中国中学生校园生活与美国中学生的校园生活的不同

美国中学，美国中学生的校园活动和中国的有多不一样~

美国高中教育和中国高中教育的区别：
1、班级人数

在中国，虽然明文规定每个班级最多45人，但乡镇及县级学校班级人数平均却达60人之多。特别是高中，学校招生人数众多，一些重点高中班级人数甚至突破70人。在不大的教室里，密密麻麻排坐着如此多的学生，可想而知学习氛围会有多压抑。好学生坐在教室的前排，受到老师的照顾会比较多，稍差的学生则坐在教室的后排，很少有老师会主动关照到他们。

而在美国，学校采取小班制，高中班级的人数一般在10~15人之间。美国私立高中的师生比例为6%~16%。上课时学生围坐在老师的周围，学习环境和氛围好，老师能够关注到所有的学生，学生的学习效果自然是非常好的。

2、方式

人们往往喜欢用“应试”、“填鸭式”、“满堂灌”来形容中国的方式。这种教学方式其实是逼迫式教育，老师不停地灌输、学生被动地接受。如此方式往往使学生缺乏主动探求知识的愿望，老师抓的紧成绩提高快，老师撒手不管成绩则一落千丈。学生为考试而学，为老师而学，为家长而学，唯独不为自己而学。

美国的教育善于给孩子一个启发，引发孩子的兴趣、激发其探求知识的欲望。大都采用小组活动、演讲、辩论、调研等形式，老师和学生，学生和学生之间直接交流，以此来不断增长知识。学生爱学、为自己而学，成绩提高自然很快。

3、课程选择

中国高中的课程都是固定不变的，唯一可选择的是文科理科，其各项课程也都是固定不变的。不同水平的学生所上课程完全一样。
美国高中普遍实行选课制和学分制。一般每学期至少选6、7门课程。不同课程对应不同的学分，提前修满学分可提前毕业。课程分为必修课和选修课，必修课一般设有英语、数学、科学、社会学等等。除必修课外，学生完全自主选择学校提供的所有课程。另外，可根据课程的难易程度，选择普通课程、荣誉课程和AP课程。不同水平的学生可根据自身的情况选择不同水平的课程。

4、课堂氛围

中国的课堂很严肃，讲求纪律性。几乎所有的时间都是老师在教授知识，很少与学生产生互动，学生需要认真听讲认真做笔记。在课堂上遇到问题需要举手，经允许后方可站起来向老师提问。对课堂上老师的结论表示反对可能会遭到老师的批评与打压。

美国的课堂很活泼，多采用分组讨论、演讲等形式，以学生为中心展开教学，老师只是起引导与贯穿的作用。课堂中学生如有问题可随时自由发言，学生如对老师的结论表示反对非但不会受到责备反而会受到表扬。因为美国的课堂讲究人权；其次，不管对错，学生是在真正的思考，美国老师注重的就是这种思考与创新的思维。

5、家庭作业

中国的高中学生总是有写不完的作业，基本都是课内外试卷、辅导书一类的书面作业，不断的题海战术压得学生喘不过气来。

美国高中的家庭作业具有启发性，根据课程特色会有不同的形式。就以演讲课为例，老师留的作业是就校园内的某一建筑发表演讲。那么下节课老师会直接把同学们带出教室，来到演讲者所要发表演说的建筑前，演讲者开始演讲，其他同学要记录该演讲者的观点，并准备质疑发难，提出有关建筑物的建筑背景、历史、艺术等多方面的问题，如果准备不充分是过不了这一关的。同学们交流评论完之后，老师会要求学生把今天评论的议题整理出来写成论文提交给老师。这种看似玩耍、轻松愉快的氛围让学生积极开拓自身思维的同时完美地完成了老师布置的作业。

6、课余活动

中国的高中生课程很紧，每周只有半天到一天的时间休息，晚上还要上晚自习。尤其是到了高三，仅有的一点课余时间都会被各种补习班占据，学生几乎没有课余活动。

美国高中下午三点放学，放学后学校会安排种类繁多的课外活动和社区服务。比如垒球、棒球、高尔夫球、足球、游泳、攀岩、滑冰、皮划艇、艺术、舞蹈、合唱团等等，学生可以根据自己的兴趣参加各种活动。在活动中学生可以发掘自身兴趣、提升自己的动手及实践能力。这是美国高中非常重要的一块，并不比学科学习的比重轻。另外，很多学校不设晚自习，活动过后学生可以在自己的宿舍或是图书馆和自习室学习，时间场所完全由学生自行安排决定。美国高中之所以会给这个自由度让孩子自行安排时间，是希望孩子们能根据自己的情况合理利用及安排时间，提升自身自理能力的同时达到最佳的学习效果。

