有一篇关于郑板桥刻苦读书的故事,叫什么？
《郑板桥读书》的全文翻译：
板桥小的时候跟随他的父亲学习，没有其他的老师。小的时候并没有什么过人之处啊，后来稍稍大了一些，虽然长高了，但相貌平平，没有人认为他会有什么改变。但是他读书能够自己刻苦，自己发愤，自己确立观点，不与世俗同流合污，自己不断深钻细研，从浅的地方到深的地方，从低到高，从近到远，到达古人学问深奥的地方，使自己不多的性情才能力气得到昌盛.人们都说板桥读书善于记忆，却不知道他不是善于记忆，而是善于背诵罢了。板桥每次读一本书，一定要读千百遍。在船上，马上，被子里，有的时候在吃饭的时忘记了勺子筷子，有的时候面对客人没有听到他们的话，甚至忘记了自己说的话，都是在默背书上的内容，默默地诵读。书有不被记住的地方吗？
“人咸易之”的“易”是轻视是意思。
《郑板桥读书》的原文是：
板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋，人咸易之。然读书能自刻苦,自愤激（13）,自竖立（1），不苟同俗，深自屈曲委蛇（14），由浅入深，由卑（2）及高，由迩（3）及（4）远，以（5）赴古人之奥区（11）（15），以自畅（6）其性情才（7）力（8）之所不尽。人咸谓板桥读书善（9）记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书,必千百遍。舟中、马上、被底，或（10）当食忘匕箸（12），或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也：书有弗记者乎？
注释：
（1）竖立：确立观点
（2）卑：低
（3）迩：近
（4）及：到
（5）以：连词，相当于“而”
（6）畅：畅通，昌盛
（7）才：才能
（8）力：力气
（9）善：善于
（10）或：有时
（11）赴古人之奥区：探求古人高妙的境界，这里指难攻的古代学术问题
（12）匕箸：勺子和筷子
（13）愤激：发愤
（14）屈曲委蛇（wēiyí）：曲曲折折地深入研究
（15）奥区：深奥的地方
(16)他；别的
(17)苟；与
启发：
学习的成就并不在于天资是否聪慧，而在于自身的刻苦努力和正确的读书方法。
相关背景：
康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。“扬州八怪”之一。历官山东范县、潍县知县，有惠政。以请臻饥民忤大吏，乞疾归。诗书画均旷世独立，人称三绝。有《板桥全集》。郑板桥小时候跟随自己的父亲学习，自幼就没有异人之处，且相貌丑陋，但他读书能自觉刻苦 发奋激励自己 由浅到深 由低到高 由近到远 来探求深奥的学问 来使自己畅达到因为本身个性和才能所限而原本难以达到的高度。他并没有什么过人的天赋，而全靠自己努力诵读，达到忘我境界 才得以成功。
相关人物：
郑板桥（1693—1765）清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人。
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关于书法家的故事
3、郑板桥学书法 清朝扬州“八怪”之一郑板桥自幼酷爱书法，古代著名书法家各种书体他都临摹，经过一番苦练，最后和前人写得几乎一模一样，能够乱真了。但是大家对他的字并不怎样欣赏，他自己也很着急，比以前学得更加勤奋，练得更加刻苦了。一个夏天的晚上，他和妻子坐在外面乘凉，他用手指在自己的...
将沧桑揉进画中,画坛怪才郑板桥
我们知道郑板桥有三绝，诗书画都样样精通，但不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，郑板桥的书法也不是一天就连城的，他也曾经迷茫过，痛苦过，那他到底是怎么顿悟的呢？这事儿还得感谢郑板桥的妻子的一句无意间的气话，可谓是一语点醒梦中人。原来郑板桥在早年时期十分刻苦，每天都很玩儿...
在《板桥诵书》中,郑板桥是如何“苦学”的?
