请以"春天来了……"为开头写几句,（提示：春雷，春笋,桃花，小松鼠,黑熊，小朋友们……）

教育和学习的区别~

教育和培训的本质区别导致两者存在很大的不同，主要表现在以下几个方面：
一、中心点的区别
教师、学员和管理者都是教育和培训活动的主体，但教育和培训的中心点是不一样的。教育强调的是教师传授知识，学生获取知识，课程和教学内容是学校规定好的，教师教什么，学生就学什么，因此，教育的中心是教师。
在培训活动中参训者都是成年人，他们都有一定的教育背景和工作经验，他们之所以参加培训不只是为了获取信息，更重要的是为了提高能力和提升发展空间。对他们来说培训活动强调的是参训者需要什么，参训者能够通过培训真正学到什么，培训师就应该传授什么，而不是培训师愿意教什么就教什么，因此，培训的中心是学员。
二、学习内容的区别
教育提供的教学内容强调的是培养学生基础理论知识的掌握与运用。培训强调的则是与企业工作密切相关的知识和技能的掌握和运用。
三、过程的区别
教育的过程是一个以个人为导向的过程，个人在接受教育前对学什么专业和毕业后做什么会有很多选择，在接受教育的过程中也可以充分发挥自己的特长，张扬自己的个性。
培训的过程则是一个以企业工作和任务为导向的过程，你一旦进入特定的企业之后，企业会要求你在某个工作岗位上在一段时期内保持相对的稳定，并要求你与企业目标保持一致，与企业规范保持统一，认同企业文化和价值观。你不可再率性而为，你的个性可能会相对受到制约，你的特长也可能会在一段时期内得不到发挥，你需要去适应新的环境并很快地融入到企业生活中。

拓展资料培训就是培养+训练。就是通过培养加训练使受训者掌握某种技能的方式。目前，国内培训主要以技能培训为主，侧重于行为之前。 为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让受训者通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标，提升战斗力，个人能力，工作能力的训练都称之为培训！
培训是给有经验或无经验的受训者传授其完成某种行为必需的思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知（内部心理过程的输出）的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。

高效的学习，首先要学会听课：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。

其次，要学会记忆：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。

春天来了，春雷打响了，叫醒了小春笋，冬眠的小松鼠在春雷爷爷的呼唤下醒来了，小朋友们开心地叫着“春天来了，春天来了！”

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阿克苏地区17115966774： 一年级的填空题,春天来了,什么,什么…… - ？
经姜益心： 春天来了,小草变绿了,小树发芽了,花儿开放了,燕子飞回来了. 如果答案满意请采纳,谢谢.

阿克苏地区17115966774： 以《春天来了》为题目写一段话怎么写 - ？
经姜益心： 春天像像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩、躲躲藏藏;小草从地下探出来头来,那是春天的眉毛;早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛;树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符;解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声……

阿克苏地区17115966774： 以春天来了为题的作文 190字 - ？
经姜益心： 可爱的春姑娘,迈着轻盈的步子来到人间,那一片生机的景象便随之来到四面八方,整个世界像刚从一个漫长的睡梦中苏醒过来.小燕子拖着剪刀似的尾巴,回到北方的家乡,它们“叽喳,叽喳”地叫着,好像在说:“春来了,春来了!” 是的...

阿克苏地区17115966774： 请用春天来了写一段话 - ？
经姜益心： 春天来了,小草伸了个懒腰,摇摆着欢迎春的来到,小花探出头,舒展身体,为春天献上一朵美丽的鲜花,小溪欢快地唱起了歌,告诉着别人,春天来了!

阿克苏地区17115966774： 以春天来了写一段话 - ？
经姜益心： 春天来了 春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸,太阳,红红的光束射过来,那温柔地抚摸你,像年轻的母亲的手. 随着春姑娘轻快的步伐,青青的小草,破土而出,偷偷的从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.在公园里,到处都可以看见这一些生命力顽强的小草.

阿克苏地区17115966774： 写一篇以《春来了》为题的作文(要求:600字以上,初二水平)急急急急急!!!!!？
经姜益心： 流光溢彩的烟花,清脆响亮的鞭炮,昭示着又一个春节的到来.早春的风雪激荡起开心的欢笑,大红灯笼映现出点点暖意,空气中迷漫着温馨而热烈的气息.请财神、选对联、买鞭炮、购年货……行色匆匆中,人们感受到了日子的芳香与忙碌,...

阿克苏地区17115966774： 请用“春天来了”造句· - ？
经姜益心： 春天来了,她轻轻的抚摸着沉睡的小草,她温柔的唤醒了哗哗的小溪,她将让这个世界充满了生机.(内含拟人、排比) 春天来了,花儿开了,鸟儿鸣了,树萌芽了,细雨来了,春风到了,鸭子游了. 春天来了,鸟儿们在树上唧唧喳喳地叫,小草小花都抬起了头,真是好看极了! 春天来了,小燕子从南方飞回来了! 春天来了,大地上的每一个角落都充满了春天的气息,柳树爷爷迎着风儿跳起了 “华尔兹”,小草也伸了伸懒腰唱起了歌! 春天来了,她跳着动人的舞步,一个旋转便开出一朵朵娇艳的花、一棵棵抽芽的树、一株株冒尖的草,似给大地新织的地毯,生机盎然.

阿克苏地区17115966774： 请以＂春天来了＂为中心句,写一个片段.要求:语句通顺,字数不超过100个不少于50个 - ？
经姜益心： 这是小学生做作业吧?首先授之以鱼不如授之以渔,先教你方法.春天来了,环境怎么变化呢?首先天气是不是暖和了,树木开始发芽了,万物变得有生机了.还有,春天是不是是万物开始的季节,预示着好的开头.可以发散思维. 例句:春天来了,河里的冰开始慢慢融化,太阳光照在脸上很温暖.有些树木也开始发出了新芽,很多小鸟和其他小动物开始了活动,整个环境变得生机勃勃.

阿克苏地区17115966774： 以“春天来了”为主题写一篇作文,要400字 - ？
经姜益心： 【春天来了作文】 盼望着,盼望着,东风来了,美丽的春姑娘悄悄向着我们走来了!身着黑礼服的小燕子从遥远的南方飞回来了,嘴里欢唱着:“啊,春姑娘来了,春姑娘来了!” 小草探出嫩绿的芽尖,揉揉惺忪的眼,春风扑面而来,小草高...

阿克苏地区17115966774： 请以春天来了开头写一段话,要求用上以下词语.词语:明媚 绚丽 柳枝 - ？
经姜益心： 春天来了,阳光明媚,柔软的柳枝在风中漫天飞舞.