读课外书有什么好处？.....增长见识之类的

多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识、又可以学习别人写文章的经验。仿写这句~

多写，就要不断地写文字，这样既可以记录生活、提高自己的写作水平，又可以陶冶自己的性情。

到大学了，主要看一些与专业课有联系的课外书。
尽量提高自己的专业水平，
其次看励志书籍，要牢记态度决定高度，
最后，看一些考研或者考公务员的书，
当就业遇到困难时，可以进一步提高自己。

一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文
四、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。

素质教育给了学生更大的学习空间。其中，进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。
一、课外阅读有助于学生形成良好的道德品格和健全的人格。
语文教学内容因其所含的丰富的人文精神，更具培养一代新人的优势。"大语文观"就是要以"人的发展"为语文教学的根本目的，培养具有良好的道德品格，真诚、善良、美好的心灵，尊重真理,富有责任心的健全的人格。学生大量阅读富有人文精神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等，内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童小说《哈利.波特》，竟然征服了全世界，连成人都不禁为小主人公的人格魅力所折服。多读中国文学、优秀中华人物事迹更有必要：从屈原"伏清白以死直"的忠诚，李白"安能摧眉弯腰事权贵"的傲骨，范仲淹"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的胸怀，文天祥"留取心照汗青"的豪情到鲁迅"我以我血荐轩辕"的赤子之心……几千年的民族精神，在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时，读懂其生动有趣的情节，心中再现栩栩如生的形象，体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望，达到"此时无声胜有声"的效果，促进小学生独立、自然地成长，其效果远胜于教师口干舌燥的说教。
二、课外阅读有助于在读中积累语言。
所谓“书到用时方恨少”，这“少”字的含义有二：一是读的少，二是记住的少。 所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点，多积累些，天长日久，待到自己说话 作文时便能呼之即出，信手拈来，随心所欲，左右逢源。“熟读唐诗三百首，不会作诗 也会吟”说的就是这个道理。可现今学生课外阅读大多已徒有其名了，他们整天被练习压得抬不起头来，很少有学生光顾阅览室，报廊、报架也形同虚设。这样的现实，极大地限制了学生的语言积累。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时，总少不了青少年时期博览群书，即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情有独钟。因为，只有“博览”，才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激，而且，在阅读过程中，能再次强化大脑皮层已有的语言信息，使大脑中业已形成的联系系统更为完整、严密。这就要求语文教师精心指导，比如介绍课外读物，指导课外阅读笔记的记法，组织课外阅读交流比赛等等。
三、课外阅读有助于理解和运用祖国语文。
不少家长甚至部分老师都存在着一个认识上的误区，总觉得学生看课外书是看"闲书"。他们恨不得孩子每分每秒都在听写、背诵、写作文……似乎只有这样，才能提高学生的语文学习水平。这种想法，其实还是应试教育衍生出的怪胎。试想，学生每天用半小时时间抄3遍字词，以确保听写不错一个字和让他们每天用10分钟有的放矢地练习难字，还是用20分钟读课外书，哪个更好呢？
课外阅读对于语文水平的提高有着极其重要的意义。且看古今部分文学大师和语文教育专家们的看法：
读书破万卷，下笔如有神。--杜甫
退笔如山未足珍，读书万卷始通神。--苏轼
……（读书）必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。--鲁迅
多 读，可以改进你的写作技能。--老舍
到寒假暑假期间，各就自己的需要与兴趣去多阅读，那一定比不经略读的训练多得吸收的实效。--叶圣陶
问语文学得好的人，无一不得力于课外阅读。--吕淑湘
这些大师的话，足以证明课外阅读在提高人的语文实际能力中所发挥的不可替代的作用。叶圣陶先生认为阅读语言文学材料可以实现六个"获得":
1、 获得间接经验作为写作材料；
2、 获得作者的思想、道理形成观点可供思索和立意；
3、 获得作者的感情以陶冶情操；
4、 获得认识事物的方法，以便自己会观察、会思考；
5、 获得表达方法，布局谋篇、铺陈比兴有所借鉴；
6、 获得语汇有了语言积累。
有了六个"获得"，语文能力何以不会提高？
四、课外阅读有助于培养自主学习的良好习惯。
从传统语文教学观到大语文教学观是一个从知识本位向人本位的转化过程。它不再以"传道、授业、解惑"为教学的根本目的，而是以学会学习，促进人格与个性全面发展为重点。从这一理念出发，学生的主体地位必须得到保证，自主学习习惯必须得到培养。让学生自由选择自己爱读的书籍，本身就是尊重学生个性的表现。而学生由封闭式读书转为开放式阅读，本身又极大激发其自主学习的积极性。通过大力推动课外阅读，让学生自己去获取，去探求，去寻觅，去掌握，从而感受读书的乐趣，激发更强烈的读书欲望，最终形成习惯。课外阅读把追求学问变成学生自觉自愿的行动，有助于实现增强学生的主体意识，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格的目的。
可见，加强课外阅读，不仅是时代对语文教学的呼唤，更是世界范围教育成功的经验。在我们的语文教学中，要认真在大语文观的指引下，把课外阅读纳入语文教学的轨道，充分利用现实生活中的语文教育资源，优化语文学习环境。开展丰富多彩的语文学习实践活动，拓宽语文学习的内容、形式与渠道，使学生在广阔的空间里学语文、用语文，丰富知识，提高能力。 让我们都来重视课外阅读吧！

