曾子主张什么思想
《曾子·天圆》中指出：“阳之精气曰神，阴之精气曰灵，神灵者品物之本也。阴阳之气各从其行则静矣。偏则风，俱则雪，交则电，乱则雾，和则雨。阳气胜，则散为雨露；阴气胜，则凝为霜雪。阳之专气为雹，阴之专气为霰。霰雹者，一气之化也。”《曾子·天圆》认为毛虫羽虫是阳气化生的，介虫、鳞虫是阴气化生的。人是倮生的，无羽毛鳞甲，乃是禀阴阳精气而生。这就明显地突出人在万物天地中的地位。这正是儒家思想的特点。《曾子·大孝》说：“天之所生，地之所养，人为大矣。”认为人是天地间最伟大的，“天地之性为贵”（《孝经》）。《小戴礼记·礼运》中说：“人者五行之秀气也。”荀子继承并发展了这一思想，认为人不是顺应自然，屈从于自然，而是能动的改造自然。“从天而倾之，孰与制天命而用之”（《荀子·天论》）。发现并重视人的作用，这是儒家思想的精华。 《韩诗外传》卷一记，曾参为养活父母仕于莒，曾当过“得粟三秉”的官职。虽有从政经历，但综观其一生，仍然是一个孔子式的知识分子形象。其根源在于他那尽守礼约、躬守孝道、不苟同权贵的思想品格。他曾声言道：“士不可以不弘毅，任重而道远。”“仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《论语·泰伯》）“可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。君子人与君子人也？”（《论语·泰伯》），《庄子·让王》篇中记载：“曾子居卫，温袍无表，颜色肿哙，手足胼胝，三日不举火，十年不制衣。正冠而缨绝，捉衿而肘见，纳履而踵决。曳纵而歌《商颂》，声满天地，若出金声。天子不得臣，诸侯不得友，故养志者忘形，养形者忘利，致道者忘心矣。”《说苑·立节》载：“曾子敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉。”《韩诗外传》说“齐聘以相，楚迎以令尹，晋迎以上卿，皆不应命。”
曾子的思想
孔子是以政治为轴心，以伦理道路为本位，来构筑其“仁”学体系的。孔门弟子概莫能外。但也必须看到，即使同一学派，不仅在性格、经历上有各自不同的特点，就是在思想上也有一定的差异性。曾参为孔子的后进弟子，入学时间上的延误，鲁钝的天资，在其思想成熟的时间上落后于其它弟子，但另一方面，又具有更深邃、更有耐力的特点。特别是孔子去世后，曾参独立生活实践的几十年间慢慢消化夫子教诲，结合自己的经验所得，从而对孔子学说的某些方面予以推进。
曾子主张的思想就是，古之欲明明德于天下者，先治其国，治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身，欲修其身者，先正其心，欲正其心者，先诚其意与盛起，一者先致其知，致知在格，物，格物而后知至，知至而后，意诚易诚，而后心正，心正而后修身，身修而后其家，家齐而后治国，国治而后治天下
曾子主张以孝恕忠信为核心的儒家思想。他的修齐治平的政治观，内省、慎独的修养观，以孝为本的孝道观至今仍具有极其宝贵的社会意义和实用价值。在儒学发展史上，他占有重要的地位，后世尊为“宗圣”。
孔子的思想有哪些主张?有什么意义?
4、“学而知之”是孔子教学思想的主导思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时，他强调学习与思考相结合（“学而不思则罔，思而不学则殆”），同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。5、孔子在教学方法上要求老师“有教无类”“经邦济世”的教育观，“因材施教”“启发式”的方法...
孔子在思想方面的主张主要有哪些?孔子在教育方面的贡献主要有哪些_百 ...
孔子在思想方面的主张“仁、礼”之德性与德行。 德道思想体系是以性善论（“一阴一阳之谓道，继之者善也，成之者性也”）为基础，以立人极（“三极之道”）为旨归，以人道与天道、地道相会通，人道中庸又适时之变为方法论的完足思想体系。在教育方面的贡献主要有：1、首创私学，实行“有教无类”...
