小班趣味识字《拍拍手》教案

开心识字《手》小班教案~

春雨是一个调皮的小孩子，春雨是一个变化无常的小姑娘，春雨是一个万能的魔术师。它悄无声息地来，又悄无声息地去。它来去匆匆，它的时间好像被挤得满满的，没有一点空隙。
听，“沙沙沙，沙沙沙”，春雨的脚步近了。“随风潜入夜，润物细无声”，说得多好。刚开始，不带一丝声音，慢慢地，慢慢地，声音响了，可又不是夏天雨的那种猛烈，而是轻轻地，柔柔地，有如一首舒缓平稳的乐曲，让人心平如镜。“嗒嗒嗒”，春雨落在屋檐上，把屋顶当成了一个演奏场，弹起了一首美妙的钢琴曲，“啪啪啪”，春雨落在雨蓬上，连续不断地落下来，像一群奔马急弛而过，咦，雨渐渐地小了，声音也变成了“滴嗒滴嗒”，犹如教室里时钟响的声音，低沉平缓，久久回荡在我的耳畔。雨珠落到水泥地上，好似千万颗珠子落入玉盘中的声音，“沙沙沙：，春雨落到阳台上的瓷砖上的声音，好似清脆悦耳的笑声，啊！这是奏的欢笑声。春雨落到草叶上，好像在与草叶呢喃细语。这么多奇妙的声音汇聚在一起，就变成了交响乐，时而富有激情，把人们都带入演奏家的世界中；时而平静低缓，让人聆听演奏家的“心声”。如此奇妙的音乐，是谁弹奏出来的？是雨，是奏的雨，只有春雨这位神奇的演奏家，才能演奏出如此动听的音乐。
看，春雨从天而降，是那么快，又是那么的急。大概是天上的仙女不小心打翻了酒杯，杯中的琼汁玉液便直泻人间，成为了一场甘霖。人称“烟雨江南”，果真名不虚传！雨中的宜兴，像被一层薄纱笼罩起来了，朦朦胧胧，房子也只留下一个模糊不清的轮廓，若隐若现。再细看，春雨像牛毛，像细丝，像针尖。春雨是细细的，不像夏天的雨那么粗，如果你不仔细看，还看不清呢！细细的雨丝犹如少女飘飞的长发；春雨是尖尖的，雨垂直落下来，一头就栽进了泥土里；春雨是密密的，春雨如丝，密密地斜织着，如同一张巨网，把整个天地都网起来了；春雨是圆圆的，雨落在小河里，便泛起了一圈圈涟漪，就像小河露出了灿烂的笑容，都笑出了雏纹了呢！春雨是无痕的，瞧，它落在泥土地上，泥土太需要春雨的滋润了，所以，雨都被泥土吸收了，没有留下一丝痕迹。雨娃娃们争先恐后地来到了这个世界。它们落下来时，好似一个个快乐的音符。它们随处可见，它们在草叶上，草叶变成了滑滑梯，它们在快乐地玩耍，又好像在一遍一遍地给小草刷上绿油漆。它们在地上，一个个小水洼，它们见了，按捺不住好奇心，连绵不断地往上滴，一个个小圆晕慢慢地扩展，有如蜻蜓点水一般，又好似一个芭蕾舞蹈演员，在不停旋转，把这当成了一个舞台，跳着圆舞曲，展现自己的魅力。坐在汽车上，雨不停地敲打着车窗，似乎要进来瞧一瞧。车窗上的水珠渐渐地连在了一起，像一条贪吃的蛇一样，越变越长，越变越长，有的快一些的，像一道流星划过。如此有趣的景象，是谁描绘出来的呢？是雨，是奏的雨，只有春雨这位优秀的画家，才能描绘出如此美丽的画卷！
我把手伸出窗外，春雨落在我的手心里，感觉凉丝丝的，无比舒畅！我走下车，一霎那，一朵朵雨花在我的衣服上绽放，真是“沾衣欲湿杏花雨”啊！雨给我做了一个洗礼，让我的心灵得到净化。雨滴在我的身上，一股凉意透进来，让我体内的每个细胞都焕发出无限的活力！
啊！雨停了，周围的一切都换了个新衣裳，变得愈发美丽了！瞧，树叶绿油油的，小草也青得逼我们的眼，柳条醉了，随风扭动着腰肢，花苞上挂着几颗晶莹剔透的雨珠，这可是春姑娘的见面礼——珍珠项链，在阳光的照耀下，熠熠生辉，美丽极了！俗话说：“春雨贵如油”，不错，经过了春雨的滋润，农作物长得更茂盛了；似乎在预示着丰收！农民伯伯乐开了怀，由衷地感叹到：“真是‘好雨知时节，当春乃发生’”啊！
春雨是一个调皮的娃娃，它变化无常，想什么时候来，就什么时候来，没有一点征兆，经常让人猝不及防。通常在你出门时，它就来了，可正当你准备打伞时，天上又只见太阳公公了，让人无可奈何。啊，春雨，我爱你，世间的一切在你的滋润下，充满了生机！

