看图写话小鸭子得救了像离弦的箭

二年级看图写话《小鸭子得救了》必须看图怎么写~

看图写话：
看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事情节。
正文：
“救命啊！救命啊！”动物王国里的动物们听到了喊声，它们顺着声音找到了掉进坑里的小鸭子。动物们说“小鸭子你别担心，我们会把你救上来的。”
小猴在树下急的团团转，它忽然发现大树边有一根竹竿，用竹竿把小鸭子救上来不是很好吗？小猴子说。它拿起竹竿去救小鸭子，可是坑太深了，竹竿太短，小鸭子上不来，怎么办呢？
小熊说：“小鸭子会游泳，我们往坑里倒水，这样小鸭子不是得救了。”于是，小熊急忙回家拿来水桶，到河边去灌了一桶一桶水往坑里倒，可是坑太深了，水渗的很快。小鸭子没救上来。
这时，大象说：“我可以用我的鼻子把掉进坑里的小鸭子救上来。于是，大象把鼻子伸进坑里，轻轻一卷把小鸭子卷了上来。
小鸭子得救了，它含着眼泪向三位好朋友表示感谢。


扩展资料：
四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。
1，描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。
2，描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。
3，描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。
4，结尾点明主旨：精心构思，点明主旨，有一个好结尾。可以描写物品对你有什么作用，带给你哪些欢乐，你对他有怎样的感情等等。

一天，小鸭子来到森林里玩，一不小心掉到了一个大坑里，它爬不上来了，很着急，小鸟看见了，连忙飞过来说：“小鸭子，你不用害怕，我喊小伙伴们来帮忙，小鸭子得救了（看图写话）作文。”大象看见了，说：“你不用着急，我用我的大鼻子把你勾起来。”小熊看见了，赶忙提来一桶水，说：“我把水倒进坑里，你游上来。”小猴子也看见了，它从树上跳下来说：“我用棍子把你捞上来吧。”最后，小动物们齐心协力，终于把小鸭子从这个大坑里救了上来，小鸭子感到很高兴，它连忙说：“谢谢你们

一天晚上，小鸭去河边洗澡，他边走边东看看西看看，一不小心掉进了一个又大又深的坑里。
他哇哇大哭地发出求救信号:“救命啊!救命啊!谁来救救我?”
这时小鸟听到了，飞过来问道:“小鸭，你怎么了?”小鸭回答:“我一不小心掉进了坑里，现在出不来了。”小鸟赶紧说:“我去找人来帮忙。”
不一会儿小熊经过这里，看到小鸟着急的样子，他问:“小鸟，你在干什么?”小鸟说:“小鸭掉进坑里了，我在找人帮忙。”小熊灵机一动说:“我用水桶把小鸭救出来。于是他开始救小鸭，他来来回回地从河里打了好多桶水倒进坑里。可是他回头一看，水才到小鸭脚边。他心想:这个办法不行啊，要再找人帮忙啊!
这时小猴来了说:“我要用我长长的尾巴来救小鸭。”于是，他把尾巴伸了进去，但是尾巴太短了，小鸭根本够不着。小猴说:“对不起，我帮不了你们。”
他们又去找别的帮手，他们找到了大象，大象说:“我可以把小鸭救出来。”大象把鼻子伸进了坑里，让小鸭跳上去，就这样把小鸭救了出来。
小鸭救上来了对所有的动物说:“谢谢你们!”他们就一起开心地玩耍去了。

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