如何做好初三学生的思想工作

如何做好初三学生的语文复习的思想工作~

一．复习指导思想
（1）切入实情：以学校的中考备考指导思想为导向，要在深入研究新考标、课程标准、教材、市中考语文命题的思路、原则、内容、题型以及学生实际的基础上，从内容到方法上予以学生正确的指导。 （2）整理归类：以“考标”为依据，帮助学生对人教版六册初中课本中所牵涉到的知识加以分类整理，便于学生掌握知识的体系和知识之间的内在联系，从而使学生脑中知识系统化、条理化、简单化。 （3）提升能力：通过讲练结合的方式全面提高学生的识记能力、理解能力、写作能力和实际应试答题规范、迁移能力。
二．具体做法
以“务实”为要领，着眼于四个意识：
1．引导学生树立考点意识。初三年级不同于初一、初二年段，从工具性角度讲，这时的语文教学就是引导学生围绕《中考指导书》确立考试范围，将各考点精细化！一般来说，我校初三的语文复习是经历三轮：第一轮是书本知识的梳理；第二轮是重点知识的突破，尤其关注专题复习；第三轮是结合中考练习进行查漏补缺，再巩固解题方法。
学生的考点意识来源于对书本知识的拉网式的整理、归纳，人教版7至9年级的知识点主要分为四大板块：
（1）积累与运用，具体表现为过好写字、识字、识词、语音、词汇、语法、修辞、标点符号关。 （2）综合性学习能力展示，具体表现为材料判断、病句、对联、图表、仿写等考题形式，要引导学生过好学科融合、生活实际运用语文、综合运用语文关。
（3）阅读，由课内而课外，复习课内知识点的目的是为课外阅读做铺垫。课内：六本书，三十六个单元，我们要对所有课文进行筛选，帮助学生从课内重点课文中找寻知识点，由此辐射出会出相应的什么类型的题目，借此巩固知识点意识。阅读的考点意识还表现在学生的文体意识的确立，我们初三语文的复习主要着眼于树立学生的文言文、说明文、议论文、散文（写人叙事类散文、写景抒情类散文）这四种问题意识。人教版7—9年级语文课本，三大文章体裁（记叙文、说明文、议论文），数量约103篇，背诵25篇（段）约占三分之二，是复习的重头戏。戏剧占约三十六分之一；小说占约六分之一；此外，还有少量的童话、神话、寓言、新闻类的复习任务。第一轮复习采用结合课内文章，教师进行考点梳理，提供应对方法。
（4）写作，作文已占中考语文的半壁江山，复习应基础、能力、应考并重，应注重培养学生良好的书写习惯，卷面整洁习惯，认真审题习惯，快速拟题习惯，快速构思习惯，下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。
2．教师要具备教学超前意识

