《灯光》一课描写灯火的句子

描写灯火的句子有哪些？~

1、对于夜景，城市的人说来也奇怪。当农村早早用上了电灯的时候，城里人却又喜欢起朦胧的灯光来。倘若你徜徉在城市的夜里，你会发现，但凡有点情调的小酒吧里都采用柔柔的暗灯，隔着橱窗漏出一丝丝神秘的光线，很符合小资男女的夜生活。酒店的外面，即使采用五颜六色的霓虹招牌，绿的光红的光蓝的光相互交织在一起，大体能看出招牌上的字便可以了。
2、我在路边走着，看到一层层的光和我的影子也一层层地走过。每一条光线都有一个影子在随着奔跑，它离自己越近也跑得越快，不经意间已消失在了视野中再也先处寻觅，只有那路灯光在你的头上呆呆地看着你和在你身边的它给的影子。无声地笑着。
3、每当掌管夜晚的大神拉开夜幕的时候，我们的首都北京就变成了一个灯光闪烁，华灯光照的世界。你看，东西长安街华灯高照，车辆来来往往，川流不息，像银河从天而降。环行路上照明灯、草坪灯，喷泉灯、花灯装点着美丽的北京。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目，广场四周彩灯勺画一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。历史悠久的故宫如同银造的一般，灯把高大的城墙打扮的玲玲透亮，漂亮极了。北京真美呀！
4、夜的序幕刚刚拉开，灯光争先恐后地把城市的楼房涂抹得流光溢彩，家家户户流淌出来灯光，如繁星点点,似萤火是舞动,缥缈美轮，若虚美奂，晃置天上人间。我喜爱每一幢楼房灯光的迷离，喜欢每一个窗口灯光的多彩，更喜欢自家窗户灯光里家人爱的守候和亲人的等待。
5、我不知道你的名字，甚至不知道你是谁。但在无数个静谧的夜里，你点燃的灯光伴着我学习。我不知道你的年龄，甚至从未见过你。但每每转头看到窗外那一抹亮着的灯，心中便被激起涟漪。你的那盏灯，点燃了我的心……夜，静得怕人。可那淡黄色的灯光却让我安心，因为我知道，至少还有一个人陪着我，在夜里。
6、俯首窗外，已是午夜时分。星寂人阑，灯影萧瑟，微风轻佛，撒落了一地沉哀落花，心里潇潇然的凭添了千丝愁怅。试想着这朦胧的月色里，这万家灯火，不知哪一处能为我遮一方风雨；哪一盏灯火能为我心灵引航；又有哪一颗星光是我今生永恒的爱？
7、城市夜晚的灯光像五彩缤纷的霞光，放射出耀眼的光芒，把漆黑的夜色点亮。夜如昼一样通明，华灯齐放街市的辉煌，使美丽的夜色更加令人神往。城市的灯光越来越多，越来越亮，越来越灿烂，到处都是灯的海洋。满眼都是异彩缤纷，霓虹闪烁的灯火辉煌。造型各异，特色纷呈，点燃出一道道绚丽多彩风景，闪烁出现代化发展国强民富的繁荣景象。
8、夜的序幕刚刚拉开，灯光争先恐后地把城市的楼房涂抹得流光溢彩，家家户户流淌出来灯光，如繁星点点,似萤火是舞动,缥缈美轮，若虚美奂，晃置天上人间。我喜爱每一幢楼房灯光的迷离，喜欢每一个窗口灯光的多彩，更喜欢自家窗户灯光里家人爱的守候和亲人的等待。
