唐朝考试科举是什么意思？
官员的选拔需要严格的竞争性考试，这种科举制度也体现了唐朝统治者对朝廷官员的严格要求。科举考试一般分为两个环节：一是预科，二是会试。预科主要是考察候选人的文化水平，包括经史子集的内容。而在会试中，候选人则需要回答具体的问题，展示自己的知识水平和才干。只有通过了两个环节的考试，才能被授予功名，从而成为唐朝的官员。
从某种程度上来说，唐朝科举制度推动了唐朝的文化发展。由于唐朝对进士的提升和地位赞赏，并允许进士居住在京城，这就形成了一个致力于文化交流和研究的群体。此外，由于考试不分阶层和出生，科举制度也有助于促进了唐朝社会的流动性，为更多的人提供了获取官位和晋升机会，有助于唐朝社会的平衡和稳定。
唐朝考试科举是什么意思?
唐朝考试科举是指唐朝时期选拔官员的一种制度。该制度实行了六科制度，即：文、武、经、史、子、贡六种考试科目。考试的对象是年满二十岁及以上的男子，这使得科举制度成为了唐朝精英选拔的主要途径。而通过考试取得功名后，这些人将被提拔为官僚，成为唐朝的政治、经济、文化领袖。官员的选拔需要严格的...
科举考试是什么意思
科举考试是古代中国的一种选拔官员的考试制度。1、历史背景 科举制度兴起于唐朝，制度建立的背景是为了解决世袭贵族势力过于强大、官员晋升不公等问题。随着时间的推移，科举制度逐渐成熟和完善，并在明清两代达到全盛期。2、考试内容和形式 科举考试主要测试学生的文化知识和才华，考试内容包括四书五经、诗词...
科举考试是什么意思
科举是通过考试选拔官吏。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了1300年。
科举的意思
科举一般指科举制度。科举制度是古代中国及受中国影响的日本、朝鲜、越南等国家通过考试选拔官吏的制度。科举从开创至清光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止（世界上最后一届科举考试结束于1919年的越南阮朝），前后经历一千二百余年。科举制度的主要考试都是定期的举行的。唐朝科举与宋初科举每年...
科举是什么意思
科举是什么意思：指中国从隋唐到清代的分科考选文武官吏后备人员的考试制。详情介绍：中国选官制度简史三代至春秋时，国家统治以血缘为纽带，上层官僚为世卿世禄的贵族，卿大夫又将地方人才推举入太学，称选士、俊士，即所谓乡举里选。春秋战国兵戈日交，旧贵族逐渐倒台后，世卿世禄制瓦解，经各国变法，...
科举这词语是什么意思,科字呢,谢谢了
科举是一种官员，尤其是文官的选拔制度。因以分科考试选举官员，故名“科举”。它是古代中国的一项重要发明，对中国社会和文化均产生了深远的影响。它打破了中国自古在选拔官员时对出身的束缚，使得如魏晋时“上品无寒族，下品无士族”这样的由门阀士族所把持朝政的局面在中国几乎消失。同时科举也催生了一...
古代的科举考试那些分类,朝考又是什么意思呢?
唐宋时的科举，一般平民很难参与，一科仅仅录用几十人，大多数官员还是由世家大族和高门子弟担任，从本质上来说，国家权力还掌握在少数精英阶层中。而明清两代自明朝洪武年间实行科举扩招以来，读书考试成了平民迈入上层社会的唯一途径，无数人打破头颅也要参加科举，于是科举成了帝国的热门“国考”。在...
隋朝科举是什么意思?
隋朝科举是什么意思？这是一个与隋朝始有关的重要问题。在隋朝，科举是选拔官员的主要方式。这个制度通过考试的方式选拔有才能的人才，使得人才得到了更好的利用，同时也提高了政府的管理和治理水平。在隋朝，科举考试分为三个级别，分别是省试、殿试和制举。省试主要是在地方选拔贤才，殿试则是在京城...
谁给我讲讲古代的科举考试...
一、含义:“科”指考试科目,“举”指选举人才,科举制度即用考试选拔官吏的制度。 二、历代的科举制 (一)、隋朝科举制的诞生 科举制诞生于隋朝。隋炀帝大业二年(公元606的),始置进士科,这是科举制创立之始。 隋王朝虽然是个短命的王朝,但是却是一个在政治、经济和文化上有作为的王朝。它不仅结 束了魏晋南北...
什么是科举??
