中考文言文实词150的例句翻译

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1.爱,ài 增加:(1)名词,恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰:“古之遗爱也。”(《左传?昭公二十年》) ——等到子产死去,孔子听说这件事后,流着眼泪说:“他是古代为我们留下来的恩惠啊。” (2)动词 ①给人恩惠吴广素爱人,士卒多为用者。(《史记?陈涉世家》) ——吴广平素给人恩惠,士兵有很多肯为他所用。 ②喜爱爱其子,择师而教之。(韩愈《师说》) ——喜爱他的儿子,选择良师教他们。 ③吝惜,舍不得齐国虽褊小,我何爱一牛?(《孟子?齐桓晋文之事》) ——齐国虽然土地狭小,但我怎么会吝惜一头牛呢? 增加:向使三国各爱其地(《六国论》) ——如果当初韩、魏、楚三国各自爱惜他们的国土 ⑤动词,通“薆”,隐蔽,躲藏爱而不见,搔首踟蹰。(《诗经?邶风?静女》) ——躲藏起来不见面,(急得我)抓耳挠腮来回走。增加: ①爱护父母之爱子,则为之计深远。《触龙说赵太后》 ——父母疼爱子女,就应该替他们做长远打算。 ②喜欢,爱好秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 《阿房宫赋》 ——秦统治者爱好繁华奢侈,人民百姓也都顾念自己的家。 ③怜惜,同情 爱其二毛,则如服焉。(《左传?子鱼论战》) ——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。(3)形容词,吝啬 ④百姓皆以王为爱也。(《孟子?齐桓晋文之事》) ——百姓都认为您是吝啬啊。 2.安,ān (1)形容词 ①安稳风雨不动安如山。(《茅屋为秋风所破歌》) ——风雨无忧安稳如大山 ②安定,舒适 不患寡而患不均,不患贫而患不安。(《季氏将伐颛臾》) ——不担忧(东西)少而担忧分配得不均匀,不担忧贫穷而担忧社会不安定。 ⑥舒适,安适君子食无求饱,居无求安(《论语?述而》) ——君子,饮食不求饱足,居住不要求舒适。增加:安全,平安 谢庄遂安。(《冯婉贞》)——谢庄于是就安全了。 (2)动词 ③动词,安身 衣食所安,弗敢专也,必以分人。(《左传?曹刿论战》) ——衣物食品使人安身立命的东西,不敢独自占有,一定拿出来分给别人。 ④动词,使……安定 既来之,则安之(《季氏将伐颛臾》) ——使他们到来之后,就要使他们安定下来。 ⑦安置,安放离山十里有王平安营(《三国演义?失街亭》) ——离山十里的地方有王平在那里安置营地。增加: ①抚慰,安抚 若备与彼协心,上下齐同,则宜抚安,与结盟好。(《资治通鉴?赤壁之战》) ——如果刘备和(刘表的儿子及部将)那些人同心协力,上下一致,就应该加以抚慰,和他们结成同盟好友。 ②安心 予出官二年,恬然自安。(《琵琶行》) ——我调出京城做官二年来,感到坦然安心。(3)疑问代词,怎么,哪里 ⑤疑问代词,怎么,哪里 臣死且不避,卮酒安足辞?(《史记?鸿门宴》) ——我对死尚且不躲避,一杯酒哪里值得推辞呢? 3.被 读音一:bèi (1)动词 ①覆盖闻妻言,如被冰雪。(《促织》) ——听了妻子的话,全身好像盖上冰雪一样。 ②介词,表示被动信而见疑,忠而被谤。(《屈原列传》)——诚信却被怀疑,忠贞却被诽谤。 ③动词,遭受,遇到秦王复击轲,被八创。(《荆轲刺秦王》) ——秦王又砍击荆轲,荆轲砍了八处。 ④动词,施加,施及去乱而被之以治(《荀子》)——除去混乱并且加以整治。增加:(2)名词,被子外人颇有公孙布被之讥。(《训俭示康》) ——外面很有一些人讥笑您,(说您)就像公孙弘盖布被子一样(做假骗人)。读音二:pī,通“披” ③穿在身上或披在身上 将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。(《史记?陈涉世家》) ——将军您亲身穿着坚固的铠甲,拿着锐利的兵器,攻打无道暴虐的秦王朝。 ⑤披散 屈原至于江滨,被发行吟泽畔。(《史记?屈原列传》) ——屈原来到江边,披散着头发,在水边一边走一边吟咏诗句。 4.倍,bèi (1)动词 ①违背,背叛 愿伯具言臣之不敢倍德也。(《史记?鸿门宴》) ——希望您详细的(对项王)说明我是不敢背弃他的恩德的。 ③增益焉用亡郑以倍邻(《烛之武退秦师》 ——怎么能用使郑国灭亡的方法来增加邻国的土地呢?增加: ①背向,背着 兵法右倍山陵,前左水泽。(《史记?淮阴侯列传》) ——按照兵法,(布阵时)应当右面靠着山陵,前方和左面靠着水泽。 ②加倍 虽倍赏累罚而不免于乱。(《五蠹》) ——即使加倍赏赐,屡次的惩罚也还是不能避免祸乱。(2)副词,更加,倍加 ②独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。(《九月九日忆山东兄弟》) ——独自一人在异地客居,每到佳节更加思念亲人。增加: (3)数词,一倍 十则围之,五则攻之,倍则分之。(《孙子?谋攻》) ——十倍于敌就包围他们,五倍于敌就攻打他们,一倍于敌就设法分散他们的力量。 (4)量词,照原数加一次 然言其户口,则视三十年以前增五倍焉。(《治平篇》) ——可是说到那住户和人口,就比三十年以前增加了五倍了。 5.本,běn (1)量词 ①若印数十百千本,则极为神速。(《活板》) ——如果印几十几百几千本,就非常快了。(2)副词,本来 ②臣本布衣,躬耕于南阳。(《出师表》) ——我本来是平民百姓,在南阳种地为生。(3)名词 ③根本 父母者,人之本也。(《屈原列传》)——父母是人的根本。增加: ①根本,基础王欲行之,则盍反其本矣?(《齐桓晋文之事》) ——如果您要实行仁政的话,那么为什么不回到根本上(求得解决)呢? ②草木的根 求木之长者,必固其根本。(《谏太宗十思疏》) ——希望树木长得高的,一定要使它的根扎的稳固。 ③本业,常代指农业 今殴民而归之农,皆著于本。(《论积贮疏》) ——如果督促(那些弃农经商的)百姓,叫他们回到农业上来,都从事农业生产。 ④书本,稿本,版本 今存其本不忍废。(《〈指南录〉后序》) ——现在还保存那底稿,舍不得丢掉。 ⑤本章,臣子给皇帝的奏章或书信 是无难,别具本章,狱词无易。(《狱中杂记》) ——这没有什么困难的,另外准备一份奏章,审判书的内容并不改换。(4)④动词,推究本源,考查 抑本其成败之迹,而皆自于人欤?(《伶官传序》 ——还是推究他成功与失败的事迹,都由于人为的原因呢? 6.鄙,bǐ (1)名词 ①名词,边界,边远的地方 蜀之鄙有二僧。(《为学》)——蜀地的边邑有两个僧人。 (2)动词 ②以……为边界(边邑)越国以鄙远,君知其难也。《烛之武退秦师》) ——越过别的国家,把遥远的地方当作自己的边邑,您知道那是很难的。 ④轻视,瞧不起 孔子鄙其小器。(《训俭示康》) ——孔子瞧不起他的器量狭小。(3)形容词,鄙陋,见识浅,庸俗 ③肉食者鄙,未能远谋。(《曹刿论战》) ——那些做官的人见识短浅,不能深谋远虑。 7.兵,bīng (1)名词 ①兵器 收天下之兵,聚之咸阳。(《过秦论》) ——收取天下的兵器,把它们聚集到咸阳。 ②军队 欲勿予,即患秦兵之来。(《廉颇蔺相如列传》) ——想不给,又担心秦国军队来攻打。 ③战争 兵旱相乘,天下大屈。(《论积贮疏》) ——战争、旱灾相继而来,社会的财富极其缺乏。增加: ①士兵 未几,敌兵果舁炮至。(《冯婉贞》) ——不久,敌兵果真抬着炮来了 ②战略战术,用兵策略 故上兵伐谋。(《谋攻》)——所以最好的用兵策略是攻破对方的计谋。(2)动词 ④侵略 无岁不受兵(《十八史略》)——没有那一年不受到侵略 ⑤动词,用兵器杀人左右欲兵人(《史记》)——武王身边的随从人员要杀掉他们。 8.病,bìng (1)名词 ①重病 君之病在肠胃。(《扁鹊见蔡桓公》) ——您的病在肠胃之中。增加: ④弊病,缺点 人皆嗤吾固陋,吾不以为病。