介绍近代名人最少400字

介绍一位名人作文400字~

朱自清《荷塘月色》赏析：
作者首先着力写荷塘，先写田田的荷叶，后写绿叶中缀开着的荷花和花苞，以及微风吹来的花香。这是静的画面。紧接着他就捕捉那微风过处叶动花颤的情状，“像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕”。这是动的画面。动静结合，形象地传达出了荷塘富有生气的风姿。在这一段里，作者没有提及月光，但不管是静止画面还是动态景象，处处都存在着淡淡的月光，这月色就融化在作者通过观察之后的具体描写之中。那叶子、花朵的情态，以及被微风带起的凝碧的波痕，都是在轻淡月色映射下形成的。

接下去着力写月色，先写月光如流水般倾泻在花叶上的情景，“薄薄的青雾浮起在荷塘里”，这是实写；而“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦”，则又是虚拟，但虚中见实，贴切地表现了朦胧月色下荷花飘忽的姿态。虚实为用，写出一种勾人心魄的意境。单写月光比较单调，因此又着力摹写月的投影，有“参差”“斑驳”灌木的“黑影”，也有“弯弯的杨柳的稀疏的倩影”，而这些“影”又像是“画在荷叶上”。光影交错，把岸边树、塘中荷连结在一起，构成了美丽而繁杂的图案，由是荷塘在其衬映下更显得风情绰约了。这里着意写月色，但处处又不忘荷塘，那月光如流水般静静泻在花叶上所形成的“薄薄的青雾”，就是月色和荷塘里的雾光叶色、水气交相杂糅而形成的朦胧景象。最后写荷塘四面，凝聚点在柳树。写月下的树景，因为远近高低尽是柳树，把一片荷塘围住了，只有几段空隙，漏进了月光，所以“树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾”，而杨柳的“丰姿”就在这一团迷蒙雾气中显露出来。这里着墨较浓。继之，则写树梢的远山，树缝里的灯光，树上的蝉声，树下水里的蛙鼓。这只是随意点染。浓淡相间地勾勒了整个荷塘的月夜风采。

作者写月色是荷塘里的月色，写荷塘是月光下的荷塘，层次里复有层次，使整个画面有立体感、渗透感；其中动静、虚实、浓淡、疏密，是画意的设置，也是诗情的安排，这就不仅使画面色彩均匀悦目，而且透出一股神韵，氤氲着一种浓郁的诗意。

林则徐，字少穆，唐朝莆田望族九牧林后裔，1785年生，清朝中期户籍福建侯官。林则徐于道光七年所撰的《先考行状》中记述：“府君讳宾日，号阳谷，系出莆田九牧林氏，先世由莆田徙居福清之杞店乡（今海口镇岑兜村），国（清）初再徙省治（福州）。”林则徐是中国近代“睁睛看世界的第一人”，伟大的爱国主义者。他于道光二十年（1840）受命钦差大臣赴广东禁烟。他雷厉风行，严禁鸦片，在虎门公众销毁没收的鸦片烟237万斤，取得禁烟运动的胜利，名振中外。嘉庆三年(1798年)，林则徐中秀才，就读鳌峰书院。嘉庆九年(1804年)中举，任厦门海防同知书记，后入福建巡抚张师诚幕府。嘉庆十六年(1811年)进士，选为庶吉士，授编修。先后任江西乡试副考官、云南乡试正考官。嘉庆二十五年(1820年)，任江南道监察御史转浙江杭嘉湖道，任上修海塘，兴水利，发展农业，颇有政声。鸦片战争时期主张严禁鸦片、抵抗侵略的爱国政治家。史学界称他为近代中国的第一人臣。谥号文忠。

孙中山（1866~1925）名文，号逸仙，广东香山人（后为中山市）。他从事革命活动的时候化名中山樵，后来人。人们叫他孙中山。早年在檀香山、广州、香港等地读书，开始接触西方的一些社会政治学说。他从香港西医书院毕业后，开业行医。通过行医实践，他认为“医术救人，所济有限”而“医国”比“医人”更重要。在甲午战争后的严重名族危机中，他联络爱国青年和华侨，建立兴中会，开始进行反清革命运动。
1905年7月，他由欧洲抵达日本，受到华侨和中国留学生的盛大欢迎。他和黄兴等人商量，联合起来，建立统一的革命组织。在筹备会上，孙中山建议建立革命同盟会，经过一番讨论，，定名为中国同盟会。8月20日，同盟会在东京举行成立大会。
同盟会成立后，孙中山领导革命党人发动了多次武装起义，推动了革命高潮的到来。
望采纳。谢谢。

