机智的小伙伴们，求教这道题的详细做法，多谢啦

机智的小伙伴们，求教这道题的详细做法，多谢啦~

形容消失得无影无踪。形容隐藏起来不出声不露面,也可作“消声匿迹”。
形容荒草遍地，极其荒凉的样子。
风雪遍地,形容气候恶劣。暗指人生路上的挫折很多,仿佛冬天一般。
转了一圈又一圈，不断循环。
形容江南暮春的景色。

题目是什么？

从小到大，我看到过很多事。而上个星期天，我在医院看到的那件事，让我终生难忘。

　　那天，我有点咳嗽，妈妈带我上医院。在医院的走廊上，我看见了一个衣着华丽的小姐，她的手拿一个挎包，头发一卷一卷的，穿着高跟鞋，傲慢地走在医院的走廊上。只见她突然朝地上吐了一口痰，看上去好恶心！这时，一位衣着朴素的老奶奶走过来，温和地对那位姑娘说：”姑娘，请不要随地吐痰。“那位姑娘瞪了老奶奶一眼，说：”哼，我吐痰关你什么事？真是狗抓耗子——多管闲事！“说完便昂起头走了。那位老奶奶没吭声，默默地从口袋里拿出一张纸，蹲下身子，把地上的痰迹擦干净了，又把纸丢进了垃圾箱。大家都向那位老奶奶投去了敬佩的目光，我还听到了一些人的议论：”那位姑娘太不像话了！“是啊，怎么能让老人家擦自己吐的痰呢？”我心想：“那位姑娘真不应该这样做啊！”

　　她这样做不好，我们一定不要学习她，我们要做一个有礼貌、有公德心的好学生。

一天，吃完晚饭后，肚有点胀，妈妈建议我去散步。我连口答应，兴致勃勃地就跟着妈妈出去了。
宽阔亮堂的街道两旁，在五彩缤纷的霓红灯下，老人相携，情侣结对，孩童成群，他们或悠闲慢步，或驻足留影，或追逐嬉戏……迷人的金坛夜景让人心醉。就在我和妈妈等待过马路时，对面径直走来一个身材魁梧的中年男人。“闯红灯！”我心里直犯嘀咕，“也许他没注意吧。”接下来发生的事，可让我看不懂了。他全然不顾两侧的车在不停地鸣笛，大摇大摆地走到了马路中央。接着把夹在腋下的蛇皮袋扎口解开，拎出一大包灰黄色的中药渣子，一鼓脑儿全部倒在马路中央。“这人可真不讲文明！”“这样做可真不好！”过路人都在对他指指点点。可那人全然不知羞耻，手一扬把蛇皮袋给扔了。飞驰而过的汽车将药渣碾得到处都是，刚才还干干净净的马路顷刻间一片狼藉。
我问妈妈把药渣倒在地上是什么意思，妈妈告诉我：“这是一种封建迷信习俗，把药渣倒在地上，让行人踩，据说是可以把病魔转移到别人身上。”我不禁感到十分气愤，“八荣八耻”教导我们要有“以愚昧无知为耻” “以损人利已为耻”。那个中年男人在众目睽睽之下，不仅把药渣倒在地上，站在马路中央阻碍车辆通行，而且还把垃圾袋随手乱扔，真是道德败坏！
看来，创建文明城市除了环境的整洁，还需要个人的文明！

每当我看着书桌的小瓷鼠，一件往事便又浮现在我的眼前……
那一天，天气晴朗，阳光灿烂，风和日丽，我和小艺一起去商店买东西。商店里的商品真是琳琅满目：有五颜六色的蜡笔，有精美动人的壁画，还有许多可爱的小瓷鼠……真是应接不暇呀！
突然，可爱的小瓷鼠把小艺吸引住了。她呆呆地站住了。“静，我们买这个吧！”她害羞地说，“还有双套呢！”“可是，钱不够呀！”“唉！”小艺叹息道小忽然，小艺眼珠子一转。呵！有了：不买，直接偷！虽然我知道偷东西是不好的行为，但是我抵挡不住小瓷鼠对我的诱惑。我们决定来一个“声东击西”。我引起老板的注意力，然后小艺来偷小瓷鼠。我先问老板这个多少钱？那个多少钱？……接着小艺不慌不忙地走到小瓷鼠前面，把小瓷鼠往衣袋里一塞，OK!小瓷鼠弄到手了。这真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”呀！
当小艺把另一个小瓷鼠给我时，我却高兴不起来，我突然想起：小学生应该遵纪守法，小艺这样做是不对的！我们应该买，不应该偷，老师不是常说：“偷来的瓜不甜吗？”

