c语言必背代码有哪些？
/*输出9*9口诀。共9行9列，i控制行，j控制列。*/
#include "stdio.h"
main()
{int i,j,result;
for (i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/
}
printf("
");/*每一行后换行*/
}
}
扩展资料：
C语言的字符串其实就是以'\0'字符结尾的char型数组，使用字符型并不需要引用库，但是使用字符串就需要C标准库里面的一些用于对字符串进行操作的函数。它们不同于字符数组。使用这些函数需要引用头文件。
文件输入/输出
在C语言中，输入和输出是经由标准库中的一组函数来实现的。在ANSI C中，这些函数被定义在头文件；中。
标准输入/输出
有三个标准输入/输出是标准I/O库预先定义的：
stdin标准输入
stdout标准输出
stderr输入输出错误
参考资料来源：百度百科-c语言
main函数和其他函数；头文件，数据说明等。
考试要求熟悉Visual C++2010 Express集成开发环境；掌握结构化程序设计的方法，具有良好的程序设计风格；掌握程序设计中简单的数据结构和算法并能阅读简单的程序；在Visual C++2010 Express集成环境下，能够编写简单的C程序，并具有基本的纠错和调试程序的能力。
要求学习程序的构成，main函数和其他函数；头文件，数据说明，函数的开始和结束标志以及程序中的注释；源程序的书写格式；C语言的风格；C的数据类型（基本类型，构造类型，指针类型，无值类型）及其定义方法；C运算符的种类、运算优先级和结合性；不同类型数据间的转换与运算。
扩展资料：
二级C语言考试的相关要求规定：
1、其中3月份和9月份考试开考全部级别全部科目，12月份考试开考一、二级的全部科目。各省级承办机构可根据实际情况决定是否开考12月份考试。
2、教育部考试中心确定从2013年上半年开始，实施无纸化的NCRE，二级6个科目是：二级C、二级VB、二级VFP、二级JAVA、二级ACCESS、二级C++。取消“Delphi语言程序设计”科目（代码：62）。
3、考生不受年龄、职业、学历等背景的限制，任何人均可根据自己学习和使用计算机的实际情况报考。每次考试报名的具体时间由各省（自治区、直辖市）级承办机构规定。考生按照有关规定到就近考点报名。
参考资料来源：百度百科-二级C语言
1、/*输出9*9口诀。共9行9列，i控制行，j控制列。*/
#include "stdio.h"
main()
{int i,j,result;
for (i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/
}
printf("
");/*每一行后换行*/
}
}
2、/*古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....*/
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("
");/*控制输出，每行四个*/
f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
}
}
3、/*判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数及素数的个数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。*/
#include "math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("
");
for(m=101;m<=200;m++)
{ k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap) /*内循环结束后，leap依然为1，则m是素数*/
{printf("%-4d",m);h++;
if(h%10==0)
printf("
");
}
leap=1;
}
printf("
The total is %d",h);
}
4、/*一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如6=1＋2＋3.编程
找出1000以内的所有完数。*/
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i<j;i++)
{if((j%i)==0)
{ n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{printf("%d is a wanshu: ",j);
for(i=0;i<n;i++)
printf("%d,",k[i]);
printf("%d
",k[n]);
}
}
}
5、/*下面程序的功能是将一个4×4的数组进行逆时针旋转90度后输出，要求原始数组的数据随机输入，新数组以4行4列的方式输出，
请在空白处完善程序。*/
main()
{ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a存放原始数组数据，b存放旋转后数组数据*/
printf("input 16 numbers: ");
/*输入一组数据存放到数组a中，然后旋转存放到b数组中*/
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4;j++)
{ scanf("%d",&a[i][j]);
b[3-j][i]=a[i][j];
}
printf("array b:
");
for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<4;j++)
printf("%6d",b[i][j]);
printf("
");
}
}
6、/*编程打印直角杨辉三角形*/
main()
{int i,j,a[6][6];
for(i=0;i<=5;i++)
{a[i][i]=1;a[i][0]=1;}
for(i=2;i<=5;i++)
for(j=1;j<=i-1;j++)
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
for(i=0;i<=5;i++)
{for(j=0;j<=i;j++)
printf("%4d",a[i][j]);
printf("
");}
}
7、/*通过键盘输入3名学生4门课程的成绩，
分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。
要求所有成绩均放入一个4行5列的数组中，输入时同一人数据间用空格,不同人用回车
