《骆驼祥子》每章批注是什么？
1、第一章
本章通过祥子攒钱买车的曲折经历，展现给我们的无疑是个正直朴实、热爱生活的劳动者形象。其中“他就是这个一个人......仿佛也能做个好鬼。”更是祥子心灵的美好写照。当然，这一章节，把主人公放在一个特定的社会背景中来刻画，将人物的命运与社会局势的变化联系在一起，为情节发展埋下了伏笔。同时，这是祥子人生中的第一起。
2、第二章
这部分当中关于祥子外貌的描写，关于祥子拉车的刻画，都写得很有光彩，简直成了对祥子的青春、健康和劳动的礼赞。但是在后面，祥子用自己的汗水换来的象征自己新生的车，在军阀混战中被夺去了。这对祥子来说是打击，所以“祥子落泪了。他不但恨那些兵，而且恨世界上的一切了。”这是祥子人生中的第一落。
3、第三章
虽然祥子失去他的第一辆车，但他依旧是清醒的，他的理想没有破灭，他还幻想用骆驼和自己的勤劳重塑自己的生活。“祥子喝了一气凉水，然后拿着三十五块很亮的现洋，两个棒子面饼子，穿着将护到胸际的一件破白小褂，要一步迈到城里去！”以这句话来作为第三章的结尾，是为了体现祥子对重塑生活的自信，同时为下文祥子为了再买一辆车而拼命拉车做了铺垫。
4、第四章
“他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。一清醒过来，他已经是‘骆驼祥子’了。”照样小说的题目与开头内容。这里既说明“骆驼祥子”这个外号的辛酸来历，也使小说内容环环相扣、浑然一体。
“看见了人马的忙乱......他的唯一的朋友是这座古城。”诉诸视觉、听觉、嗅觉、触觉，多角度地描写场景，井然有序地介绍北平“忙乱”的环境。同时，祥子把这座古城看做自己的“朋友”，说明他的生活信心的恢复，也体现他心灵深处的孤独无援。
5、第五章
祥子为了能再度买车，他又开始“像一只饿疯的野兽”，早出晚归，多拉快跑，在包户家里忍气吞声。但祥子依旧没有料到，在旧社会黑暗势力的包围下，下层小人物的命运是很难改变的。同时，祥子的心理世界也在悄然变化，显露出“沉沦”“堕落”的苗头。
这章节之中，有两点还是令人欣慰的：一是祥子对生活的信心未死；二是虎妞对祥子的关心体贴。这也让小说情节有了很好的发展契机。
《骆驼祥子》每章批注是什么?
”以这句话来作为第三章的结尾，是为了体现祥子对重塑生活的自信，同时为下文祥子为了再买一辆车而拼命拉车做了铺垫。4、第四章 “他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去。一清醒过来，他已经是‘骆驼祥子’了。”照样小说的题目与开头内容。这里既说明“骆驼祥子”这个外号的辛酸来历，也使...
《骆驼祥子》章回批注
在老舍的巨著《骆驼祥子》开篇，我们看到了一个生动的社会画卷，描绘了北京人力车夫的多元世界。三位类型鲜明的车夫——年轻力壮的进取者，中年的尊严守护者，以及为生存挣扎的老者，预示着祥子未来道路的挑战与抉择。第一章: 祥子，作为年轻力壮的代表，他怀揣梦想，渴望通过自己的汗水和智慧买一辆属于自...
骆驼祥子1～24章读书批注
11、祥子送葬，不知何时自己也会被埋葬。他的命运，似乎注定是悲惨的，是社会病态的产儿。12、忍辱和反抗，是祥子面对困境的态度。他的悲哀，是对社会不公的抗议。13、祥子想逃避，但他知道他不能。他的痛苦，是他生活在这个世界上的证明。14、祥子的希望和忧虑，交织在他的生活中。他的未来，充满...
骆驼祥子的第一章到二十四章的标注
祥子被大兵折磨，他趁着大兵们听到炮声撤走这一机会，带大兵们放弃的骆驼逃走了，并在一座村庄以35元的价格把三匹骆驼卖给一位老者，回了城里。第四章 祥子在海甸躺了三天，在这三天里，他与骆驼的关系由梦话或胡话中被人听了去，因此人们称他为“骆驼祥子”。他用2.2元打扮了自己，回了刘四爷的...
骆驼祥子 在书中做批注 每一章不少于五处 每处不少于20字
祥子，在于骆驼这个外号发生关系以前，是个年轻力壮的洋车夫。批注：小说开门见山，一开始就点明主人公祥子，以及祥子的身份。他就是这么一个人，就是在地狱里，仿佛也能做个好鬼。批注：这使祥子美好心灵最形象的说明。“地狱”和“好鬼”贴切的说明当时祥子生活环境的特征，以及祥子的社会角色。头不...
骆驼祥子每章批注和赏析分别怎么写?
赏析：当祥子来到这个村庄，面对别人异样的眼光，他想起了这些天发生的各种事情，他受尽了委屈与困苦，表现出祥子既惋惜又无奈的思想。3、爱与不爱，穷人得在金钱上决定、“情种”只生在大富之家。赏析：体现出当时社会钱可以使一个家庭和乐融融也可以使一个家庭支离破碎！4、经验是生活的肥料，有什么...
《骆驼祥子》第十二章批注和赏析是什么?
《骆驼祥子》第十二章批注和赏析是如下：1、批注：“四外什么也看不见，就好像全世界的黑暗都在等着他似的，由黑暗中迈步，再走入黑暗中；身后跟着那不声不响的骆驼。”赏析：从“由黑暗中迈步，再走入黑暗中”中可以看出他在走，在挣扎，在对黑暗的进行反抗；但是由于意志是盲目的，所有挣扎注定是...
