幼儿园大班该怎么去教?
1、基础思考力
利用数学知识,锻炼基础思考力效果非常好,主要锻炼的能力核心包括观察力、记忆力、专注力等,日常生活中,家长可以利用积木,引导孩子观察,找出它们的特征,并对比差别,这个过程中,能锻炼孩子的专注力、观察力、记忆力,同样也能帮助孩子打下一个坚实的空间思维基础,为将来学习几何做好准备。
如果孩子形成了图形概念,可以继续引导孩子在日常生活中,寻找不同的图形,比如面包是圆的,玻璃是正方形,苹果是圆的等等;同时体验不同的图形的特点,比如圆的可以滚,三角形最稳定,正方形不稳定等等。
2、认识二十以内数字
孩子认识数字并不仅限于会读,会认,还要让孩子充分理解数字的意义、数位的意义、数与量的匹配。数字的含义对于多数大班的孩子来说不是问题,家长可以尽可能创造更多的机会,让孩子去计数,比如买了几个苹果,买了几块蛋糕,有几辆车等等。在这个过程中,同样锻炼了孩子数感,同时锻炼了数与量的匹配。
但数位的理解,对于孩子来说有一定的难度,家长可以在日常生活中,将十个以上的物品,分成两部分,比如12块糖,分成十个一堆,两个一堆,让孩子理解位数的意义。
3、图形空间
幼儿园大班的孩子应该认识常见的图形及立体图形,并理解立体图形从不同角度观察拥有不同的形状。对于孩子来说,认识图形还好,但立体图形不同角度的形状的理解,却存在着问题。可以用手机拍照的方式,让孩子觉得有趣,同时有兴趣去探索研究。
4、计算能力
幼儿园大班的孩子应该掌握20以内的加减法,一般对于孩子来说,十以内的加减法还好理解,掰手指就可以,但十以上的,就会出现为题。
这里推荐大家用乐高积木,帮助孩子理解凑十法,比如8+7,可以用八块积木和七块积木,让孩子凑成十,孩子可能从8里面拿三块给7,也可能从7里拿两个给8,也可能各拿五块凑十。都是可以的,而且要尽量引导孩子想到三种不同的方法,找到适合自己的方法(减法同理)。
5、找规律
科学就是寻找和发现规律的过程,拥有了规律思维,孩子在未来学习数学时候,会更简单,家长可以利用不同的物品摆出一个规律,让孩子去找出规律,比如利用积木的颜色,摆成红黄红黄红黄,让孩子猜测下一块积木的颜色;等孩子有了规律思维,可以让孩子摆出一个规律,让家长猜。
6、语言表达能力
数学教育同样不能忽视语言表达能力的锻炼,家长应该多和孩子对话,在孩子描述一件事情的时候,涉及到数字的时候,尽量引导孩子用精准的语言,比如几个人,吃了几碗饭等。同样,要在和孩子的对话中,丰富孩子的词汇,理解日常用语。建议多带孩子去户外,丰富孩子的阅历,孩子的语言表达以及理解能力自然会获得增长。
幼儿园大班安全教育活动我该怎么办说课稿
我带来的说课内容是大班安全教育活动《我该怎么办》。
一、先说说我的设计意图:现在的独生子女在家庭中受的照顾多,保护多,一旦遇到问题往往束手无策,幼儿的自我保护意识和遇事解决问题的能力较差。而在现实生活中,常会有一些不安全的因素,为了让幼儿懂得自我保护,增强安全意识,我便设计了“我该怎么办”这一教学活动,帮助幼儿积累一些遇事解决问题的经验。
在本次活动中我采用了“智慧树”“智慧果”“皇冠帽”这些能激发幼儿活动兴趣的游戏材料,同时还根据教学制作了课件,用竞赛游戏的形式来让幼儿选择、判断,提高幼儿兴趣,有效地对幼儿进行安全教育。
二、再说说我的目标定位:活动目标是教学活动的起点和归宿,对教育活动起导向作用。根据大班幼儿的年龄特点和实际情况,我把目标定位为:
1、学会处理一些突发事件的好办法,提高幼儿自我保护意识。
2、培养幼儿遇到困难时能积极想办法,具有应变的能力。
3、能积极参加游戏,了解竞赛活动的游戏规则,在游戏中培养竞争、合作意识。
三、接下来说说我的活动准备:1、“智慧树”(小松树)四棵,“智慧果”(各色塑料果子)若干,“皇冠帽”若干,红绿旗人手各一面。
2、多媒体课件