陶行知，1891年生，原名文濬，后改知行，又改行知。安徽歙县人。毕业于金陵大学文学系。后留学美国，曾从实用主义教育家杜威学习。回国后，任南京高等师范学校教务主任，继任中华教育改进社总干事，推动平民教育运动，最早注意到乡村教育问题。 　　陶行知原籍浙江绍兴府会稽县陶家堰，后迁居安徽古溪地方 ，不久又移居古城徽州（歙县）城西黄潭源村。陶行知的父亲名位朝，字槐卿。很接管了祖上的一爿酱园，后因社会经济萧条而破产倒闭。母曹翠 （Lè）。 陶行知生活的年代，是祖国的危难之际，多事之秋。自鸦片战争爆发以后，中国由一个闭关自守的封建社会，到被帝国主义列强们用枪炮打开国门，被迫对外开放，成为一个半殖民地、半封建的社会。生活在这样一个时代的陶行知，亲眼见到生活在社会最底层的广大劳动人民特别是占中国人口80%以上的农民们过着贫穷、愚昧、落后，受压迫、受欺凌的悲惨生活，另一方面由于他留过学，出过洋，亲眼见到了世界一些发达国家中的先进的东西。先进国家与落后国家之间的强烈反差，重重地刺激着陶行知那颗忧国忧民的心。 　　陶行知自小十分聪敏好学。六岁时，曾在邻居家厅堂玩耍，看见厅堂墙上挂着对联，便坐在地上临摹起来，被邻村方庶咸秀才看见，以为神童，免费为其开蒙。后入家乡蒙童馆吴尔宽处就读。十五岁时，其母在歙县一所教会中学"崇一学堂"帮佣，陶行知经常到那儿帮母亲做些事，被学校校长英国人唐敬贤看中，免费让他入学读书。他在睡觉的宿舍墙上，挥笔写下了"我是一个中国人，应该为中国做出一些贡献来"的豪言壮语，抒发他满腔的爱国热情并激励自己为祖国早日走向现代化而发奋学习。他三年的课程两年学完，并以优异成绩毕业。1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。想通过学医来解除广大劳动人民的病痛，实现自己报效祖国的志向。但是，因这所教会学校歧视非入教的学生，他不愿意自己思想受外国人的随意摆布，入学仅三天，他即愤而退学。1909年他考入南京汇文书院，次年转入金陵大学文科。他更加自觉而刻苦努力地学习，以便能更好地实现报效祖国的愿望。读大学期间，在他倡导并主编中文版校刊《金陵光》上，他写了《金陵光出版之宣言》一文，号召全校同学，努力学习和工作，发出自己的光和热，报效祖国，"使中华放大光明于世界"。辛亥革命爆发时，他曾回乡投身革命运动。1914年，他以总分第一名的成绩毕业。 　　1926年起草发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。1927年创办晓庄学校。1932年创办生活教育社及山海工学团。宣传生活教育，提倡教学做合一及小先生制，要求教育与实际结合，为人民大众服务。设想以教育为主要手段来改善人民的生活。一二·九运动后，在中国共产党的帮助和影响下，积极宣传抗日，参加民主运动，进一步认识到教育应为民族革命和民主革命服务。先后创办育才学校和社会大学，培养出不少革命人才。并曾帮助一些进步青年前往革命根据地。1945年加入中国民主同盟。 　　1946年7月25日病逝于上海，终年55岁。

周恩来在沈阳读书的时候，只是个十二三岁的少年。他学习非常勤奋、刻苦，常常和老师同学一起讨论自己在阅读书报时思考的问题。当时他们讨论得最多的是怎样救国和宣传救亡的问题。

周恩来在课堂上认真听讲，认真完成课外作业，尊敬老师，团结同学，有礼貌，守纪律。他特别注意课外阅读，来弥补课堂上学习的不足。他所读的书报，范围也比较广泛，除了社会科学的书籍外，自然科学和军事科学的书籍也是他喜爱的读物。他还能把几本书的内容对照起来阅读，加以比较，探求最科学的内容和答案。

有一天，东关模范高等学堂的魏校长把同学们召集起来，问大家：“读书为了什么？”

有的同学说：“为了给自己将来找条出路。”

有的同学说：“为了能发财致富。”

还有个同学说：“为了帮助父母记帐。”原来他的父亲是个商人。

魏校长问周恩来：“你呢，为什么读书？”

