一级教师职称评定注意事项

一级教师职称评定条件及流程~

一级教师属于中小学教师职称中的中级职称，按照最新的职称评审政策，要求不是很高。一般教龄15年左右就可以申报。但是各个学校的具体情况不同，分配的名额也不同。流程一般是先学校内部推荐，然后逐级上报，最后根据实际参评者的实际情况确定评审通过人员名单。

教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。先前的评定办法是按照国家规定，中学教师职称最高等级为副高级，小学教师职称最高等级仅为中级，影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。现在将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称系列。职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教׏p>

　　一级教师职称评定注意事项：
　　1．具有正确教育学生的能力，能根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务；
　　2．对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力和能力，教学效果好；
　　3．具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验；
　　4．在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩；
　　5．具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上；或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任教4年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上；或者具备中等师范学校毕业学历，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

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1、任职资格条件
应仔细对照上级下发的职称评审文件中关于某一职称(中级或高级)任职资格条件的所有条款，一项也不能遗漏。关于条款中任何一点有疑问之处，绝不能自己揣测或是询问已经评上的同事。
并不是说同事会故意怎么你，而是职称政策常有变化，同事不会知道；而且评上了就像脱了层皮，大脑会有意遗忘一些痛苦经历，所以，有些事他们还真是记不住了。
最好的方法是将所有的疑点都记录下来，去向有解释权的人当面或电话咨询，务必第一时间获得正确回复。否则，按照模棱两可的理解，到时候就会措手不及。
比如中级满五年才能申报高级，指的就不是评审通过而是岗位聘任满五年。

2、单位出线规则
一定要吃透单位出线规则的精神，满足所有得分点才能获得更大的优势。
比如有些学校突出教学实绩，学生考试成绩成了衡量的重要标准，从平均分、及格率、优秀率、班级前十名均分、年级尖子生人数等方面赋分，就要注意各项分值，而有所侧重。
再如荣誉的性质和级别，是个人荣誉还是集体荣誉，优秀班主任和先进班级可不是相提并论的，说句不该说的话，个人荣誉优先考虑。级别也要与奖级综合考虑，比如市三反不如县一叫得响。
还有论文的级别与篇数，有的学校不注重，打分时，仅以1篇最高级别计算，但与最低级别分差很小，就要注意，不能把精力全放在写论文上了。
比如，你一年发了3篇国家级，只计1篇10分，可人家一年发1篇县级，也能计到5分，但人家一个学生竞赛就能得15分，一个个人优秀就能得20分，怎么比？

3、人情世故
放低姿态，夹着尾巴做人。不要觉得自己实绩出众，材料过硬，就牛气哄哄，不把校领导放在眼里；也不要过分相信规则的稳定性，它可是随时随地因人而异的哦。随便找个由头，就能把不钟意的人弄下去。
在尚不符合条件的同事，尤其是被你pk下去的同事面前一定要谦虚低调，防止人家背后使点绊子。
该公示的一定要公示，能隐蔽的则尽量隐蔽。

4、材料准备
务必要按照评审文件上开列的项目备齐备足所需材料。
一是宁滥勿缺，油多不坏菜。满足条件之一即可的，最好备齐全部。比如某大项有5个条件，提供一个就行的情况下，别怕麻烦，能备齐5个，绝不只备4个。但不要造假，因为一个谎言要用无数个谎言才能圆上。
二是注意材料的逻辑性，不能出现硬伤。支撑材料不能前后矛盾、互相打架，时间上也别犯颠三倒四混乱不堪的漏洞。
三是讲究细节，遵从规定。比如要求手写的就别打印；要求签名的别用盖章代替；要求签署意见的就尽可能完整；要求装订的就不要随便用夹子一夹了事；书写工整页面清洁，封面目录结构清晰、便于翻阅，等等。

具备下列条件之一者，可以申报评审中学一级教师职务任职资格：
1．博士研究生毕业，或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上，经考核合格可认定为中学一级教师。
2．获得双学士学位或研究生毕业后，从事本专业技术工作三年以上，取得中学二级教师任职资格，并从事助教工作三年以上；
3．大学本科毕业后，从事教学工作五年以上，取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
4．大学专科毕业后，从事教学工作七年以上（初中段教师），取得中学二级教师职务任职资格，并从事中学二级教师工作四年以上；
5．参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历，从事教学工作累计达到上述相应年限，取得中学二级教师职务任职资格，并在职后取得达标学历后从事中学二级教师工作四年以上。

自身的形象和修养，谦虚的态度，大度的胸怀。

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理县17527358744： 一级教师职称评定注意事项？
不咐银花： 具备下列条件之一者,可以申报评审中学一级教师职务任职资格: 1.博士研究生毕业,或硕士研究生毕业后并从事教学工作三年以上,经考核合格可认定为中学一级教师. 2.获得双学士学位或研究生毕业后,从事本专业技术工作三年以上,取得...

理县17527358744： 乡村教师一级职称怎么样评选 ？
不咐银花： 乡村教师一级职称评选是根据自己的教学荣誉以及能力来确定的.一级教师职称评定的条件是:1、硕士学位获得者,获得硕士学位后从事中学教学工作为2年以上,或获得硕士学位前后从事中学教学工作累计3年以上2、研究生班毕业或获得双学士学位,取得助理级资格后,从事中学教学工作的年限2年以上,未取得助理级资格的,从事本业中学教学工作4年以上.

理县17527358744： 老师如何评职称晋升? - ？
不咐银花： 从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应.(一)正高级教师.一般应具有大学本科及以上学历,并在高级教师岗位任教5年以上.所属人员...

理县17527358744： 教师职称评定条件 - 教师评职称需要什么条件 ？
不咐银花： 首先您必须是教师(不过也可能您从事了教育事业那就必须有教师资格证) 如果是公办学校的教师,上班满五年可以申报中小学一级教师职称. 需要:学历证书 计算机证书 普通话证书 继续教育证书 教育机构发的聘书 需要:课表 教学计划 教案 公开课教案 学生成绩 等等,等等. 各地也许还会有各种不同的要求.对不起,我只知道这么多,私立学校或是其他教育机构的规定我不知道.希望能帮助你!

理县17527358744： 职称评定的注意事项？
不咐银花： 反正好好学习增强专业技能、经验,处好人际关系,有一个利于自己发展和提高的环境是最好的,那后边的事就顺利成章了…

理县17527358744： 中学教师职称评定的问题 - ？
不咐银花： 1.中学教师职称评定,需要专业对口. 2.“专业对口”一般是指的所教学的专业与教师资格证的专业一致.

理县17527358744： 幼儿教师怎样评职称 - ？
不咐银花： 基本条件:1.具有教师资格证书;2.普通话二级乙等或以上(申报幼儿园高级教师的要到达二甲);3.幼职毕业或大专毕业以上. 具体条件:1.申报幼儿园二级教师职称:有教师资格证书,普通话二乙或以上,幼职毕业.2.申报幼儿园一级教师...

理县17527358744： 评职称前期准备工作需要注意什么 - ？
不咐银花： 第一、学历在各个专业当中学历是职称评审的第一门槛所以一定要满足这个要求,若是不满足时就查看你所要晋升中有无破格的条件,一般情况下对不满足学历要求的人都会设有破格要求.第二、计算机能力由于现在是科技电子的时代,所以对...