我家孩子六岁半,上幼儿园算题费劲怎么办?
家长这就要好好管教了,六岁半不是小宝宝,基本规矩要有的,不然到了小学,老师才不会这样耐心教,直接整天见家长。
我认为是可以上一年级的,因为这种情况下呢,孩子已经上了幼儿园和学前班了,她学的知识已经能够达到他上小学一年级的标准了。当然,这也要看孩子,本身的这种认知能力以及社会交往能力,如何如果确实孩子在各方面都表现的特别优异的话,是可以上的,但是如果孩子的。在做作业,或者自制能力方面不是很强的话,建议晚一年再上。
利用扑克游戏时幼儿进行心算能力得培养,简便、实用、孩子喜欢玩、喜欢学;在不知不觉中学会计算技巧,由数概念上升到数计算;实在是一种好方法。首先,孩子在引入计算之前先要学会100以内的数数,从1开始会顺序数到100;要会数实物,点着实物从1件数到30件;会从20、19、18依次倒计数到1;认识1~10的阿拉伯数字;会运用实物数数计算10以内的加减法(如篮子里放5个苹果,加进4个,数出篮子里有9个苹果,盘子里放8块饼干,吃掉3块能数出还剩5块);能正确地比较10以内任意两个数的大小。只要孩子认识达到了这个水平,就可以进行10以内的加减了。
一、凑10法熟悉加法加换率
把扑克牌中的K、Q、J和正副司令抽去,每副剩40张,每张牌上都有点,成人和孩子各执一副。游戏时家长先出一张牌,例如“2”,要孩子拿出一张“8”凑成“10”,就算孩子赢了,有奖。要是凑不成“10”就错,重凑。如果孩子先出牌,成人有时要故意凑错,让孩子来纠正。通过几次游戏,孩子对2 8=10、3 7=10、4 6=10、……8 2=10、9 1=10 都很熟练了以后,再用提问和回答的方式来训练;让孩子回答1加多少等于10,2加多少等于 10,……9加多少等于10;待孩子都会熟练地回答了以后,再提问“几加几等于10”、“10等于几加几”两个问题。如果孩子答两个未知数有困难,还要提示孩子从1 9=10到9 1=10一直到回答两个未知数完全熟练为止,“凑10法”就完全地掌握了。这时候孩子已知10是2和8加起来的,自然也会知道10减去一个2,还有8,或者减去8还有2……
熟练了1 9=10,2 8=10……8 2=10,9 1=10之后,只要告诉他被加数同加数可以互相调换,孩子对“加法加换率”也熟悉了。
在教孩子做游戏学“凑10法”时,要随时引导孩子从100到1的倒计数训练;数11到20或更多的实物数量,还要教会孩子知道两个10是20,三个10是30……十个10是100,十个100是1000等等,为以后的教学打好基础。至于10以内加减法,实际上完全是一个熟练问题,孩子会数苹果、会数饼干,自然也会数扑克上的点子,尽量设计一些游戏让孩子在牌上游戏数点子就行,这里不赘述了。
二、20以内的加法
孩子掌握了凑10法,10以内加减法以后,学20以内的加法很容易。让孩子先出牌,例如出一张8,成人出一张7;问孩子“8”要加上多少凑成“10”?孩子回答是“2”;再问“7”减去“2”是多少?孩子回答是“5”;然后再问孩子10加5是多少,要是回答“15”,说明孩子懂了,要表扬。如果孩子10加5回答不上来,把两张牌放到孩子面前,让孩子数点子,第一张数到8,第二张“7”从9数起,9、10、11、……到15数完。再问孩子8加7是多少,孩子就会正确的回答了。余类推。
在平时可常常出些应用题让孩子算算,例如明明已经有7件玩具,舅舅又送给明明5件玩具,明明一共有几件玩具了?幼儿园老师告诉妈妈说,明明有8大优点,外公说明明还有6大优点,明明一共有几大优点?用凑10法计算很快就能掌握。
三、20以内的减法
问孩子7减5等于几?孩子抽出“7”和“5”两张牌,一数点子就能正确回答,甚至不数点子也能回答。学过“凑10法”和10以内加减法的孩子是不难的。但如果教孩子13减去5是多少,这对三四岁的孩子来说就比较难了。要先抽出一张“10”,再抽出一张“3”,组成10以上20以内的一个两位数“13”,然后再抽出第三张牌“5”问孩子“13减去5”是多少?