今年有幸参加市“333”骨干班主任培训工作，在培训过程中我认真阅读了庄传超《中学班主任工作常见问题与解决策略》。庄老师关于在做好班主任工作中常见的问题与解决方法使我产生了很多感想（文案中国原创代写：广告文案类、品牌故事类、演讲稿类、总结计划类、公文类 、指导类、软文类 、经济、文书、法律类、企业文案类 、新闻类等常年文秘代理。）。我从一走上工作岗位近20年来，一直都担任班主任工作，对于班级管理自认为有着自己的一套管理方法，然而近几年，由于农村留守儿童的增加，给我的班级管理带来了相当大的难度，现在的农村中学大多数学生是留守儿童，这些孩子由于父母长期外出,缺少关爱,更没有父母之爱，他们自认为成了某种意义上的“孤儿”,这种感情的欠缺影响了孩子对外界的认识,容易形成错误的人生观和价值观,极易出现性格孤僻和无助,缺乏自信,然而就自卑封闭,逆返心理强,使他们容易受到外界不良风气的影响，有些同学迷恋上了网络，有些学生产生了早恋的现象，更有的走上了犯罪的道路。针对这些情况，我也经常利用晨会、班会等向我的学生讲述他们的父母在外面任何艰难的打拼，他们人虽然在外却心系家里，无时不在思念着家人和自己的孩子，但为了孩子能够都好书，将来出人头地，他们就是再苦、再累，也没有任何怨言。尽管我做了大量的工作，但收效甚微，在读了庄老师的《中学班主任工作常见问题与解决策略》后，我深有感触，从他所列举的一些事例中觉得做好班主任工作以下几点是关键：
　　一、做一个有爱心的班主任
　　爱心是架起教师和学生之间沟通的桥梁。师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。特别是农村的留守学生，他们更需要老师的爱和理解，理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通。学生就会把你当作她（他）的知心朋友，不管大事小事，遇到了坎儿就会主动找你解决。其实教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。其次，尊重学生、关心学生也是一种爱，严格要求学生也是一种爱，一种深沉的爱。所以班主任对学生要严格要求，一丝不苟，不迁就，不放松。对学生的严格要求并不是指教师提出要求时要有严厉的面孔，而是指要求应严格，并做到切实可行，坚持不渝地贯彻到底，而且要严在理中，严中有爱。
　　二、班主任要要较强的责任心
　　班主任工作需要责任心，没有高度的责任心是不行的。要传道，要授业，还要解惑，每一方面都要付出心血，丝毫马虎不得。只要是念过书的人，都有一个共同的感受就是：班主任留给我们的影响和印象最深！班主任之所以在学生中有着高尚的形象，就在于他们言传身教，身体力行，时时处处引导学生，关心帮助每一位学生。
　　班主任责任心特别体现在细微和琐碎之处。作为班主任，投入精力最多的往往是班级里两头的同学，而对于处于中等的学生常常少了一分关心，多了一分“放心”。而事实上这些学生同样需要老师的关注，中等学生存在的问题其实更隐蔽，也更需要老师的注意。作为班主任，一定要抱着一颗责任心，经常深入学生，做深入细致的调查研究工作，了解关心每一位学生，把握每一位学生，及时掌握学生的思想动态，在思想上进行针对性的教育和引导，帮助学生们树立各种正确的观念。对于新出现的问题能当天处理的要及时处理，否则夜长梦多，学生也会对你有成见，可以说班主任的责任心要时时有，事事有，处处有。班主任应该爱岗敬业、热爱教育、热爱学校，尽职尽责，教书育人，注重培养学生具有良好的思想品质，认真备课、上课、认真批改作业。班主任要有为全体学生负责的思想，要有为学生终身负责的思想，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待每一个学生。（整理编辑：文案中国）

（一）不抛弃，不放弃，坚持把树立信心放在首位。不是因为做不到而没有信心，而是因为没有信心所以才做不到。无论是班主任老师、家长，还是学生都要树立一个信念——中考必胜。一是表明自身的态度。只有班主任做到“不抛弃”，学生才能做到“不放弃”。二是争取家长的支持。我经常通过“校信通”平台，向全班学生家长发送短信，嘱咐他们千万不要给孩子泼冷水，建议家长一定要多鼓励，多关心，有异常情况多与老师联系。三是恢复学生的信心。在家长的配合下，我反复找他们谈话，明确指出学习是一个长期积累的过程，一时的突击是错误的方法。告诉他们一个只有初中文化水平的人，是不能适应现代社会的发展，学习是唯一的出路。即使高中考不上，还有职高。两人的信心慢慢地又找了回来。 （二）不言败，不退却，坚持用高昂士气鼓舞学生。在做好个别学生思想工作的同时<积极消除考后消极情绪对全班学生的影响，营造一个积极向上的班级环境。（三）组成学习互助对子。开展“结对互助”活动，即以同桌为单位组成互学对子。学生在背记英语单词、检查错误等方面收到了事半功倍的效果。

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南木林县15080296207： 如何进行初三学生的思想教育 - ？
游琬迭力： 站在学生的立场想问题,谁都有年轻的时候,有责任心但不是任何事情都要约束,和学生做朋友,但不是没威信,时间长了学生就会很能理解你.

