看图写话小鸭子得救了像离弦的箭
看图写话:
看清楚图中人是谁,准确判断图中人物的性别、年龄和身份。确定图中人物在做什么事,通过想象展开故事情节。
正文:
“救命啊!救命啊!”动物王国里的动物们听到了喊声,它们顺着声音找到了掉进坑里的小鸭子。动物们说“小鸭子你别担心,我们会把你救上来的。”
小猴在树下急的团团转,它忽然发现大树边有一根竹竿,用竹竿把小鸭子救上来不是很好吗?小猴子说。它拿起竹竿去救小鸭子,可是坑太深了,竹竿太短,小鸭子上不来,怎么办呢?
小熊说:“小鸭子会游泳,我们往坑里倒水,这样小鸭子不是得救了。”于是,小熊急忙回家拿来水桶,到河边去灌了一桶一桶水往坑里倒,可是坑太深了,水渗的很快。小鸭子没救上来。
这时,大象说:“我可以用我的鼻子把掉进坑里的小鸭子救上来。于是,大象把鼻子伸进坑里,轻轻一卷把小鸭子卷了上来。
小鸭子得救了,它含着眼泪向三位好朋友表示感谢。
扩展资料:
四要素:事物的名称、形状、颜色和功能。
1,描写名称:仔细观察所写的实物,弄清楚各部分名称及其特点,抓住其特色。如果是物品,要仔细观察其外观、色彩、用途等,如果是动植物,要观察其外形、颜色、生活习性等等。
2,描写形状:要按照一定的顺序来描写形状,如从头到尾,从上到下,从里到外等等,层次要分明。
3,描写颜色和功能:要描写物品的功能或用途。对于日常用品,如橡皮、铅笔等可以略写几句功能;对于有些比较复杂的物品,如玩具汽车,就可以详细地描述其功能或用途,重要的是能够突出物品的特色。
4,结尾点明主旨:精心构思,点明主旨,有一个好结尾。可以描写物品对你有什么作用,带给你哪些欢乐,你对他有怎样的感情等等。
一天,小鸭子来到森林里玩,一不小心掉到了一个大坑里,它爬不上来了,很着急,小鸟看见了,连忙飞过来说:“小鸭子,你不用害怕,我喊小伙伴们来帮忙,小鸭子得救了(看图写话)作文。”大象看见了,说:“你不用着急,我用我的大鼻子把你勾起来。”小熊看见了,赶忙提来一桶水,说:“我把水倒进坑里,你游上来。”小猴子也看见了,它从树上跳下来说:“我用棍子把你捞上来吧。”最后,小动物们齐心协力,终于把小鸭子从这个大坑里救了上来,小鸭子感到很高兴,它连忙说:“谢谢你们
一天晚上,小鸭去河边洗澡,他边走边东看看西看看,一不小心掉进了一个又大又深的坑里。他哇哇大哭地发出求救信号:“救命啊!救命啊!谁来救救我?”
这时小鸟听到了,飞过来问道:“小鸭,你怎么了?”小鸭回答:“我一不小心掉进了坑里,现在出不来了。”小鸟赶紧说:“我去找人来帮忙。”
不一会儿小熊经过这里,看到小鸟着急的样子,他问:“小鸟,你在干什么?”小鸟说:“小鸭掉进坑里了,我在找人帮忙。”小熊灵机一动说:“我用水桶把小鸭救出来。于是他开始救小鸭,他来来回回地从河里打了好多桶水倒进坑里。可是他回头一看,水才到小鸭脚边。他心想:这个办法不行啊,要再找人帮忙啊!
这时小猴来了说:“我要用我长长的尾巴来救小鸭。”于是,他把尾巴伸了进去,但是尾巴太短了,小鸭根本够不着。小猴说:“对不起,我帮不了你们。”
他们又去找别的帮手,他们找到了大象,大象说:“我可以把小鸭救出来。”大象把鼻子伸进了坑里,让小鸭跳上去,就这样把小鸭救了出来。
小鸭救上来了对所有的动物说:“谢谢你们!”他们就一起开心地玩耍去了。
小学生小鸭子掉进坑里看图写话
“大家别着急,我来帮助你们。”原来是大象拖着长长的鼻子来了,它走到小河边,用鼻子吸足了水,在把水喷到坑里,小猴和小熊也一起帮忙拎水,水渐渐升高了,小鸭子得救了。小鸭子对大象说:“谢谢你,救了我。”大象摇了摇头说:“这不是我一个人的功劳,这是大家齐心协力的结果。”
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