其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。*/
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
main()
{ float a[4][5],sum1,sum2;
int i,j;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<4;j++)
scanf("%f",&a[i][j]);
for(i=0;i<3;i++)
{ sum1=0;
for(j=0;j<4;j++)
sum1+=a[i][j];
a[i][4]=sum1/4;
}
c语言必背的九个经典代码如下：
1、/*输出9*9口诀。共9行9列，i控制行，j控制列。*/
#include"stdio.h"
main()
{inti,j,result;
for (i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/
}
printf("
");/*每一行后换行*/
}
system("pause");
}
2、/*古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....*/
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{ printf("%12ld %12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("
");/*控制输出，每行四个*/
f1=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
}
}
3、/*判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数及素数的个数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。*/
#include"math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("
");
for(m=101;m<=200;m++)
{ k=sqrt(m);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap) /*内循环结束后，leap依然为1，则m是素数*/
{printf("%-4d",m);h++;
if(h%10==0)
printf("
");
}
leap=1;
}
printf("
The total is %d",h);
system("pause");
}
4、/*一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程
找出1000以内的所有完数。*/
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i<j;i++)
{if((j%i)==0)
{ n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{printf("%d is a wanshu: ",j);
for(i=0;i<n;i++)
printf("%d,",k[i]);
printf("%d
",k[n]);
}
}
system("pause");
}
5、/*下面程序的功能是将一个4×4的数组进行逆时针旋转90度后输出，要求原始数组的数据随机输入，新数组以4行4列的方式输出，
请在空白处完善程序。*/
main()
{ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a存放原始数组数据，b存放旋转后数组数据*/
printf("input 16 numbers: ");
/*输入一组数据存放到数组a中，然后旋转存放到b数组中*/
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4;j++)
{ scanf("%d",&a[i][j]);
b[3-j][i]=a[i][j];
}
printf("array b:
");
for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<4;j++)
printf("%6d",b[i][j]);
printf("
");
}
system("pause");
}
6、/*编程打印直角杨辉三角形*/
main()
{inti,j,a[6][6];
for(i=0;i<=5;i++)
{a[i][i]=1;a[i][0]=1;}
for(i=2;i<=5;i++)
for(j=1;j<=i-1;j++)
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
for(i=0;i<=5;i++)
{for(j=0;j<=i;j++)
printf("%4d",a[i][j]);
printf("
");}
system("pause");
}
7、/*通过键盘输入3名学生4门课程的成绩，
分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。
要求所有成绩均放入一个4行5列的数组中，输入时同一人数据间用空格,不同人用回车
其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。
*/
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
main()
{ floata[4][5],sum1,sum2;
int i,j;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<4;j++)
scanf("%f",&a[i][j]);
for(i=0;i<3;i++)
{ sum1=0;
for(j=0;j<4;j++)
sum1+=a[i][j];
a[i][4]=sum1/4;
}
for(j=0;j<5;j++)
{ sum2=0;
for(i=0;i<3;i++)
sum2+=a[i][j];
a[3][j]=sum2/3;
}
for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<5;j++)
printf("%6.2f",a[i][j]);
printf("
");
}
system("pause");
}