教这道题,只要先问孩子“10”减去“8”是多少?学过“凑10法”的孩子立刻会回答等于“5”;再问“5”加“3”是多少?孩子就知道等于8了。这就避开了用笔算的退位减法计算。孩子学得快,对提高孩子的心算很有好处。
扑克游戏的计算方法教会以后,要逐渐过渡到不用扑克牌直接口算答问:如15减8等于几?17减9等于几……;几天下来,孩子对20以内的减法也能熟练的掌握了。
另外,在数学训练20以内加法的时候同时教学减法也是可以的。比如“6”加“8”,用“凑10法”孩子算得等于“14”后,拿走一张“6”,问14减6等于多少,孩子一看就知道14减6等于8。多重复几遍,孩子就明白加减法互为逆运算的道理了。
二、教孩子用手指学加法
学习计算不必急于求成。如果宝宝三岁前还没有学会点数,那么不必急于交给他加法。在学会从1-10点数后,我们可以给宝宝教教10以内的加法运算。
1.先从点数开始学加法。在开始的阶段,宝宝并不能理解“加”的概念,必须用点数的办法来求得答案,因此家长要允许宝宝用点数来做算式。
2.口头学习加减法,不必使用书面算式。书面算式包含很多宝宝还很陌生的符号,如果一开始就把一大堆难以理解的抽象符号推给宝宝,将会增加他的压力,让他感到厌倦。最好的方法就是用聊天的语气来进行。
3.从最简单的问题问起。首先问宝宝,1+1等于几?宝宝第一次听到“加”和“等于”这两个词,肯定不明所以,家长就要引导宝宝,可以一边掰着宝宝的手指一边说“宝宝先伸出1个手指,然后又伸出1个手指,现在一共有几个手指伸着呢?”宝宝经过简单的点算,几秒钟就得出了“两个”的结论。家长继续引导,“两个就是2,1个手指在加上1个手指就等于2个手指,那么1+1等于多少?”这个时候宝宝有点明白了,经过思考慢慢就知道了1+1=2的结果。宝宝的推理学习能力特别强,只要明白了“加”和“等于”的意义后,很快就能通过数手指得出1+2、1+3、……等得数为10以内的加法运算。
4.让宝宝从点数计算变成想象计算。宝宝经过多次的练习后,已经习惯了掰着手指得到答案。最重要的是,他已经完全明白了加法的含义了。这个时候家长再和宝宝做10以内的运算时,就只允许宝宝看着手指,而不能掰手指,让他用空间的想象来完成计算。这有一点难,这也是宝宝计算的一个重大突破,因此要循循善诱,让宝宝慢慢学会。
5.把想象变成抽象计算。
虽然宝宝只有三岁,但是孩子的潜能是无限的。当然也要因人而异,如果宝宝对以上的方法掌握得不太好,就可以等到他再大一点才进行最后这一步的训练。数学计算最终要转变成抽象的计算能力才更有实际意义,因此最后一个阶段,要求宝宝在计算的时候把手藏起来,直接通过抽象思考得到答案。也许宝宝还是在心里默默数着手指头,但如果他能做到不看手指就能得出正确答案,那10以内的加法运算就已经顺利学完了。
6.计算过程不要忘记不断鼓励和肯定宝宝。宝宝每算出一个错误答案的时候,家长不要责骂,要和他说没关系,再数一遍或者再想一下;宝宝每得出一个正确答案,就要称赞宝宝“数得很对”、“宝宝很努力”等等。最好不要说“宝宝真聪明”这样的语句,因为“聪明”是天生的,并不是宝宝自己努力的结果,因此夸奖宝宝时要真心实意对他的努力表示赞赏。只有这样才能让宝宝在学习计算的同时,锻炼了心智,磨练了毅力。
三、学数学小游戏
1、用扑克牌,在游戏中熟悉数字大小顺序
像排列数字这类题,可以跟孩子玩“7开门”的游戏。这个玩法我小时候就经常玩,先把红桃七梅花七黑桃七和方块七都拿出来,然后就由它们开门,按照顺序从扑克牌里找出合适的按照大小顺序排列起来。我小时侯就很喜欢,儿子现在也喜欢,总是拿出扑克牌喊:“妈妈,我们再来七开门!”因为这个玩法基本没有难度,排列好了的时候还有一种说不出的成就感,对于4——5岁的孩子来说,是分辨数字大小顺序的一个好游戏。
2、用扑克牌,让他们进行简单的计算
也可以几个人围坐,各自出一张牌,然后轮流着计算出它们加在一起最后的得数。算对的就可以得到这几张牌,算错的不但得不到,而且要扣掉一张。如果你总是工工整整地把题写在纸上,严肃地让孩子做,孩子可能会觉得很枯燥,从而失去兴趣。
