回答下面的语文题(文言文)

语文题目文言文 求答案 急！！！！！！！！！！~

不正确的描述：B、D

A.推辞 告辞
B.好处 越发
C.不久 寻找
D.副词 同时

一、之 1.用作代词，又分几种情况： （一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为"他"（他们）、"它"（它们）。作宾语或兼语，不作主语。 例如： 作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。） 輮使之然也。（《劝学》，代物，作兼语。） 人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。） （二）指示代词，表近指。可译为"这"，通常作复指性定语。如： 均之二策。（《廉颇蔺相如列传》） 2.用作助词，也分几种情况： （一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为"的"，有的可不译。如： 若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》） 道之所存，师之所存也（《师说》） （二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为"得"。如： 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） （三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如： 宋何罪之有？（《公输》，即"宋有何罪"） （四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如： 师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》） 悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西。（《捕蛇者说》） 孤之有孔明，犹鱼之有水也。（《隆中对》） （五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如： 顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》） 毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》）

1.业已也就是 已经
2.第一和第四个是助词“的”的意思。第二个做“什么”的意思。第三个是代词

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汪清县19617907283： 回答下面的语文题(文言文)1.翻译＂业已＂的意思2.＂之＂的用法予独爱莲之出淤泥而不染何陋之有择其善者而从之故故时有物外之趣 - ？
夔蓉阿法：[答案] 1.业已也就是 已经 2.第一和第四个是助词“的”的意思.第二个做“什么”的意思.第三个是代词

汪清县19617907283： 阅读下面的文言文,回答后面的问题.(共21 分,选择题每题2分) (一) 孔雀东南飞,五里一徘徊. 十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗... - ？
夔蓉阿法：[答案] 1.C2.C3.D4.C 1. 分 析: 此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来理解.遗:赠送. 考点: 理解常见文言实词在文中的含义.能力层级为分析理解B.2. 分 析: A自由:古义:自作主张 今义:不受拘束和限制.B...

汪清县19617907283： 阅读下面的文言文,回答1—4题.孟尝君有舍人 ① 而弗悦,欲逐之.鲁连谓孟尝君曰:“猿猴错 ② 木据 阅读下面的文言文,回答1—4题.孟尝君有舍人 ... - ？
夔蓉阿法：[答案] 1.(1)放下;处在,处于;同“挡”,抵挡;叫做 (2)C 2.孟 尝 君/ 有 舍 人/而 弗 悦 3.(1)由此可见,一个人如果舍弃他的所长,改而使用他的所短,即使是尧舜也有做不到的事. (2)这实在是危急存亡的时候啊. 4.鲁连用类比(或比喻或委婉)的方...

汪清县19617907283： 阅读下面的文言文,回答文后题目.(共14分)孟尝君有舍人①而弗悦,欲逐之.鲁连谓孟尝君曰:“猿猴错②木据水,则不若鱼鳖;历险乘危③,则骐骥... - ？
夔蓉阿法：[答案]小题1:(1)放下 处在,处于 同“挡”抵挡 叫做 小题1:C 小题1:孟 尝 君/ 有 舍 人/而 弗 悦 小题1:(1)由此可见,一个人如果舍... 能准确地理解课外文言文的重点字词. 小题1:C二者都是表“转折”. 小题1:学生应了解文言的句读知识,学会根据句子...

汪清县19617907283： 阅读下面的文言文,回答下列各题. 答谢中书书 陶弘景山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾将歇... - ？
夔蓉阿法：[选项] A. “山川之美,古来共谈”文章以感慨起笔,囊括了山水,纵览了古今. B. “高峰入云,清流见底”极力描写山之高,水之清,突出了山水映衬之美. C. “猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际,让人感到繁多杂乱. D. “两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备”描绘出众彩纷呈,绚丽动人的景象. (3)这篇短文表达了作者怎样的思想感情?

汪清县19617907283： 阅读下面的文言文,回答下题. 凸面镜 文/沈括 古人铸鉴①,鉴大则平,鉴小则凸.凡鉴洼则照人面大,凸则照人面小.小鉴不能全观人面,故令微凸,收... - ？
夔蓉阿法：[答案] 答案: 解析: 1.(1)让;(2)减少;(3)相似. 2.(1)凡是凹面的镜子照出来的人脸就大,凸面的镜子照出来的人脸就小. (2)这是古代造镜工匠的奇巧智慧,后代人不能达到这种水平. 3.凡鉴洼则照人面大,凸则照人面小.小鉴不能全观人面,故...

汪清县19617907283： 阅读下面的文言文,回答8~11题.(每小题3分,共9分)     秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界.     太子丹恐惧,乃请荆... - ？
夔蓉阿法：[答案] 8. A(信物:当作凭证的物品) 9.B 被动句 (A宾语前置 C定语后置 D状语后置) 10.D(荆轲并不是心狠手辣,也不是使用“诱使”的手段) 11.(1)秦军很快会渡过易水,那么我虽...

汪清县19617907283： 阅读下面的文言文,回答下列各题.      初,晖①同县张堪素有名称②,尝于太学③见晖,甚重之,接以友道,乃把晖臂曰:“欲以妻子托朱生.”... - ？
夔蓉阿法：[答案] (1)本题考查对文言实词的理解能力,涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等.考生要根据课内的积累并结合语境,认真... 素:一向,平素; ②握着(朱)晖的胳膊说.把:握,持; ③所以只是拱手没有敢应承.对:答复,回答; ④我们实在觉得奇...

汪清县19617907283： 阅读下面文言文,回答各题        陶公①性检厉,勤于事.作荆州时,敕船官悉录锯木屑,不限多少.咸不解其意.后正会②,值积雪始晴,听事... - ？
夔蓉阿法：[答案] (1)本题考查理解文言实词的含义.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异... 本题考查概括事件和分析人物形象.解答此题的关键是在了解原文内容和材料的基础上,结合关键语句来分析,用简洁的语言...

汪清县19617907283： 阅读下面的文言文,回答下列各题.                                   陈太丘与友期   陈太丘与友期行,期日... - ？
夔蓉阿法：[答案] 解析: (1)本题考查重点文言实词的意义.解答此类题目时,应先理解词语所在句子的意思,然后根据句子的翻译推断词语... 本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力.解答时,需要通晓全文大意.结合自己的理解来谈感悟即可,要言之有理. 回答...