如何八年级下册独立自主的和平外交的教/学设计作品

独立自主和和平外交的基本原则是什么~

独立自主和平外交政策的基本原则，是我国对外交往活动的根本准则，是在外交工作实践中探索出来的处理对外关系的根本依据。严格按照这一政策准则办事，既有利于维护世界和平，又有利于推动我国社会主义建设事业的发展。 第一，坚持独立自主地处理一切国际事务的原则。独立自主是马克思主义的重要原则，是我国革命和建设事业取得胜利的宝贵经验之一。独立自主，就是坚持从我国的实际情况出发，依靠自己的力量，同任何国家友好相处，但不容许任何国家损害我国的尊严和主权。不管国际风云如何变幻，我们都始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。 第二，坚持和平共处五项原则，努力发展同各类国家的关系。和平共处五项原则是指导国家间关系的基本准则。和平共处五项原则的精髓，就是国家主权平等。和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家，也适用于社会制度不同的国家；既适用于发展中国家，也适用于发达国家；用于国家间的政治关系，也适用于国家间的经济关系。 第三，坚持同发展中国家加强团结与合作的原则。中国是发展中国家，加强同发展中国家的团结与合作是我国对外政策的基本立足点。中国同广大发展中国家的友好合作，有着坚实的政治基础。在新形势下，中国同广大发展中国家的共同关切增多，在推动建立公正合理的国际政治经济新秩序方面有着共同的利益和目标。 第四，坚持爱国主义与国际主义相统一的原则。在处理国际事务和对外关系时，既要坚决维护本国人民的根本利益，在涉及我国主权、领土完整、国家利益、国家安全的问题上决不妥协退让，同时又要注意维护世界和平和世界人民的根本利益，把爱国主义和国际主义紧密结合起来，把本国人民的根本利益和前途与世界人民的根本利益和前途紧密结合起来

1.当时苏联是社会主义国家的代表，所以对愿意走社会主义道路的新中国采取了坚决支持的政策。而美国却是主要的资本主义国家，与社会主义处于敌对状态之下，所以要孤立和封锁新中国。
2.同：相同的历史遭遇，和相同的现状，及环境。
异：意识形态、历史遗留问题
3.周恩来总理在1953年提出和平共处五项原则，成为解决国与国之间关系的基本准则。
1955年代表中国参加亚非万隆会议，提出“求同存异”的方针，得到与会国的赞同，从而使亚非会议顺利召开。
通过周总理的努力，中国得到很多第三世界国家的支持，1971年，中国在联合国的合法席位得到恢复。
1972年，中美和中日关系正常化，这都离不开周总理这个外交部长的努力。
4.我发几段，你挑出你需要的吧。
基础知识：

①了解新中国建国初外交形势以及外交走向成熟的过程；
②掌握独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来主要活动。
基本技能：
①识图解图，培养学生观察、联想的能力，能灵活运用知识从图片中提取信息，对比鉴别新中国独立自主和平外交与旧中国屈辱外交之别；
②善于提出问题，并在独立思考分析的基础上通过合作，积极解决问题；
③学以致用，编写、表演历史小短剧。
教学过程与方法：本课距离学生生活实际较远，所以提出问题尽量从学生已有知识经验出发、从学生感兴趣的热点问题出发，导入新课。激活学生思维、引发学生学习欲望后，引导学生自主学习、提取有效信息，然后以学生合作闯关的形式，帮助学生对学习效果进行反馈；在每一关的问题设置上力求科学，想办法照顾到不同层次的学生。另外，为增加学生学习内驱力，可以将学生分配成若干小组，合作进行探究，并设置组与组竞赛环节。最后，通过编写历史小短剧，引导学生运用所学知识，“还原”历史、感悟历史。
情感态度价值观：
①中国共产党人在复杂的国际环境中为新中国确立起独立自主形象，既需要正确的外交政策，也需要综合国力不断提高。事实证明中国共产党真正代表人民利益、国家利益；
②周恩来堪称中国形象的代表，他的魅力、智慧、精神值得我们景仰和学习。