丰富你的人生阅历 让你能更好的体验生活 也可以更好的应付各种考试 在很多场合下你可以应用到你在课外书上看到的东西 呵呵

读一些好的课外书能学到很多知识，很有用。

---

和田市13991453894： 关于读书的好处读书的好处有很多.我给你介绍以下几点:1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事.2.可提 - ？
磨畅复方：[答案] 充实生活,让自己不会感到那么无聊,同时知道些东西,但是对我个人而言,我觉得读书最重要的一点就是不会让自己觉得自己每天都在虚度时光,就算别的事儿什么也没干,看来几本书也是相当有成就感的.

和田市13991453894： 读课外书籍的好处. - ？
磨畅复方：[答案] 1.同学们,素质教育给了我们学生更大的学习空间.其中,进行广泛的课外阅读成了学生的必修课.课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,增加自己的知识面,扩充视野!不是有个成语吗?——开...

和田市13991453894： 读课外书的好处.简写一点. - ？
磨畅复方： 在这个假期里,我读了一些有意义的课外书,发现读课外书有许多好处. 读课外书的好处非常多:能让我们增长知识、开阔视野,了解这个奇妙的大千世界;读书给了我们快乐,给了我们光彩,给了我们才干;读书,会让我们进步;读过一本好...

和田市13991453894： 课外阅读对学习的好处 - ？
磨畅复方： 1.提高写作水平,多积累文章中的经典句,写作文就会显得得心应手2.提高自身素质与思想,文章内容涉及许多舆论与品德教育3.扩大知识面,这是终身受益的,不管事日常还是学习,知识都是无处不在4.休闲`静心,烦躁的时候就读读书吧,让...

和田市13991453894： 读书好处多,应多读书,她读过哪些书? - ？
磨畅复方：[答案] 读书的好处有很多.我给你介绍以下几点: 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. . 其实读书有很多好处...

和田市13991453894： 多看课外书的好处?如题. - ？
磨畅复方：[答案] 读课外书好处多 翁泽丹 2005-12-28 多读多看课外书对我们学习有帮助吗?有人会说“有”,也许有人会说“没有,好好做功课,多做练习就行了,老看一些闲书没有用＂.你们可千万别这样想啊!因为多读多看课外书对我们可是大有帮助的! “太...

和田市13991453894： 读课外书的好处有哪些 - ？
磨畅复方： 可以增长见识,从别人的经历中,达到一些见解;还有就是可以提高情商,文学素养,而且都是不知不觉的提高的;

和田市13991453894： 读课外书的好处辩论 - ？
磨畅复方：[答案] 素质教育给了学生更大的学习空间.其中,进行广泛的课外阅读成了学生的必修课.课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,对于提高学生的认读水平和作文能力...

和田市13991453894： 多读课外读物的好处? - ？
磨畅复方： 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事; 2.可提高我们的阅读能力和写作水平; 3.可以使我们变的有修养; 4.可以使我们找到好工作; 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地

和田市13991453894： 看课外书的好处是什么?至少说3条. - ？
磨畅复方：[答案] 现在的社会需要的是全方面的人才,读课外书可以开阔眼界 可以更形象地理解课本中学的知识,比如说很多书中都包含有历史、地理、物理、数学、语言等各种各样的知识,有助于对学习产生兴趣 可以休闲自娱自乐,缓解学习工作...