一篇作文《与唐诗结缘》

求一篇作文，题目我与古诗文结缘的日子，600字以上~

“风月为益友，诗书是良师。”这句话是我的座右铭，我是一个与诗特别有缘的孩子。
当我刚开始呀呀学语时，爸爸妈妈便开始一字一句地教我背骆宾王的《鹅》—— “鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。……”。尽管背得有点模糊不清，上句不接下句的，可是奶声奶气的吟诗声却让爸爸妈妈的脸上漾起了甜蜜的笑容。也许那一刻，我的声音就像天籁之音，带给了父母最大的快乐。接下来的日子，《鹅》便成了家里茶余饭后的保留节目。爷爷、奶奶、叔叔、婶婶……一个个仿佛商量好了似的轮着让我一遍遍地背诵这首小诗，在得到了N次的表扬后，我也就从结结巴巴到“顺背如流”了。就这样我与诗结上不解之缘，如果说最初的背诗只是缘于亲人的夸奖，渐渐的背诗就成了我生活中不可或缺的一部分，我把它当成了每日必修的功课。当别的孩子以听故事为乐时，我却无可救药地迷上古诗。
一首，二首，三首……在诗的摇篮中我渐渐长大。光阴荏苒，我很快成为了一名小学生。我不再满足于爸爸妈妈的言传口授，其实他们也教不了我啦。于是，在我九岁生日的那天，我得到了一份久违的礼物，那是一本装帧精美的《唐诗三百首》。这本书给了我一个更加广阔的诗的天空，一有空我便捧起它浅唱低吟，“相见时难别亦难，东风无力百花残。”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”我像一只辛勤的蜜蜂，贪婪地吮吸着古诗带给我的阳光雨露。曾几何时，嬉戏的地方少了一个顽皮的身影，教室的一角多了一个埋头读诗的“古人”。诗带给了我许多别人无法体会的快乐，在课堂中，在习作中，在考试中我因为能恰如其分地引用一些诗句，因此而得到语文老师的赏识。每每此时，我便时不时地看到一些小伙伴羡慕的眼神。出彩的机会多了，我渐渐地被他们唤作了“秀才”，这恐怕是到目前为止班内最雅致的一个绰号。
我就这么不知疲倦地徜徉在诗的世界中，在诗中我穿越历史的天空，结识了诗仙李白，诗圣杜甫，诗鬼李贺；在诗中我读懂了母爱的伟大，友情的可贵，时光的易逝；在诗中我领略了气势雄伟的庐山瀑布，浓妆淡抹的西子湖，浩渺无边的洞庭湖。古诗如同一位老师，牵着我的小手，伴我在学习中不断成长。


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“风月为益友，诗书是良师。”这句话是我的座右铭，我是一个与诗特别有缘的孩子。
当我刚开始呀呀学语时，爸爸妈妈便开始一字一句地教我背骆宾王的《鹅》—— “鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。……”。尽管背得有点模糊不清，上句不接下句的，可是奶声奶气的吟诗声却让爸爸妈妈的脸上漾起了甜蜜的笑容。也许那一刻，我的声音就像天籁之音，带给了父母最大的快乐。接下来的日子，《鹅》便成了家里茶余饭后的保留节目。爷爷、奶奶、叔叔、婶婶……一个个仿佛商量好了似的轮着让我一遍遍地背诵这首小诗，在得到了N次的表扬后，我也就从结结巴巴到“顺背如流”了。就这样我与诗结上不解之缘，如果说最初的背诗只是缘于亲人的夸奖，渐渐的背诗就成了我生活中不可或缺的一部分，我把它当成了每日必修的功课。当别的孩子以听故事为乐时，我却无可救药地迷上古诗。
一首，二首，三首……在诗的摇篮中我渐渐长大。光阴荏苒，我很快成为了一名小学生。我不再满足于爸爸妈妈的言传口授，其实他们也教不了我啦。于是，在我九岁生日的那天，我得到了一份久违的礼物，那是一本装帧精美的《唐诗三百首》。这本书给了我一个更加广阔的诗的天空，一有空我便捧起它浅唱低吟，“相见时难别亦难，东风无力百花残。”、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”、“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”我像一只辛勤的蜜蜂，贪婪地吮吸着古诗带给我的阳光雨露。曾几何时，嬉戏的地方少了一个顽皮的身影，教室的一角多了一个埋头读诗的“古人”。诗带给了我许多别人无法体会的快乐，在课堂中，在习作中，在考试中我因为能恰如其分地引用一些诗句，因此而得到语文老师的赏识。每每此时，我便时不时地看到一些小伙伴羡慕的眼神。出彩的机会多了，我渐渐地被他们唤作了“秀才”，这恐怕是到目前为止班内最雅致的一个绰号。
我就这么不知疲倦地徜徉在诗的世界中，在诗中我穿越历史的天空，结识了诗仙李白，诗圣杜甫，诗鬼李贺；在诗中我读懂了母爱的伟大，友情的可贵，时光的易逝；在诗中我领略了气势雄伟的庐山瀑布，浓妆淡抹的西子湖，浩渺无边的洞庭湖。古诗如同一位老师，牵着我的小手，伴我在学习中不断成长。

