五年级上册19课小练笔，求解。 题目： （在本文作者看来，爱有两种表现方式。你在生活中有
我也有过同样的感受。当我取得一些成绩时，妈妈总是会鼓励并表扬我，希望我能够再接再励；爸爸会严厉地给我指出不足，时刻提醒我不要骄傲。我觉得我成长在这样的家庭里非常幸福，因为我能体会到这些都是他们对我的爱。
人教版课标实验教科书五年级上册第19课
“精彩极了”和“糟糕透了”
教材分析
《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版五年级上册第六单元中的一篇精读课文，本组课文专题为“父母之爱”。这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对他的作品截然不同的评价，这两种评价对他产生的巨大影响以及作者从这两种评价中感悟到的爱。
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的学习，应让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考”。因此，对本课的教学，要着眼于学生的自我感悟，激起学生情感上的共鸣。
课文的重点、难点是引导学生理解为什么说父母亲两种不同的评价包含的都是爱。学生对于这一人文内涵的领悟，必须要在积累语言、理解语言的过程中，加以实现。所以在本节课教学中，要紧紧扣住单元训练专题，重点引导学生从课文的具体描述中抓住人物的语言、神态和动作的描写，感受“父母之爱”。
第一课时
一、教学目标
1．通过预习，学会本课生字新词。
2．通过有感情地朗读课文，引导学生抓住人物的语言、动作和神态的描写，感受父母爱的不同表达方式。
二、教学重难点
引导学生理解为什么说父母亲两种不同的评价包含的都是爱。
三、教学准备
1．学生预习课文，了解文章主要内容，初步认识本课生字词。
2．相关教学课件。
四、教学过程
（一）谈话导入，初步揭题。
1．今天，我们要学习一篇新课文。请大家和老师一起写课题。
2．谁能读一读课题？（1——3名生读）
3．你发现，这篇文章的题目有什么特点？
你就可以写母爱和父爱
爱有2种，严历的爱、鼓励的爱
慈祥的爱，严厉的爱
父爱和母爱
父爱和母爱
查一查啊！
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五年级19课小练笔!!!
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四年级上册19课生字拼音组词怎么写
四年级上册19课生字拼音组词如下：裤：kù（裤子、短裤、棉裤）逃：táo（逃跑、逃避、逃离）罩：zhào（头罩、口罩、罩子）亏：kuī（多亏、幸亏、亏损）挖：wā（挖洞、挖开、挖坑）撤：chè（撤换、撤回、撤退）堂：táng（堂屋、礼堂、哄堂大笑）砸：zá（砸锅、搞砸、砸碎）锅：guō（饭锅、锅台...
六年级仿19课写作文200字
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亓建康尔： 小学五年级人教版语文上册第19课小练笔作文400字 爱像春天的暖风,吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨,轻轻拍打着你的脸面,滋润你的心田;母爱像冬天的火炉,给你在严冬中营造暖人心意的阳光.记得我小的时侯,有一年冬天,天...
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亓建康尔： 是“精彩极了”和“糟糕透了”吧!练笔是:在本文作者来看,爱有两种表现形式.你在生活中有过类似的感受吗?先说一说,再写下来.对吧!我有这书,不过没学到这课文.才学到《地震中的父与子》呢!
忻州市19150483292： 五年级上册19课小练笔急急急 - ？
亓建康尔： 不同的爱生活中的每一个人不能没有爱,爱是我们永远畅想的主题,尤其是我们自己父母的爱.他们博大、深沉,我们每一个人都沐浴在父母的爱中成长着,这些爱有严厉有宽容,但是他都体现了父母深深地对儿女的爱.我有一位严厉的母亲...
