关于学习的作文600字

关于学习的初一作文600字(摘抄用)~

学习的烦恼

学生的最大烦恼是学习，因为在家长和老师的眼里，学习的好坏是很重要的，是评价一个学生的人品和各个方面的基础。唯有好好学习才能赢的老师和家长的好感。

作为一个学生，我们的任务就是好好学习，不能想太多的事，把太多的心思放在学习上，为自己的将来做好打算。

在学校里，学生像笼中只鸟，失去了属于自己的自由和快乐，每天除了考试还是考试，每天过的都是那么枯燥无味，总觉得时间过的很慢，期待这早点放假，那样就可以在家玩的痛痛快快，不受约束。在学校里，每天还要考试，真的很烦，考试没考好，老师就会让我们到办公室里，帮我们分析错的原因，当然这是老师重视我们才喊我们，希望我们长大后成为国家的栋梁之才。有的老师瞧不起差生，可又有谁知道，差生也有自己的想法，他们也想好好学，但他们找不到动力，作为一个好朋友、老师我们是否给他们以力量，给他们以信心，让他们相信自己是可以的，有努力就会有收获。从而使自己好好学，没人给他们力量，他们像一个断了线的风筝，迷迷失失没有方向。

老师你能否用鼓励的眼光对待他们，那怕一个鼓励的话语、一个期盼的眼光，也会使他们感到无比温暖。

回到家里，父母又不停的唠叨，问今天考试没，如果没考好，给父母说了，父母就会吵我们，本来心情就够差了，这麽一来心情就更差了。

学生也是不好当的，每天早起，晚上还要上课，除了学习还是学习，仿佛有考不玩的试。

学习
不知不觉中，我已经长大了，学习已伴我走过十五个漫长的春夏秋冬，就这样日复一日，年复一年直到现在，对我而言那是既是一个漫长而又是一个多姿多彩的世界，里面记录着我成长的酸、甜、苦、辣、忧、愁，那是一段值得追忆的画面。
六年级的我，抱着玩的心态，每天在混日子，学习更是如此，因为六年级面临地是毕业，当时抓得都比较紧。闻说今年另加了新课程——英语。在电视上听那些外国人讲英文，像念经一样，还蛮有趣的呢！
第一次接触英语，打开课本，都是英文字母，“天啊！这怎么学啊，都是‘拼音’”老师在黑板上写26个英文字母说：“要会读，记熟它，是学英语的基础”。开始，我反应能力慢，到后来学单词，可就麻烦。跟着老师读又记不住，总不能一直这样吧。还得想个办法，“hand”老师读这个单词启动了我的思维，“hand”可以用“汉的”来代表啊。“哎，好办法，呵呵，看来得向外传播，传播”。
一上英语课，同学们忙碌死了，既要跟老师读，又要标汉字，可真辛苦哟！记单词就容易了，高兴的事儿过去了，倒霉的接着来了，也就是我以后再也没用这个方法记单词了，老师报听写，在中间走来走去，突然瞄到我的书。“妈啊，惨了、惨了、惨了，死定了”。本来没翻到单词表，书突然跳过去了，书上密密麻麻地写了好多汉字并标在单词的细隙里。“怎么回事，石双双，这些字是什么。老师边念“face”边念“非s”。这是你读单词的方法吗？”同学们大声笑。哈哈、哈哈，脸当时通红通红地，真是无地自容。
从这件事后，我把这个“方法”删除了。学习只有脚踏实地地去学，没什么大不了，多操点心，上课认真听讲就可以了。
初一的时候，我对英语更产生了浓厚的兴趣，忘记过去，我脚踏实地去学了，认真听老师的每一句话。只要我们负出多少努力，收获就会有多少。正如一份耕耘，一份收获，皇天不负有心人，只要打好基础，学什么都容易，不要害怕，要去迎接挑战。
数学，我的克星。最大最大的敌人。我特别讨厌它，老师说我每次都粗心大意，特别是在考试上。我呢，看到简单的，会做的，二话不说就做了，管它三七二十一，连题目都不看一眼，就这样，每次考试都白丢分子，试卷到手，别人都是高分，我还没及格，啊！那是说不出的苦。
现在我的数学成绩还没上去，都快急死了，不管我花再多的时间，做再多的题，看再多的课外参考书，都与事无补，谁能告诉我该怎么做？这个问题我经常在思索，该采取怎样的计策，来改正我这个粗心大意的毛病，让数学成绩提高，哪怕上升那一丁点，我都愿意，毕竟我是努力了。
初三了，最重要的一年，也是最关键的一年，我在慢慢改正我的缺点。先别急，心急吃不了热豆腐，先从计算题开始，做题一步一步来，不能操之过急，还要注意符号。
书上的概念要熟记，那是做题的依据，就这样坚持下去，一直到最后。我相信，我能行，不要放弃，不管遇到什么，永不放弃，每天提醒自己加油，加油，你能行的。
我会坚持，因为坚持就是胜利，学习也就是奋斗，奋斗

