六年级上册苏教版16课《草原》的课后第4题

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六年级上册苏教版16课《草原》的课后第4题~

太阳已偏西,金色的阳光洒满了内蒙古草原,远处的蒙古包外,汉族人民正在和内蒙古人民告别。祝福的话语说了一遍又一遍,却始终不肯离去。最后内蒙古人民目送汉族人民小时在夕阳之下。

(1)回味:吃过某种东西口腔里留下的余味。
(2)回味:回忆,从新体会草原的美景。

太阳已偏西,金色的阳光洒满了内蒙古草原,远处的蒙古包外,汉族人民正在和内蒙古人民告别。祝福的话语说了一遍又一遍,却始终不肯离去。最后内蒙古人民目送汉族人民小时在夕阳之下。

太阳已偏西,金色的阳光洒满了内蒙古草原,远处的蒙古包外,汉族人民正在和内蒙古人民告别。祝福的话语说了一遍又一遍,却始终不肯离去。最后内蒙古人民目送汉族人民小时在夕阳之下。

太阳已偏西,金色的阳光洒满了内蒙古草原,远处的蒙古包外,汉族人民正在和内蒙古人民告别。祝福的话语说了一遍又一遍,却始终不肯离去。最后内蒙古人民目送汉族人民小时在夕阳之下。
资料上都有!!!

太阳已偏西,金色的阳光洒满了内蒙古草原,远处的蒙古包外,汉族人民正在和内蒙古人民告别。祝福的话语说了一遍又一遍,却始终不肯离去。最后内蒙古人民目送汉族人民小时在夕阳之下

在夕阳的草原下,汉族人民和蒙古族人民交流,两族人民情谊深厚不忍离别。


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饶贾盖瑞:[答案] (1)回味:吃过某种东西口腔里留下的余味. (2)回味:回忆,从新体会草原的美景.

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饶贾盖瑞: 第一段(第1自然段):讲作者初次见到的草原景色. 第二段(第2自然段):讲主人来到几十里外欢迎远客. 第三段(第3自然段):讲在蒙古包外迎客的情况. 第四段(第4自然段):讲进了蒙古包相互敬酒的情况. 第五段(第5自然段):...

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饶贾盖瑞:[答案] 老舍记叙了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感,表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊,表达了作者对祖国边疆的热爱以及对民族友谊的歌颂

恩施土家族苗族自治州17879667207: - 碧如洗,是不是成语 -
饶贾盖瑞: 一碧如洗:通常指天空的颜色,碧蓝得没有杂色,也就是形容晴空万里时天空的颜色.出自老舍(舒庆春)的《草原》 成语意思: 一碧如洗:通常指天空的颜色,碧蓝得没有杂色,也就是形容晴空万里时天空的颜色. 人教版语文五年级下册第一课老舍(舒庆春)的《草原》; 苏教版语文六年级上册第十六课老舍的《草原》; 鲁教版语文四年级下册第17课老舍的《草原》;

恩施土家族苗族自治州17879667207: 语文六年级上册16课草原的主要内容!简洁,正确.我今天就要! -
饶贾盖瑞:[答案] 这篇课文,记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景. 一段(第一小节):写大草原十分美丽,老舍对此赞叹不已 第二段(二~四小节):写热情好客的主人接待了"我们" 第三段(第五小节)...

恩施土家族苗族自治州17879667207: 六年级上册苏教版第十六课《草原》:就像只有绿色渲染不用墨线勾勒的中国画那样.墨线勾勒的中国话是什么意思? -
饶贾盖瑞: 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际. “渲染”“勾勒”均是绘画用语,“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面,以取得不同寻常的艺术效果;“勾勒”是指用线条勾画出轮廓.“翠色欲流”是指青草鲜嫩,颜色青翠,似在流动,富有生机.老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画,突出了草原的辽阔碧绿,小丘线条的柔美,整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目.置身于这充满诗情画意的境界中,作者自然会惊叹、并产生舒服之感,因此,既愿久立欣赏,又想吟诵诗篇.

恩施土家族苗族自治州17879667207: 苏教版16课草原的积累词语和分段及主要内容!!!!
饶贾盖瑞: 1 空气清新 天空晴朗 一碧千里 渲染 勾勒 翠色欲流 境界 骏马 无限乐趣 洒脱 迂回 玻璃 疾驰 襟飘带舞 彩虹 静寂 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 舞蹈 2本文风成两部分(老师教的) 第一部分(第一自然段),写草原的美丽景色以及给人带来的乐趣. 第二部分(第二至第五自然段),写访问陈巴尔虎旗是受到蒙古族的主人的热情欢迎和款待. 3 1在熟读基础上理解到,第一自然段写作者初入草原见到的美丽景色,第二自然段写蒙古同胞来到几十里外欢迎远客. 2第一个是食物吃过后的余味,第二个是从回忆里体会. 4蒙古和汉族人民情谊深厚,怎么忍心分别?大家站在蒙古包外,望着一望无际的草原,斜阳夕照,相互倾诉着惜别之情

恩施土家族苗族自治州17879667207: 主人怎样款待客人的,这说明了什么?16课《草原》,苏教版的.得快. -
饶贾盖瑞:[答案] 主人把自己最好吃的,最具特色的给客人吃,还为他们表演节目,说明了蒙汉间深厚的友谊及主人的热情好客.

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