王安石任参知政事后,对科举考试的内容着手进行改革,取消诗赋、帖经、墨义,专以经义、论、策取士。所谓经义,与论相似,是篇短文,只限于用经书中的语句作题目,并用经书中的意思去发挥。王安石对考试内容的改革,在于通经致用。熙宁八年,神宗下令废除诗赋、贴经、墨义取士,颁发王安石的《三经新义》和论、策取士。
卫狡感欣： 唐代科举考试科目分常科和制科两类,每年分期举行的考试称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科,考试的内容已经很复杂,常科有秀才、明经、进士、俊士、明法等五十多种科目,最为重要的是明经和进士,唐高宗李治以后,进士科逐渐...
红原县14748843947： 古代“科举制”的具体情况 - ？
卫狡感欣： 科举是历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举制从隋朝大业三年(607年)开始实行,到清朝光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止,经历了约一千三百年.科举不仅是一种中...
红原县14748843947： 有关科举考试的建绍 - ？
卫狡感欣： 科举考试是隋唐到清代的封建王朝分科考选文武官吏及后备人员的制度.唐朝文科的科目很多,每年都举行.明清两代文科只设进士一科,考八股文.武科考骑射、举重等武艺.武则天时设立武举,即是武状元. 童生试:也叫“童试”,应试者...
红原县14748843947： 唐朝的科举制度与＂进＂有什么关系? - ？
卫狡感欣：[答案] 科举制度选的是进士 刚才的有点问题 推翻隋朝的统治后,唐王朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善.由此,科举制度逐渐完备起来.唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物.在唐朝,考试的科目分常科和制科两类...
红原县14748843947： 唐朝科举制的特点 - ？
卫狡感欣： (望采纳) 唐代科举制度特色 1.吏部授官: 唐代科举考试及第者,只是取得出仕资格,如欲出仕,还须经过吏部的释褐试,方得授官.吏部择人的标准有四:一为体貌端正,二为说话有条理,三为书法工整美观,四为文辞优美. 2.重进士科...
红原县14748843947： 唐朝科举制度是怎样的? - ？
卫狡感欣：[答案] 1 唐朝科举的科目有秀才、明经、进士、俊士、明法、明字、明算等五十多种.其中明法、明算、明字等科,不为人重视.俊士等科不经常举行,秀才一科,在唐初要求很高,后来渐废.所以,明经、进士两科便成为唐代常科的主要科目. 明经、进士两科...
红原县14748843947： 唐朝继承、完善了隋朝什么制度 - ？
卫狡感欣： 唐朝继承和完善了隋朝的科举制度.科举制,又称科举、科举制度,是中国古代通过考试选拔官吏的制度.由于采用分科取士的办法,所以叫做科举.科举萌发于南北朝时期,在隋朝被当做一项选举人才的制度,而真正成型是在唐朝.随着士族...
红原县14748843947： 科举制解释 - ？
卫狡感欣： 一、科举制由来科举制度,又称科举,是中国古代通过考试选拔官吏的一种基本制度.科举制度是由隋朝隋文帝杨坚所提出,由隋炀帝杨广正式创立的,由于魏晋以来选官注重门第,不利于选拔有真才实学的人做官,为改变这个弊端,隋朝创立...
红原县14748843947： 唐朝的科举制主要有哪些内容 唐朝的科举制包括什么 - ？
卫狡感欣： 1、唐朝科举制度的主要科目明经、进士两科. 唐代考试科目分常科和制科,每年分期举行的叫常科,由皇帝临时下诏举行的考试称制科.常科有:秀才科,明经科...
红原县14748843947： 唐朝科举制度的主要科目有哪些?他们主要考察哪些内容?唐朝科举制度有何历史作用?？
卫狡感欣： 科举考试在贞观时,分为明经和进士两科,明经主要测试考生记诵儒家经典的能力.进士科包括策问、加试经史、杂文(后来主要考察诗赋),以解决社会实际问题为目的,考察考生的治理政事的能力. 作用:1.科举制度是封建选官制度的一大进步,它冲破了世家大族垄断仕途的局面,起到了抑制门阀的作用; 2.科举制扩大了官吏的来源,大批门第不高的庶族地主和知识分子,通过科举考试参加了政权,“大着登台阁,小者任郡县”; 3.科举制把读书、考试、做官紧密联系起来,从而提高了官员的文化素质; 4.科举取士把选拔人才和官吏任命的权利,从地方豪门士族的手里集中到中央政府,大大加强了中央集权,有利于政局的稳定.