(《训俭示康》) ——人们都笑话我固执,不大方,我不认为是毛病。(2)动词 ②使……成病态 以夭梅、病梅为业以求钱也。(《病梅馆记》) ——以把梅弄成奇形怪状,弄成病态作为职业来求取钱财。 ⑤担心,忧虑 君子病无能焉,不病人之不己知也。(《论语》) ——君子只担心自己无能,不担心别人不了解自己。 增加: ①生病 今而后我将再病,教从何处呼汝耶?(《祭妹文》) ——今后我如果再次生病,让我从哪里去叫你呢? ②责备,羞辱 古人以俭为美德,今人乃以俭相诟病。(《训俭示康》) ——古人把俭朴认为是美德,今人却因为俭朴而讥笑羞辱人家。(3)形容词 ③困苦 向吾不为斯役,则久已病矣。(《捕蛇者说》) ——如果我不做这个差使,早就困苦不堪了。 增加:疲劳 今日病矣,予助苗长矣。(《揠苗助长》) ——今天我太累了,我帮助禾苗长高了。 9.察,chá (1)动词 ①看清楚 明足以察秋毫之末,而不见舆薪。(《齐桓晋文之事》) ——视力足以看清楚秋天野兽身上毫毛的细梢,却看不见成车的柴草。 ②了解,弄清楚 小大之狱,虽不能察,必以情。(《曹刿论战》) ——大大小小的案件,即使不能一一了解清楚,也一定按照情理去办。 ③考察后加以推荐 前太守逵察臣孝廉。(《陈情表》) ——先前一个叫逵的太守考查并推荐我为孝廉。 增加: ①观察,仔细看 徐而察之,则山下皆石穴罅。(《石钟山记》) ——(我)慢慢地观察它,就(发现)山下都是石洞和石缝。 ②详审,考察 向察众人之议,专欲误将军。《赤壁之战》) ——刚才考察众人的议论,完全是想要损害您的。 (2)形容词,精明 ④水至清则无鱼,人至察则无徒。(东方朔《答客难》) ——水清澈到了极点,就没有鱼了;人精明到了极点,就没有朋友。 10.朝读音一:cháo (1)名词 ①名词,朝廷于是入朝见威王。(《邹忌讽齐王纳谏》) ——于是邹忌上朝拜见齐威王。 ②名词,朝代,指整个王朝,也指某一皇帝的一代 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。(杜甫《蜀相》) ——当年刘备三顾茅庐,多次向诸葛亮询问天下大计,辅助两代君主,足见老臣心意。 (2)动词 ④朝见,朝拜 相如每朝时,常称病。(《廉颇蔺相如列传》) ——蔺相如每当上朝时,常常假托有病(请假)。 ⑤拜访临邛令缪为恭敬,日往朝相如。(《史记》) ——临邛县县令(王吉)装出一副毕恭毕敬的样子,每天都去拜见司马相如。读音二:zhāo ③名词,早晨 有时朝发白帝,暮到江陵(《三峡》) ——有的时候,早上从白帝城出发,晚上就能到达江陵。 11.曾 读音一:céng ①副词,表时间的过去,曾经,已经,才 江南好,风景旧曾谙。(白居易《忆江南》) ——江南好,那里的风景我过去曾经很熟悉。 ③副词,竟然曾不若孀妻弱子(《愚公移山》) ——竟然连寡妇和弱小的小孩子都尚且不如。增加:表意外,竟然,居然,简直 而侯生曾无一言半辞送我。(《信陵君窃符救赵》) ——可是侯生竟然没有一句话送我。读音二:曾zēng ②动词,通“增”,增加 所以动心忍性,曾益其所不能。(《生于忧患,死于安乐》) ——用来使他的内心警觉,使他的性格坚忍,增长他的才干。增加: ①名词,指与自己隔着两代的亲属 高曾之时,隙地未尽辟。(《治平篇》) ——高祖曾祖的时代,空闲的土地还没有完全开垦出来。 12.乘读音一:chéng (1)动词 ①冒着 余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,至于泰安。《登泰山记》) ——我在乾隆三十九年十二月,从京城冒着风雪,来到泰安。 ④凭恃、依仗愿乘长风,破万里浪。(《宋书?宗悫传》) ——希望驾着大风,刮散绵延万里的巨浪。 ⑤连接,一个接一个 兵旱相乘,天下大屈。(《论积贮疏》) ——兵灾旱灾一个接一个到来,天下的财富极度匮乏。增加: ①动词,chéng,驾,坐 独与迈乘小舟至绝壁下。(《石钟山记》) ——独自和苏迈坐着小船来到绝壁之下。 ②动词,chéng,升,登 乘鄂渚而反顾兮,欸秋冬之绪风。(《涉江》) ——登上鄂渚回头望啊,在秋冬的寒风中叹息。(2)介词,趁着,凭借 ②因利乘便,宰割天下,分裂山河。(《过秦论》) ——凭借着这种有利的形势,任意割取天下的土地,划分诸侯的山河。读音二:shèng (1)名词,一车四马的总称 ③然秦以区区之地,致万乘之势。(《过秦论》) ——然而秦国凭借着很小的一块土地,取得了拥有万乘兵车的国势。增加:(2)量词,辆乃请宾客,约车骑百余乘。(《信陵君窃符救赵》) ——就约请宾客,准备一百多辆兵车。(3)数词,四以乘韦先,牛二十犒师。(《肴之战》) ——先用四张熟牛皮做礼物,又送上十二头牛来慰劳秦军。 13.诚,chéng (1)名词,诚心,诚意 ①帝感其诚,命夸娥氏二子负二山。(《愚公移山》) ——天帝被他真诚的心意所感动,便派夸娥氏的两个儿子背走了这两座山。(2)副词,表肯定,确实,的确 ②臣诚知不如徐公美。(《邹忌讽齐王纳谏》) ——我确实知道自己(长得)不如徐公漂亮。 (3)连词,表假设推论,果真,如果 ③诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。(《隆中对》) ——如果能这样,那么,霸业就可以成功,汉室就可以中兴了。 14.除,chú (1)名词 ①台阶黎明即起,洒扫庭除。(《朱子家训》) ——天刚亮就起来,打扫庭堂院落。从至雍棫阳宫,扶辇下除。(《苏武传》) ——跟随皇帝到了雍棫阳宫,扶着御辇下台阶。(2)动词 ②被授职 予除右丞相兼枢密使。(《〈指南录〉后序》) ——我被任命为右丞相兼枢密使。 ③去掉,除去。 当横行天下,为汉家除残去秽。(《赤壁之战》) ——(您)应当在天下纵横驰骋,替汉朝除去佞贼臣 15.辞,cí (1)动词 ①告别,辞别 今者出,未辞也,为之奈何。(《鸿门宴》) ——现在出来,没有告辞,怎么办呢? ②计较,讲究 大礼不辞小让。(《鸿门宴》)——行大礼的人不必计较小的谦让。 ③推辞,不接受 如姬之欲为公子死,无所辞。(《信陵君窃符救赵》) ——如姬想为公子出力,就是献出生命也不会推辞。 ④口实欲加之罪,其无辞乎?(《左传》) 要加罪于人,难道还没有借口吗?(2)名词 ⑤托辞,借口 君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。(《季氏将伐颛臾》) ——君子厌恶那些不说自己想要得到却要为自己找借口的人。增加: ①名词,诉讼的供词 狱辞无谋故者,经秋审入矜疑,即免死。(《狱中杂记》) ——讼词中没有写明是预谋杀人或故意杀人的,经过秋审归入“矜疑”一类,就可以免去死罪。 ②名词,言辞,文辞 而侯生曾无一言半辞送我。(《信陵君窃符救赵》) ——可是侯生竟然没有一句话送我。 ③命令 近者奉辞伐罪,旌麾南指,刘琮束手。(《赤壁之战》) ——近来奉了皇帝的命令讨伐有罪的人,军旗向南一指,刘琮就投降了。 ④一种文体 且携所著书及诗文辞稿本数册,家书一箧托焉。(《谭嗣同》) ——并且带来自己所撰写的书和诗文辞赋的稿件数册,一小箱家信托付给我。 16.从读音一:cóng ①动词,跟随 一狼得骨止,一狼仍从。(《狼》) ——一只狼得到骨头停了下来,另一只狼仍然跟随在后面。 ②动词,依顺,听从 臣从其计,大王亦幸赦臣。(《廉颇蔺相如列传》) ——我听从了他的计策,幸好您也赦免了我。 ③动词,参与,参加 弟走从军阿姨死。(《琵琶行》) ——弟弟参军走了,养母也死去了。 ④动词,依傍,紧挨着 樊哙从良坐。《鸿门宴》) ——樊哙紧挨着张良坐下。 ⑤介词,由,自 从小丘西行百二十步。(《小石潭记》) ——由小山包向西走一百二十步。 读音二:zòng ⑥名词,通“纵”,南北方向,也特指合纵的盟约 于是从散约败,争割地而赂秦。(《过秦论》) ——于是合纵的盟约被破坏了,(六国)又争着割地贿赂秦国。增加: ①名词,zòng,指堂房亲属。 升死,其印为予群从所得。