描写人物平易近人的段子

表达别人平易近人的优美句子~

1、只要是和人密切接触的工作，都需要有亲和力的人，平易近人是事业起步的必备条件和优势。
　　2、他虽然贵为院长，但秉性却平易近人，一点架子也没有。
　　3、在完璧归赵的故事中蔺相如平易近人的品格让人赞叹不已，也赢得了廉颇的尊重，最后，在他们的同心协力下，度过了赵国千钧一发的难关
　　4、这典故经过老师译解之后，读起来平易近人，已无艰涩之感。
　　5、他平易近人的作风，不但赢得部属的爱戴，也获得长官的信赖。
　　6、法式咸挞。原本起源于德法交界的法国阿尔萨斯省洛林地区，这在当地是一种非常平易近人的食品。
　　7、他为人平易近人，大家都愿意跟他交朋友。
　　8、这位领导喜爱运动，而且特平易近人，每次他来了办公室都会提前通知，让我做好准备陪领导打球。
　　9、我们班的王老师很平易近人，和蔼可亲。
　　10、白居易所写的诗，不但风格清新婉丽，而且文字平易近人，老妪都解。
　　11、老师十分平易近人，有问题直接向他反应即可。
　　12、我老师是一位平易近人的先生他虽然身居高位，但作风深入，平易近人，生的群众的拥护。
　　13、他地位虽高，但待人接物却很平易近人，难怪大家对他又敬又爱。
　　14、有些偶象明星私底下非常平易近人，并不如外界所想像的那麽高高在上。
　　15、在心美的眼里，邓建国事一个很善良的人，很平易近人，没有一点老板的架子，而且平时工作异常当真，像个工作狂！

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。

人们惯用“白发”、“黄鸡”比喻世事匆促，光景催年，发出衰飒的悲吟。白居易当年在《醉歌》中唱道:“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑时鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”杜甫也曾化用乐天诗，吟过“试呼自发感秋人，令唱黄鸡催晓曲”之句。此处作者反其意而用之，希望人们不要徒发自伤衰老之叹。“谁道人生无再少？”“休将白发唱黄鸡，”这与另一首《浣溪沙》中所云“莫唱黄鸡并白发”，用意相同。应该说，这是不服衰老的宣言，这是对生活、对未来的向往和追求，这是对青春活力的召唤。在贬谪生活中，能一反感伤迟暮的低沉之调，唱出如此催人自强的歌曲，这体现出苏轼热爱生活、旷达乐观的性格。

1、爸爸中等身材，文质彬彬，鼻梁上架着一副近视加散光的眼镜。步入中年后，晚上读书看报时，便会再增加一副老花镜。儿时，每每看到爸爸架着两副眼镜的样子，我们都会嬉笑着喊爸爸“6”眼。爸爸宽宏大度、平易近人、性格开朗、待人真诚，认识他的人对爸爸评价颇高，称他是一个不笑不说话的人。

2、他的脸微微有些圆，但不胖，有一头梳理得很整齐的头发，没有喷洒着哩水，也没有抹发胶，很自然。眉头轻轻弯着，眼睛笑起来也轻轻弯着。总有一种认真看你的目光，那目光中还带着些期待，期待你告诉他什么见解。不说话时，他嘴角挂着微微的笑意，说话时他的言辞不多，很注意倾听对方的侃侃而谈。

3、虽然吴老师和其他老师不一样，初次见他时就看到他慈祥的脸庞在冲我微笑，一点儿也没有那种专家式的盛气凌人的架子！但我还是有点儿担心……就这样一次次的错过了跟吴老师交流交谈的机会……今天吴老师又来到了社里，和往常一样，我还是认真的倾听……但我今天却鼓起了勇气，去设计室主动找了吴老师帮我指点书法。这个慈祥可爱的老人笑着欣然答应，让我心里很温暖很高兴，后悔没有早点这样做！这段时间一直在坚持练字儿，所以拍了几张平时的习作在空间里存着，今天刚好派上了用场。听着吴老师谈论书法，心情真是激动不已。我向他道出了我平时练字儿时候的一些困惑——进步太慢。他鼓励我说：“练书法是一个由量变到质变的过程，有时候会觉得自己一点进步都没有，但是只要持之以恒，不气馁，有耐心。积累到一定的过程，便会有质的飞跃！”听到他的这些指点，真让我感动不已，同时更加钦佩他学者与长者的风范。后来我们谈及读帖的话题时，他严肃而又坚定的说：“读贴很重要！读帖就是对字儿间架结构思考的过程。”因为相谈甚欢，所以心中的担忧消失了，于是我才放开胆子向他索求墨宝，没想到他爽快的答应了。能够遇到这样的良师，我感到很荣幸！

