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孩子，我为什么打你 中心思想~

如果说现在的作文教学中，我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话，那就来读读毕淑敏的这篇《孩子，我为什么打你》吧。作者以对孩子谈话的口吻，真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理，用冷静并且饱含激情的语言，叙说着一位母亲对孩子深挚而又明理的厚爱。文中字里行间时时处处流露出的这种真情，可以让所有的母亲觅为知音，也可以让所有孩子的心灵受到爱的震颤。（主题）

“孩子，我为什么打你”用提问的方式设置题目，全文都是对这个问题的回答。方式新颖，充分激发了读者阅读的兴趣。（题目）

文章之所以打动人心，首先归功于作者冷静有哲理但又饱含爱的激情的语言。虽然是表达自己对孩子深深的爱，但在语言上却体现出作者冷静的思考和深刻的哲理。“你像一匹顽皮的小兽，放任不羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。”这番话交待出打孩子的原因，冷静、深刻地剖析了“我”万般无奈，“被迫”使出“打”这一招的痛苦心理。“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，就感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”道出了母亲打孩子的根本原因以及良苦用心，其中蕴含的焦虑、担忧、希冀和向往溢于言表，让人感受到的是一份真正的母爱。“我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金钱”“打人是个重体力活儿，它使人肩酸腕痛，好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼。”“我知道打人犯法，但这个世界给了为人父母这一项特殊的赦免——打是爱”这些语句用了比喻，用了灰色的幽默，写出了母亲打孩子时心里的凝重和辛酸，写出了作为母亲们的共同心声——打在儿身上，疼在娘心里。这些充满睿智和哲理的话，使人真切地感受到一位母亲在爱的天平上面对真爱和溺爱的痛苦抉择，从而更好的表露出全文的主题——对孩子最深挚的爱。

当然，全文来看，最感人的还是那些直抒胸臆，直接表达对孩子无尽的爱的语句。“面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头，我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。”“每一次打过你之后，我都要深深地自责”“我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。”“每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……”“孩子，打与不打都是爱，你可懂得？”这些饱含深情的话，在冷静的思考后娓娓道来，就如母亲打了孩子后，又抚着孩子的痛处悲声啜泣一样，使读者的心也随之震颤。如此，更使得文章的感染力和震撼力表现得淋漓尽致。（语言品味、语句赏析）

在写法上的特点是：

1、作者巧用对比手法，为文章精心设计了一个别致的开头。作者与朋友聊天时，津津乐道于文化大革命中没打过人，这一辈子从没打过人。正当作者为此炫耀时，孩子冷不防插嘴：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”孩子的这句话，像平地一声惊雷，将“我”的那份“得意”一扫而尽，使文章顿起悬念，吸引读者看个究竟。

2、为了充分揭示出“我”打孩子完全是不得已而为之的缘由，作者独具匠心，设计了两组比较：孩子小时候，尽管淘气，搞恶作剧，“我”不忍心打孩子；当孩子渐渐懂事后，“我”为了让孩子“接受人类社会公认的法则”，不得不打孩子。这一比较突出了作者的良苦用心——希望孩子远离虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质。别人打孩子，借助戒尺、鞋底、鸡毛掸子这些打人工具，而“我”却用手打，承受孩子相等的苦痛。这一比较突出了母爱的善良和圣洁。

3、文章大量使用了比喻的修辞手法。“孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。”新颖的比喻，写出孩子的话在我心中的份量。“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆”“你熟睡中像合欢一样静谧的额头”“你像竹笋一样开始长大”“你像一匹顽皮的小兽”一系列的比喻，生动形象地写出了正在成长中的孩子的特点：由幼嫩到淘气到顽皮。另外，还有前文所提到过的那些凝重的比喻。这一切，都使文章在表情达意上充满了强烈的渲染力，极好的表达了作者的思想感情。（写作特点）

总之，这篇散文无论是在感情的表达上还是在语言的运用上，都堪称榜样，是很值得一读的。

1.在括号里写出与加点词语意思相近的词： 狡黠——狡猾 放任无羁——无拘无束 责罚——处罚 饥馑——饥荒 2.“孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我的整个心灵。”这句话表明我的心里非常无奈、伤心。 3.选择正确的答案，在后面括号里画"√"。 这篇文章表达的中心意思是： （1）（ ） （2）（ ） （3）（√） （4）（ ） 4.作者说，“打与不打都是爱。”你是否赞同她的观点，写一写你的想法。 我赞同她的观点。打是恨铁不成钢，不打是舍不得打你。 打与不打，父母都是希望通过自己的行动，使孩子变好，如果孩子长大了，他就懂事了，父母可以对孩子进行教育，跟孩子沟通了，这时，孩子已有明辨是非的能力了，父母可以给孩子讲道理，说服孩子，而不应该再打孩子了。况且，孩子长大了，父母已打不动孩子了。所以，对孩子进行说服教育是最好的，再有，对孩子方面来说，父母打你，也是为你好，想让你成才，请理解父母望子成龙、望女成凤的心情。

父母对孩子“打与不打都是爱”。父母深爱自己的孩子，并不想打孩子，希望孩子能够健康的成长，有时又不得不采用这种方式。
读了毕淑敏的《孩子，我为什么打你》这篇文章，我理解了小时候父母对我的责罚或者是痛打，其实，打也是爱啊。读了这篇文章使我明白了父母的良苦用心，他们都是对我好啊，我心里有许多感激的话想对爸爸妈妈说，爸爸妈妈我一定好好学习，天天向上，不辜负你们对我的期望！

