光电耦合器和双向可控硅的问题请教

陕西理工学院机械研究生如何~

还可以吧

机械工程学院硕士授权点简介






一、机械工程（0802）

机械工程一级学科硕士点经国务院学位委员会批准于2011年设立，2012年开始招生，其下的机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论和车辆工程4个二级学科全面招生，其中机械设计及理论从2007年开始招生。毕业的硕士生均获得工学硕士学位，分别考取博士或进入高校、科研院所、国有特大型企业就职，就业率100%。

1.培养目标

通过学习，掌握本学科领域内坚实的基础理论、系统的专业知识和良好的实践技能；具有从事科学研究工作及独立担负本专业技术工作的能力；较为熟练地掌握一门外语，能够熟练阅读本专业外文资料及进行一般会话的能力；毕业后能在研究院（所）、大专院校及制造业相关学科方面从事科学研究、设计、制造、教学及管理工作。

2.研究方向

本一级硕士点目前下设机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论和车辆工程四个二级硕士点，其紧密结合区域经济需要，以应用研究和技术开发为主要研究内容，主要研究领域包括机械的基础理论、各类机械产品及系统的设计方法、制造技术、检测与控制、自动化及性能分析与实验研究。

（1）机械制造及其自动化（080201）
本学科主要研究各类机械制造的工艺方法及其自动化以及加工设备和制造系统的设计方法和运行技术。

研究方向一：机械装备的设计与制造研究

本研究方向紧密围绕区域机械制造装备领域实际需求，以提高刀具刃磨质量、刃磨效率为目标，研究刀具刃磨理论、设计开发新型刀具刃磨装备；以提高切削效率为目标，设计和开发振动切削加工设备。

研究方向二：数字化制造技术

本研究方向将计算机技术、信息化技术等最新科研成果与先进制造科学技术相结合，以提高加工精度为目标，主要从事数字化加工技术、开放式数控装置、数字化装配技术、基于网络的检测监控技术等的研究。

（2）机械电子工程（080202） 本学科主要研究各类机械的检测、控制及机电一体化技术。

研究方向一：机电控制及其自动化

本研究方向主要是在机械制造与工厂生产线自动控制领域进行全面系统创造性的研究，即在机械的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引入微电子技术和计算机技术，实现机电一体化，使产品走向智能化、使机械、电子有机结合，实现系统或产品整体最优化。

研究方向二：机械设备检测与诊断技术

本研究方向以发电设备安装与检测技术研究和开发为主，主要研究机械设备的故障检测、开发新型专用智能仪器和设备的智能控制。

（3）机械设计及理论（080203） 本学科主要研究各种机器的设计理论和方法以及性能分析和实验研究。

研究方向一：机械强度分析及现代设计方法

本研究方向以机械传动零部件为对象，主要从事传动零部件强度分析、动态仿真、优化设计等方面的研究。

研究方向二：新型机械传动的设计与研究

本研究方向以应用技术开发为主，主要研究开发性能好、效率高的新型机械传动装置，长期从事新型减速器和变速器的理论及应用技术研究。

研究方向三：逆向工程与造型设计

本研究方向以已存在的产品或零件原型为根据，构造产品或零件的工程设计模型，并在此基础上对已有的产品进行剖析、理解和改进，是对已有设计的二次设计。同时也从事各类工业产品的造型设计和新产品开发设计与研究。

（4）车辆工程（080204） 本学科主要研究陆上移动机械的理论、设计与试验方法。

研究方向一：汽车节能与能量转换技术

本研究方向以发动机节能环保技术、新能源应用技术为主要研究内容，符合国家节能减排、绿色环保和发展低碳经济的方针政策。

研究方向二：制冷系统优化设计、节能控制

本研究方向主要从事制冷系统优化设计、制冷蓄能新技术和新产品等方面的研究。

二、机械工程专业硕士（085201）

工程硕士机械工程领域专业硕士点经国务院学位委员会批准于2014年设立，2015年开始招生。

1.培养目标

主要培养从事机械装备设计、生产制造、检测及控制、使用及维修的高级应用型工程技术人才；掌握现代机械设计基础理论和方法、现代制造技术、现代控制理论、机电液一体化技术、实验理论及技术、机械性能分析技术和新材料开发技术；具有从事新产品开发设计能力、生产工艺设计及实施能力、生产设备管理及新材料的研制、开发和设计以及机械设备的质量、性能检测和特性分析能力。

