古代私塾教育的优缺点、培养出来的官员又如何
西周时期乡学中的“塾”之教虽然也起着管理和教喻的作用，但还不是严格意义上的学校，并不是后来的人们所说的私人家庭教育中的“家塾”或“私塾”。但随着士人阶层的出现，我国古代私塾教育就逐渐形成了。
私塾是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。私塾有多种：有塾师自己办的教馆、学馆、村校，有地主、商人设立的家塾，还有属于用祠堂、庙宇的地租收入或私人捐款兴办的义塾。私塾产生于春秋时期，作为私学的一种，在漫长的封建社会，除秦朝曾短暂停废外，2000余年延绵不衰，作为人才培养的摇篮，它与官学相辅相成，并驾齐驱，共同为传递中华传统文化，培养人才，勤苦耕耘，不懈奋斗，做出了不可磨灭的贡献。
私塾乃我国古代私人所设立的教学场所。它在我国两千多年的历史进程中，对于传播祖国文化，促进教育事业的发展，培养启蒙儿童，使学童在读书识理方面，起过重要的作用。私塾的学生多六岁启蒙。学生入学不必经过入学考试，一般只需征得先生同意，并在孔老夫子的牌位或圣像前恭立，向孔老夫子和先生各磕一个头或作一个揖后，即可取得入学的资格。私塾规模一般不大，收学生多者二十余人，少者数人。私塾对学生的入学年龄、学习内容及教学水平等，均无统一的要求和规定。
就私塾的教材而言，有我国古代通行的蒙养教本“三、百、千、千”，即《三字经》《百家姓》《千家诗》《千字文》，以及《女儿经》《教儿经》《童蒙须知》等等，学生进一步则读四书五经、《古文观止》等。其教学内容以识字习字为主，还十分重视学诗作对。
私塾的教学时数，一般因人因时而灵活掌握，可分为两类：“短学”与“长学”。教学时间短的称为“短学”，一般是一至三个月不等，家长对这种私塾要求不高，只求学生日后能识些字、能记账、能写对联即可。而“长学”每年农历正月半开馆，到冬月才散馆，其“长”的含义，一是指私塾的先生有名望，其教龄也长，二是指学生学习的时间长，学习的内容也多。
至于私塾的教学原则和方法，在蒙养教育阶段，十分注重蒙童的教养教育，强调蒙童养成良好的道德品质和生活习惯。如对蒙童的行为礼节，像着衣、叉手、作揖、行路、视听等都有严格的具体规定，为我国教育的传统。在教学方法上，先生完全采用注入式。讲课时，先生正襟危坐，学生依次把书放在先生的桌上，然后侍立一旁，恭听先生圈点口哼，讲毕，命学生复述。其后学生回到自己座位上去朗读。凡先生规定朗读之书，学生须一律背诵。另外，私塾中体罚盛行，遇上粗心或调皮的学生，先生经常揪学生的脸皮和耳朵、打手心等。
私塾什么意思
私塾在中国古代社会中扮演着重要的角色。它是古代教育体系的重要组成部分，为普通家庭的孩子提供了受教育的机会。同时，私塾也是传承和弘扬传统文化的重要场所，通过私塾的教育，传统文化得以代代相传。随着社会的变迁和现代教育体系的发展，私塾逐渐淡出历史舞台。然而，私塾的教育理念和方式，以及对传统文化的...
私塾的正确解释
二、私塾的历史背景：1、儒家教育：私塾在儒家文化传统中具有特殊地位。儒家思想强调文化教育和道德修养，因此儒家学者经常在私塾中传授自己的思想和知识。2、科举制度：中国古代的科举制度使私塾在培养士子方面起到了重要作用。科举考试是选拔官员的途径，私塾教育为学生提供了备考和学习的机会。3、近代改革：...
教育部严查“私塾”式个体教育,对此你怎么看?
近年来因各种对教育体系的担忧和质疑，催生出了一批独立于教育体系的私塾教育。私塾区别于民办学校，前者是不定量的老师向不定量的学生教学，而后者是已取得教育资格，经过主管部门监管和资质审批的，两者有本质的差别。所以私塾教育代替学校的义务教育肯定是不行的。私塾不排除存在很优秀或者高于义务教育的...
私塾是什么意思
私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构。它是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。新中国成立前夕，共产党在解放区实行土地改革政策，一些私塾的学童因为土地被充公而丧失了聘请塾师的能力。同时，随着对塾师的思想改造工作的进一步深入，部分塾师...
对于现在私塾教育你们怎么看?
上面这个故事，不是我为了这个问题编造的。它确实发生在我的身边，我也确实看到了私塾教育下出来的学生的样子。当然，我说的这个个例不足以说明所以的私塾教育都只会教出来“书呆子”，我也知道有些私塾教育的很好。但是，就像我最开始说的，我不赞同私塾教育，但是我支持它开办的权利，我相信在市场优胜...
鲁迅那个时代的私塾教育的坏处?
鲁迅那个时代的私塾教育的坏处就是，而这些私塾主要就是有钱人的孩子才能上得起。没钱人的孩子压根儿上不去，使得教育成了有钱人的一些专属的特权，而没钱的人因为上不了学，只能继续一辈一辈子苦下去。
私塾教育,为何产生,有什么作用,你怎么评价私塾教育。
私塾是旧时私人所办的学校，以儒家思想为中心，它是私学的重要组成部分。私塾有多种：有塾师自己办的教馆、学馆、村校，有地主、商人设立的家塾，还有属于用祠堂、庙宇的地租收入或私人捐款兴办的义塾。私塾产生于春秋时期，作为私学的一种，在漫长的封建社会，除秦朝曾短暂停废外，2000余年延绵不衰，...
