有家长认为自己管不了孩子,只有老师才能管住孩子,为什么?

作者&投稿:鄢嵇 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
为什么现在家长和老师都管不住孩子,真相就在这~

一、共情:你是说孩子做什么事都不坚持,做一做就放弃了,这让你很着急,而且孩子还不听你说,你担心他以后养成做事没有毅力的坏习惯,是这样的吗?
二、具体化:你可以具体讲讲他是做哪些事的时候最不能坚持呢?
三、探讨问题成因,并具体分析:
a有可能不能坚持的事是孩子不喜欢的事,是因为家长或老师要求才去做。
解决:理解孩子,成人对自己不喜欢的事坚持起来也很难。尽量帮助孩子在必须做的事情中找到乐趣。尽量给孩子提供选择的机会,自己选择的事比较容易能坚持。
b可以和孩子沟通,让孩子说出不能坚持的原因。沟通过程父母尽量用启发式问句,对孩子都说的任何原因都不批评,指责。先倾听,尽量让孩子多说。找到原因后,再和孩子一起商量解决问题的办法。
c对孩子不能坚持的事,父母可以很认真地和孩子谈一次话,对孩子说出父母真实的感受,例如:妈妈听到你说你又不想去上国学班的课了,妈妈很着急,因为我认为一个人做事情有毅力很重要,否则一事无成,所以,妈妈想和你一起聊聊,看看是什么原因你不想去上,看妈妈能帮到你吗?

孩子要上学了,家长要给立下规矩,什么事可以做,什么事不可以做!事情要完成到什么程度,达到可以奖励,达不到就要处罚!

我见到过这样的家长,总认为只有老师能管住孩子,孩子总是听老师的话;而自己管不住孩子,孩子不听自己的话。

这样的现象的确存在,那么为什么有的孩子听老师的话老师管得住而家长却管不住呢?

我觉得大概有以下三个方面的原因:

首先,对孩子而言,老师和家长的身份是有很大差异的。

家长对孩子而言,是父母,是亲人,维系孩子和家长关系的,首先是血缘,是亲情,是感情,其次才是管理和教育。因此,孩子和家长更多的是亲密感,是亲昵感。和老师相比,家长和孩子的距离更近,关系更亲密。因此孩子在家长面前,就比较随意,比较随和,可以撒娇,可以任性。但老师就不同了,老师是教育者,是绝对的权威。孩子对老师,有一定的距离感,有一定的陌生感,有一定的敬畏感。孩子见了老师,一定是规规矩矩,绝对服从。

我是一名老师,但是我的孩子从来不把我当老师,当我对他说我是老师的时候,他根本不屑一顾:“哼!你是我爸爸!”因此,尽管我是老师,但是管理教育起他来,有时也费劲。给他布置的作业,安排的事情,有时候他磨磨唧唧,不当一回事情,甚至和你顶嘴。但是老师给他说的话,布置的作业,安排的事情,绝对服从,完全照办,不敢有丝毫的懈怠。

这就如同俗话所说:“孩要上学,女要入婆。”孩子见了老师,顺顺溜溜,规规矩矩。

其次,老师和家长在孩子心目中的位置和形象不同。

因为身份的不同,家长和老师在孩子心目中的地位和形象就不同了。

一般来说,老师在孩子的心目中是神圣的,是崇高的,是不可侵犯的,是必须服从的,这一点,是家长根本无法比拟的。因此,老师可以管住孩子,孩子完全听老师的话;而家长未必能管住自己的孩子,孩子也未必完全听家长的话。

另外,在有的家庭里,孩子是太上皇,高高在上,饭来张口,衣来伸手,家长倒成了仆人奴隶,一心一意伺候着孩子。这样颠倒的位置关系,家长怎么能管得住孩子?

第三,是不恰当的教育方式造成的。

有的孩子,父母的话根本不听,父母管理教育起来太费劲,甚至有的时候毫无效果。我觉得主要是父母的示范引领不够、教育方法不当造成的。

我举个例子,我从来不玩手机,因此我制止我儿子玩手机的时候他立马就放下了手机。我妻子批评儿子玩手机,儿子立马怼过去:“你整天抱着手机还说我。”妻子一怒,破口就骂,有时候甚至怒从中来,抬手就打,结果她越骂越打儿子越不听他的。

父母的表率作用不够,教育方法不当,和孩子之间就会有疏离感,甚至有了对抗性。

“三尺讲台一路行吟”老师的建议:做父母的,一定要给孩子起到表率作用,一定要尊重孩子,和孩子的关系在心理上是健康的,在心态上是平等的,在沟通中是民主的,相处的氛围是融洽的。做到了这几点,孩子肯定会听家长的话的,家长也一定能管得住孩子的。

不知大家对此有何看法,欢迎讨论,欢迎留言。



家长有的时候特别不忍心,有的时候真的不愿意对自己的孩子下狠手,所以管不住孩子。

因为家长觉得老师就应该去管孩子,也觉得管教孩子是老师的责任,所以才会有这样的想法。

因为他们觉得孩子还是比较听老师话的,孩子是比较调皮的,自己也是不想管教孩子的。

这是因为很多家长在培养孩子的过程中不够狠,总是担心自己会伤害到孩子,从而纵容孩子就导致自己管理不好孩子,相反在学校老师对待所有的孩子都是一视同仁,就更加容易管理孩子。


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