中国教育现今存在那些根本问题？

中国教育现今存在哪些根本问题？~

1 素质教育流于形式，应试教育实质未变。
2 教育功利化倾向严重，教育目的发生扭曲。
3 各级学校行政化、官僚化倾向严重 许多教育官员和学校负责人根本不懂教育，管理方式简单、粗放、违背教育和教学基本规律。
4 各地区教育水平差距大。
5 教育观念相对落后，内容方法比较陈旧，中小学生课业负担过重，素质教育推进困难。
6 学生适应社会和就业创业能力不强，创新型、实用型、复合型人才紧缺。
7 教育体制机制不完善，学校办学活力不足；教育结构和布局不尽合理，城乡、区域教育发展不平衡
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。
广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。
类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。今日英才精英教育体系是立足于中国传统文化，结合现代教育科学发展优秀成果，以今日英才“精英精神”为思想核心，致力于帮助更多人成为具有责任感、荣誉感、使命感，对社会发展具有推动能力和奉献精神的杰出人才的教育体系。

目前面临的最迫切最紧急的问题是两个，一、教育公平。二、创新培养

中国教育存在的问题
今天中国的教育制度是问题多多，困难重重，许多的利益群体牵扯到里面去，若牵一发那可真是动全身啊。
对于中国的教育制度讨论最多的几点是：
一、关于应试教育与素质教育的问题
大家都知道，中国的教育制度可谓是十人评价九人摇头啊，我们天天要求素质教育，培养创新型人才，可是，看看我们的高中教育，无不是只重视升学率，每年一个学校能考上多少个清华、北大，整天学生是埋首于故纸堆之间，作题、作题、还是作题。尤其是一些高考大省，像山东，以及一些县立高中，只要高考资源不能在全国各地相对平均的分配，这个问题就很难解决。
二、关于教育产业化的问题
几时教育变成了一种产业，尽管国家一直都不承认这个问题，可是教育已经成了一门产业，教育的收费问题真是一大顽疾，西部的许多地区的孩子上不起学，农村的许多学生上不起大学，在一些大城市里面有高额的择校费，据说，教育曾被评为“十大暴利行业”之一。
三、关于教育资源分配不公的问题
教育资源是什么，如师资力量就是一类，但是我这里所说的教育资源分配的不公指的的国家分配不公，国家的财政支持、政策支持。财政支持的不公，具体上是东西部的不公，农村与城市的不公，省立高中与县立高中的不公等，政策的不公，具体是高考是分省录取、高考有许多的加分政策等，这样，就产生了许多问题，高考大省里的学生们，拼命的学习作题，人数教少的省的学生过的是潇洒有滋味，还有什么高考移民等。
四、关于九年义务教育的免费问题
为什么世界上有许多的国家，经济发展水平不如我国，却已经实行了九年义务教育的免费，像古巴、东南亚的许多国家，而我们却在口口声声的说以目前的形势看，中国不具备这样的条件，我想问一下，到什么时候我们才具备呢？十年前我们这样说，十年后我们还是这样说，真是悲哀啊，教育是一长久投资长久收益的行业，其在我国现代化中的作用不可忽视。
中国教育制度中的这些问题，之所以不能解决，还大程度是我们的政府在纵容，在现在的社会，一方面，国家在改革中强调效率，另一方面，却又在忽视公平，许多的利益群体的幕后操纵，是现今中国存在的许多的问题的原因之一。

中国教育中存在的三个问题:

1.教育收费越来越高。
2.中国教育教知识不教做人。
3.中国教育教知识不教方法。
我觉得，现在的中国教育就是太全面暸，以后不是一定都能用到的知识，孩子们不管喜欢也好，讨厌也好，这样就不能把精力都倾注到自己喜欢的一门功课上，将来不管什么也只是懂个打概，就像木工不需要诗词歌剧一样，我认为这就是当今的中国教育面临的钜大问题。如果只学要孩子们其他只是懂个大概，而自己的爱好，倾注心血，将来就会有一门精通的技能，这样就不会有那么多的人面临下岗暸哦。
1最根本的问题是统一考试，分不出各类人才，就象模具里生产出来的产品，浪费了不少人的青春。
2.最严重的问题是不能启发式教育,老师一味的面向考试而不是面向能力.
3.一考定终生,使很多人输在起跑线上.
4.缺乏公平教育,学校以及老师的水平不一.
首先要知道 经验和知识，实践和学习的关系（学习的目的）：
学问包括两部分一是知识，二是经验，经验来源于实践，知识来源于学习，而知识是经验的总结
。知识的学习是为了指导经验积累，其服务对象就是经验，而经验积累是为了“用”。学以致用，学
而无用则费。没有用的学问是没有意义的！我们要用到的或想用的知识才学得会，我们不会用到或不
想用的知识我们永远都学不"会"，记住了也会很快忘记。从学到用的过程就是经验积累的过程。
然后是了解 “学、知（会）、用”的内涵和关系：
这里的“学”就是学习和实践（读万卷书，行万里路）。“知”就是知道（做人的道理），学会
（知识和技术）。它是一个从学到用的积累过程。“学会”必然包含“知识”和“经验”两大要素，
缺一不可。读了很多数控机床书籍的人却未必会使用数控机床，就是因为缺少通过实践而来的经验。
“用”就是应用。我们的一生都在学习，但“学什么”很少人是非常清楚的，“学什么”概括起来有
三个方面：知识、做人、做事。“知识”不作多说大家都明白是什么东西，我们获取知识的主要途径
是书本。“做人”概括的讲就是生活法则（比如良好的生活习惯，自尊、自信、坚韧、勇敢等品质，
做人的道理等）和人际交往的能力，家庭中的言传身教是最好的方法。不管政治、经济、社会、生活
方式乃至文化如何的变革，人们的生活法则永远不可改变。如果改变了将会面临灭亡的命运。因为这
些法则，道理并不是谁发明的，而是这个世界创造的，人们在漫长的历史长河中发现总结出来的。“
做事”就是在实践中学习经验和技能。非常必要强调的是这三个方面的学习是要同步进行的，否则难
有大成。在上述的三个学习方面中“做人”是最为重要的，因为任何人在这个世界上都无法孤立的生
存。生命的一个本质属性就是共存，任何一个单独孤立的生命都会很快消亡。事实证明：一个人知识
和做事能力都很差，但做人很强依然是可以成功的，一个人知识和做人方面比较欠缺，但做事动手能力很强，也没问题就如上面所说可以成为很能干的技师，一个人如果只是知识非常丰富，但做人和做事能力都是零蛋那就非常糟糕。
读万卷书，行万里路！早在中国古代先哲就给了我们教育的完美定义！最后就很清楚的可以看到
。目前的中国教育（主要包括学校教育和家庭教育）正在步入一个非常危险的境地，缺陷变得越来越大。——甚至制造很多抑郁症、自闭症患者！原因是现代教育几乎把所有的时间都花在知识教育上，而实践教育比如做人的道理、道德品德教育和做事能力技能的培养等这方面缺失严重或可说几乎没有，时间几乎完全被知识教育侵占。有读万卷书，却没行万里路！值得一提的是学校教育非常适合知识和做事能力的培养，而家庭教育是启发做人道理、道德、品德的温床。知识永远学不完，对孩子真正有用的知识又有多少呢！知识、做人、做事、品德哪些对孩子的未来更重要？把孩子束缚在凳子上，何苦呢！很多事情我们真的应该好好思考一下。
根据《中华人民共和国义务教育法》，中华人民共和国实行从小学到初中的九年义务教育。从法律上来说，九年义务教育期间，学生的学杂费全免。实际上，在城市里，九年义务教育仍然收费，虽然一般普通小学和初中学费很低（约每年200~700人民币左右），但因为学校师资差异问题所产生的教育差别，仍然一些师资较好的学校仍以“赞助费”等为由收取费用。在农村，自2007年以后中小学九年教育为免费，而广大农村地区却很少设立初中，甚至出现一个县只有一所初中的情况。
在中华人民共和国，学生被迫被剥夺义务教育权被一点一点的重视起来，在城市地区，剥夺义务教育权被视为很严重的罪行。