2.研究方向

机械工程硕士专业学位的研究方向主要针对工程特点和企业需求按工程领域设置，以解决工程实际问题为目标，强调本领域的新技术、新方法和新工艺的学习和实践，确定的研究方向为：

(1) 现代制造工艺及装备

(2) 数字化制造技术（CAD/CAM)

(3) 机械设备检测与故障诊断

(4) 机械传动与优化设计技术

(5) 有限元技术及应用

(6) 逆向工程与造型设计

信息安全专业考研方向有：
1. 大数据方向：大数据方向主要是进行对海量数据的管理和处理，传统的数据处理模式在大数据面前由于其冗长的处理时间而失去意义，因而需求新的算法及处理模式来应对纷繁的数据，大数据方向的入行门槛相对较高。
不过伴随着前人算法的愈发成熟，门槛也在逐步降低，就业形势也相对优秀，大数据和云计算技术的组合上限和下限都很高，其学习难度也不低。
2. 人工智能方向：人工智能方向更多的是处在理论上的发掘，真正落到实处的技术其实相对较少，这也导致了其有着极高的门槛和相对于普通人较低的下限，但其下属的技术例如NLP，机器学习，文本识别，图像识别等技术仍有着很好的前景，此方面的技术专业需求面很广，不仅仅是技术，数学，离散等知识也是其必备科目。
对于初学者友好度低，在职业前景方面更多的趋向于算法分析架构此类，前景良好。
3. 传统计算机方向：互联网公司的高红利无疑给纯软件方向带来了红利，不过现在随着中低端人才的饱和，互联网的高薪也慢慢了偏向于真正的技术人才，传统的计算机方向稳扎稳打也能获得很好的前景，根据个人的兴趣选择相关的方向，才能有更好的动力来前进从而达到自己的目的。

扩展资料：
信息安全专业考研方向具体到学院学习上，它的研究方向和侧重点大不相同。值得注意的是，除了信息安全基础专业，还有与文科艺术类、理工科相交叉的专业。
比如计算机专业与文科艺术类相交叉的就有：计算机美术设计专业，网页设计专业，影视动画设计专业，环境艺术设计专业等；
与理工科相交叉的专业有：数学与应用数学专业，自动化专业，信息与计算科学专业，通信工程专业等等。可见，计算机专业的学习内容十分广泛，并且计算机应用又在不断地产生出新的专业，专业前景也是不错的。
参考资料来源：百度百科-信息安全专业

原理？ 没啥好解释的啊！
如果控制端（24V侧）断路，光耦里的发光二极管不发光，光耦里的触发管侧不导通，可控硅的控制极没有触发信号，可控硅不导通；
反之，如果控制端接通，光耦里的发光二极管发光，光耦里的触发管导通，可控硅的控制极得到触发信号，可控硅导通。
R2，R3的取值可以满足要求，这个取值不是太严格，只要能满足可控硅的可靠触发即可（R2、R3的取值会在一定程度上影响可控硅的导通角）。
R3也可以不用。

如果控制端（24V侧）断路，光耦里的发光二极管不发光，光耦里的触发管侧不导通，可控硅的控制极没有触发信号，可控硅不导通；
反之，如果控制端接通，光耦里的发光二极管发光，光耦里的触发管导通，可控硅的控制极得到触发信号，可控硅导通。
R2，R3的取值可以满足要求，这个取值不是太严格，只要能满足可控硅的可靠触发即可（R2、R3的取值会在一定程度上影响可控硅的导通角）。
R3也可以不用。

光藕搞得定380V耐压吗亲？如果光藕截止，那么380V直接加在上面了。不考虑可控硅，光藕导通时候，这个边路也就1K，可控硅如果不工作，这边直接烧成渣渣吧？

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抚宁县17228031431： 光电耦合器和双向可控硅的问题请教 - ？
韦相地奥： 原理? 没啥好解释的啊! 如果控制端(24V侧)断路,光耦里的发光二极管不发光,光耦里的触发管侧不导通,可控硅的控制极没有触发信号,可控硅不导通; 反之,如果控制端接通,光耦里的发光二极管发光,光耦里的触发管导通,可控硅的控制极得到触发信号,可控硅导通. R2,R3的取值可以满足要求,这个取值不是太严格,只要能满足可控硅的可靠触发即可(R2、R3的取值会在一定程度上影响可控硅的导通角). R3也可以不用.