生活中，人们难免会犯一些错误，这种时候是不是只有改正错误才是正确的呢？
记得有一次，爸爸妈妈带我去新华书店买书，那一层楼很安静，只有人们翻书的声音，和轻微走路的声音。我正站在一个书架面前选书，这个时候，身后传来很重的脚步声，我回头看了看，只见两个小孩子在争抢一本书，还发出了很大的声响，吵的我们都不能安静的看书。我扫视的附近，好多的人都在看着那两个小孩子，仿佛在说：“他们两个那道不知道要安静吗？这里是书店，不是操场，怎么能大声喧哗呢？”
过了一会，那两个小孩子终于停了下来，楼层又恢复了原先的安静。
我觉得那两个小孩子不应该那么做，明明知道在书店或者图书馆不应该大声喧哗，可是他们却没有把它放在心上，在书店里打打闹闹，让其他人也不能安静的看书，这样让他们两在别人的心里留下了不好的映像。所以我们不能学习他们这样不好的习惯。

回答
新学期的第一节语文课上，为了尽快和学生熟悉起来，尽快了解他们的个性特点，我让他们上讲台来做自我介绍，介绍内容包括自己的姓名。毕业学校和自己的兴趣爱好。我采取随意点人的方式。

我拿着一份学生名单随意念到： “刘伟”。全班同学哈哈大笑,我莫名其妙,心想这个学生有什么特殊情况吗?抬眼看时，只见一个看上去挺活泼可爱的男同学摇摇摆摆。嬉皮笑脸得走上了讲台，从他看似很油滑的表情动作上我看出他是个很倔强的男孩，尽管下面的学生都在笑他，他却依然一脸笑容，满不在乎。微红的脸上看出他也有些害羞。他站到讲台前说了自己的姓名和毕业学校,便笑嘻嘻的看着班里的同学,不再说话，班里学生也是看着他笑，有的还在逗他。看着他毫不在乎的样子和班里同学对他的态度，我心理在揣摩着他在同学心目中的一个什么样的人。我没有批评他，而是心平气和地引导他：“ 说说你的兴趣爱好吧！”他还是一脸不在乎的说：“我喜欢上网、玩电脑。”底下同学又是一阵轰笑，他却更是得意的看着底下同学，又看着我咧着嘴笑。一副顽皮相,我没有发火,而是又顺着他的话说：“ 原来你的特长是电脑，电脑的用途实在是太大了，给我们带来的方便实在是太多了，现代社会不懂电脑 的人就是文盲,你懂电脑,你便比别人多一个脑子，好好利用你的大脑吧!请坐下!”他听我如此的说,有些吃惊，收敛了笑容,回到了座位，班里同学也不在哄笑他，似乎对他有了新的看法。我便继续我的自我介绍内容。

这节课后。我发现这个学生在我跟前不是那么太油了。通过向周围同学了解和逐渐的和他接触，我渐渐的了解，原来他是个脾气很倔的孩子，老师的批评从来不听，老师也拿他没办法了，渐渐的在同学的印象中他就是个不可救药的小油皮子了。其实，稍微耐心点就会发现，他是个很有个性，很有自己的主张、轻易不会接受别人的批评的人，我想正面批评他他不但不会接受，还会造成他的逆反抵触，以后更没办法和他交流。必须要换个方式来帮助他进步。

