一年听100节课(2)听《夏天里的成长》

作者&投稿:能姬 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 今天继续在人教社官网听统编教材第三届优秀课例展示。这次上课的是张赫老师,张老师是一位男老师,给了我别样的感觉。

《夏天里的成长》是统编版六年级上册第五单元的课文,这个单元是习作单元。课文是梁容若《夏天》一文的片段。全文语言浅显,通俗易懂,开篇以夏天是万物迅速生长的季节,这一中心是引领全文围绕中心句,分别从动植物的生长、山河、大地、铁轨、柏油路等事物的长,以及孩子们的成长三个方面,进行了具体描写。

张老师的课堂给我最大的感受就是特别高效,一节课的时间不仅让学生了解了课文如何围绕中心意思写,还能够仅仅围绕中心带领学生朗读,真的很了不起。接下来,我写一写自己的一些收获:

1.整堂课都是以语文要素为框架,指导学生理解作者从不同方面选材的写作密码。

2.课堂笔记的使用是本课最大的亮点,张老师多次提醒学生在课本上记笔记,引导学生学会学习,而这些笔记都将作为学生日后复习的重要内容。课堂上的学习单的运用也恰到好处,学生不是随意地说说,而是沉下心来思考,这是深度学习。

3.本课张老师的提问是少而精的,同时多个提问都是指向文章如何围绕中心选材,不零散,有针对性。

4.张老师给予了学生很多朗读和思考的时间,学生读得不够好,老师示范读,学生再读,通过这样的方式,我们能够明显感受到孩子的成长。同时,学生上台展示之后,又有学生给予客观的评价,同样,学生双方都获得了成长。

5.课的结尾指向深度阅读。张老师结课时,出示了《夏天》一文的原文,学生产生了阅读兴趣,自然而在真正的阅读就在发生了。


一年听100节课(2)听《夏天里的成长》
2.课堂笔记的使用是本课最大的亮点,张老师多次提醒学生在课本上记笔记,引导学生学会学习,而这些笔记都将作为学生日后复习的重要内容。课堂上的学习单的运用也恰到好处,学生不是随意地说说,而是沉下心来思考,这是深度学习。3.本课张老师的提问是少而精的,同时多个提问都是指向文章如何围绕中心选材...

一年听100节课(5)听史春妍老师《识字5 动物儿歌》
多年没有接触过低段的语文教学,今天听史老师的课,感觉很有收获。史老师特别有亲和力,语言也特别有童趣,这是与一年级的学生特点相联系的,正是因为这样,也拉近了学生与老师之间的距离。史老师还创设了多种情境,以小动物在森林里玩耍的情景,自然而然地出示了多种小动物的图片,从而将情境与问题结...

一年听100节课(30)听杨修宝老师《两茎灯草》
可是,杨老师却独辟蹊径,用他幽默风趣、简洁有力、极富亲和力的语言,把这节课上得相当出彩。张老师以听写词语的方式直接入课,以此检查学生的预习;第二环节,学生自读课文,结合注释了解不理解的词语,并辅之易错词语的解释,学生在不经意间也读懂了课文;第三个环节引导学生关注学习写人的文章,只要...

一年听100节课(26)听王崧舟老师《母鸡》
王崧舟老师的课堂是诗意的,听过他的《墨梅》《桃花心木》《慈母情深》……他总能够用诗意的语言撬动整个课堂。可是,这节课的王老师却不太一样,他创设了控诉状与表扬信这两个具体的情境,学生跟随王老师走进情境,去体会对母鸡的控诉与表扬。上课伊始,王老师就出示了三次母鸡的叫声,引出了老舍写控诉...

一年听100节课(35)听姜鹤老师《跳水》
最后,再关注语言,感知船长的形象。整节课,姜鹤老师带领着学生通过分析、比较,还原船长思维的过程,明白“枪逼跳水”的好处,感悟船长机智果断的品质。但是,我也有一些思考。课后习题第一题:默读课文,想想故事的起因,经过和结果,把内容填写完整再讲讲这个故事。这个课后习题,姜老师仅仅只是让学生完成...

2016年中小学一级教师职称评定条件
任现职期间考核称职(合格)以上。资历条件:1、硕士学位获得者,获得硕士学位后从事中学教学工作为2年以上,或获得硕士学位前后从事中学教学工作累计3年以上;2、 研究生班毕业或获得双学士学位,取得助理级资格后,从事中学教学工作的年限2年以上;未取得助理级资格的,从事本专业中学教学工作4年以上;...

教师年度考核为基本合格第二年能平职称吗
当然可以,只要年度考核在合格以上就可以

专科几年可以转小教一级
(一)每周课时:专任教师14节以上(健康教育课教师课时减半),班主任10节以上,学校中层干部6节以上,校级领导3节以上;教研员有计划地深入学校调查研究。指导教学每年不少于:县级100天、市级70天、省级40天,每年听课、评课40节以上,须提供基层证明材料。(二)能运用普通话进行教学,进行过中。低年级...

