与家长共唱校歌体会

作者&投稿:代珍 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
给父母唱歌的感受~

在我漫长的人生经历中,除了父母,让我永远无法忘记的是我的老师,因为她,我的学习成绩不断进步,我能逐渐控制自己,我是老师用心泉浇灌的花朵,我的茁壮成长使我的人生更有意义。

我的老师姓梁,她长得很瘦,脸也长得俊秀,在我们的心中,她就像一个天使,但,这只是外貌,内心与外貌真是完全相反,她性格火爆,每次有人不交作业或上课走神,她就大发雷霆,因此,我们非常怕她,有同学还说她是“女魔头”。

有几次,我没有交作业或上课走神,她都要下课来批评我,第一次被被骂时,我觉得非常害怕,但骂多了,也就没那么害怕了。
记得又一次,我没有交试卷,她把我拉到办公室,凶我一顿,还打电话叫我父亲来,我父亲接到消息后,立马赶过来,她在我父亲面前净说些我的“淘气”事件,我的父亲也非常生气,拉着我手,用力拖我回家,她急忙拉住,说:“给他一个机会,看他的表现吧。”我父亲生气地走了,从这以后,我对梁老师非常害怕,再也不敢耍小聪明。

后来,当我上课想玩手指或走神时,我都会看一眼她,她站在讲台上,就像我的警示牌,当我忍不住抠手指时,她的眼睛会扫我一眼,暗示我认真听课,以后也是如此。时间久了,我现在竟能自己控制自己,渐渐地,学习成绩慢慢上升,我总是配合好老师,就如一对良好的合作伙伴,我对她的印象上升了许多,渐渐地我明白她是为我好。

老师,我真想为您唱一首歌:啊!老师,我的老师……

1、我们是学生,学生就自然少不了学校,让我们唱响《校歌》,让毕业的同学们带走学校的记忆,留下学习生活的痕迹和点滴。
2、唱了校歌,大家想必都回想了与学校一起生活的点滴,下面请欣赏舞蹈《校园畅想》。
3、请欣赏小品《反义词》
4、想必大家都坐累了,那么,开始,游戏活动吧!
5、请欣赏歌曲 飞机场
6 请欣赏歌曲 触动心触动
7这是最后一个环节……辩论会……

不过说实在的,这个小学太2了,不知道请以前的学生过来表演一下的吗?我现在是高一,然而我的小学每次毕业时,都叫我带长号去吹首《我们是共产主义接班人》

  与孩子共唱校歌,使我们感觉到了学校对孩子的期望,对孩子的肯定。孩子是我们的希望,是祖国的希望。现在的他们还走在向着未来的路上,向着成功的路上!未来的路充满着荆棘,挑战,与风浪。他们不能像温室里的花朵一样,拥有着美好的生活。而应该像在海浪中拼搏的小船,在天空中翱翔的雄鹰。他们拥有着对未来的希望,拥有着对未来的激情。他们永远不会孤单,因为他们有着并肩作战的同学,有着一起奋斗的同学,有在背后支持他们的亲人。他们承载着老师们的期望。现在的他们拥有着良好的学习环境,愉快的课堂。与孩子一起唱着校歌,我仿佛回到了童年那种无忧无虑,多姿多彩,朝气蓬勃的生活,那种我们无法替代的欢笑,无法回去的童年。
  关于金子美玲呢,我读过这个版本,还读过网上的一些版本,大概都来自于她的爱好者翻译的,我知道在日本她是非常受推崇的一位童谣作者。我自己读她的作品的时候有这么几个感想,其实我觉得关于金子美玲,我自己感觉其实这个作者不太好说,比如像我用这种语言来说她的时候吧,其实我认为是歪曲,或者说是不可说,其实没法儿说这个作者,我打一个不太恰当的比方,比如你看见一个很美丽的姑娘,你现在要说她的美丽,或者说她种种的好,其实你说出来的那个语言是非常苍白的,但是新星出版社又做了这么一个场面,又非得说,所以是很为难的事儿。那我就勉强说,关于金子美玲我个人阅读的时候我觉得有这么几点。
  第一点,她改变了我过去对童谣这两个字的看法,过去提到童谣的时候,我们总会觉得尤其是成年人吧,可能觉得跟我有相似的想法,就会觉得童谣嘛,那用我的话说就是小花小草咪咪笑这种东西,就是甜美的,优雅的,充满阳光的,非常优雅的那么一种东西。原来我至少认为中国的童谣是这样的。读了金子美玲的作品以后我觉得这个概念完全不对,我们且不说文学、类别,或者体裁说童谣是什么东西,就是从接受来说我发现金子美玲丰富了我对童谣的想像。就是说童谣可以是一个全新的世界,我觉得小孩儿也是一个全新的,他并不只有特别阳光的,特别天真的,充满幻想的那一面,其实也有对世界很多负面范畴的一些思考和感知,所以我觉得金子美玲让我改变了对童谣的看法。

  写的不好表介意


与家长共唱校歌体会
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