四、下面说教法:本次活动我采用了以下教学法:1、提问启发法2、直观教学法3、赏识激励法4、游戏体验法5、情境教学法,这几种方法相互结合,动静交替,使幼儿在看看、做做、讲讲中,感受到建构知识的成功喜悦之情。
五、再来说学法:《新刚要》中指出,教学活动应注重综合性、趣味性、活动性,寓教育于生活、游戏之中。本次活动我以幼儿为主体,以幼儿发展为本,幼儿采用的学法有:1、观察分析法2、讨论法3、竞赛游戏法4、互动法5、操作法6、多种感官参与法等,让幼儿更有兴趣的学习,让活动气氛快乐和谐。
六、接下来说活动过程:整个活动分为四个环节,1、谈话引出课题2、游戏:智力大赛,引导幼儿学习一些处理突发事件的方法3、激励:评出胜利者,为胜利的幼儿颁发“皇冠帽”,在音乐中结束活动。4、延伸活动:角色表演,引导幼儿在角色游戏区内自己进行情景表演,练习巩固在活动中获得的经验。
第一个环节:以讨论、谈话方式,引出话题。
师:今天我在上班的路上,看到一个妈妈骑着车带着她的女儿上幼儿园,忽然车子一滑,她们从车上摔了下来,那小女孩只擦破了一点皮,妈妈却怎么也站不起来,可能是腿受伤了,这可急坏了小女孩,该怎么办呢?(请小朋友帮忙想想办法,看谁的办法又好又快)幼儿听完后,开始讨论回答,老师要及时小结,告诉幼儿正确的方法。
第二个环节:游戏:智力大赛,引导幼儿学习一些处理突发事件的好方法。
首先老师谈话导入:我们小朋友在生活中,有时也会突然遇到一些危急的事情,我们该怎么办呢?今天就来进行一场比赛,比一比谁想的办法好,谁想的办法多。
接下来老师引导幼儿:(1)了解竞赛活动的游戏规则。
请幼儿自由组合分成四组。(提供形状、颜色不同的椅子让幼儿按其特征自由分组)
师再介绍竞赛游戏规则:在每一组桌上都有一棵“智慧树”,只要答对问题,你的“智慧树”上就会长出一颗“智慧果”。让我们来比一比,哪组“智慧果”结得最多,这组的每个小朋友都可以得到一顶皇冠帽。
(2)幼儿开始进行讨论题比赛,要求幼儿具有合作的意识。
先请幼儿观看课件一:小朋友独自一人在家,有陌生人来敲门怎么办?幼儿讨论回答,答对的挂上一颗“智慧果”。
观看课件二:小兔和妈妈逛商场是走丢了,狐狸大婶要带她去找妈妈,小兔该怎么办?
观看课件三:亮亮和小朋友在公园玩,突然亮亮掉进了河里,小朋友该怎么办?
观看课件四:小红和奶奶在家,奶奶突然昏倒了,小红该怎么办?
观看课件五:有一个雷雨天,小红和朋友走在路上,小红想到树下避雨,小朋友不让她去,为什么?
第三个环节:激励,评出胜利者,为胜利的幼儿颁发“皇冠帽”,在音乐中结束活动。
第四个环节:活动延伸;在活动结束后,为强化幼儿的自我保护意识,引导幼儿在角色游戏区内自己进行情景表演,练习巩固在活动中获得的经验。
七、说说活动预测和反思:
本次活动的生成来源于一个偶发事件,但这一事件背后所蕴藏的是安全教育的内涵,如何来培养幼儿的自我保护能力?如果是空洞的说教幼儿只会感到枯燥乏味,没有兴趣。所以我主要采用了竞赛的游戏形式,让幼儿通过讨论、分析,知道了一些自我安全保护的方法。首先以讨论、谈话方式,引出话题。富有探索性的开始环节,让幼儿学会不同情况采用不同方法,充分激发幼儿的学习热情。接着以游戏《智力大赛》,引导幼儿学习一些处理突发事件的好方法。
通过活动培养了幼儿竞争、合作的意识,并为每个幼儿提供了充分参与的机会,让幼儿敢于尝试、判断,充分发挥了幼儿在活动中的主体地位。
大班的孩子应该要怎么教育 大班的孩子应该要如何教育
1、心理暗示法。幼儿园大班育儿知识小常识,幼儿教育。当孩子对科学育儿知识某件事缺乏信心,有畏难情绪时,要对他讲,你能做好这件事,只要用心去做,什么事都能做好。平时要经常对他们小班育儿知识进行肯定,在这种长期的用心暗示下,孩子的自信心不断增强,喜欢尝试新鲜事物。2、独立完成法。幼儿园...