(《活板》) ——毕升死去之后,那些印版被我的侄子们得到。 17.殆,dài (1)形容词 ①精神疲倦而无所得 学而不思则罔,思而不学则殆。(《论语?为政》) ——只学习不思考就会迷惑,只思考而不学习就会精神疲倦。 增加:危险 吾非至于子之门,则殆矣。(《庄子?秋水》) ——我如果不是来到了您的门前,就危险了。(2)副词 ②表测度或不肯定。大概,恐怕郦元之所见闻,殆与余同,而言之不详。(《石钟山记》) ——郦道元的所见所闻,大概和我一样。 ③表约略,几乎,接近,差不多 燕赵处秦革灭殆尽之际。(《六国论》) ——燕国赵国处在其他国家几乎被秦消灭光了的时候 18.当读音一:dāng (1)动词 ①两者相抵 募有能捕之者,当其租入。(《捕蛇者说》) ——招募能捕到这种毒蛇的人,(用捕到的蛇)顶他应交的租税。 ②抵御,抵挡 料大王士卒足以当项王乎。(《鸿门宴》) ——估计您的军队能够抵挡得住项王的军队吗? ③占据,把守 一夫当关,万人莫开。(《蜀道难》) ——一个人把守关口,一万个人也攻不下来。 ④判决,判罪 公等遇雨,皆已失期,失期当斩。(《陈涉世家》) ——你们这些人遇到大雨阻隔,全都错过了期限,错过期限就会被判处杀头的罪。增加: ①动词,主持,执掌 北邀当国者相见。(《〈指南录〉后序》) ——元军邀请主持国政的人相见。 ②动词,应当 诸将吏敢复有言当迎操者,与此案同。(《赤壁之战》) ——各位将军官吏如有再敢说应当投降曹操的,就和这个书案一样。 (2)介词 ⑤表处所,对着,面对 当窗理云鬓,对镜贴花黄。(《木兰辞》) ——面对窗户梳理头发,照着镜子在额头贴上花黄。 ⑥表时间,值,在,正在 当是时也,商君佐之。(《过秦论》) ——在这个时候,有商鞅辅佐他。 (3)副词 ⑦表必然,必定,一定 不久当归还,还必相迎取。(《孔雀东南飞》) ——过不了多久我一定回来,回来之后一定去迎娶你。 ⑧表时间的未来,将,将要 今当远离,临表涕零,不知所言。(《出师表》) ——今天将要远离了,面对表章落泪,不知道自己说的是什么了。 读音二:dàng (1)动词 ①符合 惴惴恐不当意。(《促织》) ——心中惴惴不安,恐怕不符合(县官的)心意。 ②当作 晚食以当肉,安步以当车。(《战国策?齐策》) ——晚些吃饭,(粗茶淡饭)也可以当作肉食;从容不迫地步行,就可以当成坐车。(2)形容词,适宜,恰当古法采草药,多用二月八月,此殊未当。(《采草药》) ——按照古法采草药,多在二月和八月,这很不恰当。 19.道,dào (1)名词 ①道路 有狼当道,人立而啼。(《中山狼传》) ——有一只狼站在路中间,像人一样直立着嚎叫。 ②风尚 师道之不传也久矣。《师说》 ——从师的风尚已经很久不能流传了。 ③思想,学说 既加冠,益慕圣贤之道。(《送东阳马生序》) ——成年以后,更加仰慕(古代)圣贤的学说。 ④道理,规律 臣之所好者,道也。(《庖丁解牛》) ——我所喜欢的是(事物的)规律。 加:好的政治措施和局面 将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。(《陈涉世家》) ——将军您亲身穿着坚固的铠甲,拿着锐利的兵器,攻打无道暴虐的秦王朝。 (2)动词 ⑤取道 从郦山下,道芷阳间行。(《鸿门宴》) ——从郦山下来,取道芷阳从小路行走。 ⑥说,讲 何可胜道也哉?(《游褒禅山记》) ——哪里讲得完呢? 加:走路,赶路 闻操已向荆州,晨夜兼道。(《赤壁之战》) ——听说曹操已经向荆州(进军了),就日夜加速赶路。 ⑦名词,途径,方法策之不以其道 此五者,知胜之道也。(《谋攻》) ——这五条,是预知胜利的方法。增加: ①好的政治措施和局面 将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦。(《陈涉世家》) ——将军您亲身穿着坚固的铠甲,拿着锐利的兵器,攻打无道暴虐的秦王朝。 ②通“导”,引导,疏导 故善者因之,其次利道之。