孔子的主要思想主张有哪些
…仲尼……私于冉有日：‘君子之行也，度于礼。施取其厚，事举其中，敛从其薄。如是则以丘亦足矣。若不度于礼，而贪冒无厌，则虽以田赋，将又不足。且子季孙若欲行尔法，则周公之典在；若欲苟而行，又何妨焉’。”3、孔子主张维护等级制度的正名思想。他主张“君君，臣臣，父父，子子”这种...
墨子的思想主张是什么?
墨子的思想主张是：1、兼爱非攻：所谓兼爱，包含平等与博爱的意思。墨子要求君臣、父子、兄弟都要在平等的基础上相互友爱。2、天志明鬼：墨子不仅坚信鬼神其有，而且尤其认为它们对于人间君主或贵族会赏善罚暴。3、尚同尚贤：尚同是要求百姓与天子皆上同于天志，上下一心，实行义政。尚贤则包括选举贤者为...
韩非子的思想主张是啥
韩非子的思想主张是：1.君主集权；2.以法治国；3.法不阿贵；4.以法为教。1、君主集权：韩非的法治思想是以进化的历史观作为推行法治的理论基础，以建立一个统一的君主集权的封建国家作为奋斗理想和目标，以“以法治国”作为他思想学说的核心，以唯物主义的认识论作为他观察事物和斗争的武器。2、以...
归纳材料中“子”的核心思想。他对统治者提出了什么要求
孔子的这种人道主义和秩序精神是中国古代社会政治思想的精华。 经济思想：主要的是重义轻利、“见利思义”的义利观与“富民”思想。这也是儒家经济思想的主要内容。对后世有较大的影响。 教育思想：他主张“学而优则仕”，学习了还有余力，就去做官。他提倡“有教无类”，人人都可能受教育，人人都...
韩非子主张什么思想
韩非子思想的核心是人性自私论。他认为，人性是自私的，如果不加限制的话，那么人与人之间必然要陷入争斗之中。必须用法律来规范人性。简单地说，法家其实就是教君主，如何用阴谋诡计算计臣下，如何用严刑峻法来加强统治的学说。韩非子并非是法家思想的创始人，他是战国时期法家思想的集大成者。所谓法家...
孔子思想主张的内容是什么
孔子的思想主张的核心就是仁和礼。下面是我为你搜集孔子思想主张,希望对你有帮助! 孔子思想主张 “仁”的主张是“仁者爱人”,这一主张是要求统治阶级体察民情,反对苛政。孔子认为,要实现“爱人”,还要遵循“忠恕”之道,就是“己所不欲,勿施于人”的要求。 “礼”的主张是“克己复礼”,就是说要克制自己,使...
孔子主张的思想是什么
…仲尼……私于冉有日：‘君子之行也，度于礼。施取其厚，事举其中，敛从其薄。如是则以丘亦足矣。若不度于礼，而贪冒无厌，则虽以田赋，将又不足。且子季孙若欲行尔法，则周公之典在；若欲苟而行，又何妨焉’。”3、孔子主张维护等级制度的正名思想。他主张“君君，臣臣，父父，子子”这种...
孔子的思想主张是什么?
另一方面，他又主张赋税要轻一些，徭役的摊派不要耽误农时。《论语·述而》记载，孔子还对当时的为政者进行说教，要求为政者不要过于奢侈，要注意节俭。他说："奢则不逊，俭则固。与其不逊也，宁固。"同时，还主张"节用而爱人"。这里面包含了把孔子"仁"的思想运用于经济领域。教育思想孔子首次提出“有...
丙牵康利： 曾子的思想 孔子是以政治为轴心,以伦理道路为本位,来构筑其“仁”学体系的.孔门弟子概莫能外.但也必须看到,即使同一学派,不仅在性格、经历上有各自不同的特点,就是在思想上也有一定的差异性.曾参为孔子的后进弟子,入学时间上的延误,鲁钝的天资,在其思想成熟的时间上落后于其它弟子,但另一方面,又具有更深邃、更有耐力的特点.特别是孔子去世后,曾参独立生活实践的几十年间慢慢消化夫子教诲,结合自己的经验所得,从而对孔子学说的某些方面予以推进.