8、/*完善程序，实现将输入的字符串反序输出，
如输入windows 输出swodniw。*/
#include<string.h>
main()
{ char c[200],c1;
int i,j,k;
printf("Enter a string: ");
scanf("%s",c);
k=strlen(c);
for (i=0,j=k-1;i<k/2;i++,j--)
{ c1=c[i];c[i]=c[j];c[j]=c1; }
printf("%s
",c);
system("pause");
}
指针法：
void invert(char *s)
{int i,j,k;
char t;
k=strlen(s);
for(i=0,j=k-1;i<k/2;i++,j--)
{ t=*(s+i); *(s+i)=*(s+j); *(s+j)=t; }
}
main()
{FILE *fp;
char str[200],*p,i,j;
if((fp=fopen("p9_2.out","w"))==NULL)
{ printf("cannot open thefile
");
exit(0);
}
printf("input str:
");
gets(str);
printf(“
%s”,str);
fprintf(fp,“%s”,str);
invert(str);
printf(“
%s”,str);
fprintf(fp,“
%s”,str);
fclose(fp);
}
9、/*下面程序的功能是从字符数组s中删除存放在c中的字符。*/
#include<stdio.h>
main()
{ char s[80],c;
int j,k;
printf("
Enter a string: ");
gets(s);
printf("
Enter a character: ");
c=getchar( );
for(j=k=0;s[j]!= '\0';j++)
if(s[j]!=c)
s[k++]=s[j];
s[k]= '\0';
printf("
%s",s);
system("pause");
}
c语言必背代码：
1、/*输出9*9口诀。共9行9列，i控制行，j控制列。*/
#include "stdio.h"
main()
{int i,j,result;
for (i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/
}
printf(" ");/*每一行后换行*/
}
}
2、/*完善程序，实现将输入的字符串反序输出，
如输入windows 输出swodniw。*/
#include <string.h>
main()
{ char c[200],c1;
int i,j,k;
printf("Enter a string: ");
scanf("%s",c);
k=strlen(c);
for (i=0,j=k-1;i<k/2;i++,j--)
{ c1=c[i];c[i]=c[j];c[j]=c1; }
printf("%s ",c);
}
指针法：
void invert(char *s)
{int i,j,k;
char t;
k=strlen(s);
for(i=0,j=k-1;i<k/2;i++,j--)
{ t=*(s+i); *(s+i)=*(s+j); *(s+j)=t; }
}
main()
{ FILE *fp;
char str[200],*p,i,j;
if((fp=fopen("p9_2.out","w"))==NULL)
{ printf("cannot open the file ");
exit(0);
}
printf("input str: ");
gets(str);
printf(" %s",str);
fprintf(fp,"%s",str);
invert(str);
printf(" %s",str);
fprintf(fp," %s",str);
fclose(fp);
}
3、/*编写一个void sort(int *x,int n)实现将x数组中的n个数据从大到小
排序。n及数组元素在主函数中输入。将结果显示在屏幕上并输出到文件p9_1.out中*/
#include<stdio.h>
void sort(int *x,int n)
{
int i,j,k,t;
for(i=0;i<n-1;i++)
{
k=i;
for(j=i+1;j<n;j++)
if(x[j]>x[k]) k=j;
if(k!=i)
{
t=x[i];
x[i]=x[k];
x[k]=t;
}
}
}
void main()
{FILE *fp;
int *p,i,a[10];
fp=fopen("p9_1.out","w");
p=a;
printf("Input 10 numbers:");
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%d",p++);
p=a;
sort(p,10);
for(;p<a+10;p++)
{ printf("%d ",*p);
fprintf(fp,"%d ",*p); }
system("pause");
fclose(fp);
}
4、/*编写函数replace(char *s,char c1,char c2)实现将s所指向的字符串中所有字符c1用c2替换，字符串、字符c1和c2均在主函数中输入，将原始字符串和替换后的字符串显示在屏幕上，并输出到文件p10_2.out中*/
#include<stdio.h>
replace(char *s,char c1,char c2)
{ while(*s!='')
{ if (*s==c1)
*s=c2;
s++;
}
}
main()
{ FILE *fp;
char str[100],a,b;
if((fp=fopen("p10_2.out","w"))==NULL)
{ printf("cannot open the file ");
exit(0); }
printf("Enter a string: ");
gets(str);
printf("Enter a&&b: ");
scanf("%c,%c",&a,&b);
printf("%s ",str);
fprintf(fp,"%s ",str);
replace(str,a,b);
printf("The new string is----%s ",str);
fprintf(fp,"The new string is----%s ",str);
fclose(fp);
}
5、/*在一个字串s1中查找一子串s2，若存在则返回子串在主串中的起始位置
，不存在则返回-1。*/
main()
