改病句,这个有没有病句

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修改病句大全(有答案的)~

双重否定句表示否定
所以这句原意是 难道大多数人时刻不得已认同地球是绕着太阳转的吗
我认为可以把不得删掉

进行专项复习,多做多练,熟能生巧。小学语文修改病句的方法修改病句是小学语文考试中常见的题型,在修改病句之前,我们应该清晰的了解有哪些病句现象,下面,教学专家为您详细讲解。  1.词义混淆。因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。如:爱迪生发现了电灯。把“发现”和“发明”两词混淆。  2.词类误用。因分不清词类而造成用词不当的语病。如:今天气候晴朗。把“气候”与“天气”混淆了。  3.成份残缺。句子缺少不应该省略的主要成份。(主、谓、宾),造成句子结构不完整的语病。如;在老师的教育下,进步得很快。(缺少主谓)雄伟美丽的天安门城楼。(少谓语)老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。(少宾语)  4.搭配不当。因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。如:我的家乡是宁波人。缩句变成“家乡是人”(主谓搭配不当)我们在同坡上种满了果园。(动宾搭配不当)我们把教室打扫得整整齐齐。(连带成份与中心词之间搭配不当)  5.重复累赘。过多地动用修饰词语反而显得多余,豪迈了病句。如:在班队会上,张军首先第一个发言。“首先”与“第一”重复了。  6.词序颠倒。因词语排列次序颠倒而造成病句如:老师的公桌上放着一叠厚厚的考卷。考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。小学生语文修改病句方法指导一、病句:就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句类型:1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语,应在“公物”后面添上“的行为”三个字。例2:“他穿着一件灰色上衣,一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语(谓语动词),应在“一顶”前添上“戴着”二字。2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词。例1:“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。例2:“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。例3:“升旗仪式开始了,鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。例1:“早晨,金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。例2:“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》,接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。4、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用,造成句子的表意重复啰嗦。例1:“上课时,同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。例2:那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。例3:松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。例4:那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。例1:“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸,我都很喜欢。”——应去掉《儿童时代》,或者将“报纸”改为“报刊”。例2:“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。”——应去掉“和南京长江大桥”。6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。例1:“开班会前三分钟,全班同学基本上全部到齐了。”——应去掉“基本上”或“全部”。例2:“昨天傍晚下了一夜大雨。”——应将“傍晚”去掉,或者将“一夜”改为“一场”。7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句,而是词的顺序颠倒了。例1:“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。例2:“同学们迈着整齐的步伐,排着整齐的队伍向大操场走去。”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确,造成句子意思混乱。代词分为人称代词〔我、你、他(她、它)、我们……〕,指示代词〔这、那、这里、那儿……〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种,指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。例1:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。例2:哪里有困难,他就出现在那里。——应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理,违反常规。例1:他异口同声地说:“这里的风景真美。——应去掉“异口同声地”。例2:这明月高悬、繁星满天的夜空真美。——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”。三、修改病句的方法:首先要认真地一字不漏地把原句读几遍,看清上下文的关系,弄清句子的内容,看看是否顺口;接着根据病句类型的特点,找出病因,然后改正;修改后看看是否保留原句的基本意思,标点符号运用是否正确。修改病句练习一:  1、大厅里摆满了看演出的观众。  2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。  3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。  4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。  5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。  6、异口同声地说:“赞成!”  7、在老师的教育下,他明确了学习态度。  8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。  9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。  10、春天的景色我觉得十分美丽。  11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。  12、你必须一定要认真负责。  13、李老师上课时对我们的态度非常严格。  14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。  15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。  16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。  17、我们来到公园,观赏美丽的情景。  19、他的语文作业基本上全部完成。  20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。  21、我敢肯定,明天大概要下雪。  22、大家必须讲究卫生的好习惯。  23、河水倒映在云朵里,显得更白了。  24、香山的秋天是令人向往的地方。【答案】  1、大厅里摆满了看演出的观众。  病句类型:用词不当。“摆满”改为“坐满”。  2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。  病句类型:用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”;去掉“白的、红的、黄的等”。  3、我站在操场上,仔细地看着练习身体的同学们。  病句类型:用词不当。“练习”改为“锻炼”。  4、我们班取得了竞赛第一名,大家的心里露出了胜利的喜悦。  病句类型:搭配不当。“心里”改为“脸上”。  5、小组讨论会上,大家的发言很猛烈。  病句类型:用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。  6、异口同声地说:“赞成!”  病句类型:成分残缺。改为:大家异口同声地说:“赞成!”  7、在老师的教育下,他明确了学习态度。  病句类型:搭配不当。“明确”改为“端正”。  8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。  病句类型:归类不当。去掉“《小学生学习报》”。  9、改革开放以后,人们的生活越来越富强。  病句类型:用词不当。“富强”改为“富裕”。  10、春天的景色我觉得十分美丽。  病句类型:词序颠倒。改为:我觉得春天的景色十分美丽。  11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。  病句类型:成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。  12、你必须一定要认真负责。  病句类型:语义重复。去掉“必须”。  13、李老师上课时对我们的态度非常严格。  病句类型:搭配不当。“态度”改为“要求”。  14、实施素质教育后,我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。  病句类型:搭配不当。改为:实施素质教育后,我们课外阅读的数量增加了,质量明显提高了。  15、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。  病句类型:搭配不当。“心情”改为“表情”。  16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。  病句类型:用词不当。“陆续”改为“连续”。  17、我们来到公园,观赏美丽的情景。  病句类型:用词不当。“情景”改为“风景”。  19、他的语文作业基本上全部完成。  病句类型:前后矛盾。去掉“基本上”。  20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。  病句类型:前后矛盾。去掉“刚刚”。  21、我敢肯定,明天大概要下雪。  病句类型:前后矛盾。去掉“大概要”。  22、大家必须讲究卫生的好习惯。  病句类型:成分残缺。“必须”后面增加“养成”。  23、河水倒映在云朵里,显得更白了。  病句类型:词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。  24、香山的秋天是令人向往的地方。  病句类型:词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。修改病句练习二01、不管天气十分炎热,大家还是坚持锻炼身体。  02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。  03、经过教育,“FxG”的受害者擦亮了眼睛,增高了认识。  04、同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。  05、上课时,小华的眼睛不转眼地注视着老师。  06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。  07、虽然你学习再好,但是没有骄傲的理由。  08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。  09、今晚天空月圆如镜,繁星满天,多美的夜景啊!  10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。  11、经过治疗,小明的病已经恢复了健康。  12、改革开放以来,在中国发生了很大的变化。  13、听了老师的一番话,很受教育。  14、颐和园所有的景点,我大部分都游览过。  15、在东北的深山里,土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。  16、他聚精会神地坐在那里,专心地听老师讲课。  17、作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。  18、在劳动中,我们的双手弄脏了泥土。  19、听到这个消息,我小声地议论起来。  20、这次到会的只有七十二人左右。  21、他的一双手几乎完全冻僵了。  22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。  23、儿童商店里的玩具真多,有积木,布娃娃、电动小火车、足球等。  24、星期日,同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。  25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。  26、我今天上午看了一天的书。  27、这种不爱惜粮食,任意浪费的是可耻的。  28、现在市场上商品的数量大大提高了。  29、同学们都说,昨天的活动是愉快的一天。  答案:1.把"不管"改成尽管2."实行"改完成3."让"受害者怎么样4."防止"跟"不要"冲突,去掉一个5."不转眼"就是"注视",去掉一个.6."和"改成"等"7."虽然但是"改成"即使也"8."和"改成"戴着"9."繁星满天"改成"月朗星稀",科学常识。10."许许多多"和"数不清"去一个11."的病"和"健康"去一个12."在"去掉13."很受教育"前加个人称,如:同学们14."所有"跟"大部分"冲突,任去一个15."稀稀疏疏"和"星星点点"去一个16."聚精会神地"和"专心地"去一个17.去"不正确的"18."我们的双手"和"泥土"换顺序19."我"跟谁"议论"?把"我"改成"我们" 20."72"那么精确了还"左右"啊?去"左右"21."几乎"和"完全"留一个22."树木"改"植物"23."足球"不是儿童玩具,去掉.24."和食品"去掉25."和"改成"穿着"26"上午"去了27."浪费的"后面加"现象"28."数量"改"质量"29."的活动"跟"的一天"去掉一个


