读了《鲜花》这篇短文后,你有什么感受

读了朵朵鲜花这篇短文你有什么想法把想说的话写下来~

在这个骄阳似火的暑假，《开满鲜花的原野》这本书带我走进一个美丽的大草原，草原上开满了鲜花，有百合花，，有康乃馨，还有风信子……每一朵花，都包含着一个爱的故事，我闻着鲜花散发出的爱的香味，感受着爱的真谛。
　　百合花的花语——纯纯的友谊
　　品读了《惊喜》，平凡的文字带给我的是欣喜。青蛙和蟾蜍是一对好朋友，他们偷偷地帮对方扫落叶，扫好落叶后就开心地回家了。可是，一阵风吹来，把他们扫好的落叶又吹的满地都是。那天晚上，青蛙和蟾蜍都在对好朋友惊喜表情的猜测中进入了梦乡。
　　啊！多么纯真的友谊，多么浓厚的友谊啊！他们处处为对方着想，为对方服务。这不禁让我想起了那一次……
　　“妈妈！你看，这个小娃娃好漂亮！我可以买一个吗？”
　　“当然可以！”
　　我取下娃娃，抱在怀里，别提有开心！这个娃娃的脸白里透红，大大的黑眼睛乎闪乎闪，还穿着一条公主裙，就好像从童话世界里走出来的一样。正当我沉浸在快乐之中时，忽然想起了我的好朋友一一郑欣怡，我自言自语道：“这个娃娃她也一定很喜欢，我送她一个，她一定很高兴的！”
　　第二天，我把娃娃藏在背后，神秘的把郑欣怡拉到门口，说：“郑欣怡，你把眼睛闭上，我要给你个惊喜！”郑欣怡闭上眼睛，嘴角浮显出一丝甜甜的笑意。我把那个娃娃轻轻地放到郑欣怡怀里，她迫不及待地睁开眼睛，看了看手中的娃娃，激动地叫道：＂呀！好可爱呀！谢谢你！哦，对了！你在这等一下！＂说着她飞奔回家，大约过了1分钟，她捧着一本书，向我走来：“王佳文给你”一一我接过书一看，呀！是我梦寐以求的《芭比公主》！“上次去书店，我见你好像很喜欢这本书，所以我就……”我俩对视一秒，都甜甜的笑了。
　　我俩的友谊就像盛开的百合，纯洁无瑕。
　　康乃馨的花语——浓浓的亲情
　　品读了《父母心》，平凡的文字带给我的是感动。在一艘通往北海道的船上，有一个没有孩子的富翁和一对有着4个孩子的夫妻。那个富翁想领养一个孩子，作为她的后代。那个穷人第一天将大儿子给富翁，第二天将大儿子换成二儿子，第三天又将二儿子换成小女儿，最后含泪让富翁把小女儿还给自己，富翁被感动了，给了他们一笔钱，让他们去北海道好好生活。
　　天下每个父母遇到这样的情况，也一定会这样做，因为每个孩子都是父母的心头肉，每个孩子在父母心中都是最优秀的。这使我想起了那天……
　　“妈妈，你做我妈妈幸不幸福啊？”我满脸沮丧地对妈妈说。
　　“当然幸福咯！佳佳，你怎么会突然想到这个啊？”
　　“嗯……这个——。”我顿了一会儿说道，“我们班的丁雨洁什么科目的成绩都十分优异，她的妈妈一定很骄傲！妈妈，你想不想她做你女儿啊？”
　　“小傻瓜呀，在妈妈的心目当中，你永远是最优秀的！看——你体贴妈妈，经常帮妈妈做家务，捶背。你还擅长交友，学习成绩也不赖，妈妈有你这样的女儿高兴都来不及，怎么还会想别人做我女儿呢？”
　　我听了妈妈的话，甜甜地笑了，妈妈也幸福地笑了……
　　妈妈的爱，就如康乃馨一样温馨。
　　风信子的花语——暖暖的关爱
　　品读了《半个面包》，平凡的文字带给我的是欣慰。有一个叫欢欢的小女孩，在春游时把食物落在了车上，整整一下午没吃东西，同学们对此都熟视无睹，只有一个小男孩把自己的面包一大半分给了她，而自己却吃一小半。
　　也许这只是生活中的一件小事，但它使我很感动。那个小男孩是那样乐于助人，为同学着想，在我的身边也有很多这样的人。
　　那是一个寒冷的早晨，教室里大家都在默写古诗，同学们沙沙的写字声不禁让我着急起来，因为我的手被冻的像个大罗卜似的，笔都拿不稳了。
　　“默写好的请交给组长，”胡老师在讲台上说道，同学们纷纷的交上本子。我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪早眼睛里直打转。这时，汪艳走上前来，看了看我冻的红肿的手又看了看我空白的本子，关心的问：“佳佳，你怎么没写？”我带着哭腔说道：“我的手太冷了，拿不稳笔。”她听了二话不说就将自己手上的手套给了我，带上有着她余热的手套，我心里暖暖的，暖暖的……
　　同学的关爱，就像风信子一样让人感动。
　　生活中处处洋溢着爱，朋友之间的友爱，家人之间的亲爱，同学之间的关爱……爱需要付出，爱需要浇灌，愿有爱的花园越长越茂，让人间到处充满爱。

