修改病句:我读了某某的书籍《某某》，书中的内容深深吸引了我。
第一次读《十万个为什么》的时候,我回味无穷,趁着这次假期,我又去了书店,买了新版……
总之,《十万个为什么》是一本很具有趣味性的书,每一篇文章都让我明白一个小知识,让我开拓视野,增长见识,它分为：“生活常识”,“动物世界”,“植物王国”,“人体奥秘”这四大版块,让人看了一目了然.
而让我最感兴趣的还是“生活常识”这一版块,虽说是常识,但有很多我不知道的趣味知识,让比较骄傲的我知道了人还要不断学习.
而在”植物王国“一课中,又让我了解了那些植物——我平时都不太去查有关植物类的问题,可这本书的趣味介绍法,让我喜欢了植物!
还有动物,你知道打蛇为什么要打七寸吗?因为蛇的心脏就在它身长七寸的地方,心脏不动了,蛇自然就死了,这个知识是我从书中知道的.
《十万个人什么》就像磁铁一般把我深深地吸引住,并然我沉浸在书的海洋中,最重要的是,它让我立下决心,成为一个对世界有用的人!
俗话说：多读一本好书,就多交一个好朋友.现在,我真正体会到了读书的乐趣,因为事实那我带进了知识的海洋.
再读一年级的时候,我还是一个十足的电视迷,一有空就“抱”起电视永不疲倦地积极有为的看着.知道四年级的时候,我到以为同学家玩,看到他书架上摆满了琳琅满目的书籍时我的好奇心然我拿下一本,顿时被书中的人物描写和激动人心的故事环节深深吸引.从此,我的生活中有多了一位形影不离的好朋友——书.
记得有一次,我还因看书被妈妈很很责备了一顿呢!
那天,我放学回来后看见家里每一个人,就看起了书.可是过了很长还怒见妈妈回来,我就毫不犹豫的打了一个电话给妈妈,妈妈说：“我今天晚上要加班,9：30才人回来,你自己煮饭吧!”听了妈妈的这句话后,我看了看钟,现在已经7点多了,但我的《客家葛藤凹》还没看完呢!一个念头闪过：不如看一阵子书,再来煮饭也不迟.我在书房里看的如痴如醉.
不知不觉中,我看了看钟,“呀!要到9：30了.”怎么办,我的心如抱了一只兔子砰砰直跳,我听到妈妈的脚步声了,我急得如热锅上的蚂蚁——团团转.知道妈妈回来了.妈妈一进门就问我：“吃了饭吗?”然后走到厨房,把电饭锅打开,样子变 怪了.我的腿软了,妈妈准备拿竹竿打我,但还是没打,只是亲切的对我说：“孩子,你为了看书连饭也不吃了,这是一个书的忠实朋友.”
还有一次,我在看书时想拉大便,可我不舍得放下书,就带着书进了厕所,可谁知一蹲,就蹲了一个多小时啊!还的妈妈以为我出了什么不测,在外面拼命叫,我才从书中回过神来.
我迷上了看书,书将我带进了大自然,让我尽情享受绿色世界；书将我带进了五彩斑斓的深海王国；书将我带进了奇幻的科学圣地
每当我读一本好书时,就像驾着小船在乘风破浪,字字像磁铁一样帮我吸入知识的大海,我的视野在阅读中变得空前开扩.
我爱看书,更迷上看书.
因为“某某的书籍”有歧义
也可以理解成某某写的书
也可以理解成某某拥有的书。
如何修改病句:读了...
修改为：读了牛和鹅这篇课文，我受到了是深刻的教育。分析：句子缺少主语，删除“使”字，让“我”作为主语，这样句子就完整了。
修改病句:读了《我的战友邱少云》这篇课文,禁不住流下了眼泪?
“读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。”这个句子的病因：成分残缺，缺少主语。修改如下：我读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。解析：我们提取出句子的主干，对判别病句的原因有很大帮助，这个句子的主干是：流下了泪。一看就是没有主语。病句是有毛病的句子。凡是...
"我读了《顶碗少年》这篇课文很感到激动. " 怎样改病句?
病句：我读了《顶碗少年》这篇课文很感到激动 病因：语序不当 改为：我读了《顶碗少年》这篇课文感到很激动
我读了三篇〈〈掩耳盗铃》。用修改符号修改病句?
1、我读了三遍《掩耳盗铃》2、《掩耳盗铃》这篇文章我读了三遍
读了《草房子》,使我收获很大。修改病句?