7、教育理念

中国高中的教育是为了大学而存在的，一切只向高考看齐。不论是老师家长还是学生自己，都以成绩衡量一切，这其中往往忽视了孩子自身的特点和优势。这种教育理念下的学生，缺乏创造力和创新精神，而这正是当今社会不竭发展的动力。

美国高中的教育理念是：德智体美劳全面素质的培养。学校注重启发式教学，特别重视个性发展和自我表现，注重培养动手操作和实践能力，不偏重考试成绩，鼓励学生发展特长、爱好。课堂气氛活跃，老师侧重引导学生独立思考，学生一旦表现出创造的思维或特殊的能力就会得到奖励。美国高中的孩子经过高中的学习与实践，能够了解自己想要什么、喜欢什么、擅长什么，进而为今后的发展打下一个良好的基础和方向。

8、师生关系

在中国，一日为师终身为父，孩子从踏入学校那一步起，老师就是高高在上的。老师永远是对的、老师就是权威这种“唯师论”在中国各个阶段的教育中都屡见不鲜。在这种师生关系的模式下，老师怎么说学生就怎么做，缺乏自己的思想。

美国的学校讲究人权，人人生而平等，即使是教授也不代表权威。学生敢对老师提出质疑，在共同探讨中寻求老师和学生的共同进步。并且往往此类思想独特敢于创新与挑战的学生更能得到老师的喜爱。

9、考试制度
中国的高中三天一小考五天一大考，各科目考试、月考、期中考、期末考、会考、高考压得学生喘不过气来不敢有半点松懈。每遇考试学生都如临大敌，单人单桌，主监副监严防死守。尤其是高考，一考定终身，即使是平时成绩优秀的孩子一旦高考发挥失常就再无回天之力。以至于孩子很大意义上来说是为了应付考试而学习。

美国的很多考试经常是开卷，孩子们一周内交卷即可，其考试目的在于查找自身存在的不足，查漏补缺，针对自身的弱点采取对策从而有利于今后的发展。

10、学生成绩

如果把中国孩子从小到大的成绩单排名都收集起来的话，叠起来应该有很高一摞了，我们时常能发现很多学习差的孩子非常自卑，就是因为他们相对差的成绩在老师、同学、家长面前是公开透明的，他们的隐私无法得到保障，学习上的自卑往往会让孩子在生活各方面都感到自卑。这份自卑感对孩子的身心发展是十分致命的。

在美国，成绩属于“隐私”。老师只给家长看各自孩子的成绩单，不会在班级或是学校公布全班的成绩排名，更不会利用成绩排名来凸显学校的成绩及升学率。这对孩子是一种保护，即使有些孩子学习成绩稍差也绝不影响他其他方面的发展，甚至有很多的特长是高分学生所没有的。最重要的是，美国大学的录取不仅看SAT的分数，学生的GPA也是非常重要的录取条件。有些学生SAT发挥再好分数再高如果GPA成绩不高的话依然不会被录取，这就使学生自然而然重视平时的考试，一步一步脚踏实地地朝着自己的理想大学前进。

美国高中生并没有想象的那么轻松。如果想考上好的大学，不但平时成绩要优异，而且要参加社区服务或者是志愿者的活动。
美国高中的课也不是想象中的那么简单。好的美国学生在高中的后半段学的都是大学的课（AP），这些不是那么轻易就能学好的。有些文学课的老师非常严格，你无论怎么写，人家就是不觉得你写的好。美国的高中也有优胜劣汰，而且是全国大排名。排的上名次的高中竞争非常激烈，学生都很累而且很难拿到全A。
考SAT就更不用说了，虽然机会很多，但是SAT并没有那么简单，而且一般来说课业就要占去一大部分时间。中国学校会帮你包揽一切，在美国，你的事情只有你自己关心，学校是很少会来提点你的。
兴许有些人到了美国之后，接触到丰富的校园生活，会感到很开心，但是一想到自己的前程和未来，就会觉得事情也并非非常简单。虽然机会很多，但是不努力的人是不会得到回报的。