(《货殖列传序》) ——所以(对于人民),最好的办法是顺其自然发展,其次是借有利的形势引导他们。 ③走路,赶路 闻操已向荆州,晨夜兼道。(《赤壁之战》) ——听说曹操已经向荆州(进军了),就日夜加速赶路。 20.得,dé (1)名词 ①心得,体会 古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得。(《游褒禅山记》) ——古人对天地山川草木虫鱼鸟兽的观察,往往有心得。增加:收获 不如自行搜觅,冀有万一之得。(《促织》) ——不如自己前去寻找,希望能有万一的收获。(2)动词 ②取得,获得 赵惠文王时,得楚和氏璧。(《廉颇蔺相如列传》) ——在赵惠文王时,(赵国)得到了楚国的和氏璧。 ③具备 积善成德,而神明自得,圣心备焉。(《劝学》) ——积累善行,成为美德,圣人的思想也就具备了。 ④能够 沛公军霸上,未得与项羽相见。(《鸿门宴》) ——沛公的军队驻扎在霸上,没能和项羽相见。 ⑤通“德”,感恩 为所识穷乏者得我欤?(《鱼我所欲也》) ——是为了所认识的穷苦人感激我的恩德吗? 增加:完成 医得眼前疮,剜却心头肉。(《咏田家》) ——医治完了眼前的创伤,却挖掉了心上的肉。 (3)形容词 ⑥对,正确 此言得之。(《六国论》) ——这句话说对了。 增加:得意 意气扬扬,甚自得也。(《史记?管晏列传》) ——(晏子的车夫)趾高气扬,很得意的样子。 ⑦副词,必须、应该 君为我呼入,吾得兄事之。《鸿门宴》) ——你替我把他叫进来,我应该像对待兄长一样对待他。 21.度读音一:dù (1)名词 ①计量长短的标准 宁信度,无自信也。(《郑人买履》) ——宁可相信所量的尺寸,也不相信自己的脚。 ②制度,法度 内立法度,务耕织。(《过秦论》) ——对内设立法令制度,发展农业生产。 ③气度,常态 卒起不意,尽失其度。(《荆轲刺秦王》) ——事情发生得突然,没有料到,(群臣)全都失去了原有的气度。 增加:限度 生之有时而用之无度,则物力必屈。(《论积贮疏》) ——生产是有季节的,而使用却没有限度,那么物资一定会很快耗尽。(2)动词 ④过 春风不度玉门关。(《凉州词》) ——春风吹不过玉门关。 ⑦谱写,创制(歌曲) 予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。(姜夔《扬州慢》) ——我内心感到悲怆,感慨扬州的今昔变化,于是自己创制了这首曲子。(3)量词,次,回,个 ⑥崔九堂前几度闻。(《江南逢李龟年》) ——在崔九的堂前也有几次听到你的乐曲。读音二:dúo (1)动词 ⑤推测,估计 度我至军中,公乃入。(《鸿门宴》) ——估计我到了军中,你再进去。增加:丈量,计算 即量腹而食,度足而居,吾以知其必不敷矣。(《治平篇》) ——就算是计算着肚子分配吃的,计算着身量分配住处,我也能知道那是一定不够用的了。 22.非,fēi (1)形容词,不对的,错误的 ①实迷途其未远,觉今是而昨非。(《归去来兮辞》) ——实际上我走上迷途并不太远,已经觉悟到如今退隐是正确的,而以前的做法错了。 (2)动词 ②用在判断句中,相当于“不是” 人非生而知之者,孰能无惑?(《师说》) ——人不是生来就懂得道理的,谁能没有疑难问题呢? ③无,没有 登高而招,臂非加长也,而见者远。(《劝学》) ——站在高处招手,臂膀没有加长,但远处的人也能看得见。 ④讥评,责难,认为不对 是已而非人,俗之同病。(刘开《问说》) ——认为自己正确,别人不对,这是世俗的通病。增加:讥评,责难,认为不对 是已而非人,俗之同病。(刘开《问说》) ——认为自己正确,别人不对,这是世俗的通病。(3)副词 ⑤除了,除非 非刘豫州莫可以当曹操者。(《赤壁之战》) ——除了刘备以外,没有可以抵挡曹操的人了。增加:多用在叙述句、描写句中,相当于“不” 汝非徒身当服行,当以训汝子孙,使知前辈风俗云。(《训俭示康》) ——你不仅自己应当履行节俭,还应当用这个道理教育你的子孙,让他们知道前辈的风俗啊。