这个句话有没有语病?
是病句。从结构上看,是主语残缺。原因是“由于”的出现,使这个句子主语缺失。从语义上看,是杂糅.把两个语义杂糅在一起。这是典型的句式杂糅类型的病句,“因为...”和“由...造成的”是两个独立的都表示原因的句型。表被动:被(受)??所。如:这办法既卫生,又方便,深受群众所喜爱。“深受群...

这个病句有没有错误啊?
妈妈让丽丽自己洗手绢这句话没有明显的错误,可以理解为丽丽自己动手洗妈妈的绢巾。但如果你想更明确地表达丽丽自己洗自己的绢巾,你可以改为妈妈让丽丽自己洗她的绢巾。关于病句的问题,首先需要明确什么是“病句”。病句是指因为语法错误、语义不连贯、逻辑不合理等因素,导致读者理解困难或者产生歧义的...

这句话没病吧语病有哪些呢?
这句话没有语病,不需要修改。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻辑错误。语法错误出现次数较为多。 常见的病句种类有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 、歧义、句式杂糅、分类不当、单面性对多面性等。 扩展资料: 修改病句的技巧 1、 看并...

这个句子有没有病句啊?
“读了《慈母情深》一文后,我们被伟大的母亲陶醉了”的语病主要是词语搭配不当,即“陶醉”的不应该是“母亲”,而应该是文中母亲的事迹。修改后的句子可以是:读了《慈母情深》一文后,我们被伟大的母亲爱陶醉了。或者:“读了《慈母情深》一文后,我们被伟大的母亲慈爱感动了。(用符合修改见下面的...

He often play ping pong with I这个有没有病句?
这个句子有两个错误 一个是主语是He,第三人称单数,谓语动词play没有+s,第二个是I放在介词with后面应该用宾格,修改为:He often plays ping pong with me.