9、城市的灯光，越来越灿烂，辉煌，映彩了大街小巷滚滚的车流，迷离了匆匆的脚步，斑斓了五光十色的潮流、时尚，点亮了人们的目光，陶醉了一个个荡漾着笑靥的脸庞。城市的灯光，点亮了快节奏拼搏进取的奔忙。点亮了灯下苦读，奋笔疾书的远大志向；点亮了刻苦钻研，更新知识，不断攀登科学技术高峰的生命力量；点亮了不断进行技术创新，领先世界水平，一心奉献的昂扬向上。点亮了一座座商厦的豪华，丽亮；点亮了一个个热浪滚滚，歌声如潮的歌舞场；点亮了灯红酒绿的金碧辉煌。
10、等到我上初一时，母亲嫌煤油灯熏得我们满脸油灰，就省着钱给我们买蜡烛学习。蜡烛的光比煤油灯可要亮多了，小小的火焰立在蜡烛的顶端，当我的轻微的呼吸惊扰到她时，她便轻轻扭动起柔软的腰际，就像一个跳芭蕾舞的少女，两脚尖尖地，舞步竟显得那样轻盈。我每次做完作业还要磨蹭一会儿，无非是喜欢这小蜡烛燃烧的情景吧。母亲则仍然坚持借煤油灯昏暗的灯光做活，深夜里我仍然能窥到母亲更加羸弱的剪影。
11、城市的灯光，如天上 飘下来的银河。是那么清纯，澄澈，晶莹，明亮。点亮了人间天堂，让人痴迷，赋予人们多少遐想！点亮了人们的一个个梦，一个个希望。城市的灯光，像燃烧的火炬，火红了人们的热情、激情，火红了人们的追求，理想，沸腾了热血一腔。
12、冬天的夜来得特别早，不到六点，整个城市便被各色的灯光围拢包裹起来，闪闪烁烁的煞是迷人。我其实是喜欢这静的夜的，尤其这寂静的深夜。当所有的灯光都渐次熄灭，所有的人都渐入美好梦乡的时候，唯独我的窗前还漫溢着柔柔地光线，我的整个心扉便慢慢敞开了，浸透在寂静的暗夜里。或是噼噼啪啪的敲击键盘的声响，或是凝望这静夜陷入深深的沉思，暖暖的灯光里，我竟然没有一丝的孤单。
13、城市的生活是丰富多彩的、五光十色的，就像那小姑娘的花裙子，有着数不清的颜色与样式......城市的夜晚和白天一样车水马龙、行人如织,有时甚至比白天还要热闹.于是,城市多了许多漂亮的灯，他们有很多不同的颜色：白的、黄的、红的、蓝的，种种不同的灯光把城市打扮（装点）得很美。
14、夜是苍茫的，它可以冷漠地吞噬人间的光明，但光明是不会惧怕的，它将永远存在。你看，那两束或四束变换的灯光不正昭示着一颗颗赤红的心吗？它传递着人间的温情，倾诉着人间的爱与理解，即使是夜路偶然相逢，即使是素昧平生，亦足以温暖人心。希望我的近光也能带给暗夜中前行的人一点温馨，一点力量。
15、从前的农村，给我记忆最深的是煤油灯。这种灯光不只是暗，简直就是昏黄。如果赶上油质不好，灯光不但会不断地跳跃，而且还会发出噼噼啪啪的声响，直接影响到人们做事的专注了。就是借着煤油灯微弱的灯光，孩子们得学习，母亲则忙活着手里的针线活。 那时候作业不像现在孩子的作业这么多，不过一个小时的时间便都钻被窝睡觉了。而母亲由于白天忙农活，这缝缝补补的活计自然就挤到晚上。有几次我深夜被尿憋醒的时候，仍然看到母亲在弱弱的灯光里，弯着腰低着头，将自己憔悴的身影映在暗暗的墙面上，像皮影戏里人物的剪影，瘦且单薄。