幼儿园大班该教哪些知识
1.识字与拼音:在大班阶段,孩子们可以学习一些常用字和基础的拼音知识,培养他们的阅读兴趣和初步的文字理解能力。2.形容词与名词:通过丰富多样的教材和活动,引导孩子们学习和运用形容词与名词,提升他们的词汇量和表达能力。3.句子构造:引导孩子们学习简单句子的构造,包括主谓宾结构和基本的语法规则,...
幼儿园大班期间,有哪些需要教给自己孩子的技能?
社交技能:幼儿园大班的孩子应该学会与同伴交往,这包括分享、轮流、合作和解决冲突的能力。通过组织小组活动和游戏,可以鼓励孩子们互相交流,培养他们的社交技能。自理能力:这个年龄段的孩子可以开始学习一些基本的自理能力,如自己穿衣、系鞋带、整理书包、洗手等。家长和老师可以通过示范和鼓励来帮助孩子逐渐...
幼儿园大班都教什么
幼儿园大班学习如下:1、培养阅读能力(包括表达能力)。2、培养良好的行为习惯(比如遵守纪律,爱劳动)。3、培养孩子如何与他人(如老师、同学、朋友)交流沟通。4、做任何事情都要专心,不能分心。5、培养孩子必要的安全知识(自我保护、交通安全等)。6、注重孩子的德育、全面发展、身心健康。7、培养...
我没教过幼儿园大班,该教些什么?怎么教啊?
1、基础思考力 利用数学知识,锻炼基础思考力效果非常好,主要锻炼的能力核心包括观察力、记忆力、专注力等,日常生活中,家长可以利用积木,引导孩子观察,找出它们的特征,并对比差别,这个过程中,能锻炼孩子的专注力、观察力、记忆力,同样也能帮助孩子打下一个坚实的空间思维基础,为将来学习几何做好...
幼儿园大班教育方法
处在大班的幼儿,在智力发展方面,我们的父母不必对孩子过于苛求,担心过多,要给孩子创造一个宽松的环境,允许孩子按自己的意愿去活动。更多地应着眼于孩子的品德教育,让他们真正理解什么是“爱心”、怎样做一个好孩子。三、教育意见要一致。也就是说在教育幼儿时,家长的态度要和气,教育意见要统一,...
怎么教大班孩子加减法
1.首先要看看孩子的数学教科书,从书中可以知道孩子是通过哪种方式学习的。2.不要随便按自己的方式去教孩子,如果孩子理解能力强,他可能接受了,如果差一点,孩子只会更加混乱。3.还要知道老师是如何教孩子的,如果可能,最好去旁听一下老师的课程,如果去不了,一定要问问孩子如何学的,老师如何教...
在幼儿园里给大班上课 应该怎么上才好?
要给幼儿创造较好的学习氛围,在安静平和的氛围中幼儿的注意力能较好的集中. 3.教育内容要从幼儿的兴趣中选取。方式要游戏化。最好要让幼儿在玩中学习新知识,并使他们在学习地过程中获得愉快的体验。 4.要多鼓励少批评,给幼儿自信。这样他们就会乐意参与此活动,并不断的体验学习的快乐!
新手如何带幼儿园大班?第一天应该做啥准备?
第一天就是先和小朋友认识咯!可以跟孩子做些游戏,拉近彼此的距离,让孩子和你产生亲近感。大班的孩子已经很厉害咯。所以也不要被欺负了。嘻嘻。该提什么要求,就怎么去要求他们,要有原则。先抓好常规。熟悉幼儿园的一日生活吧。等去报到了,园长也会有安排的。会有一些常规的要求的 ...