现在的孩子,大都是独生子女,所以在家里基本都是自己单独相处。亲子游戏固然重要,但创造机会是远远不能代替小伙伴。没有玩伴的童年是孤独的,也是缺乏色彩的,所以我们应该学会,让他的课外生活中也有小伙伴们陪伴,这样,有对比,他们做事情的积极性也会大大提高。
所以,周末和晚上,我们都是尽量让儿子和他表弟在一起。两个人的热情也很高涨,好象完全没有意识到是在算题,就想着怎样多赢牌,算得也特别认真。这样一段时间下来,他们的计算速度和准确率都有飞速提高。
3、在生活中可以随时随地进行应用题运算
如果你一本正经地说“来,孩子,咱们来算个应用题。”光这个“算题”孩子可能就有一种压力,如果用轻松地口气不要提到“题”,就像聊天一样把题算好了,而且孩子兴趣昂然,何乐而不为呢?比如,当你端上水果,就可以算减法了,每个人吃了一个,还剩几个?像糖果、玩具等等都可以作为道具。
4、根据孩子的喜好,让他们上套
我就抓住他的这个特点,为他量身订做了很多方案。先说一个与奥特曼有关的方案,儿子很喜欢奥特曼,所有跟奥特曼有关的事情他都很感兴趣。我一说给儿子讲奥特曼的故事,他就乐颠乐颠地跑过来了。故事开始了:在一个偶然的机会,李嘉鸿小朋友得到了一个去奥特曼星球的神秘金卡。
手持这个金卡,可以去跟奥特曼一起为了地球的和平和怪兽作战,而且攻无不胜。但是要和奥特曼会合,必须要闯关。第一关;李嘉鸿到了奥特曼星球,手拿金卡走着走着前面忽然出现一道大门(可以做模拟声音,渲染气氛),门上有一道题,题后面写着必须正确解答这道题,才能继续往前走。这有何难?还能难倒我们勇敢的小勇士?(激发他们的兴趣和自信),答案出来后,以此类推再设关卡。但是设的不宜太多,要适时让他们成功闯关,否则孩子就发现上当了!
像这样的趣味性游戏还有很多,再跟孩子玩的时候不妨多用一用,既增添了乐趣,又锻炼了孩子动脑筋,何乐而不为?
1.十几乘十几:
口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。
例:12×14=?
解: 1×1=1
2+4=6
2×4=8
12×14=168
注:个位相乘,不够两位数要用0占位。
2.头相同,尾互补(尾相加等于10):
口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。
例:23×27=?
解:2+1=3
2×3=6
3×7=21
23×27=621
注:个位相乘,不够两位数要用0占位。
3.第一个乘数互补,另一个乘数数字相同:
口诀:一个头加1后,头乘头,尾乘尾。
例:37×44=?
解:3+1=4
4×4=16
7×4=28
37×44=1628
注:个位相乘,不够两位数要用0占位。
4.几十一乘几十一:
口诀:头乘头,头加头,尾乘尾。
例:21×41=?
解:2×4=8
2+4=6
1×1=1
21×41=861
5.11乘任意数:
口诀:首尾不动下落,中间之和下拉。
例:11×23125=?
解:2+3=5
3+1=4
1+2=3
2+5=7
2和5分别在首尾
11×23125=254375
注:和满十要进一。
6.十几乘任意数:
口诀:第二乘数首位不动向下落,第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字,加下一位数,再向下落。
例:13×326=?
解:13个位是3
3×3+2=11
3×2+6=12
3×6=18
13×326=4238
注:和满十要进一。
速算。。教给孩子。。。
不要急,小孩子要慢慢教。
宝宝四岁半才上幼儿园会不会太晚?
但是等到孩子4岁半以后,因为孩子已经完全的懂事,在送进幼儿园的时候,才不会造成孩子出现哭闹的情绪。而身为家长要意识到孩子在三岁的时候就需要上小班,等到孩子4岁半左右的年龄,就需要把孩子送进中班里。而孩子比同龄的小朋友已经晚了一年的时间,上学也会有明显的落差。孩子上幼儿园的时间对于家...
为什么六岁之前被称为幼儿期?