难忘的课写作文100字
那节课是我最难忘的,因为我们不仅取得了成功,但更重要的是,它让我们懂得了合作是成功的保证。 2. 一节难忘的课作文四百字 今天的作文课对我来说,是一节难忘的作文课。 在作文课上,我写完作文判了以后,褚老师对我说:“武曌,你帮我判一下李崇义的作文好吗?”我欣欣然答应了,并且仔仔细细地修改了李崇义的...

贾玲买100节健身课5年只去一次,这是大多数人的现状吗?
确实是大部分人的现状。很多人在报健身课的时候都是冲动的,他们只是听了健身教练给自己描绘的蓝图,所以直接交了钱,但是在行动的时候却变得很懒惰,所以大部分人都是有健身卡没有去健身。一、办卡健身都是一时冲动。每个人都有想要减肥的冲动,只是行动与不行动的问题。有人办健身卡就是想用这张卡...

乌鲁木齐县18633746948: 《夏天里的成长》读后后后感400字六年级作文? -
诸邰亚硝: 夏的到来使路边的野草放肆的狂长,他不舍得错过着生机勃勃的夏天.草丛中的知了开始开口长鸣.“知知„„”的叫声,似乎在呐喊!在欢呼!它们在欢呼没有错过夏天,能与夏天一起成长!能和自然界的一切一起高唱!那声音是多么的悦耳...

乌鲁木齐县18633746948: 夏天里还有哪些事物也在生长呢?请你至少举出两个例子. -
诸邰亚硝: 写作思路:比如大柳树的树干上前日抽出新芽,蝉从一只小小的饭粒似的虫儿变成一只爬虫,去年出生的鸡、鸭在夏天内下出了它们一生中第一颗蛋等等. 正文:转眼间,夏天到了,不论草、木、兽、禽、虫在夏日里的成长都是飞快地! 在夏...

乌鲁木齐县18633746948: 我敬佩的一个人 作文 500字 -
诸邰亚硝: 我最敬佩的人是那一位清洁工人.我仅仅见过她一面,但她那种形象,那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里,给我流下了深刻的印象.在她身上,我体会到许多人生的道理. 那时第一次见她,是在放学的路上,当时下着倾盘的大雨...

乌鲁木齐县18633746948: 立夏节气文案说说
诸邰亚硝: 立夏节气文案说说1、“裸”步前行,自由自在.2、一面是日光,一面是果香.3、人皆苦炎热,我爱夏日长.4、喜欢夏天,因为热胀冷缩.5、春天还未走远,夏就来了...

乌鲁木齐县18633746948: 八年级圣诞节优秀作文600字最新
诸邰亚硝: 在圣诞的前一天晚上是平安夜,同学或朋友之间都会互相送苹果,称之为平安果.... “妈妈,圣诞节为什么要吃苹果?”“因为吃苹果喻意着新的一年平平安安.”哈哈,...

乌鲁木齐县18633746948: 初三学生代表优秀发言稿
诸邰亚硝: 在现实社会中,发言稿使用的情况越来越多,发言稿的内容要根据具体情境、具体场... 在这最后的一年里,我们将用青春与岁月的激情,编织我们葱茏岁月的梦想,犹如大...

乌鲁木齐县18633746948: 爱的教育摘抄加赏析 《爱的教育》好句或者好段及它们的赏析. -
诸邰亚硝: 摘抄:, 他那和颜悦色、慈祥温和的目光常常使我们惭愧得落泪. 2, 可当我一见到迪勒西那英俊的面孔、满脸的笑容和兴高采烈的神情,以及彬彬有礼、对答如流的表现,我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散,我为自己的想法感到羞愧. 3,爱,像空...

乌鲁木齐县18633746948: 听课学习心得体会感悟
诸邰亚硝: 听课学习心得体会感悟1学校组织语文教师到庄口初中听课学习.我听了三堂语文课... 实实在在的课堂教学让我对教学有了更深了解,每一节课都让我有所收获.下面是我...

乌鲁木齐县18633746948: 听听秋的声音描写了哪个季节的哪些景物 -
诸邰亚硝: 《听听,秋的声音》是人教版小学语文部编版三年级上册第二单元第7课的课文,作者是毕国瑛这篇课文是一首现代诗,课文通过作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天.像一、二、三、四节中写的,落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音;另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音,其实是秋景给人的感受.像最后两节中写的秋天的声音.

乌鲁木齐县18633746948: ...(1)有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜;__________________________________________________________(2)夏天里人... -
诸邰亚硝:[答案] 信息 能量 信息

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网