这句话有没有病句吗?
这句话本身没有病句,但是它不是一个完整的句子,而是一个疑问句的主干部分。如果要构成一个完整的疑问句,需要在前面加上一个疑问词,比如“你觉得”、“请问”、“我想知道”等,或者在后面加上一个疑问词,比如“吗”、“呢”等。例如:你觉得这句话有没有病句?请问这句话有没有病句?我想...

请问这是不是个病句?
这是是个病句。标点用错,应为:周笔畅以33501的票数排名第一。排名第二的李宇春的票数是7973,(其票数-可省略)竟然落后数倍之多。第1句周笔畅的事情说完后应为句号。

看下这个有没有病句1,我真心希望能有机会到台湾去
原句:我真心希望能有机会到台湾去 分析:这句话没有语病

改病句,这个有没有病句
考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。小学生语文修改病句方法指导一、病句:就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句类型:1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确。例1:“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语,应在“公物”后面添上...

病句中常见的标志
病句中常见的标志2 1 ( ) A、国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。 B、在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 C、里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 D、这种种子要不要换,在领导和群众中广泛的引起了讨论。 2 ( ) A、我们来到这举世闻名的博物馆,看到琳琅满目的艺...

平昌县19372187172: 改病句!这个有没有病句?怎样改?关于课外阅读教育专家提出如下建议:诗词小说,最好推荐给初中生,曲赋 -
闭仇重组: 是病句,成分残缺 更改后:关于课外阅读【在这里加上一个词:方面或者什么的,你也可以自己看着加】教育专家提出如下建议:诗词小说,最好推荐给初中生,曲赋和笔记文学则最好推荐给高中生.

平昌县19372187172: 修改病句~请问下面这个句子有没有语病,参考书上给的答案说这是病句没说原因,我读了半天真没读出错在哪.在我们的心目中,在全国人民的心目中,他们... -
闭仇重组:[答案] 个人认为“全国人民”已经包含了“我们”,所以第一句话就可以删掉了.后面的没有什么问题.

平昌县19372187172: 病句怎么修改 -
闭仇重组: 修改病句方法:1、读句子 2、查错误(找错误) 3、该错误的地方 4、再检查一遍 修改病句有八种类型: 1、语序颠倒:例:我先穿上干净的衣服,再脱下脏衣服.(应该先脱下脏衣服,再穿上干净的衣服) 2、用词不当:例:老师逼我快点走,...

平昌县19372187172: 怎么修改病句? -
闭仇重组: 1.病句是指结构不完整,意思表达得不明确、不清楚,有错误的句子.进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误,使自己少写和不写病句,把意思表达得明确、通顺.本年级常见的病句有以下几种情况:(1)成分残缺:这种句...

平昌县19372187172: 1.小如很勤奋,无时无刻不忘记做作业.这是不是病句?2.通感是一种常用的修辞手法,那为什么改病句的时候要说它因搭配不当要改? -
闭仇重组:[答案] 1.如果说有语病,就是无时无刻用的不对,因为作业总有写完的时候. 2.通感这种修辞可不常用,没有人会在日常口语中使用,大多是为了刻意追求文采才使用的.所以在修改语病是要根据出题人的意思,一般是要改的.

平昌县19372187172: 有关修改病句的好方法.(简单些,有关病句都有哪几种) -
闭仇重组: 病句的基本类型 1. 错别字 如:深篮的天空中挂着一轮园月. 分析:“篮”与“蓝”,“圆”与“园”属于同音、形近字混淆. 改为:深蓝 圆月 2. 用词不当 如:我们要虚心地帮助小同学. 改为:我们要耐心地帮助小同学. 3. 词语搭配不当 如:...

平昌县19372187172: 修改病句.下面只有一句不是病句,找出来,再修改病句.1.通过老师的教育,使我认识到错误.[ ]----------------------------------------------------------2.黑暗把天边的最后... -
闭仇重组:[答案] 1,3是错的 2,是对的 分析 1,通过...使 介词不能做宾语 这种常考的,记住就可以了 3,看到你,我想起来了()想起来了什么呢? 没有 所以缺少宾语. 祝你学习进步! 希望能够帮助到您 谢谢您!

平昌县19372187172: 改病句,是否是病句?针对国际原油价格的步步攀升,美国,印度等国家纷纷家里获增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油储备体系. -
闭仇重组:[答案] 道老师告诉你: 是病句,病因:成分残缺,缺少针对的宾语. 应该在步步攀升的后面加上“的情况”.

平昌县19372187172: 修改病句“有没有错别字,句子是否通顺,是评定好文章的标准之一.” -
闭仇重组:[答案] “有没有错别字,句子是否通顺,是评定好文章的标准之一.” 这个句子的毛病是:对应关系错误 “有没有”和“是否”都是两种关系,而“评定好文章的标准”应该是一种态度的. 所以改为:“没有错别字,句子通顺,是评定好文章的标准之一.” ...

平昌县19372187172: 修改病句怎么修 -
闭仇重组: 辨析及修改病句的基本方法: 辨析 (1)语感法 辨析句子正误,首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病. (2)紧缩法 找出句子的...

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