——中国的中学生与美国的相比，学习压力更小 美国中学生比中国的功课更多，学习的时间更长。他们的历史课本（名字叫：American History）我在一家留美的华人家里见过，当时我也想，不就是短短几百年的历史吗，所以，我没有去翻开看看，我只看了他们的数学（有专门的微分一本书，积分一本书）、心里学、生物学（这些其实都是中国在大学里才读的书了）等等。当时我还纳闷，就那么点历史，为什么历史课本也和其他课本一样，超过千页，A4纸大小，纸张是质量很好的那种超薄的铜版纸，厚厚的，大大的，沉甸甸的。 今天偶然从网上看到了下面的一篇文章，明白了其中的缘由。 我还和这里的老师谈过，他说，美国的中学教育是“上不封顶”，只要你有能力，学校里就为你提供给你的能力所能够达到的学习条件。有超过100门课可以选择，深度一直到大学水平。而到了大学本科，有许多课程是中国硕士研究生所学的内容了。到了博士，他们就学得很尖端了，并且的的确确是在那里搞科研，能够出很新的成果。所以，这也解释了美国为什么出了那么多的、各行各业的世界顶尖人才。他们是从幼儿园开始，一直在着重培养能力、培养人才。中国没有这样的条件，那怎么办呢？作为中学生，在每门功课中，自己多给自己提出问题，自己思考，注意培养自己的思考能力、分析能力，也就是创造能力。详细阅读： http://blog.163.com/capplec@126/blog/static/1393815082010112562819862/ 追问谢谢您的回答，我早就想知道美国的生活学习方式了。

开放性 教育方式 不同

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延川县18996433804： 关于美国学生的学校生活和中国的做对比的英语作文 - ？
休若稳心：[答案] There are many differences between American students and Student's from other countries. Some of these differences are... This is because there are greater and more plentiful rewards for athletes in the United States then in most countries and there ...

延川县18996433804： 比较美国学生和中国学生的学习生活,写一篇英语作文,带翻译 - ？
休若稳心：[答案] There are a lot of differences between the school habits ofAmerican and Chinese student. Especially high school kids. For example,in USA, high school usually ends at 4:00 p.m. But in China, although ...

延川县18996433804： 中国的校园生活和欧美国家有什么不同 - ？
休若稳心： 教育方式从根本上不同,文化也不同,思想观念也不同. 欧美国家的学校一般很早放学,也几乎不布置作业,给学生有充足的校后生活,所以会听说欧美的孩子去卖报纸挣零花钱之类的.他们培养的是孩子的一种能力.是去挖掘他们的潜能....

延川县18996433804： 英语作文:中国学生的学校生活和美国学生的学校生活的差别 - ？
休若稳心： 我建议你看看华中科大李培根校长在跟本科毕业生演讲的那篇著名演讲稿.比如说其中就有:母校就是自己骂一千遍也不许别人骂的.

延川县18996433804： 美国高中生活和中国的不同？
休若稳心： 是的,相较于中国,美国的高中很轻松,我们眼中的高中升学的烦恼也不是很大(美国是宽进严出),而且我们在初中学到的数学题物理化学题什么的基本可以支持在美国的高中,曾听他们呢说他们的升学考数学题有什么3X+2=5,求X为多少之类的.但就是英语是个很大的问题

延川县18996433804： 求英语作文关于中国学生校园生活和美国学生校园生活学习有什么不同!？
休若稳心： 中国和美国的课堂有什么不一样

延川县18996433804： 美国高中学校和中国高中学校在学校体制上有什么相似之处和不同之处 - ？
休若稳心： 相同之处在于高中都是为了给上大学以及能上什么档次的大学做铺垫,以及学习知识技能以便将来更适应大学生活,不同之处则很明显,美国的高中是注重全面发展,在学习知识的同时学校更会加强生活技能社交及身体素质的锻炼.而中国受传统和体制的影响,高中的全部精力都用于学习文化课,可以说国内高中只是帮学生有资格进大学的门槛,但在生活社交及身体方面则较为欠缺,只能靠学生上大学后靠自己的课外时间及自觉性来弥补高中为了进大学从而欠缺的一些技能!

延川县18996433804： 美国学生和中国学生生活的区别英语作文 - ？
休若稳心：[答案] School life in US is dangerous. You never know if the guy you just talked to had a gun in pocket. You never know if your classmate is a drug dealer or a gangster. If smoking or acting like a jerk is a sign of ＂cool＂ to a Chinese student, Tattoos, alcohol or ...