以“给力”为题500字作文

以给力为题的作文500字~

勇敢是给力的代名词
嘟囔着生活的无奈,寒风萧瑟,晚来风急,在风雨的抚摸下学会坚强,在泪水的轨迹边学会振作,在细水长流的伴奏里学会勇往直前……
——题记
再望久违的阳光
——勇敢地面对生活
我喜欢阳光,因为有阳光的地方,就有明亮的心情,就有幸福,就有欢乐.当你活在寒冷的冬天很久了的时候,你就会深深地感受到,没有阳光的世界是多么的难熬.今年的寒假特别长,我的作业也特别多,但放假以来我的惰性病毒却蔓延了我的全身……
今天独自去了一趟书城,这是我放假期间最喜欢的一种消遣方式,在文字里我看到了这样一句话“十年寒窗无人问,一心只读圣贤书”,心里头有一种辛酸,一种想哭的感觉.但我忍住了,轻轻地向上看了看天花板,让泪花在眼眶里打转最后流回眼睛里.叹了一口气,继续阅读苦涩的文字.很快天黑了,我独自走在人来人往的街道上,看着陌生人匆匆地从我身边擦肩而过,街灯都亮了,道路两旁的霓虹灯都在闪啊闪啊……脚步变得很踏实,想着原来我还活在这刻的世界,而这个世界也从来没有这么的真实过,但我知道只要我一踏进校园这个世界又会变得虚幻的了,让人感觉很不真实.呼——现在的感觉真好,真想就这样一直走下去.橘黄的灯光照在我的脸,很温暖,就像夏日的阳光那样,我想在这个寒冷的冬天里,它就是肩负着夏日阳光的任务了吧,带给人们心底的温暖.“啊——太好了——我又能感受到你的温暖了” 我在心里默默地喊着.忽然,心底来了一个坚定的决心：即使面对的苦难多大,这个世界变得多么的冷酷,我也要坚持到最后,勇敢地面对生活,直到迎来久违的第一缕阳光.
两脚着地的感觉真好

大千世界充满了无数未知的领域，形成了一个个诱人的谜团。喜欢探索的人们往往不服输，总要坚持不懈地调动一切智力、毅力和体力的因素，去探索，去征服。问，始终与探索同行。面对光怪陆离的世界，面对芸芸众生，我们问天问地，问自己也问他人，以求探索出那些隐藏在现象背后的真理。我们问天问地，从自然、社会和日常生活中得到灵感。18世纪中叶，维也纳一个叫盎布鲁格的医生诊治一位奄奄一息的病人，始终查不出症结所在。病人死后，经过解剖才发现胸腔内积满了脓水。他问自己，如果以后再遇到这种情况，还这样束手无策吗?不能!最后，他从用手指敲击酒桶的情景上得到启发，探索出了通过叩击胸腔，倾听胸腔音变就可以诊断出胸部疾病的方法。
　　我们问自己问他人，从自己和他人的经验中深入探索，就可以得到真理。亚里士多德认为，推一个物体，当不再推它时，物体会归于静止。1 000多年后，伽利略对这个似是而非的论断产生了疑问。于是，他用实验推翻了这个结论，奠定了牛顿第一定律的基础。问，在某种意义上说是一种明确的目标。问，引发了思考；问，又能牵引思考。问，是荒漠中水草丰美的绿洲，始终激励着在荒漠中勇敢穿越的旅人；问，是暗夜里永远悬在北方的夜空中的璀璨的北极星，始终为在探索中无畏的勇士们指明方向。
　　在卢瑟福从阿尔法粒子小散射的实验中证实原子核存在后，发现原子核的质量数与质子数不符，他产生了疑问。于是，他不断地问古人问自己，积极思考，坚持实验，终于成功地证实了中子的存在，极大地推动了原子物理学的发展。这对于一个只知重复实验，不善于提出质疑并思考的人来说，是不可想象的。如果我们都像卢瑟福的那位学生那样，只知埋头工作，而不善于发问，不善于思考，成功了不知为什么成功，失败了也不知为什么失败，好像是在兢兢业业工作，其实这只是木偶度日。问，不但能使人类战胜自然，战胜自我，而且还能使人类占领高科技领域，走向一个又一个成功。
　　哥白尼说过：“人的天职在于勇于探索。”而在勇于探索的过程中，我们必须具有问的精神，好问，勇问，善于问。让我们问天问地，从天地万物中获得知识；让我们问自己问他人，不断总结经验，不断吸取营养，不断充实自己。让我们带着问上路，让问与探索同行，不断上下求索，去获取知识，获得真理。
　　［名师点评］
　　这是一篇采用议论文体写作的考场佳作。作者用拟人修辞作标题，既亮出了自己的主张，又彰显了文章的主旨。文章开篇在交代人们探索的原因中巧妙扣题，为第二自然段引中心论点“问，始终与探索同行”作了充分的准备。文章写得很大气，纵横驰骋，大开大阖，如行云流水。阐述问题深刻透彻，既有典型事例的列举，又不乏理性思考和分析，使事实论据和理性的分析有机结合，水乳交融。所举盎布鲁格、卢瑟福的事例，既典型，又匠心独运。分别从问自己、问别人两个角度证明和强化了中心论点。
　　另外，文章在结构上还采用分论点支撑的方法，不但化难为易，而且使思路清晰，逻辑严密，结构严谨。作者紧紧抓住话题导语中的重点语句“问天问地，问古问今”，使之成为文章的气脉，在文中暗香流动。
借你参考,别抄哦!老师肯定看过的,仿照写吧,古今这么多的事.