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2. 高初中300个文言实词表解 高考语文60个文言实词用法巧记语文教学大纲要求掌握的实词为120个。 实词的义项比较多,记忆起来比较困难。推导大都从词的本义或古代最常见的意义出发,其它的义项则说明它与本义的关系,这样实词的义项就形成了一个网络,很方便记忆,而且还能训练学生的思维能力,不失为学习实词的好方法。

中考必考的150个文言文实词释义(2)
中考必考的150个文言文实词释义(2)  我来答 1个回答 #热议# 你知道哪些00后职场硬刚事件?远景教育17 2022-07-06 · TA获得超过129个赞 知道小有建树答主 回答量:145 采纳率:100% 帮助的人:141万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 ② 往见,拜见,参见;进见,谒见,会见,接见(不同身分) ...

高考文言文常见实词归纳总结。有答必采纳
文言文常用120个实词 爱 1爱其子,择师而教之(爱护) 2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 3齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜) 4向使三国各爱其地(爱惜,吝惜) 5予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏) 6古之遗爱也(恩惠) 7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏) 安 1风雨不动安如山(安稳) 2何故置某于安闲...

130个文言文实词释义,打印一份,中考文言文题目不再扣分
在中考文言文的战场上,掌握扎实的实词基础是致胜的关键。下面,我们将为您揭示130个常考文言实词的精炼释义,助您在古典篇章中游刃有余。请打印一份,让每个词的深层含义跃然于心,从此,文言难题不再是扣分的障碍。安:是寻求安稳(安求其能千里也),或是生活的满足(衣食所安)卑:可以指地位低下...

中考文言文加点字
如:① 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也(《出师表》)② 以伤先帝之明(《出师表》)(3)“以”还可作动词(属于实词)用,可译为“认为”。如:① 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈(《出师表》)② 虽乘奔御风不以疾也。 展开。 2. 求中考文言文必考150个常用加点字 (一)之 1. 代词 作第三人称代词,可以...

高考文言文常用实词归纳
高考文言文常用实词归纳知识清单2:两种文言文常用词的集合一、表时间常用词1.新月:农历每个月的第一天。2.希望:农历每个月的第十五天。3.天黑:农历每个月的最后一天。4.少点时间,少点时间:一会儿,一会儿。5.徐

120实用文言文
1. 常见文言文实词120个 的解释 文言文常用120个实词 爱 1爱其子,择师而教之(爱护) 2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 3齐国虽褊小,我何爱一牛(爱惜,吝惜) 4向使三国各爱其地(爱惜,吝惜) 5予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏) 6古之遗爱也(恩惠) 7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏) 安 1风雨不动...