老师评语：小作者从小与古诗结缘，以诗为伴，通过自己的成长经历向我们描述了读诗所带给她的收获与快乐。全篇习作行文流畅，感受真切，主题突出，文笔优美。　

现在的小孩子，从小就被家长或学校要求学习古诗词。从好的方面说，是从小接受古典文学的熏陶，打下古典文学的基础；从坏的方面说，却是加重了孩子们的学习负担，因为这也是作为考核学习成绩的一方面来强制要求的。据我所知，自觉自愿学习的孩子并不是很多。真的不知道这是他们的幸运呢还是他们的不幸?

我接触古诗词很晚，是上初中时才开始接触的。但我不是被动地学习的，而是自觉自愿而且满怀兴趣地学习，而且一接触就喜欢上了古诗词。

我上初中的时候，是班上学习最好的，语文更是我的强项，尤以作文见长，还在当地的文学刊物上发表过一篇几千字的小说。那时我还常常帮上高中的姐姐和堂姐写作文。从小学到大学，我的作文在班上都是最好的，常常被当作范文在班上朗读，或者在学校的黑板报上张贴。我们的班主任兼语文老师看我这么热爱文学，当然发自内心地高兴。有一天，他给我一套《唐诗选》(上下两册)，我如获至宝，从此迷上了唐诗。那时还是七十年代末期，文化大革命刚刚结束不久，百废待兴，我们能读到的文学书很少；况且家里穷，也买不起课外书，能拥有这么一套《唐诗选》，那真是喜出望外啊!

从那以后，我每天早上起床后，除了背诵该背诵的语文课文和英语外，一定会阅读并背诵几首唐诗。唐诗跟学习成绩无关，跟升学无关，更无人要求我背诵，背诵它们占用了我晨间很大一部分时间，可是我发自内心地喜欢，每天乐此不疲。我每天早上坚持不懈地读唐诗，背唐诗。直到初中毕业之前，两年多的时间里，上下两册书中的诗歌基本都读过了，很多首都能够熟练背诵。连李白的《蜀道难》、《将进酒》，白居易的《长恨歌》、《琵琶行》，张若虚的《春江花月夜》等等，这样的长诗，我都能背下来。

初中毕业后，我考上了当地的一所重点中学。离开母校之前，我把书还给了老师。当初老师把书给我的时候，既没说是借给我的，也没说是送给我的。我这人老实，当然视之为借给我的，虽然舍不得，便还是主动还了。但我确实很喜欢这套书，所以上大学之后又买了一套。不过等到自己拥有了一套书以后，反而没有以前那样的热情了。

人的记性真是靠不住，当年那么烂熟于心的诗歌，过了这么多年，竟然也忘得七零八落了。有的诗还能背下来，有的却只记得其中的几句了。有时在开会时，我听得实在无聊，就在本子上写写画画，别人还以为我在记笔记呢，其实我在默写古诗词呢，哈哈!不过也许是古诗词的精髓确实是融入我的血液里了吧，我自己也喜欢写点古体诗词，有时候一高兴就胡诌几句不成样子的打油诗。

不过真是奇怪得很，那么多诗都忘记了，有时候连那些耳熟能详的诗句一下子都想不起来，偏偏有一些诗，想忘都忘不了。像骆宾王的《在狱咏蝉》，并不是一首很普及的诗，我也没有刻意去记，却一直牢记在心。全诗如下：

西陆蝉声唱，

南冠客思侵。

那堪玄鬓影，

来对白头吟。

露重飞难进，

风多响易沉。

无人信高洁，

谁为表余心！

4152345

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