批注：
1、我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
介绍“我”在天安门广场散步，感受到灯照的光明、温暖。“千万盏灯静静地照耀着……”紧扣题目“灯光”。“感动光明，感到温暖”别有含义，与后文内容照应。
2、书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
插图画了电灯、孩子、读书，是本文中重要的“道具”。一是电灯与灯光照应，二是与郝副营长的理想照应。注意郝副营长看插图的描写顺序：先讲划着火柴，接讲看着一本破旧书，再讲书上的插图，后讲注视、沉思。由人到书，再由书到人，写法很有顺序，不急不躁。
3、“多好啊!”他在自言自语。突然，他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者，你见过电灯吗？”
围绕“电灯”，运用对话描写，写郝副营长对电灯的向往，对未来的憧憬。



4、他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷人了对未来的憧憬里。
运用语言描写：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”，动作描写：“把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷人了对未来的憧憬里。”把两者关联起来，写出郝副营长对未来的憧憬
5、战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见见电灯。
提及“电灯”，是照应题目，延伸线索，赞颂郝副营长为了新中国的美好未来勇于牺牲的崇高伟大的革命精神。

这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。

课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。

电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁生活，郝副营长和很多革命志士献出了自己的生命。作者用平静的口吻写出自己的回忆，却蕴涵着深沉动人的情感。

与《十六年前的回忆》一样，本文采用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到写灯光。首尾照应，结构紧凑，文脉相通，含义深刻。课文的主体部分是对往事的回忆，对往事的回忆中，作者以细腻的笔调详写郝副营长在激战前的神情和谈话，而郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，作者却用白描的手法“略写”，两相对比中，突出了革命先烈对未来的美好憧憬，突出了革命英雄执着的理想。

本课的教学重点帮助学生理清课文的表达顺序，难点是帮助学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮举之间的联系。

2．词句解析。

（1）对句子的理解。

①他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福前景时的神态。从这种神态里，我们理解了他英勇战斗的伟大动力，感到他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动的心。“漆黑的夜空”，是实在的景象，在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。

②这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

这句话感情深沉，含义深刻。话中称“年轻的战友”，是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。可他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。最后一句话既是对前面的情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。

③事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。

本文开头运用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，现在结尾又回到写灯光，与开头照应，显得结构紧凑。当然，除了写作技巧上的意义，教师还可以引导学生发现作者在这句话里寄托的哀思和愿望，那就是无论过去多少时间，生活在幸福中的人们也不要忘记今天的幸福生活是谁为我们开创的，不要忘记那些革命先烈。

(2)对词语的理解。

豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。苏：江苏省的简称。

宏伟：（规模、计划等）雄伟壮大。

围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。

交通沟：阵地内连接堑壕、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。

倚：靠着。

胸墙：为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失，在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。

黑魆魆：形容黑暗。

千钧一发：钧：古代重量单位，一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。

璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。

华灯：雕饰华美或光华灿烂的灯。

二、教学目标

1．读读记记“战地、围歼、茂密、突击、歼灭、注视、漆黑、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。

2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。

4．从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。

三、教学建议

1．这是一篇回忆往事的课文。教学时可以先让学生借助工具书用较快的速度阅读，引导学生说说课文讲了一件什么事，把握课文的主要内容。

2．本课是略读课文，在学生整体感知课文之后，教师可以提覆盖全文的问题，让学生自读自悟课文中的一些细节。例如，读完课文，你觉得哪些句子深深感动了你？在学生交流的过程中，教师对个别重点句可作适当点拨引导，加深学生的理解。

3．如果学生的自读自悟效果不理想，教师可以就重点部分加以指导，帮助学生从中体会郝副营长的献身精神，体会今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。指导时，可以以“多好啊”或“灯光”的描写为线索引导学生抓住课文重点进行探究，先独立思考，再在小组里交流。

4．对于郝副营长的回忆，是天安门广场上群众对于灯光的一句赞叹“多好啊”引出的。“多好啊”在文章中出现了三次，是整篇课文的“文眼”。因此，本课的教学可以引导学生弄清文中三个“多好啊”之间的关系：课文三次出现的地方可让学生从文中找出来，标上序号，然后读一读上下文，找出是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么。然后通过小组交流、集体汇报的形式，帮助学生弄清这一问题。