学习目标：
　　1、认识14个生字，学会写6个生字。
　　2、正确、流利地朗读课文。初步感受语言的韵律美。
　　3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。
　　教学重点：认识14个生字，会写6个生字。
　　教学难点：借助生活经验，理解短文的意思。
　　教具准备：生字卡片、教学课件
　　教学时间：一课时
　　教学过程：
　　一、谈话导入。
　　师：大家听过这样的句子吗？——“人之初，性本善；性相近，习相远。”
　　知道是出自哪里的句子吗？
　　谁能背几句三字经呢？
　　三字经是三个字三个字在一起的文章，要告诉我们一些知识和道理的。大家现在可能还听不懂。不要紧，我们现代人也模仿古人写出了新三字经。今天我们就来学习听得懂的尊老敬老的新“三字经”──请看《识字2》。
　　二、初读韵文。
　　1、打开书，听老师读韵文。
　　2．师：你们也想读一读这么好听的儿歌吗？ 那就用你喜欢的方式读吧。如果，你还有不认识的字，那一定要看准拼音，将那个生字多读几遍。
　　3．生自由练读。
　　4．师：你觉得哪些字、句子比较难读，需要大家格外注意的呢？（你领着小朋友读一遍吧。）
　　生……
　　5、解决了难读的字，咱们再读读课文，读通句子，选择你喜欢的部分多读几遍。（生自由练读）
　　6、同桌检查读课文：同桌一人先一人后读读儿歌吧！
　　指名读，一人读一句。遇到不会认的生字，互相帮助。
　　去掉拼音还会读吗？
　　小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
　　父母教，认真听，做错事，即改正。
　　长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
　　家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
　　家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
　　三、认读“会认”的生字
　　（1）课件呈现下列带生字的“三字经”，学生自读
　　懂礼貌 父母教 认真听
　　做错事　即改正 愿承担
　　洗碗筷 扫庭院 人人夸
　　（2）个别抽读（师拿词语卡）。全班齐读词语，再开火车读词语。
　　（3）学生尝试认读单个的生字。（课件去掉词语环境，单独呈现生字在屏幕上）
　　师：现在这些生字娃娃已经单独站在你的面前，你还能认吗？先自己读一读，哪些字是已经熟悉的了，你可以暂时少花时间，对哪些不太熟悉的字，你得多读几次哟！（先带拼音再去掉）
（4）大家都会认了吗？齐读生字，抽读字卡，再轮读。
　　（5）老师在下列词语中还见过我们学习的生字，你会读吗？（课件呈现：父母 父亲 认错 错过 故事 心事 改正 改动 扫地 打扫 懂事听不懂）
　　（6）上面的这些生字，你在其他地方还看见过吗？
　　你听到哪些话里用了这个字呢？
　　（7）有识字兴趣的同学还可以认认这些成语呢。
　　夸夸其谈 相貌堂堂 心甘情愿 实事求是
　　衣食父母 改过自新 错失良机
　　认读句子：我已经八岁了，可以主动帮爸爸妈妈扫地，洗碗了。假如家里来了客人，我还会热情问候招待。父母一齐夸我是个做事认真，懂礼貌的好孩子。
　　（8）小组玩字卡（老师发现最会合作学习的小组）
　　四、品读领悟。
　　1、读顺儿歌
　　现在，我们把所有的生字好朋友请回课文里吧。打开书 18页，齐读。
　　2、这篇儿歌，你从中读懂了些什么？把你的感受说给大家听听吧。
　　生1：我读懂了小朋友要尊敬长辈，懂礼貌。
　　平时，你是怎样尊敬长辈的呢？
　　生A：爷爷奶奶来了，我给他们倒茶。师：你真是个孝顺的孩子！
　　生B：见到叔叔阿姨，我会向他们问好。师：真有礼貌呀！
　　……
　　生2：我读懂了如果我们做错了事情，就要改正。
　　师：是的，做错事情，应该马上改正。知错就改还是（生答：好孩子）
　　师：书上说家务事──（生：愿承担）平时你都帮爸爸妈妈做过哪些家务事？
　　生：……
　　师：真能干！你们都是爱劳动的孩子。爸爸妈妈平时工作那么辛苦，你们能帮助他们干点家务，减轻他们的负担，真是不错呀！
　　师小结：只要小朋友能能尊老爱幼，礼貌待人，知错就改，勤劳善良，那你就会成为人见人爱的好孩子。相信你们都是这样人人夸奖的好孩子。下面，我们就来有感情地读一读吧。
　　（1）师生对读（师读：小朋友──生接读：正年少──）注意将“三字经”句子押韵的末字读成重音。
　　（2）男女生对读
　　（3）你还想怎么去读？和学习伙伴商量商量。（拍手读、动作表演读）
　　（4）谁都想做好孩子，好孩子就把儿歌背下来吧？自己试一试。
　　（5）边拍手边背。（教师示范，同桌学做）
　　（6）齐背。
　　五、指导书写
　　母：笔顺、观察占位
　　“洗、认、扫”三个左右结构的字
　　（1）（课件呈现“洗、认、扫”）。
　　师：大家观察三个字，它们有什么共同的地方吗？（都是左右结构）
　　师：请再细致观察，这三个字的左右两个部分一样大吗？（都是左小右大）。老师提示要写得左窄右宽。
　　（2）分别指导书写“洗、认、扫”。教师先引导学生观察笔画组成、笔顺，然后老师范写，学生跟着书写。
　　（3）学生描红，再独立自写汉字，教师巡视。
　　（4）学生对照自己写的第一汉字再与红色范字比较，看看哪些地方写得好，哪些地方写得不好，怎样调整，再写第三个汉字。
　　（5）学生写完了三个汉字，集体反馈评价。