答：郑板桥是抓住每分每秒、确认观点、由浅到深地钻研、不厌其烦地诵读来苦学的。给我的启示：我们应该把握好时间，多读多背，有方法地去读书。
郑板桥晚年为什么选择辞官,郑板桥生平介绍
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关于古人刻苦读书的故事
3、焚膏继晷：韩愈读书学习时，经常是口中不断地吟诵着《六经》，手中不停地翻阅着各种典籍，从点起油灯一直学到天亮，就这样夜以继日，一年又一年。因此焚膏继晷就成了形容勤奋学习的典故；4、勤能补拙：郑板桥天资并不聪明，一本书别人只需看一、二遍，就可以记住的内容，但郑板桥不行。于是...
郑板桥的诗有哪些
但是时人对他的字却并不怎麼欣赏，在书法圈中也只落得个“抄书匠”的名声，郑板桥非常著急，怎样才能更进一层呢？难道真是没有习书法的天赋？但过了许久他也没找到提高的法子，只能是比以前练得更加勤奋刻苦了。一个夏天的晚上，他和妻子正坐在外面乘凉，他忍不住又用手指在自己的大腿上写起字来...
《郑板桥的人格》
外祖父汪诩文亦博学多才,隐居不仕,对外孙非常关心,常指导读书、作文,故郑燮自称“文学性分得外家气居多。” 郑燮幼时读书似无过人之处,且因相貌不美同学都瞧不起他。但他自尊心极强,学习刻苦,成绩优异。同时对看不惯的事物敢于直言,甚至怒斥,因而同学家长都告诫子弟不要和他往来。他学习“精”、“博”结合,...
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关于“古代人”读书的刻苦故事请问有吗
勤能补拙：郑板桥是清代“扬州八怪”之一。他天资并不聪明，记忆力也不好。但勤能补拙，他就在“勤”字上下功夫。例如：一本书，别人只需看一、二遍，就可以记住它的内容，但郑板桥不行。于是，他就多读几遍，一些经典的书籍，他还会读上百遍，直到融会贯通，彻底弄懂才肯罢休。他不仅勤于读书...
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谯泥亚邦：[答案] 应该是茶壶吧~
莲都区15524595648： ...无他师也.幼时殊无异人处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之.又好大言,自负太过,漫骂无择.诸先辈皆侧目,戒勿与往来.然读书能自刻苦,自愤... - ？
谯泥亚邦：[答案] 板桥小的时候跟随他的父亲,没有其他的老师.小的时候没有特板桥小的时候跟随他的父亲,没有其他的老师.小的时候没有特板桥小的时候跟随他的父亲,没有其他的老师.小的时候没有特别和别人不一样的地方,稍微长大了些...
莲都区15524595648： 古人勤奋读书的故事 - ？
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莲都区15524595648： 语文阅读急..板桥诵书 板桥幼随其父学,无他师也.幼时殊无异人之处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之.然读书能自刻苦,自激愤,由浅入深,由卑及高,... - ？
谯泥亚邦：[答案] 1相貌丑陋 都 轻视( 轻慢 ) 近 2①小时候一点也没有跟别人不一样的地方. ②郑板桥每读一本书,必定诵读千百遍. 3郑板桥抓住点滴时间争分夺秒地学习 4读书要节约时间,努力学习,才会取得新的成绩
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谯泥亚邦： 板桥幼随其父学,无他师也.幼时殊无异人之处,少长,虽长大,貌寝陋,人咸易之.然读书能自刻苦,自愤激,由浅入深,由卑及高,由迩达远,以赴①古人之奥区②,以自畅其性情才力之所不尽.人咸谓板桥读书善记,不知非善记,乃善诵...
莲都区15524595648： 在《板桥诵书》中,郑板桥是如何“苦学”的? - ？
谯泥亚邦： 答:郑板桥是抓住每分每秒、确认观点、由浅到深地钻研、不厌其烦地诵读来苦学的. 给我的启示:我们应该把握好时间,多读多背,有方法地去读书.