{char s1[6]="thisis";char s2[5]="is";
printf("%d ",search(s1,s2));
system("pause");
}
int search(char s1[],char s2[])
{int i=0,j,len=strlen(s2);
while(s1[i]){
for(j=0;j<len;j++)
if(s1[i+j]!=s2[j]) break;
if(j>=len)return i;
else i++;
}
return -1;
}
6、/*建立一个有三个结点的简单链表：*/
#define NULL 0
struct student
{
int num;
char *name;
int age ;
struct student *next;
};
void main()
{
struct student a,b,c,*head,*p;
a.num=1001; a.name="lihua"; a.age=18; /* 对结点成员进行赋值 */
b.num=1002; b.name="liuxing"; b.age=19;
c.num=1003; c.name="huangke"; c.age=18;
head=&a; /* 建立链表，a为头结点 */
a.next=&b;
b.next=&c;
c.next=NULL;
p=head; /* 输出链表 */
do{
printf("%5d,%s,%3d ",p->num,p->name,p->age);
p=p->next;
}while(p!=NULL);
}
C语言必背18个经典程序
1、
#include "stdio.h"
main()
{int i,j,result;
for (i=1;i<10;i++)
{ for(j=1;j<10;j++)
{
result=i*j;
printf("%d*%d=%-3d",i,j,result);
}
printf("
");
}
}
2、
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{ printf("ld ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("
");
f1=f1+f2;
f2=f1+f2;
}
}
3、
#include "math.h"
main()
{
int m,i,k,h=0,leap=1;
printf("
");
for(m=101;m<=200;m++)
{ k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap)
{printf("%-4d",m);h++;
if(h==0)
printf("
");
}
leap=1;
}
printf("
The total is %d",h);
}
4、
main()
{
static int k[10];
int i,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i
{if((j%i)==0)
{ n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{printf("%d is a wanshu: ",j);
for(i=0;i
printf("%d,",k[i]);
printf("%d
",k[n]);
}
}
}
5、
main()
{ int a[4][4],b[4][4],i,j;
printf("input 16 numbers: ");
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4;j++)
{ scanf("%d",&a[i][j]);
b[3-j][i]=a[i][j];
}
printf("array b:
");
for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<4;j++)
printf("m",b[i][j]);
printf("
");
}
}
6、
main()
{int i,j,a[6][6];
for(i=0;i<=5;i++)
{a[i][i]=1;a[i][0]=1;}
for(i=2;i<=5;i++)
for(j=1;j<=i-1;j++)
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
for(i=0;i<=5;i++)
{for(j=0;j<=i;j++)
printf("M",a[i][j]);
printf("
");}
}
7、
#include
#include
main()
{ float a[4][5],sum1,sum2;
int i,j;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<4;j++)
scanf("%f",&a[i][j]);
for(i=0;i<3;i++)
{ sum1=0;
for(j=0;j<4;j++)
sum1+=a[i][j];
a[i][4]=sum1/4;
}
for(j=0;j<5;j++)
{ sum2=0;
for(i=0;i<3;i++)
sum2+=a[i][j];
a[3][j]=sum2/3;
}
for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<5;j++)
printf("%6.2f",a[i][j]);
printf("
");
}
}
8、
#include
main()
{ char c[200],c1;
int i,j,k;
printf("Enter a string: ");
scanf("%s",c);
k=strlen(c);
for (i=0,j=k-1;i
{ c1=c[i];c[i]=c[j];c[j]=c1; }
printf("%s
",c);
}
指针法：
void invert(char *s)
{int i,j,k;
char t;
k=strlen(s);
for(i=0,j=k-1;i
{ t=*(s+i); *(s+i)=*(s+j); *(s+j)=t; }
}
main()
{ FILE *fp;
char str[200],*p,i,j;
if((fp=fopen("p9_2.out","w"))==NULL)
{ printf("cannot open the file
");
exit(0);
}
printf("input str:
");
gets(str);
printf(“
%s”,str);
fprintf(fp,“%s”,str);