重点领域：音乐
拍拍手来碰碰脚（律动）
活动目标：
1、用小手小脚跟着音乐做动作。
2、感受和体验音乐活动的乐趣。
活动准备：
1、“音乐DoReMi”：《拍拍手，碰碰脚》（请参见幼儿用书，曲谱见【附1】）、配套CD。
2、自制的环保小器械，（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类）
3、创设愉快的游戏情境。
活动过程：
1、欣赏和感受。
教师默声以固定节奏拍手，幼儿也跟着一起拍手。
当幼儿都专注地跟随教师的动作时，教师可以夸张地变化其他的动作，如：踏脚、弯腰手碰脚、甩手等，可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。
与幼儿讨论刚才做了哪些动作，运动到了身体的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。
2、跟着节奏动起来。
学唱歌曲《拍拍手，碰碰脚》，配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚：
啦啦啦啦啦啦
（手朝左放胸前转动）
啦啦啦啦啦啦
（手朝右放胸前转动）
拍一拍碰碰碰
（拍拍手）（弯腰子碰脚）
一步一步往上爬呀
（双手从下到上滚动）
滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰
（双手从上到下滚动）（弯腰手碰脚）
3、配乐器演奏。
熟悉动作之后，可以再加上自制乐器，让幼儿双手抓握，重复做上述的动作，配合节奏来摇动乐器。
温馨提示：
1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。（如：矿泉水的空瓶里装一些豆类，使瓶子摇起来会发出声响……