勐腊县13689095949: 文言文的150个实词是哪些? -
聂绿洛赛: 1、爱 2、安 3、伯 4、被 5、倍 6、本 7、鄙 8、兵 9、病 10、察 11、长 12、朝 13、池 14、曾 15、乘 16、城 17、诚 18、除 19、传 20、辞 21、从 22、达 23、殆 24、迨 25、当 26、道 27、得 28、度 29、短 30、多 31、发 32、方 33、非 ...

勐腊县13689095949: 初中 150个文言实词:句例、解释、出自. -
聂绿洛赛: 比、鄙、兵、病、薄、踣、步、察、尝、朝、彻、乘、驰、从、错、达、旦、当、道、得、定、毒、恶、伐

勐腊县13689095949: 求中考文言文必考150个常用加点字 -
聂绿洛赛: 新《课程标准》要求初中学生积累、掌握150个左右常用文言实词,能结合具体语境说出它们的意思.综合上海目前正在使用的三套教材,笔者觉得下列实词值得大家在学习课内文言文时给予足够的重视:岸、卑、比、鄙、兵、病、薄、踣、步...

勐腊县13689095949: 120个文言实词例句翻译我要所有的文言实词例句和翻译. 第一个是下面这些的.   我要的不是单独一个字翻译,我要的是翻译例句的.爱1爱其子,择师... -
聂绿洛赛:[答案] 1.(假若)爱护自己的孩子,(那么就)挑选好老师来教育他. 2.(即便)秦国喜欢盛景和奢华,(但)百姓也顾念自己的家庭. 3.齐国虽然物产匮乏,国土狭小,我(又)怎么会吝惜一头牛! 4.(假若)让三国都...

勐腊县13689095949: 爱莲说实词要爱莲说中的150个中考实词 就是把那些实词找出来,最好还要解释 好的加分!!! -
聂绿洛赛:[答案] 【1】蕃(fán):多. 【2】淤泥:河沟或池塘里积存的污泥. 【3】染:沾染(污秽). 【4】濯:洗涤. 【5】清涟:水清而有微波,这里指清水. 【6】涟:微波. 【7】妖:美丽而不庄重. 【8】通:贯通. 【9】直...

勐腊县13689095949: 150个文言实词意思是什么? -
聂绿洛赛: [1]爱 1爱其子,择师而教之(爱护) 2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 3齐国虽褊小我何爱一牛(爱惜,吝惜) 4向使三国各爱其地(爱惜,吝惜) 5予独爱莲之出淤泥而不染(爱慕,欣赏) 6古之遗爱也(恩惠) 7爱而不见,搔首踯躅(...

勐腊县13689095949: 文言文 朝三暮四(文言文精译上的) (150实词要有) (现没分,明儿加) -
聂绿洛赛: 原文 宋有狙公者,爱狙,养之成群.能解狙之意,狙亦得公之心.损其家口,充狙之欲.俄而匮焉,将限其食,恐众狙之不驯于己也,先诳之曰:“与若芧,朝三而暮四,足乎?”众狙皆起而怒.俄而曰:“与若芧,朝四而暮三,足乎?”众狙...

勐腊县13689095949: 初中语文140个常见文言实词用法示例 -
聂绿洛赛: 初中文言文实词用法2007年10月25日 星期四 19:141、人不知而不愠(怨恨)《论语十则》 2、学而不思则罔,思而不学则殆(迷惑)(疑惑)(同上) 3、学而不厌,诲人不倦(教导)(同上) 4、择其善者而从之(长处;优点)(同上) 5...

勐腊县13689095949: 文言文常见实词 -
聂绿洛赛: 一、文言实词的一般知识 文言实词的一般知识包括:词的古今异义、一词多义、通假字、词的活用等. 二、虚词就是助词、代词之类的. 初中文言文常见虚词的用法 (例句主要以四、五、六册为主) 之 (一)代词 作第三人称代词,可以代人...

勐腊县13689095949: 快要中考了 求 初中的文言文比较重要的句子的翻译呀!!!! 从初一到初三 所有的课内文言文 -
聂绿洛赛: 文言文总复习材料——重要语句翻译 1.温故而知新,可以为师矣:温习旧的知识,进而懂得新的知识,这样的人可以做老师了. 2.学而不思则罔;思而不学则殆:光读书学习不知道思考,就迷惑不解;光思考却不去读书学习,就会疑惑而无所...

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