骆驼祥子第16章祥子的批注
第十六章：虎妞和祥子租住的大杂院里住的都是穷苦人，虎妞喜欢在他们面前显摆自己的富有。元宵节过后，祥子再也忍受不了清闲的日子了，他不声不响地拉起了车，而且决心不论虎妞怎么反对他都要拉车。虎妞想回到人和车厂，又担心刘四爷不接受。祥子偷偷到人和车厂附近观察，发现车厂的招牌换了。祥子：...
骆驼祥子第二章批注
骆驼祥子第二章批注示例如下: “四外什么也看不见,就好像全世界的黑暗都在等着他似的,由黑暗中迈步,再走入黑暗中;身后跟着那不声不响的骆驼.” 赏析:从“由黑暗中迈步,再走入黑暗中”中可以看出他在走,在挣扎,在对黑暗的进行反抗;但是由于意志是盲目的,所有挣扎注定是没有结果,最终还是回归于“无”,也就是...
《骆驼祥子》十三章批注及赏析是什么?
《骆驼祥子》第十三章批注和赏析是如下：1、拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。批注和赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了祥子拉车虽然辛苦，但他却很高兴、很骄傲、很...
潮王镇咳： 本章通过祥子攒钱买车的曲折经历,展现给我们的无疑是个正直朴实、热爱生活的劳动者形象.其中“他就是这个一个人......仿佛也能做个好鬼.”更是祥子心灵的美好写照.当然,这一章节,把主人公放在一个特定的社会背景中来刻画,将人...
东台市18430284524： 骆驼祥子第四章的批注 - ？
潮王镇咳： 骆驼祥子第四章批注:“他与三匹骆驼的关系由梦话或胡话中被人家听了去. 一清醒过来, 他已经是'骆驼祥子'了.” 照样小说的题目与开头内容. 这里既说明“骆驼祥子”这个外号的辛酸来历, 也使小说内容环环相扣、浑然一体. “看见了人马的忙乱......他的唯一的朋友是这座古城.” 诉诸视觉、听觉、嗅觉、触觉,多角度地描写场景, 井然有序地介绍北平“忙乱”的环境. 同时,祥子把这座古城看做自己的“朋友”, 说明他的生活信心的恢复, 也体现他心灵深处的孤独无援.
东台市18430284524： 骆驼祥子十一章批注版 - ？
潮王镇咳： 骆驼祥子十一章批注版内容如下: 1、主要描述祥子继失去自己车子的“第一次打击”后所遭受的“第二次打击”.2、作者先写祥子的心里活动-那藏在罐子里的钱,是他摆脱虎妞、继续买车生存的所有基本和依靠,而这些“理想”和“愉悦”...
东台市18430284524： 骆驼祥子 批注.每页一处. - ？
潮王镇咳： 祥子,在于骆驼这个外号发生关系以前,是个年轻力壮的洋车夫 批注:小说开门见山,一开始就点明主人公祥子,以及祥子的身份.<开门见山> 他就是这么一个人,就是在地狱里,仿佛也能做个好鬼 批注:这使祥子美好心灵最形象的说明.“...
东台市18430284524： 骆驼祥子的批注50条,一条几个字就OK了 - ？
潮王镇咳：[答案] 这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情. 它展示出一幅旧中国的真实图景,生活气息浓郁,具有鲜明的民族风格和地方特...
东台市18430284524： 骆驼祥子批注,最好每一章有两条,字数不限,标注页数,谢谢急!？
潮王镇咳： 第一章的批注第二章:这部分当中关于祥子外貌的描写,关于祥子拉车的刻画,都写得很有光彩,简直成了对祥子的青春、健康和劳动的礼赞.但是在后面,祥子用自己的汗水换来的象征自己新生的车,在军`阀混战中被夺去了.这对祥子来说是打击,所以“祥子落泪了.他不但恨那些兵,而且恨世界上的一切了.”这是祥子人生中的第一落泪.
东台市18430284524： 骆驼祥子第9章批注 - ？
潮王镇咳： 解决方案1: 指着自己的肚子说:“我有啦,曹先生和曹夫人待人和气,祥子在这里觉得一切都是那么亲切,祥子从他们身上看到了自己的过去与未来,这是使祥子心里产生变化的根本原因!”并告之以周全之策让刘四爷找他为女婿时、温暖,...
东台市18430284524： 求骆驼祥子第三章详细批注 - ？
潮王镇咳： 1.虽然祥子失去他的第一辆车,但他依旧是清醒的,他的理想没有破灭,他还幻想用骆驼和自己的勤劳重塑自己的生活.“祥子喝了一气凉水,然后拿着三十五块很亮的现洋,两个棒子面饼子,穿着将护到胸际的一件破白小褂,要一步迈到城里...
东台市18430284524： 骆驼祥子第十六至二十一章句子赏析每章赏析4处 - ？
潮王镇咳： 《骆驼祥子》好句赏析1.拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的.心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心.拉了半年,他的希望更大了:照这样下去,干上二年,至多二年,他就又可以买辆车,一...
东台市18430284524： 骆驼祥子句子批注要写出在哪一章?骆驼祥子句子批注要写出在哪一章 ？
潮王镇咳： 品读人物形象及文字背后的信息;质疑批注、评价批注.所谓 “六经注我,我注六经”,在批注阅读中自主建构认知体系.