重点：①掌握独立自主外交政策、和平共处五项原则。②培养学生分析问题、解决问题的能力。
难点：建国初期国际关系的特点（社会主义与资本主义两种社会制度的矛盾）


重点、难点的突破：
“独立自主的外交政策”是这节课的核心内容，中国的外交活动都是以它为前提展开的，解决了这个问题，这节课就成功了一半。因此在上课伊始，教师可以通过对比鲜明强烈的两张图片给学生视觉和感受上的强烈冲击，使学生通过对比自主分析得出结论：要想在国际上赢得尊重，首先要树立独立自主的外交形象，确立独立自主的外交政策。同时也引导学生认识到：要实现独立自主，必须以强大的综合国力为依托。
对于和平共处五项原则，我主要通过两个步骤完成，首先帮助学生明确建国初期我国的国际环境。认识这一原则提出的背景，有助于学生理解它的内容。其次，设计了将和平共处五项原则内容打乱，让学生重新排序这一练习。这一环节看似简单，实际学生重新排序的过程，是学生通过对每一个词的了解，重新认识、理解、内化这一原则的过程。
建国初期，两种社会制度的矛盾，可以通过图片“建国初期中国外交形势”，显示与中国建交和封锁、孤立中国的国家，给学生一个直观的认识。教师也可以根据课堂上学生的思维状态，引导学生回顾解放战争中美国支持蒋介石发动内战的本质意图，以及建国初美国对中国的侵略行为。另外，对于历史知识底蕴较好的学生，教师可以适当补充材料，如二战后“冷战政策”“两极格局”等相关内容。