幼儿期,不同的划分标准,划分的年龄段略有偏差。临床医学领域根据生理学的特征,一般将1~3岁定义为幼儿期 [1] ,也有观点将3~7岁划分为幼儿期。上述两种分法的特征描述基本一致。即:此期小儿生长速度减慢,智能发育加速,活动范围增大,接触社会事物增多。语言、思维和社交能力有明显发展。由于缺乏...
六岁的孩子上寄宿学校,对孩子好吗?
最好不要让孩子太小上寄宿学校。要了解寄宿对孩子的影响,首先从心理学角度分析,孩子人格、性格的养成有以下几个关键期:1岁半到2岁半,这是人生的第一个反抗期,也是自我意识的萌发期,是孩子安全感形成的重要时期,父母陪伴在孩子身边,孩子就能学会信任、友好、温暖、爱;7岁半到8岁半,这是孩子...
乌鲁木齐米东区幼升小差4天六岁半可以上吗
可以上。根据查询乌鲁木齐米东区教育局官网得知,2023年小学入学年龄为6周岁及以上,且需在小学入学年度内规定时间报名入学,因此乌鲁木齐米东区幼升小差4天六岁半可以上。幼升小是幼儿园或学龄前儿童升小学的简称。
男孩子六周岁上小学早不早
先机。利用幼儿园阶段把孩子该学会的基本技能都学会。因此我们的幼升小顺利过渡,在小学六年因为课内学得很轻松,老师越表扬,孩子理解老师讲的知识很费劲,最后以优异成绩考取顶尖中学实验班。总之,男孩,八月份出生。到秋天刚刚六周岁本可以上学,但我们选择了多上一年幼儿园中班,推迟上学一年,学得很好...
男孩六岁上小学早不早
先机。利用幼儿园阶段把孩子该学会的基本技能都学会。因此我们的幼升小顺利过渡,在小学六年因为课内学得很轻松,老师越表扬,孩子理解老师讲的知识很费劲,最后以优异成绩考取顶尖中学实验班。总之,男孩,八月份出生。到秋天刚刚六周岁本可以上学,但我们选择了多上一年幼儿园中班,推迟上学一年,学得很好...
女孩6岁上小学好还是7岁上学好?
入学年龄: 凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人可送其入学接受并完成义务教育。温馨提示: 2018年幼升小适龄儿童入学年龄会不会放宽不确定,为避免耽误孩子入学,建议各位家长提前做幼升小入学准备。3小学入学新政策规定 1、原则上,采取单校划片的方式 市、县(区)教育行政部门根据适龄学生...
幼儿园三年这几点要坚持下去
三岁到六岁是孩子习惯养成的最佳时机。 2.读绘本 每天只需要10分钟,边读边看里面的字,注意“指读”三年后你会得到一个识字量巨大的孩子,孩子的理解能力也会很强。 3读古诗 每天听10-20分钟古诗,听到的内容会化 成孩子最深层的记忆。 4.让孩子学会照顾自己 从上幼儿园第一天开始,坚持三个不 (1).不帮孩子...
女儿三岁半了,去幼儿园什么班,学前班是什么时间上
幼儿园小班,学前班现在很少了,一般是小班中班大班,上小学前一个暑假花一个月上幼小衔接班班
算一算从出生到大学,你花了父母多少钱
粗略算一算90后从出生到大学读完的费用,224925元。首先,上幼儿园前,粗略算一下,穿方面一年算5件新衣服,每件50元。吃方面一个月花费500元。两岁半才上幼儿园,出生到上幼儿园这个时间段大致花了15625元。然后上幼儿园,去村里普通的幼儿园,直到六岁半上小学,总共四年。穿的吃的还是和上幼儿...
孔孟阿加: 这有一点难,这也是宝宝计算的一个重大突破,因此要循循善诱,让宝宝慢慢学会
隆阳区13065181672: 我女儿上幼儿园大班不会算题 理解能力差怎么办 - ?
孔孟阿加: 毕竟才幼儿园大班,孩子还小,做好教育工作 耐心的一遍遍重复,并且学会鼓励,能够让孩子知道自己被认可了,那么学习才有动力.
隆阳区13065181672: 我女儿六岁了,现在幼儿园大班,可是她现在连20以内的加减法都不会,而且还经常把加减弄混,我该怎么办? - ?
