对联一十二三四五六七八九
右联"一二三四五七八九十" 左联"一二三四五六七八十" 横批"文口从土回" 答案：右联缺“六”，左联缺“九”，因“六”与“肉”、“九”与“酒”谐音，合起来就是“缺肉少酒”，横批是“吝啬”。
上联：二三四五；
下联：六七八九。
横批：南北
关于这副对联，有几个版本的传说：
一、吕蒙正版本：
相传此联为宋朝吕蒙正所作。吕少时家境贫寒，生活窘迫。有一年春节，家中缺衣少食，过得冷冷清清，吕蒙于是写下此联。这幅对联巧用“隐字”修辞，上联隐“一（谐衣）”，下联隐“十（谐食）”，配上横批“南北”，隐“无东西”，含蓄地表达早年“缺衣少食没东西”的困境。
二、张秀才版本：
很久以前，有一个贪得无厌的县官，横行乡里，鱼肉百姓，当地百姓苦不堪言。但是这个坏县官却利用权势压制百姓，不许他们上报对他不利的实际民生。但是，消息还是传到了京城，皇帝于是派钦差大臣去查个究竟。
县官得到这个消息，派爪牙四处威吓百姓，要他们在钦差问话时，一定要说丰衣足食、国泰民安之类的话。他还特地派人给老百姓发些鱼肉，要他们在钦差来的那天挂在门口。
有一位张秀才决心要让钦差知道真实情况，于是，他灵机一动想出了主意。
他找到县官说：“钦差大臣到来，小民想在自家门前贴上一副对联，让他知道我们这里丰衣足食的景象。”
县官问：“你怎么写？”
张秀才说：“上联是二三四五，下联是六七八九，横额是南北两字。”接着，他又解释说：“大人不是要我们告诉钦差丰衣足食吗？我的上联就是说穿的有二三四五套，下联说吃的有六七八九样，横额指住房坐北朝南好地方。”
县官一听，非常高兴，连连点头说好。
钦差到的那天，张秀才家门上贴出了这副对联。写法很别致：上联“二三四五”的上面空了一个字的位置，下联“六七八九”下面又空了一个字的位置，横额“南北”两字的前面后面也各空了一个字的位置。
当钦差大臣路过秀才家，看到了这副对联，略一琢磨，便明白了它的意思，又用心暗访了一番，查明了县官的恶行，将他撤职查办了。
三、青年版本：
姑苏知府凶狠残暴，害得百姓衣食无看着，叫苦连天。
有一次，听说皇上要驾临姑苏城了。有个青年就在皇上驾到之前一天早晨，于南门牌楼上贴出一付对联，上联是：“二三四五”，下联是“六七八九”，横匾是“南北”两字。牌楼下人山人海，却无人能解其意。
第二天早晨，皇上驾到，看了对子后也不解其意。
皇上便下昭书了，谁能解此联，皇上将加倍重赏。
这时，那个青年上前说：“左联二三四五，缺一，取个一字的谐音，是衣服的衣，就是缺衣；右联六七八九，少十，取个十字的谐音，是粮食的食，就是少食；横匾上只有南北两字，东西南北方，没有了东和西，意思是百姓再无东西可言了。整付对联意思是：缺衣少食无东西。这就是知府老爷给百姓带来的好处，请皇上为黎民百姓说话吧！”
知府一听，吓得跪在皇上脚前直喊饶命，而皇上呢？虽然佩服对联的精妙，但想到这副对联是公开骂知府和影射自己的，也就哑巴吃黄连有口难言，把火气全发在知府身上，命人把欺压鱼肉百姓的知府给斩啦。
四、教学版本：
六年级毕业抽测中有道题：郑板桥任县令时,常微服私访,体察民情。某年年关将近,郑板桥带随从私访,走到一农家门口,只见大门上写着这样一副对联,上联“二三四五”；下联“六七八九”；横批“南北”。郑板桥看后,让差役回去取些衣服、粮食和银两来。差役取来后，郑板桥把这些交与这一农家，农户的主人感激不尽，连连磕头。
问：郑板桥为什么要给农户主人送东西呢？
批阅试卷时，老师们被学生写的答案逗得前仰后合，怎么说的都有，还多半搭不上边。当然，也不乏聪明者或知道这对联的学生答得准确无疑，缺衣(一)少食(十)没东西嘛！
下联：六七八九。
横批：南北
关于这副对联，有几个版本的传说：
一、吕蒙正版本：
相传此联为宋朝吕蒙正所作。吕少时家境贫寒，生活窘迫。有一年春节，家中缺衣少食，过得冷冷清清，吕蒙于是写下此联。这幅对联巧用“隐字”修辞，上联隐“一（谐衣）”，下联隐“十（谐食）”，配上横批“南北”，隐“无东西”，含蓄地表达早年“缺衣少食没东西”的困境。
二、张秀才版本：
很久以前，有一个贪得无厌的县官，横行乡里，鱼肉百姓，当地百姓苦不堪言。但是这个坏县官却利用权势压制百姓，不许他们上报对他不利的实际民生。但是，消息还是传到了京城，皇帝于是派钦差大臣去查个究竟。
县官得到这个消息，派爪牙四处威吓百姓，要他们在钦差问话时，一定要说丰衣足食、国泰民安之类的话。他还特地派人给老百姓发些鱼肉，要他们在钦差来的那天挂在门口。
有一位张秀才决心要让钦差知道真实情况，于是，他灵机一动想出了主意。
他找到县官说：“钦差大臣到来，小民想在自家门前贴上一副对联，让他知道我们这里丰衣足食的景象。”
县官问：“你怎么写？”
张秀才说：“上联是二三四五，下联是六七八九，横额是南北两字。”接着，他又解释说：“大人不是要我们告诉钦差丰衣足食吗？我的上联就是说穿的有二三四五套，下联说吃的有六七八九样，横额指住房坐北朝南好地方。”
县官一听，非常高兴，连连点头说好。
钦差到的那天，张秀才家门上贴出了这副对联。写法很别致：上联“二三四五”的上面空了一个字的位置，下联“六七八九”下面又空了一个字的位置，横额“南北”两字的前面后面也各空了一个字的位置。