那家伙，真给力
　　□大化民族高中高10（6） 班 蓝贝佳
　　那家伙，年方十五，却已读高一。虽相貌堂堂，一表人才，殊不知，看似忠厚老实，其实却是一肚子花花肠子，众人对其无可奈何。不过有一点不可否认，那家伙还真是给力。
　　在班上
　　那家伙，头发之长乃全班男生之最也。最近，学校发起“剪发大行动”，要求各班男生一律理短发，大有“留头不留发，留发不留头”之势。老班长见其头上“草木茂盛”，劝其“收割收割”。他却反驳道：“这样既帅气又流行，对不对？”可最后还是被物理老师通过“学雷锋活动”免费给他理了个“杨梅头”。同学笑他，他却反笑道：“笑什么笑，汝等没听‘剪刀剪不尽，春风吹又生’吗？”全班轰然。
　　那家伙，虽然全班各种事大到总想请霸王假小到鸡毛蒜皮的小事他都积极响应，唯独扫地这事，如霜打的茄子——焉了。
　　每次到他值日，他就操起扫把，使出他那招“少林寺金刚扫”，在教室里挥舞几下，教室的地板瞬间被他扫得干干净净，不过可惜的是俺们的课桌，他那么一发功，弄的灰尘全跑到俺们的桌面避难了。
　　球场上
　　那家伙，个子不高，球技不咋的，可每次打球都打到大汗淋漓才回来，通常带着一身臭汗回到教室。女生见之，皆掩鼻避之。遇上此类情景，那家伙就会做个鬼脸，笑笑道：“阿弥陀佛，罪过罪过。此乃老衲身上之汗水，乃化学物质变化而成的pH小于5.6的酸性气体也，并非老衲之罪也，望众师太莫要见怪，善哉善哉！”众人听之，皆倒。
　　生活上
　　说到生活，那家伙极有个性。
　　特别是打饭，每次下课前几分钟，那家伙早已神不知鬼不觉地准备好了饭盒，真是“万事俱备，只待铃声”了，等到“丁零零……”那熟悉的声音一响，那家伙早已跑得没影了。那速度可真赶上那些屁股着火的火箭——特快。不过那家伙还是挺爱学雷锋的，别看他那速度，他身上至少还拿着七八个饭盒，帮着大家打饭呢。不过只有到准备放学打饭的那个“紧要”关头，他才爆发那种潜力，换是平时，别说六个饭盒，就是四个，他拿都拿不稳，更别说跑了。
　　那家伙，优点不多，缺点不少。不过，有那家伙在，班里就是有生气，有活力。有他在，咱班就有戏；有他在，咱班就有希望。那家伙，真给力！

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