（1）第一次说这话的人是在欣赏这美丽的景色时发出的由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆。

（2）第二次说这话的是郝副营长，战争时期，条件极其艰苦，很多人从没有见过电灯，郝副营长也没有见到过，他对图上的孩子能在灯光下看书深感羡慕。

（3）第三次说这话的仍然是郝副营长，他相信战争胜利以后，孩子们能在灯光底下学习，他心中充满了对未来美好生活的向往与憧憬。

5．在交流讨论的过程中，可相机指导学生有感情地朗读课文，并在交流讨论之后，指导学生进一步练习有感情地朗读。

四、教学案例

一、揭题导入，整体感知

1．导语：《灯光》这篇课文给我们描述了一个动人的故事，它是谁写的呢？王愿坚是当代著名的作家。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。

2．通读课文，读后评议，纠正错误，认识生词。

二、理清课文叙述顺序

1．学生默读课文，边读边想：课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？

（全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第1、2自然段和最后一个自然段写的是现在，其余写的都是往事。）

2．学生自读往事这部分内容，说说事情的起因、经过、结果。

学生自己先想一想，然后同座互相说一说。再请几个学生在全班说说，然后组织学生评议。

三、精读往事部分内容

1．学生默读这部分内容，找出描写“灯光”的句子，用笔勾画下来。

2．学生汇报自己勾画的句子。

第一句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。

第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

第四句：这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

第五句：在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。

3．学生就这些重点句子自读思考，互相讨论。

（1）“我”为什么看到天安门广场上千万盏灯，心头感到光明，感到温暖？

（2）郝副营长注视着那幅图，在默默地沉思什么？

（3）郝副营长“完全陷入对未来的憧憬里”，他在憧憬什么呢？

（4）课文的题目是“灯光”，你觉得有什么深刻的含义吗？

4．重点讨论：“这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没来得及见一见电灯。”对这句话是怎样理解的？

（引导学生联系课文内容，联系自己的生活实际充分发言，积极讨论。）

5．有感情地朗读回忆往事的这部分内容。

五、相关链接

王愿坚(1929—1991)当代作家，山东诸城人。1943年以前在家乡读书，1944年到抗日根据地参加革命工作，次年参加八路军，在一个军分区宣传队当宣传员。解放战争期间，在华东野战军一个纵队的报社任编辑和记者。1947年入党，1952年调《解放军文艺》任编辑。1956年至1966年，参加革命回忆录《星火燎原》的编辑工作。1972年和1975年先后两次到长征路上采访。主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。

祝你成功完成。。

第一句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

第二句：书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。

第三句：他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。

第四句：这位年轻的战友不惜自己的性命，为了让孩子们能够在电灯底下学习，他自己却没有来得及见一见电灯。

第五句：在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。

广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。

“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟， 又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”

清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

“多好啊！”他在自言自语。

场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。
“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟， 又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”

广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。
“听说一按电钮，那玩意儿就亮了，很亮很亮……”他又划着一根火柴，点燃了烟， 又望了一眼图画，深情地说，“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”

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木里藏族自治县17255298951： 11课《灯光》 描写灯光的句子11课《灯光》中 描写灯光的句子,课文中的 - ？
越霄妇炎：[答案] 我爱到天安门广场走走,尤其是晚上.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖.书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书.他注视着那幅图,默默地沉...

木里藏族自治县17255298951： 描写灯光的句子 - ？
越霄妇炎： 公园那边高楼上的灯火,就像许多眼睛在眺望园内一片阗静的漆黑.那围在高楼上的万盏灯火,如同一串又一串闪光的宝石项链.·那大街两侧的华灯,多像一朵又一朵盛开的碎玉兰花.·远处的灯光.像一朵朵金花,一颗颗星星.傍晚时分...

