我创作的能力和最大想象空间。
传统美术：在画法上只要求像，作品水品达到一定阶段。
2、要求不同：
创意美术：要有想象力，有个性，有创新的东西，自由发挥，不用拘束在一个框里。
传统美术：注重画法，强调技巧层面，要求扎实的基础，构图的精准与画面的完整。
3、作画类别不同：
中国传统美术：主要是人物、山水、花鸟等，而画这种必须相仿率高才可以。
创意美术：可以自由发挥，无限联想，这样可以增强孩子想象力和创造力。
4、注重点不同：
创意美术：则是把作画者的思维想想扩展到最大。
传统美术：只是重视基础知识和理性教育。
传统美术与创意美术并不对立，是美术中两种不同的方向，孩子可以根据自己喜欢的方向做选择，或者都学。
参考资料来源：百度百科-传统艺术
参考资料来源：百度百科-创意美术
“创意”就是创立新意，而新意既包括新思想、新观念和新想法等，也包括新意象、新形象和新表象等。创意是一种思维和意识活动。
需要设计，把你需要的某种东西用自己设计的想法把它创造出来！看上去既美观，又大方就够了！最重要的，还是用色问题！
那只是一种美术变现手法
什么是意象艺术?
⒈具象：具体存在于空间，而且能够感知的一种形状或形态。形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术。⒉意象：存在于人的心里或思想里的一种感知物体或事态。但它不会展现在人们的眼前的东西，从作品形象与自然对象的相似程度上去划分作品风格。意象美术作品不拘泥于客观物象的真实再现，美术家的主观认识和情...
美术的概念和意义
1、概念：美术是指运用一定的物质材料，通过造型、构图、色彩等手段，创作出具有一定审美价值的平面或立体形象的艺术形式，包括绘画、雕塑、建筑、设计等多种门类。2、意义：美术是一种视觉语言，人们可以表达自己的情感和思想，传递文化价值观和审美观念。
意象艺术 具象艺术和抽象艺术的区别
3，意象，以人的感情来掺入客观现实，对客观现实进行有取舍的改造，保留一定形态，却又明显有人为的因素，最终而形成安详的艺术效果，就是意象。比如，所有的水墨中国画都是意象。4，艺术。古人云：“技进乎道。”技，就是技术，技法。道，这里可以理解为人文。技进乎道，那就是把技术上升到人文的高...
创意美术课程介绍创意美术的定义
1、创意美术是根据不同年龄段幼儿的生长发育特点，以绘画性游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉和嗅觉等感觉器官，用多样化的材料，使幼儿从感知到运用点、线、面进行构图造型，感受线、形、色的神奇美感，从而开拓幼儿思维，让幼儿的内心世界得到充分的表达。2、创意美术表现形式丰富，不拘泥于材料的限制...
创意美术的概念
创意美术与专业美术（或者我们通常理解的“美术”）还是有区别的。创意美术的重点在于“创意”二字，重点绝对不仅是美术！美术仅仅是激发孩子创造力、想象力的一个载体！当然，这个载体还可以是其他的。但是创意美术通过画笔、颜料、纸张，带给孩子更大的发挥空间，可以天马行空、任意涂鸦。
意象美术作品的名词解释是什么?
意象美术作品是指不拘泥于客观物象的真实再现，美术家的主观认识和情感渗透所占的成分要多一些。
创意美术和传统美术的区别是什么
传统美术强调技巧层面，要求扎实的基础，构图的精准与画面的完整。创意美术，顾名思义就是要有想象力，有个性，有创新的东西，自由发挥，不用拘束在一个框里。
美术的种类及其特征
美术家的主观认识和情感渗透所占的成分要多一些。抽象美术：抽象美术是泛指二十世纪想脱离模仿自然的绘画风格而言，包含多种流派，并非某一个派别的名称。它的形成是经过长期持续演进而来的，但无论其派别如何，其共同的特质都在于尝试打破绘画必须模仿自然的传统观念。
具象美术、意象美术、抽象美术在形体结构、色彩线条等方面的异同?
而意象艺术是对现实物象的夸张、变形或重组,虽然变形但还能看出是什么物象（如某人头大,画的时候可以夸张更大些）,而抽象艺术是用绘画的基本语言元素（点、线、面、色）组合在一起形成的具有形式美感的艺术作品（无具体的现实物象在里边）.纯手打,无抄袭,
创意美术作品是什么意思
创意美术作品是指艺术家通过发挥自己的创意和想象力，创造出独特、有趣、令人印象深刻的艺术作品。创意美术作品之所以能引起人们的兴趣和欣赏，是因为它们不仅具有艺术性，还可以表达出艺术家的独特思想和个性。这种作品可以是绘画、雕塑、摄影、装置艺术等多种类型，但最关键的是要注重创新和独特性。创意...