十多年前紫藤萝花稀落，遭遇不幸，过了这么多年，又开花，而且开得这样盛，这样密，这样生机勃勃，想到自然界生命的顽强和美好。而人类也是如此，小弟虽然身患绝症而死，但人类的生命长河并不因某个人的逝去而停止流动。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”人类社会照样向前发展，因此说，生命的长河是无止境的。

一、感受：
无论我们遇到了什么困难与挫折，都要有希望，都不要放弃 ，要振作起来，迎接希望。
要学习鲜花那种顽强的精神，永不退缩！ 无论遇到了什么问题与困难，都要抱着希望，努力的活下去!
二、 这篇文章告诉我们，在生活中，有许多像刘勇这样的人，我们要多关心他们，帮助他们。想让一个?坏?学生改过自新，刻苦学习，仅有表面上的语言是不够的，还要有内涵的寓意。比如说文中李老师的?芬芳的教育?。这便是一束鲜花带来的?芬芳?。一束鲜花读后感。?人之初，性本善，性相近，习相远。?其实我们每个人生下来都是一样的，只是受的教育不一样。像文中的刘勇，因为从小缺少母爱，他才会自暴自弃。让我们行动起来，去帮助那些需要帮助的人吧!
三、附原文如下：
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说：“孩子们放学后会来偷的。”
“偷?”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来!”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家?有什么事儿吗?”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。
“你想要哪一枝?”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说：“这一枝，行吗?”“好，这枝花儿属于你了!”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办?如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。你打算怎么办?”
小男孩想了想，说：“我把它留在这里，明天我再来看它。老师，你要帮我看好啊!”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。相反，一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿，一直到深秋，鲜花和绿叶全部枯萎，孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。

我的感受是美好的事物不应该只让自己欣赏，要让更多的人去欣赏，赞美

美好的事物应该和大家一起分享，这样，自己会快乐，别人也会快乐

读了《鲜花》这篇短文后,你有什么感受

我的感受是美好的事物不应该只让自己欣赏，要让更多的人去欣赏，赞美
美好的事物应该和大家一起分享，这样，自己会快乐，别人也会快乐
我的感受是，如果喜欢就要保护，而不是破坏

我的感受是，如果喜欢就要保护，而不是破坏j。

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朔城区18791987932： 读了《鲜花》这篇课文,受到了什么启示 - ？
牧音骨瓜： 无论我们遇到了什么困难与挫折,都要有希望,都不要放弃 ,要振作起来,迎接希望. 要学习鲜花那种顽强的精神,永不退缩! 无论我们遇到了什么问题与困难,都要抱着希望,努力的活下去!

朔城区18791987932： 鲜花这篇文章最打动你的是什么 谈谈想法 - ？
牧音骨瓜： 这篇文章最打动我的是女教师真诚善良的品质. 她用自己真挚的语言与孩子们交流,在保护花朵的同时,还保护了孩子们稚嫩的心灵.原创.

朔城区18791987932： 说说你对鲜花这篇短文的感受 - ？
牧音骨瓜： 十多年前紫藤萝花稀落,遭遇不幸,过了这么多年,又开花,而且开得这样盛,这样密,这样生机勃勃,想到自然界生命的顽强和美好.而人类也是如此,小弟虽然身患绝症而死,但人类的生命长河并不因某个人的逝去而停止流动.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.”人类社会照样向前发展,因此说,生命的长河是无止境的.

朔城区18791987932： 鲜花这篇阅续了有什么感受 - ？
牧音骨瓜： 1.孩子放学后常来摘花,校长让新老师照看花坛,新老师循循善诱,使孩子们不但不摘花,还帮老师照看花. 2.因为花坛里的花十分漂亮.不认为,孩子还小,他们只是被这美丽的花所吸引,忍不住要摘下来,并没有“偷”那么严重. 3.因为在花坛里有一枝属于他们自己的花. 4.老师并没有批评想要来摘花的同学,而是循循善诱,既让孩子不再摘花,又维护了他们的自尊心. 5.忽然,她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看. “探头探脑”一词生动形象地写出了小男孩想要来摘花,却怕被老师发现,偷偷地看老师还在不在的情景. 后记:《鲜花》阅读答案,仅供参考和学习!我想更多的鲜花盛开在我们心间,她将永远芬芳,永远漂亮与娇艳,它将花开不败!

朔城区18791987932： 读了《鲜花》这篇短文我体会到女老师是一位怎样的人 - ？
牧音骨瓜： 虽然不知道全文是怎样的,但是从“微笑”,“真诚”等词中,可以看出作者对这位老师的描写是持赞赏态度的.

朔城区18791987932： 《鲜花的故事》读后感 - ？
牧音骨瓜：[答案] 《鲜花的故事》读后感我读过的文章像汪洋大海里的水滴数也数不过来,但就是在这些文章中,让我感受最深的文章就是《鲜花的故事》这篇文章了.这篇文章主要写了作者去康斯坦斯参观,看到约翰娜自觉投硬币的事,使作者觉的约翰娜的诚实比...

朔城区18791987932： 鲜花 短文中的陶醉怎么理解 - ？
牧音骨瓜： 解答:不要光渴望别人理解你, 你也要主动理解别人. 主动给别人以理解, 就像为心灵盛开美丽, 纯净,热烈而馨香四益的花朵.这种馨香,不仅会感染别人,也能够陶醉自己