木里藏族自治县17255298951： 描写灯光的句子 - ？
越霄妇炎：[答案] 宽阔的马路两旁张灯结彩,挂着一排排五彩缤纷、千姿百态的宫灯:跑马灯、龙灯、米老鼠灯、孔雀开屏灯……我们看得眼... 当夜幕降临,我站在阳台上,就可以看见远处楼上的点点灯光,真像天上的繁星一样美丽. 突然间,幢幢楼房亮起灯火,万家...

木里藏族自治县17255298951： 《灯光》第11自然段中找出一句描写“灯光”的句子,并且写出你对这句话的理解.第11自然段:这一仗,我们消灭了敌人的一个整编师.战斗结束后,我们把... - ？
越霄妇炎：[答案] “为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯.”

木里藏族自治县17255298951： 灯光的描写 - ？
越霄妇炎： 1、看着眼前那片漆黑的夜,回想着那刚刚熄灭的明亮而又柔和的灯光,我的内心不由得充满了温暖与感动.那一柔美的灯光,像一个明亮的眸子,让我仿佛远离了黑暗,置身于一个有着明亮天窗的梦幻乐园,温馨而又美好.我想,她跟我也有同样的感受吧. 2、我喜欢城市里的灯光,喜欢独自一人在喧闹的城市中随着灯的光芒不停的走着,夜是那么的迷人,但总好像少了点什么,对那就是灯光,如果没有灯光,大地上将一片寂静.如果失去灯光,城市的夜晚便不再如些炫丽,所以城市的灯光是迷人的.

木里藏族自治县17255298951： “灯光”为内容按要求写句子(比喻句句、拟人句、排比句) - ？
越霄妇炎：[答案] 灯光,犹如黑夜里一颗明亮的星;灯光,犹如街头一位指引方向的老人;灯光;犹如午夜影子中给疲惫路人的一抹安慰.

木里藏族自治县17255298951： 最近要学一篇课文,叫做《灯光》.问一下谁有预习的资料. - ？
越霄妇炎：[答案] 的灯.本课指天安门广场的灯. 中心思想 (1)这篇课文通过一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福来之不易,激励我们要好好学习本领,建设好前辈用鲜血和生命开创的新中国. (2)本文讲的是作者漫步在天安...

木里藏族自治县17255298951： 《灯光》 读下面的句子,体会句子含着的意思.1.''他在自言自语.突然,他凑到我的耳朵边轻轻地问:“记者,你见过电灯吗?”2.“赶明儿胜利了,咱们也... - ？
越霄妇炎：[答案] 1、表示着一种对使用电灯的期待,和对城市里的人生活的一种向往. 2、对孩子们无限的爱,同时也表现了郝副营长为他人着想的美好品质. 3、表达对郝副营长无限的怀念与敬佩.

木里藏族自治县17255298951： 描写灯光优美段落 - ？
越霄妇炎： 选自《七夜孽缘》 1.街灯拉长的身影,连接着每个路口,连接着每个梦. 酒吧门口. 紫红色的灯光肆意闪耀,仿佛在诉说着什么放肆,什么沉沦. 2.幕可斯渌B区大舞台上,温柔的灯火倾散一帘朱红. 绮靡的光芒跳跃起来,伴着台上的舞步,精心捕捉每束眸光中的亮彩. 时而轻媚时而狂野,妖娆的灯光肆意闪耀. 3.屋子里的灯光交织成梦幻一片.是美丽的,温馨的橘色. 4.他歪头,像看一个小妹妹那样五分逗趣五分认真地开口:“我只想泡你.” 五颜六色的灯光打在他们身上,弥漫出一种黑色浪漫的境地.她单手一用力,竟掰断了那张卡.只见那张全球限量版金卡变成两半躺在地上,煞是可怜. 5.KTV.迷幻的灯光,微凉的酒杯. 浮华的旋律捧着一串串歌词在耳畔响起.

木里藏族自治县17255298951： 以“灯光”为话题写一段话或一首诗(根据11课《灯光》来写) - ？
越霄妇炎： 灯光您无私的奉献,默默的付出,为我们照耀黑暗,点燃光明