invert(str);
printf(“
%s”,str);
fprintf(fp,“
%s”,str);
fclose(fp);
}
9、
#include
main()
{ char s[80],c;
int j,k;
printf("
Enter a string: ");
gets(s);
printf("
Enter a character: ");
c=getchar( );
for(j=k=0;s[j]!= '\0';j++)
if(s[j]!=c)
s[k++]=s[j];
s[k]= '\0';
printf("
%s",s);
}
10、
#include
void sort(int *x,int n)
{
int i,j,k,t;
for(i=0;i
{
k=i;
for(j=i+1;j
if(x[j]>x[k]) k=j;
if(k!=i)
{
t=x[i];
x[i]=x[k];
x[k]=t;
}
}
}
void main()
{FILE *fp;
int *p,i,a[10];
fp=fopen("p9_1.out","w");
p=a;
printf("Input 10 numbers:");
for(i=0;i<10;i++)
scanf("%d",p++);
p=a;
sort(p,10);
for(;p
{ printf("%d ",*p);
fprintf(fp,"%d ",*p); }
system("pause");
fclose(fp);
}
11、已知数组a中的元素已按由小到大顺序排列，以下程序的功能是将输入的一个数插入数组a中，插入后，数组a中的元素仍然由小到大顺序排列*/
main()
{ int a[10]={0,12,17,20,25,28,30};
int x , i, j=6;
printf("Enter a number: ");
scanf("%d",&x);
a[0]=x;
i=j;
while(a[i]>x)
{ a[i+1]=a[i]; i--; }
a[++i]=x;
j++;
for(i=1;i<=j;i++) printf("�",a[i]);
printf("
");
}
12、
#include
replace(char *s,char c1,char c2)
{ while(*s!='\0')
{ if (*s==c1)
*s=c2;
s++;
}
}
main()
{ FILE *fp;
char str[100],a,b;
if((fp=fopen("p10_2.out","w"))==NULL)
{ printf("cannot open the file
");
exit(0); }
printf("Enter a string:
");
gets(str);
printf("Enter a&&b:
");
scanf("%c,%c",&a,&b);
printf("%s
",str);
fprintf(fp,"%s
",str);
replace(str,a,b);
printf("The new string is----%s
",str);
fprintf(fp,"The new string is----%s
",str);
fclose(fp);
}
13、
main()
{char s1[6]="thisis";char s2[5]="is";
printf("%d
",search(s1,s2));
system("pause");
}
int search(char s1[],char s2[])
{int i=0,j,len=strlen(s2);
while(s1[i]){
for(j=0;j
if(s1[i+j]!=s2[j]) break;
if(j>=len)return i;
else i++;
}
return -1;
}
14、
struct student
{
int num;
char *name;
char sex;
int age;
}stu[5]={{1001,"lihua",'F',18},{1002,"liuxing",'M',19},{1003,"huangke",'F',19},{1004,"fengshou",'F',19},{1005,"Wangming",'M',18}};
main()
{int i;
struct student *ps;
printf("Num NameSexAge
");
for(ps=stu;ps
printf("%d%-10s%c%d
",ps->num,ps->name,ps->sex,ps->age);
for(i=0;i<5;i++)
printf("%d%d
",stu[i].num,stu[i].age);
}
15、
#define NULL 0
struct student
{
int num;
char *name;
int age ;
struct student *next;
};
void main()
{
struct student a,b,c,*head,*p;
a.num=1001; a.name="lihua"; a.age=18;
b.num=1002; b.name="liuxing"; b.age=19;
c.num=1003; c.name="huangke"; c.age=18;
head=&a;
a.next=&b;
b.next=&c;
c.next=NULL;
p=head;
do{
printf("],%s,=
",p->num,p->name,p->age);
p=p->next;
}while(p!=NULL);
}
16、
#include
#include
#include
main()
{ char s[100];
int i,j,n;
printf("输入字符串：
");
gets(s);
n=strlen(s);
for(i=0,j=n-1;i
if(s[i]!=s[j]) break;
if(i>=j) printf("是回文串
");
else printf("不是回文串
");
}
17、
#include
void fun(int a[],int n)
{int i,j,t;
for(i=0;i<=n-1;i++)
for(j=0;j
if(a[j]>a[j+1]) {t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;}
}
main()
{int a[10]={12,45,7,8,96,4,10,48,2,46},n=10,i;
FILE *f;
if((f=fopen("myf2.out","w"))==NULL)
printf("open file myf2.out failed!