霍施太可： 很多家长对于创意美术的概念不是很清晰,很容易片面的理解为美术. 其实,创意美术与专业美术(或者我们通常理解的“美术”)还是有区别的.创意美术的重点在于“创意”二字,重点不仅是美术!美术仅仅是激发孩子创造力、想象力的一个载体!当然,这个载体还可以是其他的.但是创意美术通过画笔、颜料、纸张,带给孩子更大的发挥空间,可以天马行空、任意涂鸦. 很多家长喜欢并希望孩子画画的时候,要对照参照物画的能有多像就多像.而创意美术更注重的是孩子的创造能力,创作不一样的,创作属于自己的作品:其实天空可以是方的,谁说树上不能结番茄呢?孩子的心思是天真烂漫的,家长要做的就是鼓励孩子把对这个世界上看到的,心里想到的,勇于表达出来!
八道江区13681991357： 创意的解释美术名词术语 - ？
霍施太可： 创意美术:创意美术的重点在于“创意”二字,重点绝对不仅是美术!美术仅仅是激发人们创造力、想象力的一个载体!当然,这个载体还可以是其他的.但是创意美术通过画笔、颜料、纸张,带给人们更大的发挥空间,可以天马行空、任意涂鸦.
八道江区13681991357： 麻烦在线的老表问一下什么是创意美术绘画? ？
霍施太可： 具备创新,独具一格,用自己的想象力
八道江区13681991357： 孩子为什么要学创意美术 - ？
霍施太可： 有人认为孩子在幼儿时期有一定的绘画才能,将来长大了就一定能成为画家.其实小画家和大画家之间并没有直接的联系.幼儿时期画得相当出色的孩子,长大后真正成为美术工作者的为数并不多.但是,许多医生、科学家、建筑师和画家的成...
八道江区13681991357： 美术的定义是什么 - ？
霍施太可： 美术,指的是艺术工作者塑造独特艺术形象,表达自己思想的一种创作形式和创作结果. “美术”这一名词始见于欧洲17世纪,也有人认为正式出现于18世纪中叶.近代日本以汉字意译,五四运动前后传入中国,开始普遍应用. 扩展资料 美术 [ měi shù ] 1.通常指绘画、雕塑、建筑等造型艺术. 2.专指绘画. 造句 1. 美术老师几笔就勾画出一个人体的轮廓. 2. 这件美术作品只是依样画葫芦,一点创意都没有. 3. 这些画室和艺术交流厅是专供美术家们进行创作和观摩作品的. 4. 这个美术协会汇集了许多绘画高手. 5. 美术小组的同学今天午后练习画蜻蜓.
八道江区13681991357： “美术是一种富于创造力的造型艺术”,你怎么理解这句话的含义? - ？
霍施太可： 一、美术是富于创造的造型艺术: 没有创造力,没有思想的美术作品是死的.也就是说美术不是纯粹的把东西搬到画布上,而是有自己的思想或赋予创意的表达在画里.如达芬奇的《蒙娜丽莎》,它之所以著名,不是因为它外表多么的色彩斑...
八道江区13681991357： 学水粉,是选传统美术好还是创意美术好 - ？
霍施太可： 看你要达到什么目的了,如果考学,还是要强化技法.如果画着玩,就去学个创意美术......至于水分还是水彩还是油画,,色彩原理都一样,只是材料不同而已. 不过话说回来,历史上哪一个绘画流派没有创意呢?创意美术是当下少儿美术辅导班提出的一个概念!!!
八道江区13681991357： 美术画的意思 - ？
霍施太可： 你从哪看来的“美术画”这个词啊,很不专业的一个词.美术是个很大的范围,他属于艺术,他又包括造型艺术、设计艺术、美术学、美术史论、美术教育、考古、文物等很多内容.画只是美术的一个范畴,简单的说他是造型艺术的一累,而画又分好多种.没从专业上听过美术画这个概念.
八道江区13681991357： 美术的定义是什么? 指的是艺术工作者塑造独特艺术形象,表达自己思想的一种创作形式和创作结果.美术,指占据一定平面或空间、具有可视形象以供欣赏的艺术.也叫造型艺术、视觉艺术.按照目的可分为两大类,即纯美术和工艺美术两类.“近代日本以汉字意译,五四运动前后传入中国,开始普遍应用. - ？
霍施太可： 不陌陌V5咯陌陌