怎样的私塾教育更能适应时代的教育需求和发展
私塾，就是一种教育，这种教育将更加明确地要去激发每个孩子的生活热情，激发孩子内心的自我价值和理想，激活并建立起每个孩子的强大自信心。这是一切教育的基本责任，学校、家庭、社会都不可放弃的责任!私塾教育，因为其鲜明的个性化教育特征，更需要在这方面的完全当担。因此，私塾教育不是一个简单的复古...
宋代私塾的特点是什么?
宋代初期的三次兴学，建立学校，重视科举，倡引社会士子读书以荣仕途。但当时官学废置已久，一时未能建成，私学则成为教育的支柱，故说道：未有官学，先有乡党之学。宋代私塾发展逐渐成熟，私塾无论在教材建设，还是教育教学管理制度上都日臻完善。宋代私塾正规化、制度化，可谓盛极一时。宋代私塾的制度...
私塾的读音和意思
私塾承载着中国传统文化的精髓，积极传递儒家思想和经典著作。私塾不仅培养了一大批优秀的学者和人才，也为后来的文化传承做出了重要贡献。私塾在封建社会中起到了选拔人才的作用，培养出很多有才华的士人。他们通过私塾教育获得更多机会，进而成为社会上层的一员，形成了封建社会的士人阶层。私塾的现代发展 尽...
端木咐六味： 私塾乃我国古代私人所设立的教学场所.它在我国两千多年的历史进程中,对于传播祖国文化,促进教育事业的发展,培养启蒙儿童,使学童在读书识理方面,起过重要的作用. 私塾的学生多六岁启蒙....
忻城县17049305072： 私塾先生教育怎么样 - ？
端木咐六味： 古代私塾分两种.一种是 义塾 也就是免费2113教育启蒙六岁儿童的5261.一种是达官贵人的宗族 家塾 教育族内的孩子.【会给先4102生供奉 类似于我们现在给的合同费】 你说的给佣金应该是 孩子长大了要参加科举1653上的学院吧 那个要收钱的因为是有有专名的儒生学者来教的. 那个叫做【修金.】 你说的私塾 和 学院属 是两个概念.
忻城县17049305072： 我国古代的私塾教育有什么特点? ？
端木咐六味： 私塾是我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的民间幼儿教育机构.它产生于春秋战国时期,形成于唐代,明清时期走向全盛,清末走向衰落.在中国两千多年的...
忻城县17049305072： 古代的私塾起到了什么作用 - ？
端木咐六味： 就和现在学校一样,不过古代主要学习诗文律法历史之类,学习范围比较小.像古诗词放到现代就没有什么用处,实际意义不大.我国古代一向比其他国家强大也和教育体系离不开,他们那时候还不如我们,只是清朝后期我们国家教育制度和对外经贸等都出现闭塞的愚蠢政策一路下坡被列强侵略,所以日本敢侵略中国.所以教育从古至今都是重中之重的.古代私塾相当于现在的小学到高中,上了私塾可以考秀才,相当于大学生.
忻城县17049305072： 古代书院教育的利弊 - ？
端木咐六味：书院发展轨迹与其在中国历史上的作用 樊克政在《书院史话》一书中提到:“书院是中国历史上的一种特殊教育组织形式.其别具一格的教学与组织管理等制度,萌芽于唐,形成于宋,废改于清末,...
忻城县17049305072： 古代的私塾和现在的学校有什么不同 - ？
端木咐六味： 私塾是旧时私人所办的学校,它是私学的重要组成部分.私塾有多种:有塾师自己办的教馆、学馆、村校,有地主、商人设立的家塾,还有属于用祠堂、庙宇的地租收入或私人捐款兴办的义塾.私塾产生于春秋时期,作为私学的一种,在漫长的...
忻城县17049305072： 中国古代私学的特点??? - ？
端木咐六味： 中国整个封建社会都存在着与官学相对而言的私学,全部时间历2000余年,在中国教育史上占有重要的地位.私学的产生 中国封建社会私学产生于春秋时期,而以孔子私学规模最大,影响最深.那时的社会、政治、经济、文化各方面都起着剧...
忻城县17049305072： 古代的私塾是什么样的? ？
端木咐六味： 我国古代社会,国家只承办高等教育,初等教育多由民间自办,称为私塾.私 塾 (即小学) 也叫做学塾、蒙馆、冬校、家塾、杂字校等,是中国古代私学的一种常见方式.明清时期的蒙学就以私塾为主.私塾一般在较大村落或大户人家设立.各类私塾规模不等,学制因人而异.教学目的一为实用 , 一 为做官.私塾的教师称先生,多为当地文化、德行较高的童生、落榜秀才、贡生或是退职官员.私塾的教学内容主要是《三字经》《百家姓》《千家诗》《千字文》,即所谓 “三、百、千、千”教材.96 近代兴办普通教育之时,国家无力一切求新,对大量存在的私塾,采取改良政策,这就极大地加快了新型普通学校的发展速度,也为私塾找到了转轨变型的最合适的道路.
忻城县17049305072： 从百草园到三味书屋 古代私塾教育与现在学校的异同点 - ？
端木咐六味： 古代的私塾是私立学堂,招生范围和经费来源各异,不成等级体系,教授内容主要为传统义理和诗文;当代的学校主要是公立学堂,中小学普遍招收附近地段学员,教授内容广泛,经费来自政府拨款,大学依据招生计划招收多专业学员,经费来自学员交费和政府拨款.
忻城县17049305072： 中国私塾教育史 - ？
端木咐六味： 私塾是私学的一种.清代地方儒学有名无实,青少年真正读书受教育的场所,除义学外,一般都在地方或私人所办的学塾里,因此清代学塾发达,遍布城乡.以经费来源区分,一为富贵之家聘师在家...