以上就是中国教育存在的问题！

是的

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儋州市15181481493： 中国基础教育存在什么问题?？
歹差消炎：存在很大的问题 ,太注重培养学生的个人能力而忽视了培养一个人内心的修为,好象根本就没有这方面的课堂教学! 就象是催肥的猪 根本不好吃,内心与表面根本不想符! 一个人的能力可以通过努力来提高 但是一个人的人品,内心修为必须从小培养起来! 现在的中国教育我觉得存在的最大问题就在这一点.忽视了一个人的内心修为的培养,忽视了一个学生的思想境界的提高!把一些东西总是停留在表面,而不真实!虚无飘渺,不实在!我想不管要学什么,做什么,首先要学的是做人,如果人都做不好那还谈什么学知识学文化学技能呢?就算一个人的能力在强,在高,但是没有内心的修为,没有良好的思想境界,那么他所做出来的贡献也是停留在个人而已

儋州市15181481493： 总结现今中国教育问题 - ？
歹差消炎： 1.最根本的问题是统一考试,分不出各类人才,就象模具里生产出来的产品,浪费了不少人的青春. 2.最严重的问题是不能启发式教育,老师一味的面向考试而不是面向能力.3.一考定终生,使很多人输在起跑线上.4.缺乏公平教育,学校以及老师的水平不一.偶能想到的只有这些了..希望对LZ你有用.

儋州市15181481493： 我国教育机会均等主要存在哪些问题 - ？
歹差消炎： (一)入学机会的公平问题 (二)教育过程中的公平问题 可以分为主观和客观两方面来讨论: 客观方面主要指教育资源配置问题,这里存在“两个不均衡”的问题,即城市和农村＂ 的教育资源配置不均衡,重城市,轻农村,最好的设施、师资...

儋州市15181481493： 调查分析我国基础教育目的实现当中存在哪些问题 - ？
歹差消炎： (1)教育考核(或者说考试)存在问题.例如说考试不能正确反映学生的实力问题,而且还存在很大的不公平性.(2)教育过程中目标太明确,一切为了考试.应试教育最大的缺点就是学生不能学以致用.(3)教育方式太老套,老师基本上是照本宣读,对实际的结合很少.(4)太注重知识的灌输,而缺乏道德素质的培养.(5)太局限于课本,学生对我们国家社会实况的的了解少之又少,造成大家读书的目标不明确.大家就算考了好学校,要学什么,甚至自己喜欢什么都不知道.(6)还有就是教育最大的问题是没有做到在课堂上教会学生发散思维,学生没有真正的在思考问题,所以思想越来越局限.

儋州市15181481493： 中国的教育问题,到底根源在那里?？
歹差消炎： 中国的教育模式和教育的职能全方位的发展,教育事业的职能,教育的种类,主要包括:家庭教育、社会教育、学校(院)教育、社会风俗习惯的教育道德约束形式、国家机构教育、(存在的形式、环节、过程的教育质量或效果、总体水平达不到统一的教学标准)不完善. 教育的目标或任务(教育的职能、具体的实践过程与社会需求的发展,创新的灵活应用体系的差异的限制),达不到百分之百的教育质量和成果.教育的中心思想和观念落后!

儋州市15181481493： 我国的教育中存在什么问题?问题的根源在何处?？
歹差消炎： 我认为问题主要还是应试教育,根源由来已久,就是古代科举制的变相延续.

儋州市15181481493： 现在的教育都有哪些弊端??? - ？
歹差消炎： 中国的教肓,不管是过去还是现在做的都是在用同一个模型来灌注人才,做的都是应试教育! 为什么要这样呢?因为办这样的教育,当官者最省心,才便于这些高官低能者管理.学生高分低能,当官者高官低能,这是多么和谐的社会呀!!而这...

儋州市15181481493： 当前教育培训存在的最大问题是 - ？
歹差消炎： 存在的最大问题是不少培训机构没在教育部门备案,不具备培训资格;培训师资队伍良莠不齐,存在不持证上岗的现象.