我儿子上幼儿园大班,下半年就上一年级了,现在该教他些什么
5)首先要让孩子对要学的这些拼音和算术产生兴趣,“兴趣是最好的老师”,有了兴趣以后孩子也会自觉去学习;孩子的自觉性比较低,因此要督促孩子学习,适当地监督,并且还要在孩子有点进步的时候适时地给点奖励,比如学习半个小时可以休息十分钟,或者玩玩电脑看看动画片之类的;另外要了解孩子的学习进度,...
稻耿柏康: 可以通过以下方式教好大班孩子,第一,应该让孩子在学习中体验到成功的快乐.俗话说:学海无涯苦作舟.这句话往往被人们大加赞赏,并广为流传,同时也作为家长教育孩子的“尚方宝剑”.但是,为什么要用“苦”去作“舟”呢?我们许...
禄劝彝族苗族自治县18865577648: 我没教过幼儿园大班,该教些什么?怎么教啊? - ?
稻耿柏康: 幼儿园大班一般都教写字了.首先叫握笔的姿势,然后是数字1---100要会写.会认.会数.还有就是拼音字母会写.会认.大班下学期就要要求会拼了.还有100以里的加减法.上半学期是直加直减.下半学期要进退位的
禄劝彝族苗族自治县18865577648: 幼儿园大班的小孩子应该怎么管 怎么教育 求方法 - ?
稻耿柏康: 调皮捣蛋的孩子确实会让老师和家长头疼,调查发现很多的教师面对“优秀孩子”和“调皮孩子”会有不同的对待,教师常和“优秀孩子”交流,对“调皮孩子”则“敬而远之”.其结果是收不到良好的教育效果,更不利于孩子的身心发展. ...
禄劝彝族苗族自治县18865577648: 幼儿园大班教学内容 - ?
稻耿柏康: 一、识字内容 1.儿歌《从小爱祖国》(见识字书第一课) 重点字:江河、蚯蚓、泥土、祖国 2.儿歌《最亮最亮五颗星》(见识字书第二课)重点字:晶、京、安、升、最 3.课文《信的翅膀》(见识字书第三课)重点字:邮票、翅膀、海洋 4.课...
禄劝彝族苗族自治县18865577648: 幼儿园大班该怎么去教? - ?
稻耿柏康: 1 设计思路: 认识10以内的单双数是大班幼儿学习的内容,根据传统的教学方法既枯燥又没有真正的理解单双数的实际意义.《纲要》中体现出来的数学教育的新目标和教育价值,要求我们教师转变教育观念,在生活和和游戏的真实情景和解决...
禄劝彝族苗族自治县18865577648: 如何教大班孩子识字? - ?
稻耿柏康: 三至七岁间,随着年龄的增长,孩子正确认识图形的百分率逐步提高,完成任务所用的平均时间逐渐减少.而在四岁时,孩子对图形知觉最敏感.文字其实也是一种图形,汉字是一种象形文字,它是一种特殊的图形.所以,在这个时候,教孩子...
禄劝彝族苗族自治县18865577648: 幼儿园大班如何教比较好????
稻耿柏康: 教一些简单的字,英文歌谣,给小学打好基础,但不要太难,十分简单的就行了
禄劝彝族苗族自治县18865577648: 大班拼音怎么教 - ?
稻耿柏康:[答案] 让孩子跟读,你的发音要正确. 大班的孩子记忆能力i很强,找到有趣的方法,每天以游戏的方式教3个拼音.所有的声母韵母都掌握了,再带着他们读拼音,这个时间大概花1到2个月.最后你会发现孩子自己会拼音了
禄劝彝族苗族自治县18865577648: 幼儿园大班教师怎样才能做好教育活动 - ?
稻耿柏康: 首先,要抓住大班幼儿主要年龄特点(下面有具体介绍); 其次,要按照《幼儿园教育指导纲要》的要求,多开展探索类的活动,激发儿童的学习兴趣和求知欲; 最后,做好幼小衔接工作,不仅仅是计算、拼音和识字,而应该把重点放在学习...
禄劝彝族苗族自治县18865577648: 如何对大班的幼儿进行教课 - ?
稻耿柏康: 亲爱的大班幼儿家长们:时间过得真快,转眼间,您的孩子即将结束幼儿园的生活成为一名小学生了.最近,有些大班幼儿家长来信询问有关怎样对孩子进行入学准备教育的问题.有的家长问是否应抓紧这几个月教孩子学点汉语拼音,让孩子多...