全文文章中心：孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

打与不打都是爱

女的查看记录的事实上

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抚顺县13841484302： 《孩子我为什么,打你 》阅读答案1、读了这篇文章,你的心里最鲜明的感觉是什么?2、文章是从哪几个方面来表现“我”对孩子的爱3、文章说“孩子打与... - ？
闫砌双氯：[答案] 语言饱含真情,内容真切感人,细节描写与心理描写真实细腻传神,写出了天下母亲的苦. 我”对于孩子的淘气、恶作剧都不曾打骂. “我”为让你认识到法律的重要,不舍得却只得打你. 3.良苦用心是每个为人子女者应尽的孝道.打是出于帮助孩子认...

抚顺县13841484302： 孩子,我为什么打你?——毕淑敏 (阅读答案)1.读了这篇文章,你的心里最鲜明的感觉是什么?2.文章是从哪几个方面来表现“我”对孩子的爱的?3.文章... - ？
闫砌双氯：[答案] 18、(4分)采用第二人称的叙述方式,语言亲切,自然,感人,更容易让人体味到“我”的良苦用心.(“语言亲切,自然,感人”,2分:“更容易让人体味到'我'的良苦用心”,2分.意思对即可.) 19、(6分)在孩子半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理...

抚顺县13841484302： 《孩子我为什么打你》“:孩子打与不打,都是爱,你可懂得?”谈谈你对这句话的理解 - ？
闫砌双氯： 说实话,LS的解释很对,但是我更希望爸妈能通过正确的交流使孩子与父母的心连接在一起!有心的父母可以去多亲子网站看看人家的教育方式!就我而言,觉得打是教育孩子的最下策.有些父母或许会找借口,但是我觉得孩子就算有问题,不能积极面对,做父母的就应该多着心,多去找找解决方式,而不是每次都用大招,竹笋炒肉丝!毕竟用多了,孩子也有抗性了!

抚顺县13841484302： 孩子我为什么打你 阅读答案 - ？
闫砌双氯： 1.在括号里写出与加点词语意思相近的词: 狡黠——狡猾 放任无羁——无拘无束 责罚——处罚 饥馑——饥荒 2.“孩子,你那固执的一问,仿佛爬山虎无数细小的卷须,攀满我的整个心灵.”这句话表明我的心里非常无奈、伤心. 3.选择正确的...

抚顺县13841484302： 毕淑敏的《孩子我为什么打你》要一段一分钟的赏析1 - ？
闫砌双氯： 赏析:如果说现在的作文教学中,我们一意提倡要学生写出自己的真情实感的话,那就来读读毕淑敏的这篇《孩子,我为什么打你》吧.作者以对孩子谈话的口吻,真实地剖析了自己在“打孩子”时的痛苦心理,用冷静并且饱含激情的语言,...

抚顺县13841484302： 孩子,我为什么打你?读后启示 感想如题.读完这篇文章 你有什么想法? - ？
闫砌双氯：[答案] (读后感):当代著名女作家毕淑敏的这篇散文,像潺潺流水,撞击着读者的心扉;像悠扬的小夜曲,拨动着读者的心弦.... “妈妈,你经常打一个人,那就是我……”孩子的这句话,像平地一声惊雷,将“我”的那份“得意”一扫而尽,使文章顿起...

抚顺县13841484302： 一位母亲写的《孩子我为什么打你》谈谈你的想法 - ？
闫砌双氯： 这一篇文章主要叙述了“我”在与朋友聊天的时候,提到自己从未打人,而遭到你的反驳,接着“我”用了大量的道理来解释“我”打你的原因.看了之后,我感受到了:打也是一种爱的表现形式.母亲在打你时,也身累、心累;母亲在打人时...

抚顺县13841484302： 《孩子,我为什么打你》的阅读理解答案 - ？
闫砌双氯： 1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词.(2%)2、结合文章理解下列词语.(4%) “我行我素”指的是 .“臂系千钧”指的是 .3、根据文章内容用简要的话填空.(6%) “你那么幼嫩,好像一粒包在荚中的青豌豆.”“我”舍不得打你,因...

抚顺县13841484302： 概括一下毕淑敏《孩子,我为什么打你》的主要内容 - ？
闫砌双氯： 《孩子,我为什么打你》主要讲述了由一次友人谈话讲到有关打人的问题,孩子的回答,对作为母亲的“我”不曾打过任何人,却打了你有了深深的反思.全文围绕孩子的成长过程,从初始成长的喜悦到孩子半懂不懂时作为母亲的焦灼,最终不得不拿出最后的武器“打人”,然而却是打在儿身疼在“我”心.作者道出了对孩子成长的关爱及成长中遇到的各种不安定因素的担忧,以及对孩子的深深自责.全文透出母亲对孩子浓浓的爱,及成长的关怀、

抚顺县13841484302： 孩子,我为什么打你 感悟与思考 - ？
闫砌双氯： 全文的中心思想就是,打在儿身痛在娘心,这个思想也一直贯穿全文,作者做为母亲之所以从未打过他人只打过儿子,有两个原因,一是作者是非常不赞成暴力的行为的,即使是环境的强压下她也不愿以暴力待人,二是她打儿子是她迫不得已的...