中考散文阅读考点及答题技巧

中考散文阅读解题技巧有套路吗？~

1、注意文章开头和结尾的表达情感的句子及词语。多数散文的感情基调可在文章开头及结尾中蕴含。（文章开头的句子：开篇点题确定情感基调呼应结尾或总起全文或开篇设疑，引起阅读兴趣；文中结尾：照应开头或点明主旨或阐明哲理或引人深思）
2、注意问题所在的段落，通常情况下，散文所出的题目答案可在相关段落中找到
3、注意所选事例的内在关系，根据事例体现出的感情加深理解全文感情变化
4、注意重点句子重点词的理解。

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
　　 二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
　　 三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
　　 四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
　　 五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
　　 六、描写角度：正面描写、侧面描写
　　 七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
　　 八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
　　 九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
　　 十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
　　 十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
　　 十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
　　 十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
　　 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
　　 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
　　 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
　　 十七、议论文三要素：论点、论据、论证
　　 十八、论据分类为：事实论据、道理论据
　　 十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
　　 二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
　　 二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
　　 二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
　　 二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
　　 二十四、其他：
　　 （一）
　　 某句话在文中的作用：
　　 1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
　　 2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
　　 3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
　　 （二）
　　 修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
　　 1、比喻、拟人：生动形象；
　　 答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
　　 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
　　 答题格式：强调了＋对象＋特性
　　 3；设问：引起读者注意和思考；
　　 答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
　　
　　 反问：强调，加强语气等；
　　 4、对比：强调了……突出了……
　　 5、反复：强调了……加强语气
　　 （三）
　　 句子含义的解答：
　　 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
　　 （四）
　　 某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
　　 动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
　　 形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
　　 副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
　　 （五）
　　 一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
　　 不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
　　 （六）
　　 段意的归纳
　　 1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
　　 格式：（时间＋地点）＋人＋事。
　　 2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
　　 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
　　 3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
　　 格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点

在教学中，由于各个方面的因素，每个学生的实际水平不可能完全一致,并且经常变化，教师的责任一方面要千方百计地使每个学生都能够按照教学计划的进度，达到教学的基本要求，以便顺利进行课堂教学；另一方面又要使每个学生都能在各自的水平上，更好地发挥他们的聪明才智。然而，学生没有一定的阅读能力和理解能力，就不可能适应以上两个方面的全部需要，因此，提高学生的阅读能力，是提高语文教学的重要组成部分。�
阅读能力与写作能力相辅相成。阅读重在理解和吸收。为写作提供写作材料和表达技巧的借鉴；写作反过来也促进和提高阅读能力。阅读是学生取得言之有物的重要途径，学生在广泛阅读之后，知识更加丰富，眼界更加开阔，形象思维和逻辑思维更加发展，审美、修养更加提高。提高学生的阅读能力，深入了解现实生活，广泛地收集材料，有助于提高学生写作能力和应变能力。每个语文老师都不可忽视。�
怎样才能提高学生的阅读能力呢？对于中学生来说要解决这个问题，就得弄清楚什么是阅读，阅读包括哪些内容。一般来说，阅读内容可分为两个层次。一个是认读部分，包括字音、字形、字义、词组、磁联词、标点、修辞和句式等，这是阅读的基本层次，只有打好扎实的基础，才能进一步理解文章，掌握文章的各个脉络；另一个是理解部分，包括句段、篇章、中心思想、写作特点等。阅读的目的是理解，而绝不是孤立地认识几个字、词或认识几个人物。如果把阅读仅仅停留于认识的阶段，就不可能正确理解文章的思想内容和表达方式，更不能领略文章的精彩之处。�
因此，阅读文章必须经过熟读深思，心领神会，把文章中可供利用的精华，很自然地转化为自己的东西，能指出文章的是非。只有这样，学生在阅读中领会到文章的精微奥妙之处，才能获得内心的喜悦，把阅读文章当成自己生活中不可缺少的一种享受。例如，阅读一篇记叙文。首先要掌握记叙文的有关知识，记叙的六要素，记叙的顺序，记叙的人称，记叙中的描写等，特别是记叙线索。线索是记叙文布局谋篇的重要因素，它把表现中心意思的主要材料贯穿起来形成一个有机的整体。阅读时要设法找出文章的线索，并沿着它一步步弄清各个段落、层次，直到全篇的思想内容。这是阅读一篇记叙文的基本方法。当然阅读是个充满感情色彩的思维活动，每个人对文章的理解角度，侧重点不完全相同，感受也有差异，但是我们都应该遵循阅读理解的一般规律，达到阅读的理解要求，即准确把握文章的内容和特点，由认读理解，到完全消化，这是阅读的必走之路。
当然教师的指导阅读要力求选文内容丰富，适合学生的阅读，要结合大量的富于生活气息，反映当前生活，提高自身的思想素质和时代精神面貌。引导阅读作品要符合时代要求，要通过作品中的语言，展开想象，感受作品中的形象和作者的思想感情，然后进一步地思索，领略文章的精髓，找到文章中精确的反映和现实生活的联系，达到感受和理解的统一，学生在阅读中才能得到实际性的效果.
平时教师也要注意培养学生养成良好的阅读兴趣和习惯，提高阅读速度，要做到持之以恒，要有一个相当长的练习过程，要勤于阅读，有恒心，长期坚持阅读中的精读、速读等训练。“读书破万卷，下笔如有神”，这也说明阅读对写作的重要性。事实证明，缺乏持之以恒的精神，阅读能力很难得到提高。每天要定时定量地阅读，注意阅读的积累，平时要多花时间在课外扩大阅读量，以补充课内所学的东西，增强学习语文的兴趣。�
只有学生做到持之以恒，不懈地把阅读当作自己生活中不可缺少的一部分，逐步养成良好的阅读习惯，才能有利于提高学生的阅读能力。�


总结起来
要做到5方面:听\\说\\读\\写\\书,听:上课认真听讲,说:上

课举手发言,读:多读课外书,写:多写作文,书:字迹工整
回答者：我是殷维我怕谁 - 魔法师 四级 3-10 13:26
修改答复： 我是殷维我怕谁，您要修改的答复如下: 积分规则 关闭
在教学中，由于各个方面的因素，每个学生的实际水平不可能完全一致,并且经常变化，教师的责任一方面要千方百计地使每个学生都能够按照教学计划的进度，达到教学的基本要求，以便顺利进行课堂教学；另一方面又要使每个学生都能在各自的水平上，更好地发挥他们的聪明才智。然而，学生没有一定的阅读能力和理解能力，就不可能适应以上两个方面的全部需要，因此，提高学生的阅读能力，是提高语文教学的重要组成部分。�
阅读能力与写作能力相辅相成。阅读重在理解和吸收。为写作提供写作材料和表达技巧的借鉴；写作反过来也促进和提高阅读能力。阅读是学生取得言之有物的重要途径，学生在广泛阅读之后，知识更加丰富，眼界更加开阔，形象思维和逻辑思维更加发展，审美、修养更加提高。提高学生的阅读能力，深入了解现实生活，广泛地收集材料，有助于提高学生写作能力和应变能力。每个语文老师都不可忽视。�
怎样才能提高学生的阅读能力呢？对于中学生来说要解决这个问题，就得弄清楚什么是阅读，阅读包括哪些内容。一般来说，阅读内容可分为两个层次。一个是认读部分，包括字音、字形、字义、词组、磁联词、标点、修辞和句式等，这是阅读的基本层次，只有打好扎实的基础，才能进一步理解文章，掌握文章的各个脉络；另一个是理解部分，包括句段、篇章、中心思想、写作特点等。阅读的目的是理解，而绝不是孤立地认识几个字、词或认识几个人物。如果把阅读仅仅停留于认识的阶段，就不可能正确理解文章的思想内容和表达方式，更不能领略文章的精彩之处。�
因此，阅读文章必须经过熟读深思，心领神会，把文章中可供利用的精华，很自然地转化为自己的东西，能指出文章的是非。只有这样，学生在阅读中领会到文章的精微奥妙之处，才能获得内心的喜悦，把阅读文章当成自己生活中不可缺少的一种享受。例如，阅读一篇记叙文。首先要掌握记叙文的有关知识，记叙的六要素，记叙的顺序，记叙的人称，记叙中的描写等，特别是记叙线索。线索是记叙文布局谋篇的重要因素，它把表现中心意思的主要材料贯穿起来形成一个有机的整体。阅读时要设法找出文章的线索，并沿着它一步步弄清各个段落、层次，直到全篇的思想内容。这是阅读一篇记叙文的基本方法。当然阅读是个充满感情色彩的思维活动，每个人对文章的理解角度，侧重点不完全相同，感受也有差异，但是我们都应该遵循阅读理解的一般规律，达到阅读的理解要求，即准确把握文章的内容和特点，由认读理解，到完全消化，这是阅读的必走之路。
当然教师的指导阅读要力求选文内容丰富，适合学生的阅读，要结合大量的富于生活气息，反映当前生活，提高自身的思想素质和时代精神面貌。引导阅读作品要符合时代要求，要通过作品中的语言，展开想象，感受作品中的形象和作者的思想感情，然后进一步地思索，领略文章的精髓，找到文章中精确的反映和现实生活的联系，达到感受和理解的统一，学生在阅读中才能得到实际性的效果.
平时教师也要注意培养学生养成良好的阅读兴趣和习惯，提高阅读速度，要做到持之以恒，要有一个相当长的练习过程，要勤于阅读，有恒心，长期坚持阅读中的精读、速读等训练。“读书破万卷，下笔如有神”，这也说明阅读对写作的重要性。事实证明，缺乏持之以恒的精神，阅读能力很难得到提高。每天要定时定量地阅读，注意阅读的积累，平时要多花时间在课外扩大阅读量，以补充课内所学的东西，增强学习语文的兴趣。�
只有学生做到持之以恒，不懈地把阅读当作自己生活中不可缺少的一部分，逐步养成良好的阅读习惯，才能有利于提高学生的阅读能力。�


总结起来
要做到5方面:听\\说\\读\\写\\书,听:上课认真听讲,说:上

课举手发言,读:多读课外书,写:多写作文,书:字迹工整

"文章用了．．．的手法，突出了．．．．增强了文章的可读性．"
这种造句在任何阅读文里都可用，而且还高分，屡试不爽，哈哈！

中考散文阅读的解题技巧
一、散文的特点
内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美的发现、认识。
形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。
综合以上两点：散文的特点是“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。
二、散文分类
记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。
抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。
议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。
三、 散文的线索

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綦江县19591217524： 中考语文考场上,如何回答散文阅读?答题方法是什么 - ？
狄兰噻吗： 中考散文阅读的解题技巧 一、散文的特点 内容上:是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来.所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美的发现、认识. 形式上:(1)以个人抒情为主,把抒情...

綦江县19591217524： 中考散文阅读答题技巧 - ？
狄兰噻吗： http://jysq.kc100.com/showtopic-3154.aspx这篇帖子不错的,很有参考价值! 附阅读题: 《心田上的百合花》 ①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖.不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合.百合刚刚诞生的时候,...

綦江县19591217524： 散文答题技巧散文的特点表达方式语言 - ？
狄兰噻吗：[答案] 一、散文阅读的一般方法 (一)阅读散文,要明确散文的特点. 散文在内容上,可以写人,可以记事,可以写景,可以状物,但所写的总是作者自我感悟至深的生活经验的一部分.看似平常的事物,经作者从深处开掘,便有了新颖的深意.要理出作品...

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狄兰噻吗： 语段阅读题答题总原则:(1) 先读题后读文.读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题关键点),带着问题读文,使阅读具有明确的目标.(2) 读文时,要注意整体把握文章的主要内容和中心意思.(3) 准备答题时,必须再次细读题目...

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狄兰噻吗： 有答案拉~ 答案: 1、因为它们生长的环境不一样.盆景里的兰草经过人的精心裁培,只是供人玩赏,样子虽美,但太甜、太媚,格调也俗气.而山间幽兰则吸天地之灵气,秉大自然之毓秀,有自己的特色、富有灵性. 2、方圆几十里的人们(...

綦江县19591217524： 如何分析散文阅读中的语言特点和写法 - ？
狄兰噻吗： 中考散文阅读的解题技巧一、散文的特点内容上:是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验,通过状物、记人、写景等方式表达出来.所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识.形式上:(1)以个人抒情为主,把抒...

綦江县19591217524： 中考散文的一些解读技巧,尤其是答题技巧. - ？
狄兰噻吗： 散文(记叙散文、抒情散文、议论散文)一、要把握文章“线索”.二、要抓住散文的“文眼”.“文眼”指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语.是作者思想感情的喷发口,是文章思想感情的焦点,同时也对文章...

綦江县19591217524： 初中语文考试课外阅读答题技巧 - ？
狄兰噻吗： 1、文体常识:1)、要素:时间、地点、人物、事件2)、人称:第一,第二,第三3)、角度:直接、间接4)、顺序:顺叙、倒叙、插叙5)、对象:人物、环境、场面、细节描写6)、描写方法:语言、神态、动作、心理、外貌7)、线索:叙事、抒情8...

綦江县19591217524： 07中考散文阅读答题技巧 - ？
狄兰噻吗： 考点1:概括文意 答题要点:1、找出下列内容:主要人物、情节、结局.2、对以上内容进行有机的结合. 注意事项:语言力求简练 考点2:理解文意 答题要点:对中心的考查 注意事项:注意文中概括性的语言 考点3:赏析词句 答题要点:1、辨句:a、辨句式 b、辨修辞 c 、辨写 法2、赏句:a、句子在文中的含义.b、句子在文中的表达效果及作用. 注意事项:语言要条理,切忌重复. 考点4:口语交际 答题要点:1、提出观点 2、分析观点 3、总结观点 注意事项:语言要美,适当运用排比句.

綦江县19591217524： 中考语文阅读题技巧与答题格式 - ？
狄兰噻吗： 议论文阅读知识与技巧 一、议论文的三要素:论点、论据、论证. 二、论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证. 三、论证方式:立论、驳论.(议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类.) 四、常见题型及答题...