我的学习“秘方”
“学而时习之，不亦说乎？”这是伟大教育家孔子所讲的学习方法，我对此完全赞同。学了，就按一定的时间去温习，只有这样所学的知识才能牢记在心。否则，学过的知识，就会随着时间的流逝而被渐渐淡忘。下面，向大家介绍下我的学习“秘方”。

学习的方法是多种多样的，而学习态度却仅仅只有一种，那就是时时刻刻都要认认真真。热爱学习的人对学习总是孜孜不倦，把学习当作最大的乐趣，这样才能使我们更加热爱学习，从快乐的学习中获得更多的知识。相反，不热爱学习甚至是讨厌学习的人，慢慢地就会产生一种畏惧学习的心理。上课时，他们往往都是“身在曹营心在汉”看起来是在老老实实，认认真真地听老师讲课，而实际上他们的心已经不知飞到什么地方去了。老师布置的作业他们不能及时完成，第二天来到学校只好找同学抄，这样长期抄下去后果会怎样，你考虑过吗？这样的学习态度怎么能提高学习成绩呢？上课时一定要认真听课，老师布置的作业一定要及时认真的完成，不要为了做作业而去做作业，要知道做作业不是一种任务，它不需要任何人的要求！在遇到不懂的问题的时候，要想办法弄明白，这样成绩自然会有所提高了。光有端正的学习态度还不行，除此之外，还要有正确的学习方法。“活”是掌握正确的学习方法之一。所谓的“活”就是说不能读死书，在各种题型前能够随机应变。这道题你能轻而易举地把它做出来，如果把它改个模样，你还能认出它来吗？做这种题就需要“活”，无论题怎样变，只要我们掌握它的解题技巧就能把它做出来，要学会举一反三。平时在生活中做个有心人，多留意身边的事物，这对我们知识的积累是非常有用的。

怎么样，同学们？我的学习“秘方”对你是否有点儿启发呢？

学习好比是一种投资，你学的越用心你的成绩就越好。学习也是一种能力，当我们从中提高自己的认知能力时我们会倍感快乐。
　　从前我只是认为打雪仗是快乐的，玩游戏是快乐的，不写作业是快乐的，不学习是快乐的。但是上了五年级我才知道，学习也是快乐的。难道通过自己得思考和研究出一道题的方法不是快乐的吗？一个片段经过你的努力，背诵出来了你不快乐吗？当你知道了学习的乐趣，尝到学习的果实你就会觉得学习是多麽一件快乐的事呀。
　　我就是一个有这样经历的人，我来给大家讲讲我的故事吧！
　　三四年级的时候我不想学习觉得学习是一件枯燥乏味的事，家长百般劝我可我就是不想学习。知道有一天我在学校学习了周恩来的《为中华之崛起而读书》这篇课文后转变了想法。周恩来可以为中华之崛起而读书？我为什莫不能给自己设定一个目标呢？于是我就为自己设定了一个目标努力学习。在学校认真听课，课下认真总结，回到家里做卷子复习上课的内容、预习明天的内容。就这样年复一年日复一日。经过一个月的学习终于有所成绩，在五年级期末考试中取得优异成绩。在学校老师表扬、回到家家长夸奖。我心里比吃了蜜还甜。
　　这就是我的经历。我从一个对学习好不喜欢的人变成了一个人爱学习的人，并把学习当成生活的一部分，还从中体会到了学习的快乐。

你首先要定一个主题，才有方向，然后运用写长的方法就可以了，主题有道理有情感，
你可以列个提纲，可以看看小举人作文的网课，就可以自己写作文了

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