一次作文训练我发现他的作文写的很真实，很直白，虽然内容比较简单，但是思路特别简洁、流畅。我便在作文课上把他的作文当范文读给全班同学听，当时班里同学都带着怀疑的神情听他的文章，有的同学甚至发出嘲笑的声音，我读完他的文章又向学生分析了他的文章里比较好的地方，这时班里同学对他的看法又一次改变了。下了课，刘伟满心疑惑地跑来问我：“老师，我的文章写的不好吧？”我又一次肯定地说：“你的文章写的很好，思路非常简洁、清晰，没有一句废话，而且内容又真实自然，一般人很难达到这样的程度。你的写作潜力很大的，不可浪费的。”他听了我的话非常高兴地走了。从这以后我发现，他对学习的态度有了很大的变化，不再向以前那样无所谓了，他开始把精力投入到学习中去了，不再故意在别人面前暴露自己的缺点来搞笑了，而是积极展示自己的优点。让别人看到自己好的一面。他的家长也说他的孩子越来越喜欢学语文了。

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和田市18773966673： 机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦 - ？
悟薛儿童： 将两个司机的火腿肠、汽水和面包数及付款数相减知:1根火腿和3个面包4.3元.将第一个司机的火腿肠、汽水和面包数及付款数与上面得到的数的三倍相减知:1瓶汽水 -2个面包 -0.3元.将上述两情况相加得1火腿肠、1汽水和1面包价格为4元.故2根火腿肠、2瓶汽水和2个面包,需付款8元.

和田市18773966673： 机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦 - ？
悟薛儿童： (2)原式=[7(a-b)]²-[4(a+b)]² =(7a-7b+4a+4b)(7a-7b-4a-4b) =(11a-3b)(3a-11b)(4)原式=(x²+y²+xy)(x²+...

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悟薛儿童： 17*17-8*8 = 2251510*10+24*24 = 67626同学你好,如果问题已解决,记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦

和田市18773966673： 机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦 - ？
悟薛儿童： 最佳答案如下:1、一共给了A*A2、一共给了B*B3、(a+b)*(a+b)=a*a+2ab+b*b4、(a+b)*(a+b)-A*A-B*B=2ab 多2ab,用第三天的总和减去前2天的总和

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悟薛儿童： in class buildingon the groundplay puktalking in the telephone

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悟薛儿童： (1)由于最后5s的距离分别是9m、7m、5m、3m、1m可以看出是匀减速直线运动那么前1s、前2s、前3s、前4s和全程的平均速度即是位移除时间所以分别是9m/s,(9加7)/2m/s,(9加7加5)/3m/s,(9加7加5加3)/4m/s,(9加7加5加3加1)/5m/s即9m/s,8m/s,7m/s,6m/s,5m/s那么五个速度中肯定是前1s最接近汽车关闭油门时的瞬时速度比瞬时速度略小(2)汽车最后1S的平均速度为:1m/s其末速度为:0

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悟薛儿童： 7:30I go to have breakfast at 8:00 in the dining roomI do my homework at 9:00 in my bedroomI have lunch at 12:00I have dinner at 7:00

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悟薛儿童： who else come like yo seedoesn't take back say hello neighbourdoes sent email to some subjects, such as

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悟薛儿童： an=a0+a1+a2+.......+an-2+an-1an-1=a0+a1+a2+.......+an-2 相减an-an-1=an-1an=2an-1 n>=1a1,a2,a3,……an-1 成等比数列an=a0+(a1+a2+a3,+……+an-1)=1+a1(1-2^(n-1))/(1-2)=1+2^(n-1)-1=2^(n-1) (n>=1)同学你好,如果问题已解决,记得右上角采纳哦~~~您的采纳是对我的肯定~谢谢哦

和田市18773966673： 机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦 - ？
悟薛儿童： 解:根据题意:可设生产A产品x件,得出0.6x+0.9(50-x)≤400.2x+0.4(50-x)>16,得出: 503≤x有三种方案:①甲17件,乙33件;②甲18件,乙32件;③甲19件,乙31件.第一:0.2*17+0.4*33=16.6万元;第二:0.2*18+0.4*32=16.4万元;第三:0.2*19+0.4*31=16.2万元;∴故可得方案一获利最大,最大利润为16.6万元.好评,,,,谢谢了哦亲