当钦差大臣路过秀才家，看到了这副对联，略一琢磨，便明白了它的意思，又用心暗访了一番，查明了县官的恶行，将他撤职查办了。
三、青年版本：
姑苏知府凶狠残暴，害得百姓衣食无看着，叫苦连天。
有一次，听说皇上要驾临姑苏城了。有个青年就在皇上驾到之前一天早晨，于南门牌楼上贴出一付对联，上联是：“二三四五”，下联是“六七八九”，横匾是“南北”两字。牌楼下人山人海，却无人能解其意。
第二天早晨，皇上驾到，看了对子后也不解其意。
皇上便下昭书了，谁能解此联，皇上将加倍重赏。
这时，那个青年上前说：“左联二三四五，缺一，取个一字的谐音，是衣服的衣，就是缺衣；右联六七八九，少十，取个十字的谐音，是粮食的食，就是少食；横匾上只有南北两字，东西南北方，没有了东和西，意思是百姓再无东西可言了。整付对联意思是：缺衣少食无东西。这就是知府老爷给百姓带来的好处，请皇上为黎民百姓说话吧！”
知府一听，吓得跪在皇上脚前直喊饶命，而皇上呢？虽然佩服对联的精妙，但想到这副对联是公开骂知府和影射自己的，也就哑巴吃黄连有口难言，把火气全发在知府身上，命人把欺压鱼肉百姓的知府给斩啦。
四、教学版本：
六年级毕业抽测中有道题：郑板桥任县令时,常微服私访,体察民情。某年年关将近,郑板桥带随从私访,走到一农家门口,只见大门上写着这样一副对联,上联“二三四五”；下联“六七八九”；横批“南北”。郑板桥看后,让差役回去取些衣服、粮食和银两来。差役取来后，郑板桥把这些交与这一农家，农户的主人感激不尽，连连磕头。
问：郑板桥为什么要给农户主人送东西呢？
批阅试卷时，老师们被学生写的答案逗得前仰后合，怎么说的都有，还多半搭不上边。当然，也不乏聪明者或知道这对联的学生答得准确无疑，缺衣(一)少食(十)没东西嘛！
对联一十二三四五六七八九
张秀才说：“上联是二三四五，下联是六七八九，横额是南北两字。”接着，他又解释说：“大人不是要我们告诉钦差丰衣足食吗？我的上联就是说穿的有二三四五套，下联说吃的有六七八九样，横额指住房坐北朝南好地方。”县官一听，非常高兴，连连点头说好。钦差到的那天，张秀才家门上贴出了这副对联。写...
二三四五,六七八九.的意义
意义：缺（一）衣少（十）食 没东西
二三四五六七八九对联横批南北打一成语
对联的意思是“缺一（衣）少十（食）没东西”，可这答案不是成语的。
对联~~!急用
财主上门讨债见联,不觉诧异,自语道:“这横批的“老”字,说“考”又不象,说“老”又没有一点?”话音未落,只听农民说:“**(字)要是有一点,早就还你了。15、 郑板桥见联济贫,郑板桥当县令时微服私访,见一户人家的破旧大门上贴的对联是:二三四五六七八九横批是:又是一年郑板桥见联,忙令随从回衙取米面...
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科尔沁区13985004970： 二三四五六七八九对联横批南北打一成语 - ？
冻翰甲磺： 上联:二三四五 下联:六七八九 横批:南北上联缺一,谐音“缺衣”, 下联少十,谐音“少食”, 成语:缺衣少食.
科尔沁区13985004970： 上联:二三四五,下联六七八九,横批是什么? - ？
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科尔沁区13985004970： 五副容易背诵的对联 - ？
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科尔沁区13985004970： 一二三四五六七八九(打一成语)——缺衣少食 - ？
冻翰甲磺： 题目是不是有问题呀,我的记得是二三四五六七八九 本来是个对联,上联二三四五 下联六七八九 横批缺一(衣)少十(食)
科尔沁区13985004970： 二三四五六七八九.(打一成语) - ？
冻翰甲磺： 缺衣少食【缺一少十】,传说,郑板桥当县令时到民间访贫问苦,看到一家农户门上的对联,上联;二三四五,下联六七八九.横批;南北.郑板桥知道寓意乃【缺衣少食,缺少东西】.第二天派人给农户送去了食品,衣物.在当时被传为佳话.
科尔沁区13985004970： 谁知道带有数字“三”和数字“八”的对联？
冻翰甲磺： 二三四五六七八九十 九八七六五四三二一 缺一(衣)少十(食)
科尔沁区13985004970： 1.搜集或编写字谜 2.有关体现汉字的谐音特点的古诗、歇后语、对联、笑话.？
冻翰甲磺： 体现汉字谐音特点的古诗、歇后语、对联或笑话: 一、体现汉字谐音特点的古诗: 1、二猿断木深山中,小猴子也敢对锯(句) 一马陷足污泥内,老畜生怎能出题(蹄) --解 缙 2、因荷而得藕,(因何而得偶) ,有杏不须梅,(有幸不须媒) ...
科尔沁区13985004970： 上联“二三四五六七八九十”下联“一二三四五六七八九” 这对联隐含着农民什么的生活?(四个字概括)？
冻翰甲磺： 是“ 缺衣少食”
科尔沁区13985004970： 有趣的对联.例:二三四五六七八九 - ？
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