4、第一次近距离亲眼见到王祖庭先生，是在余杭区诗词楹联协会成立大会上。李晨初老师告诉我，他就是王祖庭同志。见他亲切地在会场里与人打招呼、交谈，面容慈祥，态度谦和。当李晨初老师与王书记握手交谈时，我是像《故乡》中的小闰土一样，躲在李晨初老师后面，只是朝他笑笑。连句问候的话也不敢说。
到区诗词楹联协会办公室工作后，才有机会接触王祖庭会长。觉得他为人亲和，很容易让人接近。对待下属，没有一点架子。特别是他每每创作了一些诗词后，总是说自己文化低，不懂得古典诗词的格律，不懂平仄，“缠”着宋佐民先生帮他修改时的那种谦和神态，着实让人感动。这时，那种“大人物”的感觉顿然消失，敬佩之情便油然而生了。
以后，随着交往接触的增多，遂渐对王书记的为人有了比较深刻的了解。他的诗词作品集《望耋诗草》，内容广泛，兴趣广搏，深藏智睿，心胸宽广，读了让人钦佩、感奋。

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下陆区18086837086： 写一个描写人物的句子,用上“平易近人”这个词语. - ？
扈容利喜： 1、我们班的王老师很平易近人,和蔼可亲.2、他虽然贵为院长,但秉性却平易近人,一点架子也没有.

下陆区18086837086： 老师平易近人怎么描写外貌(要夸张)? - ？
扈容利喜： 张老师是我们班的数学老师.她中等身材,35岁模样.一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥,平易近人.从那黑边眼镜中透出聪慧睿智的目光,总是那么炯炯有神.最令人敬畏的是张老师的那张嘴,从那里流露出的语言含意深刻,妙语横生,引人发笑,而又受益匪浅.

下陆区18086837086： 伟人平易近人的故事(30字以下) - ？
扈容利喜： 鲁迅先生从小认真学习.少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章.他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒.每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗.他就用这种办法驱寒坚持读书.由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家.

下陆区18086837086： 用提心吊胆,不屑一顾,亲如一人,平易近人写一段由中心的话 - ？
扈容利喜： 他在工作上对上司提心吊胆,和同事平易近人,对周围的事和人却往往不屑一顾,平时喜欢和朋友踢球,亲如一人.

下陆区18086837086： 描写人物的段子,字少一点,50到70字左右 - ？
扈容利喜： 1、她,中等个子,披肩长发总是梳理的很服帖,一双明亮的眼睛闪烁着自信,坚定的目光.看到我们总是笑眯眯的.你可千万别以为她很和蔼.除了亲切她还是一个严厉的老师呢!2、老师是园丁,老师是母亲,这话一点也不假,陈老师就是...

下陆区18086837086： 用相貌堂堂、滔滔不绝、不屑一顾、称兄道弟、平易近人、和蔼可亲中的四个词语,写一段有中心的话60 - 80字就好 - ？
扈容利喜：[答案] 我跟你说啊:“你别看我平常跟你称兄道弟的,说你相貌堂堂、平易近人、和蔼可亲,我对你的崇拜犹如绵绵江水滔滔不绝之类的话,其实我对你根本不屑一顾,如果不是你还有点利用价值,我根本不会理你.”

下陆区18086837086： 一个人对待人善良,温和,平易近人,是啥样?请分别举三个例子! - ？
扈容利喜： 一个人, 善良:你跟他说你的不幸身世,他会经常主动安慰你. 温和:你惹到他,他不随意对你发火. 平易近人:不论你什么时候跟他聊天,他总能以平和,愉悦的姿态与你接触.

下陆区18086837086： 谁有描写人物高尚品质的句子!我急需 - ？
扈容利喜： 描写人的品质: 平易近人,宽宏大度,冰清玉洁,持之以恒,锲而不舍, 废寝忘食,大义凛然,临危不俱,光明磊落,不屈不挠, 蜡炬成灰泪始干 高风亮节