南木林县15080296207： 怎样才能做好毕业班学生的鼓励思想工作 - ？
游琬迭力： 我是一名初三班主任,有经验交流会发言稿,你可以参考下: 一、班主任要明确职责,树立榜样 班级是学校教育、教学工作最基层的级织单位,而班主任是这个单位的组织者和管理者,对建设一个良好的班集体,学生素质等方面起到重要作用...

南木林县15080296207： 如何做好初中生的思想工作?？
游琬迭力： 初中生个思想工作是最难做的,因为他不像其他年龄段的孩子,初中正处于青春期阶段,孩子的思想还是行为都是处于叛逆的心理状态,因此对于初中生来说,要晓之以理,动只以情,只有处理好的关系,相信会受到好的教育的

南木林县15080296207： 模拟考试之后如何做好初三学生的思想稳定工作 - ？
游琬迭力： 初三模拟考试之后学生的思想反应比较大.考得好的对中考充满必胜的信心.考试失意的,对前途充满担忧,思想压力很大.有的看到自己考取高中无望,开始放任自由.如果不能及时稳定他们的思想,将分散复习的精力,涣散进取的精神,破...

南木林县15080296207： 如何做初三学生的临考思想工作？
游琬迭力： 有时,中考前压力大对学生也是有非常大的影响,有时会直接影响他的成绩,也会影响他的身体.这时可以适当让他放松放松,例如听听轻音乐,到湖边走走;也可以告诉他,别人(尤其是家长)并不在意成绩,减轻他的思想压力. 如果太放松,结果也会不好.这时就可以告诉他中考的重要性,让他明白如果考不好结果很严重,等等. 有时,并无须做他的思想工作,做多了反而坏事,这也是考验他的时候.

南木林县15080296207： 如何做好模拟考试之后初三学生的思想稳定工作 - ？
游琬迭力： ——班主任工作案例分析 初三模拟考试之后,学生的思想反应比较大.考得好的,对中考充满必胜的信心.考试失意的,对前途充满担忧,思想压力很大.有的看到自己考取高中无望,开始放任自由.如果不能及时稳定他们的思想,将分散复习...

南木林县15080296207： 中考前怎么做学生的思想工作？
游琬迭力： 首先老师不能乱了阵脚,要有条不紊的安排好工作,给学生自信,多说鼓励的话少加压力

南木林县15080296207： 如何抓好初三学生的工作 - ？
游琬迭力： 初三是人生的一个关键期,初三工作的好坏将直接影响学生的人生轨迹,根据本人多年的初三教学和管理经验,本人认为应该从以下几个方面抓起.一、振奋初三学生精神,强化初三意识.精神状态决定一个人的成败得失,中考较量不仅是知识...

南木林县15080296207： 如何做好初三毕业班班主任对学生做的工作 - ？
游琬迭力： 一、帮助树立任课老师的高大形象毕业班工作要取得突破,关键在于人的因素.我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血,一个优秀的班级首先要依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体.给我们班任课的教师...

南木林县15080296207： 学生考得差如何做思想工作 - ？
游琬迭力： 首先不能在班上报成绩,以免伤害学生自尊心.从而影响学生继续学习的积极性. 第二,把 学生找来,拿出试卷,先不要说学生 哪里考得不好 ,而是帮助学生找出哪些地方比以前进步了,然后要用鼓励的 口气说,哪些地方不足,你要是平时再认真一些,考试时候再仔细一些,那就更好了,相信你以后会进步的 ,总之要鼓励和激发学生学习积极性.让其知道哪些地方还可以,并且告诉学生,你考得不理想,老师也有责任.老师以后会帮助你,你要有信心,老师相信你 ,你以后有什么不懂的来问老师,我们共同努力!加油,你是最棒的!