");
fun(a,10);
for(i=0;i<10;i++)
{printf("M",a[i]);
fprintf(f,"M",a[i]);
}
fclose(f);
}
18、编写函数countpi，利用公式计算π的近似值，当某一项的值小于10-5时，认为达到精度要求，请完善函数。将结果显示在屏幕上并输出到文件p7_3.out中。
#include
double countpi(double eps)
{
int m=1;
double temp=1.0,s=0;
while(temp>=eps)
{ s+=temp;
temp=temp*m/(2*m+1);
m++;
}
return(2*s);
}
main()
{FILE *fp;
double eps=1e-5,pi;
if((fp=fopen("p7_3.out","w"))==NULL)
{ printf("cannot open the file
");
exit(0);
}
pi= countpi(eps);
printf("pi=%lf
",pi);
fprintf(fp,"pi=%lf
",pi);
fclose(fp);
}
1、/*古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？
兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....*/
main()
{
long f1,f2;
int i;
f1=f2=1;
for(i=1;i<=20;i++)
{ printf("%12ld%12ld",f1,f2);
if(i%2==0) printf("
");/*控制输出，每行四个*/
f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/
f2=f1+f2; /*前两个月加起来赋值给第三个月*/
}
}
2、/*判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数及素数的个数。
程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，
则表明此数不是素数，反之是素数。*/
#include "math.h"
main()
{
intm,i,k,h=0,leap=1;
printf("
");
for(m=101;m<=200;m++)
{k=sqrt(m+1);
for(i=2;i<=k;i++)
if(m%i==0)
{leap=0;break;}
if(leap) /*内循环结束后，leap依然为1，则m是素数*/
{printf("%-4d",m);h++;
if(h%10==0)
printf("
");
}
leap=1;
}
printf("
Thetotal is %d",h);
}
3、/*一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程
找出1000以内的所有完数。*/
main()
{
static int k[10];
inti,j,n,s;
for(j=2;j<1000;j++)
{
n=-1;
s=j;
for(i=1;i<j;i++)
{if((j%i)==0)
{ n++;
s=s-i;
k[n]=i;
}
}
if(s==0)
{printf("%d is a wanshu: ",j);
for(i=0;i<n;i++)
printf("%d,",k[i]);
printf("%d
",k[n]);
}
}
}
4、/*下面程序的功能是将一个4×4的数组进行逆时针旋转90度后输出，要求原始数组的数据随机输入，新数组以4行4列的方式输出，
请在空白处完善程序。*/
main()
{ int a[4][4],b[4][4],i,j; /*a存放原始数组数据，b存放旋转后数组数据*/
printf("input 16 numbers: ");
/*输入一组数据存放到数组a中，然后旋转存放到b数组中*/
for(i=0;i<4;i++)
for(j=0;j<4;j++)
{ scanf("%d",&a[i][j]);
b[3-j][i]=a[i][j];
}
printf("arrayb:
");
for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<4;j++)
printf("%6d",b[i][j]);
printf("
");
}
}
5、/*编程打印直角杨辉三角形*/
main()
{int i,j,a[6][6];
for(i=0;i<=5;i++)
{a[i][i]=1;a[i][0]=1;}
for(i=2;i<=5;i++)
for(j=1;j<=i-1;j++)
a[i][j]=a[i-1][j]+a[i-1][j-1];
for(i=0;i<=5;i++)
{for(j=0;j<=i;j++)
printf("%4d",a[i][j]);
printf("
");}
}
6、/*通过键盘输入3名学生4门课程的成绩，
分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。
要求所有成绩均放入一个4行5列的数组中，输入时同一人数据间用空格,不同人用回车
其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。*/
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
main()
{ float a[4][5],sum1,sum2;
inti,j;
for(i=0;i<3;i++)
for(j=0;j<4;j++)
scanf("%f",&a[i][j]);
for(i=0;i<3;i++)
{sum1=0;
for(j=0;j<4;j++)
sum1+=a[i][j];
a[i][4]=sum1/4;
}
for(j=0;j<5;j++)
{ sum2=0;
for(i=0;i<3;i++)
sum2+=a[i][j];
a[3][j]=sum2/3;
}
for(i=0;i<4;i++)
{ for(j=0;j<5;j++)
printf("%6.2f",a[i][j]);
printf("
");
}
}
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郸芳银多： 基本数据类型:int char .... C关键字 :const static .... 操作符的优先级: + - * / .... 基本的字符串处理函数:strcmp ...以上是初级的,如果再进一步的话, 文件处理函数 fread ... 内存分配函数 malloc ... 等等
那曲县17626212507： 大学C语言常用程序代码 - ？
郸芳银多： 1. 取反的源程序:#include<stdio.h> void main() {int a=1254,b=0,k; k=a; while (k!=0) {b=b*10+k%10; k=k/10; } printf(＂%d\n＂,b); }2. 完数的源程序:#include<stdio.h> void main() { int n,i,x,j; n=2; for(;n<=1000;n++) { for(i=1,x=0;i<n;i++) { if(n%i==...
