我想找一个字月字旁这个真真假假那个真字念什么字？

加涅的学习分类~

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

学习的含义是：指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种：
狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。
广义：是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。
引证解释
小鸟学飞。《礼记·月令》：“鹰乃学习。” 陈澔集说：“学习，雏学数飞也。”
《史记·秦始皇本纪》：“士则学习法令辟禁。”

拓展资料有关于学习的名言警句：
学如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》
学而不思则罔，思而不学则殆 。——孔子《论语》
学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
学而不用则废，用而不学则滞；学用必须结合，二者缺一不可。——周海中　
我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚

你问的这个字还真有。

䐜chēn(读琛)

希望能帮到你。

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定安县17148729570： 请教,左边一个月字旁,右边一个真字.读音,注释. - ？
惠将碳酸： “月+真”是罕用字 拼音:chēn .(肉)胀起;胀大. 以上读音、释义:①见《汉语大字典》2101页;②见《中华字海》914页.

定安县17148729570： 请教,左边一个月字旁,右边一个真字.读音,注释 - ？
惠将碳酸： chēn 胀

定安县17148729570： 能不能帮我打出这么一个字: 一个月 加上 女字旁？
惠将碳酸： 肗 rǔ 鱼或肉腐烂. 笔画数:7; 部首:月; 笔顺编号:3511531 没这个字,我查了《新华字典》、《康熙字典》、《词语字典》都没有 开始-程序-附件-造字程序

定安县17148729570： 月天韭谁能把这字打出来? - ？
惠将碳酸： 𦠿(txt另保存为unicode才能显示出来) 我上面一行打出来了,如果你看到的是个方框,表示你的计算机字库没有这个字.用造字程序自己造一个吧. 如果能看到,打出来的方法很麻烦 打开word 输入 2683F 按下alt+x

定安县17148729570： 向大家请教个字读音:左边“月”字旁,右边“替”字,合一起读什么字啊? - ？
惠将碳酸： 读音:za ,一声 意思:肮脏,不干净就是你说的这个字,不信去翻《汉语大字典》第854页 你说的这个字,和“臜”其实是同意字,组词“腌~”,和“腌臜”是同一个意思,就是这样. 如果是教科书上,出现的,我可以肯定是打错了.正确的是“三苯甲臜”,但是也不排除是简化写法,比如“开尸”,写板书的时候就简化的写,其实要表达的是“开展”

定安县17148729570： 字里有月但不是月字旁的事 - ？
惠将碳酸： 玥 明 阴 钥 岄 抈 枂 鈅 刖 仴 迌 眀 蚏 跀 ……

定安县17148729570： 一点一横长,一撇到汉阳,两边幼一幼,中间坐个马大娘,心字底,月字旁,找个棍子晒衣裳,找个竿子插着,找个马谷头压到! 这是个字谜,猜猜这个是个什么字呢? - ？
惠将碳酸： biang,这个字打不出

定安县17148729570： 向你们问一个字 “月”旁边做一个“答” 是什么字? - ？
惠将碳酸： 没有用的 就算有这个字,就算你知道这个字念什么 你也无法用电脑打出这个字啊!这个字出现在 水浒传第二十三回 两只手就势把大虫顶花皮胳地揪住,一按按将下来.那只大虫急要挣紥,早 没了气力.被武松尽气力纳定,那里肯放半点儿松宽.武松把只脚望大虫面门上、 眼睛里只顾乱踢.那大虫咆哮起来 我还是没有找出来它念什么 不过要是代替我想应该是 疙瘩

定安县17148729570： 谜语打一字!一点一横长一撇到南阳南阳两棵树栽在石头上心字底月字旁 - ？
惠将碳酸： 一点一横长一撇到南阳南阳两棵树栽在石头上 答案是(磨) 加上后面心字底月字旁 我也猜(臆),不过感觉不大对

定安县17148729570： 帮我找个字! 月字旁 旁边一个天 天下面是一个韭 - ？
惠将碳酸： ……找死我了,繁体和生僻字里面都没.你说的这个偏旁,还有天字和韭字是简体还是繁体的?实在不行你就问问店老板,他肯定知道.字是简体还是繁体的啊? 要么只有一个可能,就是老板自己造的……现在自己造字做招牌的多了 楼主,麻烦你就受累去问问老板吧,我快憋死去了,啥字啊~~~~