解析：原句前后搭配不当，句中的“读了”和“使”去掉一个即可，改为：读了《草房子》，我收获很大。
修改病句:我读了某某的书籍《某某》,书中的内容深深吸引了我。
我读了某某写的书籍《某某》，书中的内容深深吸引了我。因为“某某的书籍”有歧义 也可以理解成某某写的书 也可以理解成某某拥有的书。
读了这本书很受启发。改病句。
读了这本书很受启发。这句话成分残缺，所以只要修改后有完整的主谓宾就可以了，可以这样改：1、我读了这本书很受启发。2、读了这本书得到了很大的启发。很受只能用于感动来配合，是状态动词。
今天我读了卖火柴的小女孩修改病句
今天我读了卖火柴的小女孩修改病句：今天我读了一篇童话叫《卖火柴的小女孩》，这篇故事的作者安徒生被称为通话大王。小学语文修改病句专项练习题：1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、骄傲自满是学习上的阻碍。3、这些是唐朝出土的文物。4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。5、公园新设...
我读了这本书,使我很受教育.修改病句 急
在不改变原句结构的前提下,改法：1） 我读了这本书,很受教育.2） 读了这本书,使我很受教育.原句错误在主语：“使”表主动,那么主语就应该是“使”前面的“我读了这本书”6个字.但是“我读了这本书”6个字是完整的一句话,主（我）谓（读）宾（书）齐全,不能做全句的主语.所以修改要...
在假期里,我读了小说,文学作品和诗歌修改病句?
原句：【在假期里，我读了小说，文学作品和诗歌。】这句话错用了词语【文学作品】，因为小说、诗歌都属于文学作品的范畴，这样就是逻辑错误了。修改：1、【在假期里，我读了小说、诗歌。】2、【在假期里，我读了不少的文学作品，也看了不少长知识的影视作品。】
崔勇惠菲：[答案] 我读了某某写的书籍《某某》,书中的内容深深吸引了我. 因为“某某的书籍”有歧义 也可以理解成某某写的书 也可以理解成某某拥有的书.
克孜勒苏柯尔克孜自治州15778336130： 读了这本书,使我受到深刻的教育.这个病句怎么改 ? - ？
崔勇惠菲： “读了这本书,使我受到深刻的教育.''这个病句可以这样改:改法1、删掉“读了”以及逗号,改为“这本书使我受到深刻的教育.” 改法2、删掉“使”,改为“读了这本书,我受到深刻的教育.” 【分析】“读了这本书,使我受到深刻...
克孜勒苏柯尔克孜自治州15778336130： 读了这本书,受到了很大的教育,修改病句 - ？
崔勇惠菲：[答案] 病因:缺少主语 (此题有多种改法,以下仅举几例,加上适当的主语即可) 故,应改为:①读了这本书,我受到了很大的教育. ②读了这本书,大家受到了很大的教育. 您的采纳就是我的力量!
克孜勒苏柯尔克孜自治州15778336130： 修改病句 读了这本书,使我收到了很大的教育 - ？
崔勇惠菲：[答案] 这本书使我受到了很大的教育. 读了这本书,我受到了很大的教育.
克孜勒苏柯尔克孜自治州15778336130： 病句修改?读了这本书,受到很大教育? - ？
崔勇惠菲： 读了这本书,受到很大教育. 这是个病句,应该改为:读了这本书,我受到很大教育 或者:这本书使我受到很大教育
克孜勒苏柯尔克孜自治州15778336130： 我读了这本书,使我很受教育.修改病句？
崔勇惠菲： 在不改变原句结构的前提下,改法: 1) 我读了这本书,很受教育. 2) 读了这本书,使我很受教育. 原句错误在主语:“使”表主动,那么主语就应该是“使”前面的“我读了这本书”6个字. 但是“我读了这本书”6个字是完整的一句话,主(我)谓(读)宾(书)齐全,不能做全句的主语.所以修改要针对“使我”的“我”.
克孜勒苏柯尔克孜自治州15778336130： 小学语文题(修改病句)读了这本书,使我懂得了一个道理. - ？
崔勇惠菲：[答案] 改成 1、读了这本书,我懂得了一个道理. 2、这本书使我懂得了一个道理.
克孜勒苏柯尔克孜自治州15778336130： “我读了这本书,是我很受教育.” 改这句话的病句 - ？
崔勇惠菲：[答案] 我读了这本书,它使我很受教育. 我读了这本书,很受教育.
克孜勒苏柯尔克孜自治州15778336130： 用符号修改病句 1、看了这本书,受到了深刻的教育. - ？
崔勇惠菲： 修改为:我看了这本书受到了深刻的教育. 病句的病因是句子缺少主语成分,“看了这本书受到了深刻的教育”缺少主语,不知道是谁受到了教育,这里修改时需要添加主语,这里添加“我”作为句子的主语.扩展资料:病句的修改方法:...
克孜勒苏柯尔克孜自治州15778336130： 我读了《水浒传》《格林童话》《西游记》等中国古典著作.修改病句 - ？
崔勇惠菲： 《格林童话》不是中国的著作. 改为: 1、我读了《水浒传》、《格林童话》、《西游记》等中外古典著作. 2、我读了《水浒传》、《西游记》等中国古典著作.