孔孟阿加: 这位家长对于您孩子的情况先不要急着让她会算术,先从最基本的开始,让您的女儿能从1数到100,并且能把1—100全部写出来,让她先对数字有个概念.像20以内的的算数可以让孩子借助实物来完成. 不过你不用担心,我接触过的很多孩子像你女儿的这种情况不在少数,并不是每个小孩六七岁的时候都会20以内的加减法的,这么大的小孩大多数只能完成10以内的加减.等到上小学的时候就会好转. 你也不用刻意的让她学算术,给她买点带数字的卡片让她玩玩,多用用实物算术法,慢慢的培养
隆阳区13065181672: 我的孩子只要是数学,或者动脑子的题就不会,孩子都六岁了,怎么办? - ?
孔孟阿加: 可能是你们做家长的引导孩子学习数学方面的知识起步有点晚了,我家小孩在练习拉坐的时候,我就开始引导他学习数数了,他上幼儿园之前两位数的乘除法都会做了,你家的孩子现在应该还没上小学,你也不用着急,现在小学三年级之前,主...
隆阳区13065181672: 6岁小孩上幼儿园大班,加减法老记不住,该怎么办 - ?
孔孟阿加: 小孩子学习很容易分心,所以容易记不住东西,最好是用一些他喜欢的奖励来鼓励他,效果会好点.
隆阳区13065181672: 我的儿子今年6岁,幼儿园已读两年,很简单的加减法却怎么也不会,我应该怎样教小孩、 - ?
孔孟阿加: 如果幼儿园还没开始教这门课程,那你不要着急,顺其自然.如果已经开了这门课程,但你的小宝贝还不会,那家长就要加以辅导,可以用手指头或棍子等作数学的工具.你也可问下他的老师,看老师是如何教他们学加减法的.你在家中给他配合练习,利用生活中的实物做数学加减法更有趣味性.比如:当你给宝宝吃糖时,你可先给他左手拿一颗糖,然后再给他右手拿二颗糖,问他你现在手上总共有多少颗糖.只要小孩子会数1-10的数,一般小朋友训练几次就会明白简单的加减法的.可循序渐进,多鼓励他学习,多表扬,少批评.我总是用此法教育我家的小宝贝,他现在5岁半,已会算20以内的加减法了.不进位的手脑速算可算100以内的加减法.
隆阳区13065181672: 如何教6岁孩子学数学 - ?
孔孟阿加: 教小孩子学数学,最好是用她喜欢的物件,增强她的的兴趣. 还有不要用大人的观念来强迫她,可能你以为这些东西很简单, 在她没有形成数的观念之前,你要认真观察她计算时的反应,尽力从她的观念出发加以引导 不要急于向更多的数发展,现在要做的事主要是关于数的组成的认识,如: 3里面包括1和2,5里面可包括:1、4或2、3, 对于数的组成没有认识,盲目向上发展,会让她觉得数学太难的!会打击她的积极性!这比什么都严重!!!!! 要学20以内的加减,就必须对10的组成相当的熟悉.如:8+5 小学的算法是:8与10还差2,于是从5里面分个2给8组成10,然而5分走2后,还有3, 所以,和为13.这不是你教法则所能代替的认识过程.
隆阳区13065181672: 我儿子今年六岁上幼儿园大班,现在做二十以内加减法,看一看一看就有超过十以内加减法吧,她就哭说我不会 - ?
孔孟阿加: 孩子作20以内的加减哭闹,可能说明孩子由于对加减法掌握不熟练,而没有信心,从而对20以内的加减产生恐惧、厌烦心理.此时就需要家长的鼓励和帮助,其实,十以内的加减法会了,二十以内的就很好学会了,一般用分解的方法很快就能算出来,如果孩子对10以内的加减法已经熟练掌握,家长可以通过游戏或实物操作来帮助孩子产生兴趣.要循序渐进,首先让孩子形成十几可以分成10和几,10加几等于十几的思维方式,然后再用十以内的加减算出结果.例如:15+4=?可以将15分成10和5,5+4=9,10+9=19,从而得出结果.
隆阳区13065181672: 怎么教育孩子才是最正确的;我家孩子六岁;在学校胆小;写字算题慢;应该怎么办;?
孔孟阿加: 别急,要鼓励他,她,这样他才能慢慢恢复信心
隆阳区13065181672: 如何让小孩数学概念养成? 家里小孩快6岁了,幼儿园5以内的加减法都不会算,于是去报了珠心算班,现在 - ?
孔孟阿加: 这得你两口子多努力了,要有耐心,我觉小孩就像酒瓶,口小,但是装的不少,只要你肯装!从简单开始,注引导,学会一项别忘了夸奖.学不会也不要急,多教几次,时间长了自然会了,如果家长急了会起反作用!