大象的耳朵课文内容
大象的耳朵课文内容如下：
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。小兔子说：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了？”大象说：“我生来就是这样的啊。”
小兔子说：“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。”后来，大象又遇到了小羊。小羊也说：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”怎么才能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，小虫子就飞不进去了。要是有小虫子飞来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
大象的耳朵主要讲什么
大象的耳朵是一篇有趣的童话故事，它主要讲了大象因为小兔子，小羊，小鹿，小马，小老鼠都认为它的耳朵耷拉着是出毛病了，大象也开始怀疑自己的耳朵真的有问题，于是他用竹竿把耳朵撑起来，结果总有小虫子钻进他的耳朵里，吵得他又头痛又心烦，他又把耳朵放下来的故事。
这个故事告诉我们，每个人都有和别人不一样的地方，不要盲目的学习，别人还同时要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目的改变自己。
大象的耳朵这篇课文给了你什么启示?
1. 《大象的耳朵》这篇童话故事，主要讲述了小动物们对大象耳朵的不同看法，以及大象最终如何认识到适合自己的才是最好的。2. 故事中，小动物们认为大象的耳朵耸拉着，可能是有病。大象最初也因此怀疑自己，但最终决定保持自己的样子，因为只有适合自己的才是最好的。3. 故事中强调了每个人都有自己...
大象的耳朵一文中课文告诉了我们一个怎样的哲理?
这个故事让我们明白了每个人都有自己的特点，要正确对待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己、徒增烦恼。本文讲了小兔子说大象耳朵有病，可是大象并没有当回事，后来小羊、小鹿、小马、小老鼠都说大象耳朵有毛病，大象便想办法让自己的耳朵竖了起来，结果给他带来了烦恼，最后大象明白了自己的耳朵...
《大象的耳朵》的说课稿
抓住重点词句,能帮助学生很好地理解课文。我在教学过程中牢牢地抓住写大象耳朵的句子、小动物们对大象耳朵评论的句子以及体现大象心情的句子,在通过多种多样的方式去读这些句子,以及对学生恰到好处的点评过程中,帮助学生理解课文内容,理解课文的主题。 2、小组合作教学法 我要求学生“同桌合作,要求:一人演大象,另一人...
二年级语文下册《大象的耳朵》课文朗读
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大象的耳朵像扇子?
动物之中大象的耳朵是最大的。所以把大象的耳朵比作扇子。
《大象的耳朵》课堂实录
我们一起走进课文，看一看发生了一个怎样的故事？师:第一段就形象生动地告诉了我们大象耳朵的特点，它的耳朵有什么特点呢？生1:大象的耳朵很大。生2:大象的耳朵是耷拉着的。师:因为大象的耳朵很大，所以才会耷拉着。板书:耷拉(起因)师:因为大象耳朵的这个特点，一些小动物对它的耳朵产生了质疑，我们...
大象的耳朵课文原文松鼠的耳朵长什么样的
大象的耳朵课文原文松鼠的耳朵长的样子是长长的，毛茸茸的。根据查询相关公开信息显示在课文《大象的耳朵》中原文对松鼠的耳朵进行的描写是长长的，毛茸茸的。课文，汉语词语，指教科书中的正文。推敲文字。督促读书做文章。窗课，习作文字。
二年级语文下册《大象的耳朵》教案
2.能正确、流利地朗读课文,了解有关大象耳朵的故事。 【过程与方法】 理解课文内容,评判大象耳朵不同,是否是有毛病。 【情感态度与价值观】 这个故事告诉我们,只要是对的,我们就该坚持自己的,不可以轻易改变。重点难点 【教学重点】 1、识字、写字,理解词语的意思。 2、能正确、流利地朗读课文,会复述课文。
语文《大象的耳朵》说课稿
抓住重点词句，能帮助学生很好地理解课文。在教学过程中，我抓住小动物们对大象耳朵评论的句子以及体现大象心情的句子，在对这些句子的点评过程中，帮助同学们理解课文内容，理解课文的主题。五、说学法 自主、合作、探究的学习方法，在识记生字词时，我让同学们小组活动，互相读，互相听读，讨论记住生字词...
大象的耳朵就像一把大扇子我把大象的耳朵比做了扇子写出了什么?_百度...
2. 比喻句是修辞手法的一种，通过具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。3. 比喻句的基本结构包括本体、喻词和喻体，本例中大象的耳朵是本体，大扇子是喻体。4. 文中通过比喻强调了大象耳朵的庞大特征。5. 扩展资料中提供了类似的比喻表达，以及课文《大象的耳朵》的相关内容。6. 该课文讲述小...
俞饶塔定： 《大象的耳朵》是人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第19课的课文,这篇课文是一篇童话故事,告诉人们要正确看待别人对自己的看法,不要盲目改变自己的道理.作品名称:大象的耳朵 创作年代:现代 作品出处:人教版小学...
京山县15370174568： 大象的耳朵一课,大象带着怎样的心情说的? - ？
俞饶塔定： 大象的心情从原来的自在到后来的不安,原本它的耳朵是耷拉着的,现在他却要把它竖起来,但是竖起来以后的麻烦事也不少
京山县15370174568： 大象的耳朵()的,鼻子()的,身体()的,腿()的 - ？
俞饶塔定： 大象的耳朵(大大)的,鼻子(长长的)的,身体(厚厚的)的,腿(粗粗)的.
京山县15370174568： 大象的耳朵像什么? - ？
俞饶塔定： 记得《盲人摸象》这个经典的故事里面,有写到大象的耳朵像蒲扇.蒲扇是什么样子的,蒲扇就是蒲葵树的叶子,蒲葵树在广东、福建一带比较常见,苏州的小街巷里,偶尔也可以看到.蒲扇就是扇形的,上面有很多褶皱,又大又宽,扁扁的.我觉得这个形容很贴切,形象的说明了大象耳朵的形状大小薄厚等,希望可以提供给你作为参考.
京山县15370174568： 大象的耳朵有什么特殊作用?？
俞饶塔定： 大象的耳朵最大作用是散热降温.大象身体代谢产热特别多,当体温过高或过低都会对大象的身体产生巨大的伤害,甚至危及生命.大象的耳朵不仅大,而且薄,里面充满...
京山县15370174568： 大象的耳朵象什么?是一年级作业 - ？
俞饶塔定： 右边耳朵 左边耳朵像右边耳朵.两个耳朵都像蒲扇. 蒲扇像大象爸爸的左边耳朵 像右耳朵 右耳朵
京山县15370174568： 《驴子的耳朵》 驴子抱怨说:“做头驴子真冤枉!人们总是议论纷纷,指责我耳朵太长.其实,耳朵更长的那是大象,”大象回答说:“讲得不错,老弟!我... - ？
俞饶塔定：[答案] 对于自己不能改变的自身的某处,不管是思想还是身体,都不能太有傲气,可有骨气,但不可有傲气,不然固始自己的不突出也会遭到质疑,要平易近人,虽然有长处.
京山县15370174568： 一年级语文大像的耳朵像什么照句子 - ？
俞饶塔定： 照句子写作如下:1、大像的耳朵像大扇子.2、大像的耳朵像大贝壳.3、大像的耳朵像长盘子.
京山县15370174568： 大象的耳朵象什么?大象的右耳朵像什么?你的耳朵像什么?你的右耳朵像什么? - ？
俞饶塔定： 大象的耳朵象扇子,大象的右耳朵象左耳朵,我的耳朵像饺子,我的右耳朵像我的左耳朵,..呵呵 ,..