那曲县17626212507： C语言有32个关键字,有哪些是必须记忆的?要C语言高手回答!!!谢谢!! - ？
郸芳银多： 看你平常要用那些咯,没有什么必须记忆的关键字.最主要的几个就是: 条件判断关键字:if,while,for,switch/case 类型关键字:int,short int,unsigned int,long,long long,float,double,char,const 跳转关键字:break,else,goto 结构关键字:enum,struct,union 函数关键字:inline,void 变量关键字:sizeof,static,typedef 其他的你都不用怎么管,比较常用的还有extern而已.如果你熟悉了C语言你可以考虑用this指针关键字.
那曲县17626212507： 学C语言有哪些东西要死记硬背的吗? - ？
郸芳银多： C语言要记的东西无非是运算符、if结构、while结构、do/while结构、for结构、数组、函数、指针这些东西,结构上所有语言都这么一套,自己编点东西就体会得来;字符串函数等特殊的函数多用几遍也很好记,总之熟能生巧吧,不理解光死记太容易记错了
那曲县17626212507： c语言里必会常用的语句有哪些尽量具体些？
郸芳银多： 基本输入输出 printf scanf 变量的定义 int long等 函数的定义 函数类型+函数名(可以添加变量) 指针的定义 类型+ * +变量(Int *p) 结构体的创建 struct { }; 还有头文件 #include“stdio.h＂ 等等 很多都是需要记得 不过你要经常编程的话 不用刻意去记就会掌握的
那曲县17626212507： C语言入门基础有哪些是要会背的?？
郸芳银多： 要有些语法、算法、和计算机的英语做基础.先早些像《数据结构》《算法与设计》《计算机英语》等方面的书看看吧、、、
那曲县17626212507： 学习c语言必需背会的知识有哪些?？
郸芳银多： 各种基本类型:int string char 数组,结构的概念 及有无符号大概的精度. 各种程序跳转流程:如switch 语句 goto语句(不提倡使用),if else for语句 以及不常用的?A:B语句等 特殊语句的用法:return break 掌握一些常用算法如:冒泡,交换,递归 ,等等. 总之c语言要有一个面向过程的概念,除了类型基本概念以及语句流程,不需完全背下来.
那曲县17626212507： 学c语言要记哪些？
郸芳银多： C语言重点是指针,流程控制,函数,要想深入就学习汇编,然后学习数据结构和算法.函数不用刻意去记用的时候查下就行.
那曲县17626212507： c语言最常用和最常见代码有哪些? - ？
郸芳银多： 我不太明白你的意思,但是就我理解,我觉得C语言的构成其实就只是循环、赋值和判断.将这三类真正的弄明白了再加上多敲代码这样学起来肯定会很快.记住多敲!多敲!多敲!
那曲县17626212507： C语言都有什么函数要记 - ？
郸芳银多： 函数很多,用不着全部记住,也是不可能的.你可以记几个常用的函数,如输入输出函数等,其它的等到使用的时候查一下学习学习,慢慢就掌握了,祝你进步.