抚宁县17228031431： 关于光耦控制双向可控硅的问题. - ？
韦相地奥： MOC3041最大能承受1A的峰值输出电流,驱动BTA16是没有任何问题的,为了保证安全,建议给光耦的输出串联一个300欧姆左右的电阻到可控硅控制极. 再就是光耦的驱动端,3041的驱动电流是15mA,3043的驱动电流是5mA,如果用单片机直接驱动,建议用3043,否则最好使用三极管驱动,为了保证寿命,还必须增加老化系数,建议3043使用7mA,3041 使用20mA,还有驱动方式,3041是过零触发器件,需要电平驱动,脉冲驱动无效,要使用脉冲驱动请重新选择光耦.

抚宁县17228031431： 光耦控制双向可控硅经典电路,为什么电阻要用360R的,是怎么计算出来的? - ？
韦相地奥： 这两个电阻的选定要求不是很高,因为可控硅一旦导通,两端电压几乎为零,这样虽然电源电压有交流110V,但是对可控硅触发和光耦来说,只是一个脉冲,不会因为触发电流太大而烧坏.触发电阻值如果太大,会使触发功率小,可控硅要到输入正弦波到高端才触发,输出电压低,甚至不能触发,所以可以放小一点(但考虑到对原件的保护作用触发电流最高不要超过0.5A),输出电压可以高一点,可以凭经验或试验得到.

抚宁县17228031431： 光耦 里面 不是已经有了 可控硅, 为什么 很多网上电路还要加 一个 双向可控硅呢? - ？
韦相地奥： 光耦中的“可控硅”属于信号级别的,其允许通过的最大电流不过数十毫安;而真正的可控硅,即便是小电流的,也都超过1A,更多的是几十、上百,甚至千安级别,且耐压也远不是光耦的低压范围(指光耦工作电压,非隔离电压),更多的可控硅的耐压都要超过100V,甚至超过1000V.

抚宁县17228031431： 请教...请教 啊.... 光耦控制双向可控硅 - ？
韦相地奥： 把BT131的控制极接入光耦接收端,另一端接电源.为控制极提供的电源极性和功率,按BT131说明的控制极参数确定.光耦的接收端相当于一个继电器常开接点.这组图里缺少的就是控制极电源.

抚宁县17228031431： 如何驱动双向可控硅使其控制电源通断 - ？
韦相地奥： 按你的要求是实现不了的,但可实现半边控制,简单的办法是,5V电源串一个电阻到控制极,电源的地到阴极,就可以了,同样用另一个5V电源控制另半边(声明如下:5V电源要电隔离,并绝对不能用身体暴露部位触碰以免触电已提醒用户,出现人身事故本人概不负责). 再一个是用5V电源串一电阻驱动一个3081光耦,再接可控硅,或只买一个固态继电器就行了.

抚宁县17228031431： 可控硅 电路 - ？
韦相地奥： 你好: ——★1、“双向可控硅 来控制 导通角”调压,是利用电阻(包括电位器)、电容的【移相】原理来实现的. ——★2、恕我直言:该设计没有【移相】功能.......如何控制光线照在光电耦合器时、与交流电的移相角度,是极其关键的问题. ——★3、只有准确地使光照脉冲,与交流电的正弦波形“错开”一定的角度,才可以控制两个可控硅“同时”准确地移相、调压的(正负波形,一定要同时移动相同的角度).这个设计,离控制目标相差甚远.

抚宁县17228031431： 光耦moc3041控制双向可控硅电路,图1实验没成功,图2还不知道,请高手指点,问题有哪些? - ？
韦相地奥： 图1你没有成功的原因是:Q1的右边没有电压,所以就算你给Q1的G级一个触发电压 它也不会导通,所以就算你短接AB Q1同样不会导通,因为Q1的右边无电压 解决办法是 把Q1撤掉不用, B直接接到Q2的G级 然后把Q2换个方向接入电路:这样,当光耦导通的时候,复发电压有了,电压和T1,T2(Q2的另外两端)的方向一致,Q2便导通.灯就亮了

抚宁县17228031431： 光电耦合器的工作原理与运用 - ？
韦相地奥： 1、光电耦合器是以光为媒介传输电信号的一种电一光一电转换器件.它由发光源和受光器两部分组成.把发光源和受光器组装在同一密闭的壳体内,彼此间用透明绝缘体隔离.发光源的引脚为输入端,受光器的引脚为输出端,常见的发光源为...

抚宁县17228031431： 用光耦控制双向可控硅门极,双向可控硅控制风扇通断,为什么风扇导通一段时间后会自动关闭啊 - ？
韦相地奥： 可控硅在直流和交流电源下工作方式不一样,在直流下控制极只要一次瞬间电压就可以保持导通,在交流下需要控制极一直有电压!