一、教学目标 1．知识与能力 掌握独立自主的和平外交政策；新中国建立后，美苏对中国的外交态度；和平共处五项 原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动等基本史实。 2．过程与方法 （1）指导学生课前收集有关独立自主的和平外交的资料，作为课堂教学内容的补充。 （2）实施师生互动、小组探究式学习。 3．情感态度与价值观 （1）认识到和平共处五项原则的提出，标志着新中国外交政策的成熟。新中国采取的独立 自主的和平外交，为我国赢得了一个良好的外部环境，为建立新型、平等、和谐的国际新秩 序做出了重大贡献。万隆会议的成功，赢得了广大亚非国家的理解和尊重，开创了外交新局 面。 （2）了解新中国在国际事务中的地位和作用，增强学生的民族自豪感。 二、教学重难点 1.教学重点：和平共处五项原则与万隆会议。 2.教学难点：建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示 的国际关系的本质。 三、教学过程： (一)情境导入： 多媒体展示画面：清政府一次次签订不平等条约：《南京条约》《北京条约》《马关条 约》《辛丑条约》等（配音危害），待学生充分进入情境后， 教师提问：看了以上几幅图片，你能否用几个词来概括近代中国外交的特征及根源？ 学生讨论后自由发言，师给予必要的引导和补充，并归纳总结：旧中国的外交是一 部屈辱的外交史，外交的核心是不独立、无自主、不平等。旧中国是一个半封 建半殖民地的国家，从晚清到袁世凯、北洋军阀再到蒋介石国民党政府，都奉 行投降、卖国的外交政策，出卖中国主权，给中国人民造成沉重的灾难。 虽然在旧中国我们也能听到像顾维钧这样正义的外交家在巴黎和会上为收 回中国山东的主权我而歇斯底里的呼号，但是在那个时代，个人的声音毕竟太 单薄，太无力了；值得庆幸的是中华民族经过一百多年的斗争，终于摆脱了受 外族奴役的命运，于1949 年10 月成立了新中国，结束了半殖民地半封建社会， 中国外交也翻开了新篇章。 （二）共同探讨： 师引领：然而新中国成立时，整个国际形势非常复杂，出现了以苏联为首的 社会主义阵营同以美国为首的帝国主义阵营尖锐斗争的局面。 展示课件： 1、 材料一：美苏两大阵营的对立斗争图。 材料二：本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一政府。凡愿遵守平等、互利及互 相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交交系。 材料三：为了同旧中国的屈辱外交一刀两断，维护新中国的独立和主权，1949 年春夏 之交，毛泽东提出“另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”、“一边倒”的三条外交方针。 思考：新中国成立时面临怎样的外交形势？奉行了什么样的外交政策？ 生分组讨论，发言，交流看法。师巡视课堂，了解情况，引导学生认识： 面对美国的孤立封锁，新中国奉行独立自主的和平外交政策，并为此展开了 积极的外交活动。展示课题。 毛泽东提出新中国外交三方针： “另起炉灶” - 废除旧的外交关系 “打扫干净屋子再请客 - 废除不平等条约 “一边倒” - 倒向社会主义 引导学生翻阅课本，总体上把握新中国成立初期，在外交领域取得的主要成 就，培养学生的总结归纳能力。（展示主要成就） 展示地图： 1.建国第一年同中国建交的17 个国家、与第一个建交国---苏联互换了国书 2.与印度和缅甸一起提出了“和平共处五项原则” 3.万隆会议 展示“周恩来访问印度”图片，导入和平共处五项原则。该部分内容的处理分以下几步： A:生阅读课本77 页第一段，获取与主题相关信息。 简单补充中印两国在西藏地区边界上存在哪些分歧？ 1.提出：1953 年我国政府同印度就西藏地区关系问题问题进行谈判。周恩 来在接见印度代表团时首次提出。1954 年确立下来的。 2.内容：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，平等互利， 和平共处 提问：展示和平共处五项原则的内容，我们看到的最多的一个字眼是什么？ 回答：是“互”，它体现的是一种地位上的平等、利益上的共赢，世界上 的国家有大有小，有强有弱，有资本主义国家、有社会主义国家，但如果能做 到这五点，一定可以建立起互相信任、相互尊重、平等互利、和平共处的友好 合作关系，促进世界进一步走向和谐与繁荣。 3.意义：和平共处五项原则在国际上产生深远影响，成为处理国与国之间 关系的基本准则。 教师引领生思想提升： 导入万隆会议：和平共处五项原则为恢复经济建设创造了一个良好的外部环 境，也是新中国外交政策走向成熟的标志。和平共处五项原则富有远见，得到 了许多国家的尊重，让整个世界受益匪浅。它们不仅适用于当时的国际环境， 也同样适用今天的世界。如今，五项原则已经历了几十年国际风云变化的考验， 但是它仍然是国际社会公认的处理国与国关系的最好方式，可见其生命力之强 大。 但要实现世界的和平共处还任重而道远，为了进一步打破美国的 封锁，团结更多的朋友，新中国成立后积极参加一些重要的国际会议， 加强同亚非国家的联系，其中最重要的就是——万隆会议。 导入万隆会议。该部分内容处理如下： 1、生阅读课本78 页第一段获取信息：会议的时间、地点、性质、主题和会 议上周恩来提出的方针等。 2、同学阅读寻找答案，师巡视课堂深入学生，听取意见。 并引导学生进一步思考： 1、周恩来提出的“求同存异”方针中“同”和“异”各指什么？ 2、一个美国记者评论周恩来在万隆会议中的作用时说:“周恩来并 不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度,但是他改变 了会议的航向.”你认为周恩来为什么能改变会议的航向? 表面上看万隆会议风平浪静，但却暗流涌动。无论是从会前还是会中，会议 前发生了“克什米尔公主号事件”；会议中一些国家受到帝国主义挑拨，当着 中国代表的面攻击共产主义，甚至怀疑中国对邻国搞“颠覆”活动。针对帝国 主义破坏会议的阴谋和各种间的矛盾、分歧中国代表团团长周恩来提出：“求 同存异”的方针，促进了万隆会议的圆满结束：两段材料，“同”—“异”内 容；指出“己所不欲，勿施与人”的道理。 我想万隆会议不仅是中国外交的胜利，也是周恩来总理的个人魅力的胜利。 引导学生回忆并总结周恩来总理的外交生涯几幅图片。 （三）巩固提升： 梳理全课知识，展示课件，突出重点（板书） （四）课堂总结： 通过本课的学习，请同学们一定不要忘记 一个政策（生答：独立自主的和平外交政策）， 一个原则（和平共处五项原则）， 一次会议（万隆会议）， 一个方针（独立、自主、平等）和 一位伟人（周恩来），播放周恩来的外交图片，感受伟人的外交风采。 （五）当堂练习 独立自主的 和平外 交 和平共处 五项原则 处理国与 国关系的 基本准则 赢得良好 的 外部环境 万隆会议 求同存异 开创了外 交新局面 标志外交 政策成熟