周恩来站起来，大声地说：“为中华之崛起而读书。”就是说为了中华民族的强大兴盛，像巨人一样挺立在世界而读书学习。

老师和同学们都敬佩地望着他。

周恩来在小学三年，学习成绩始终名列前茅，他的作文曾经被选送到省里，作为小学生的模范作文印行，这篇题目为《东关模范学校第二周年感言》的文章，后来还收入上海进步书局出版的《学校国文成绩》和上海大东书局出版的《中学国文成绩精集》这两本书里。这篇九百多字的文章写得非常精采，其中对于老师、同学充满着热情的希望，希望师生一道以担负“国家将来艰巨之责任”。这对一个13岁的孩子来说是非常难能可贵的。

周恩来中学毕业以后，赴日本留学前，曾经回到沈阳母校，看望诸位师友。他给一个要好的同学写了临别赠言：“志在四方”，“愿相会中华腾飞世界时”。相约当中华民族独立、繁荣的时刻再相见言欢。这位同学一直把这个题字珍藏了40年，1957年，又送给周恩来总理，两位老同学终于在解放了的新中国重逢，畅谈了祖国天翻地覆的变化。

为中华崛起而读书，是周恩来毕生的目标，唯是如此，周恩来才受到万民的景仰，几成为一个完美的化身。

刘备
161～223 三国时期蜀汉开国皇帝，军事统帅。字玄德。涿郡涿县(今河北涿州)人。汉景帝后裔。少孤，贩鞋织席为业。15岁时与辽西公孙瓒同以卢植为师。不喜诗书，好结豪侠。东汉末混乱之际，得大商张世平等资助，聚众起兵。 汉灵帝中平元年(184),率关羽、张飞等参与镇压黄巾起义，先后任安喜尉、高唐县令。董卓入朝，东汉名存实亡，刘备投归幽州割据势力公孙瓒，任别部司马，后为平原相。兴平元年(194)，率兵数千助割据徐州的陶谦，被表为豫州刺史，屯小沛(今江苏沛县)，陶谦死，领徐州牧。后被吕布袭击，败投曹操,为豫州牧。建安三年(198)，随曹操击吕布，任左将军。次年叛离曹操，东据下邳，拥众数万，并遣使与袁绍连和，击退曹军进攻。五年，被曹操击败，北投袁绍，在官渡之战中参与攻曹，率军至汝南，扰乱曹军后方，被击退。 六年，刘备自知难于立脚北方，率兵数千南入荆州依刘表，屯新野(今属河南)。次年，拒夏侯惇于博望(今南阳东北)，烧营后退，设伏兵击破曹军。十二年，劝刘表乘曹操远征乌桓之机袭许(今许昌)，未被采纳。后移屯樊城(今属湖北襄樊)。同年三访隆中(今襄阳西)，请出诸葛亮为主要谋臣,按其“隆中对策”独立创建霸业，开始改变长期寄人篱下的状况。 十三年，被曹操击败于长坂(今当阳境)，乃率兵两万余东驻樊口(今鄂州境)，与孙权联军，大败曹操于赤壁(见赤壁之战)，自为荆州牧，乘胜夺取武陵、长沙等四郡,并向孙权“借”得南郡,作为壮大发展、进图益州的基地。十六年,乘刘璋恐惧曹操进犯之机,周密筹谋，以助守之名率兵数万入益州，并果断而稳妥地把握战机，先取郡县。十九年,顺利攻取成都(见刘备攻取巴蜀)，自为益州牧。至此，政治、经济中心基本形成并相对稳定，与曹魏、孙吴鼎立的局面完全告成。二十年，率军至公安，与孙权分荆州，得湘江以西之地。还军江州(今四川重庆)后，令张飞击败张郃，迫曹军从宕渠(今渠县东北)退回汉中。二十三年，统军北攻汉中。次年，大败曹军，击杀名将夏侯渊，迫曹操撤走，自称汉中王(见刘备攻取汉中)。 二十四年冬，江陵为孙权袭取，关羽被擒杀，刘备痛失跨有荆、益的大好形势。蜀汉章武元年(221)在成都称帝后，不顾群臣反对，统军数万攻吴，招致次年夷陵之战惨败，国力大伤。三年,病卒白帝城(今奉节东)。临终托孤于诸葛亮，嘱其主持蜀汉军政。被追尊为昭烈皇帝。 刘备戎马生涯40余载，百折不挠，终成大业。待人宽厚，善用人才，治军严整。
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