芦山县18340478564： 曾子杀彘中曾子有怎样的教子思想 - ？
丙牵康利： 你好!曾子杀彘中曾子是言传身教的教子思想和言出必行的教子思想.曾子的这种思想对教育后代非常有益,对为人父母的也非常有益.一个人不能随便对孩子应允什么,一旦应允了就必须做到,如果不做到,孩子就会觉得父母在撒谎,孩子有什么事的时候也会学着撒谎.这样以来父母还会继续应允继续不兑现,孩子也会撒谎越来越多,走向社会就会是一个不守信用的人,一个不守信用的人在社会上很难立足遭人排斥.父母就是孩子的老师,父母以身作则孩子就会跟着学,孩子将来也是一个诚实守信、有担当有责任感的人.
芦山县18340478564： 《曾子杀猪》里,曾子的教育主张是什么 ？
丙牵康利： 曾子的教育主张:重诚信教育,人要说话算话.
芦山县18340478564： 从“曾子杀彘”的故事中,可以看出曾子怎样的教子思想? - ？
丙牵康利：[答案] 曾子为了不失 信于小孩,竟真的把猪杀了 煮给孩子吃,目的在于用诚实 守信的人生态度去教育后代、影响后代.体现了儒家“言必信”的道德理念.但这不见得是韩非 此则寓言的原意,韩非子的原意不过是宣扬 他的重法守信的法制思想,要统治者 ...
芦山县18340478564： 韩非子的曾子杀猪里曾子与他的妻子谁对孩子的教育方法是对的?曾子的教育主张是什么? - ？
丙牵康利： 妻子和我们许多普通人的做法有些像,但是确实对2113孩子有欺骗是不利于孩子教育的,而曾子的做法主要是要让孩5261子明白,大人说话是算4102数的,也告诉了妻子达不到的承诺不要轻易许.1653我觉得曾子做得对,但是方法可以再委婉些,比如给孩子讲讲道理.在能够不杀猪的情专况下也能进行教育.属 曾子的主张是:说话算数,不能言而无信.
芦山县18340478564： 曾子的简介上课用 急? - ？
丙牵康利： 曾子(公元前505年—公元前435年),名参(shēn),字子舆,春秋末年鲁国南武城人(山东嘉祥县).是中国著名的思想家,孔子的晚期弟子之一,与其父曾点同师孔子,是儒家学派的重要代表人物.曾子主张以孝恕忠信为核心的儒家思想,他的修齐治平的政治观,内省、慎独的修养观,以孝为本的孝道观至今仍具有极其宝贵的社会意义和实用价值.曾子参与编制了《论语》、著写了《大学》、《孝经》、《曾子十篇》等作品.[1]曾子在儒学发展史上占有重要的地位,被后世尊奉为“宗圣”,是配享孔庙的四配之一.本名曾参别称曾子,曾子舆,宗圣字号子舆所处时代春秋末期民族族群华夏
芦山县18340478564： 曾子是谁的徒弟？
丙牵康利： 是孔子的徒弟.曾子(公元前505年—公元前435年),名参(音shēn),字子舆,春秋末年鲁国南武城(山东省嘉祥县满硐乡南武山村)人.是中国著名的思想家,孔子的早期弟子之一,也是儒家学派的重要代表人物.曾子主张以孝恕忠信为...
芦山县18340478564： 曾子的人物地位 - ？
丙牵康利： 孔子去世后,曾参聚徒讲学,有不少弟子,相传他就是儒家子思、孟子一派的创始人.曾参在孔门弟子的地位原本不太高,不入“孔门十哲”之列,直到颜渊配享孔子后才升为“十哲”之一 .唐玄宗时追封为“ 伯”.中唐以后,随着孟子地位...
芦山县18340478564： 曾子的教育主张是什么?？
丙牵康利： 主张诚实守信,说到做到
芦山县18340478564： 曾子有怎样教子的思想 - ？
丙牵康利： 曾子用自己的行动教育孩子要言而有信,诚实待人,这种教育方法是可取的.曾子的这种行为说明,成人的言行对孩子影响很大.待人要真诚,不能欺骗别人,否则会将自己的孩子也教育成一个待人不真诚的人.