---

甘孜藏族自治州19537002750： 请问一下,F1签证留学生可以在美国续签吗?？
不品博力： 因美国学生签证有效期只有一年,在有效期内学生可以多次往返中国和美国.如果去年夏季申请的签证,今年暑假返校时将面临签证到期,需要续签的问题. 美国续签有两种方式:(1)中信银行免面试代传递材料;(2)预约使馆面谈. 注意:只要中途换过学校或更换过I-20的都需要到使馆面谈,只有学校和I-20和第一次签证没有变化的学生可以申请中信银行免面试服务. 续签需要提交的材料:最重要的材料是有效I-20原件和学校成绩单.其他材料:照片、签证表格DS156/157/158、签证申请费.

甘孜藏族自治州19537002750： 嘉实300在工行可以后端收费吗 ？
不品博力： 嘉实系都是前端收费.当初我也想办后端收费,银行工作人员说该基没有前后端收费.

甘孜藏族自治州19537002750： 天河有什么好玩的,？
不品博力： 中轴线景区:海心沙--花城广场,广州塔(小蛮腰),西塔,广州歌剧院、广东省博物馆等; 天河区是广州的商业购物中心:天河城--正佳广场--万菱汇--太古汇 商业区; 天河北东站广场--亚洲最大人工瀑布; 员村临江大道的江景(与琶洲之间的江景) 天河体育中心旁边的购书中心:全广州最大. 岗顶(广州最大的IT电子产品集散地):天河电脑城、太平洋电脑城、颐高数码、南方电脑城、百脑汇等;

甘孜藏族自治州19537002750： 网购平谷天云山玻璃栈道门票多少钱在线急?网购平谷天云山玻璃栈道门 ？
不品博力： 50元钱.

甘孜藏族自治州19537002750： 壶关八泉峡大酒店现在能玩漂流么? ？
不品博力： 您好!很抱歉,现在漂流还在维护中,具体开放时间另行通知的!

甘孜藏族自治州19537002750： 糖尿病老人早上空腹8算高吗糖尿病老人早上空腹8高吗<br? ？
不品博力： 有点高,因为老人都有一定程度的高血糖情况,因此标准稍微高一点,但是8还是有点高的,确诊一下是否是糖尿病把

甘孜藏族自治州19537002750： 武大看樱花需要预约?武大看樱花需要预约吗 ？
不品博力： 不需要,不过进武大校园需要买门票.

甘孜藏族自治州19537002750： 性别:男年龄:53地区:金华金华较好的肝胆外科医院有哪些 ？
不品博力： 金华较好的肝胆外科医院有:金华市中心医院,金华市中心医院是由建于1910年的金华福音医院和1946年的省立金华医院合并发展而来的百年老院,是浙江中西部地区集...

甘孜藏族自治州19537002750： 阳朔泰美精品酒店豪华观景房共有几间?有何区别?可以选择吗? ？
不品博力： 2间,颜色区别,可以备注,尽量满足.

甘孜藏族自治州19537002750： 小班体育抬脚拍手教案 - ？
不品博力： 重点领域:音乐拍拍手来碰碰脚(律动)活动目标: 1、用小手小脚跟着音乐做动作. 2、感受和体验音乐活动的乐趣.活动准备: 1、“音乐DoReMi”:《拍拍手,碰碰脚》(请参见幼儿用书,曲谱见【附1】)、配套CD. 2、自制的环...