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勃利县18776618631： 如何理解“独立自主的和平外交”政策 - ？
戢音门冬：[答案] 其实这样的外交政策有三种意思.第一,“独立”首先我们的外交政策是独立的不受外来势力干涉的,按自己的意愿来做的,“自主”是自己做主根据自己的国家利益处理外交事务.和平就是不轻易战争.

勃利县18776618631： 如何坚持独立自主的和平外交政策?如何坚持独立自主的和平外交政策, ？
戢音门冬： 在复杂多变的国际形势下,党要领导人民抓住机遇、应对挑 战,实现全面建设小康社会的宏伟目标,为维护世界和平与促进共 同发展作出贡献,必须正确应对国际局势,...

勃利县18776618631： 如何理解我国独立自主的和平外交政策 - ？
戢音门冬：[答案] 新中国成立以后,以毛泽东为核心的党的第一代领导集体,就制定了独立自主的和平外交政策,并取得了重大成就.三中全会以来,邓小平继承老一辈革命家的外交思想,根据时代主题的转换和国际形式的新特点,进一步丰富了我国独立自主的外交思...

勃利县18776618631： 如何认识中国独立自主的和平外交政策 - ？
戢音门冬： 我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策.我国外交政策的基本内容:宗旨是维护世界和平、促进共同发展. 基本目标是维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展.基本立场是独立自主.对外关系的基本准则是和平共处五项原则.

勃利县18776618631： 如何理解独立自主和平外交政策的基本原则 - ？
戢音门冬： “互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利和和平共处”五项原则是我国的基本外交方针.中国在建国初期,国家受到封锁,还存在很多的领土纠纷,受到世界强国的干预,这对我国的发展是不利的.从弱小的国家角度来讲...

勃利县18776618631： 独立自主的和平外交政策内容有哪些 - ？
戢音门冬： 我国独立自主的和平外交政策的基本内容主要包括: (1)宗旨:维护世界和平、促进共同发展. (2)基本目标:维护我国的独立和主权,促进世界的和平与发展.维护我国的独立和主权,就是维护我们国家和民族的最高利益.促进世界的和平与发展,符合中国人民和世界人民的共同愿望和根本利益;是时代的要求,是不可阻挡的历史潮流. (3)基本立场:独立自主.独立自主就是在国际事务中坚决捍卫 国家的独立、主权和领土完整,对国际问题自主地决定自己的态度和对策. (4)对外关系的基本准则:和平共处五项原则,包括互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处.

勃利县18776618631： 独立自主和平外交政策的基本原则有哪些 - ？
戢音门冬： 独立自主和平外交政策的基本原则,是我国对外交往的根本准则,是外交工作实践中探索出来的处理对外关系的根本依据. 第一,坚持独立自主地处理一切国际事务的原则. 第二,坚持和平共处五项原则为指导国家间关系的基本准则. 第三,坚持同发展中国家加强团结与合作的原则. 第四,坚持爱国主义与履行国家义务相统一的原则.

勃利县18776618631： 浅谈中国应如何坚持独立自主的和平外交政策,维护世界和平,促进共同发展 - ？
戢音门冬：[答案] 独立自主就是国家主权独立,在对内对外事物中不屈服于任何外来的干涉和指挥,根据自己的实际情况和国际形势的发展,独立自主地处理本过对内对外的一切事物.独立自主是中国人民近代斗争历史经验的结晶,也是新中国成立以...