歌者的词是哪位学者的观点
刻板印象这一术语是1922年Lippman在其著作《公共舆论》中首次提出的，它是指按照性别、种族、年龄或职业等进行社会分类，形成的关十某类人的固定印象，普遍认为它与某些特征和行为相联系。自此，新闻学、传播学、社会学、心理学、政治学等学科都从李普曼提出的这一概念中汲取养分。
但是，此后学界对十刻板印象这一概念的确切含义，却难有定论。
这首词塑造了一位年轻时技艺高超受人追捧，年老色衰之后境遇凄冷失意悲伤的歌女形象。（2分）词的上片运用正侧面结合的手法，通过歌者的口吻回忆当年多才多艺及其受人追捧的情景。（1分）下片由回忆回到现实，写歌女四处奔波，青春流逝，无处托身的悲辛。（2分）
胡适，但叶嘉莹的观点中亦有提到。胡适先生在其《词选》的序言中曾把唐宋词分为“歌者的词”、“诗人的词”和“词匠的词”三个段落,但他是站在白话文学的立场上立论的.胡适先生是白话文学的倡导者,他所注重的是在文学史上建立白话文学的“正宗”.他赞美词体,是因为词体起源于民间,“含语言之自然”.他贬白石、梦窗一派为“词匠”,是因为他们“只在套话和古典中讨生活”.这完全是从语言角度出发的,并没有涉及词的美学特质等更深层的东西.因此,虽然同样用三分法,但在性质上根本不同.
叶嘉莹在《对传统词学与王国维词论在西方理论之观照中的反思》一文中明确地指出：词以“具含一种深远曲折耐人寻绎之意蕴为美”.
这个结论,是她在分析了唐五代两宋词在演进过程中形成的三种主要词风类型的基础上,结合对历代词评家,特别是对近代学者王国维《人间词话》之词学理论的探讨而形成的.在这种探讨和分析的过程中,自然而然地形成了一个词学理论的框架,这个框架打破了过去“婉约派”和“豪放派”的两分法,把词分成了三种不同的类型,即“歌辞之词”、“诗化之词”和“赋化之词”.
第一类词的作者以晚唐五代及北宋初期诸家为代表；第二类以苏、辛为代表；第三类从周邦彦开始,以南宋姜夔、吴文英、王沂孙等为代表.这种分类方法,在把握词的美学特质的同时,体现了一种发展进化的词学史观和辩证的科学态度.作者是这样论述这三类词之特点的：约而言之,第一类歌辞之词,其下者固在所不免有浅俗柔靡之病,而其佳者则往往能在写闺阁儿女之词中具含有一种深情远韵,且时时能引起读者丰富之感发与联想；第二类诗化之词,其下者固在不免有浮率叫嚣之病,而其佳者则往往能在天风海涛之曲中,蕴含有幽咽怨断之音,且能于豪迈中见沉郁,是以虽属豪放之词,而仍能具有曲折含蕴之美；至于第三类赋化之词,则其下者固在不免有堆砌晦涩而内容空乏之病,而其佳者则往往能于勾勒中见浑厚,隐曲中见深思,另有幽微耐人寻味之意致.
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歌者的词是哪位学者的观点
胡适，但叶嘉莹的观点中亦有提到。胡适先生在其《词选》的序言中曾把唐宋词分为“歌者的词”、“诗人的词”和“词匠的词”三个段落,但他是站在白话文学的立场上立论的.胡适先生是白话文学的倡导者,他所注重的是在文学史上建立白话文学的“正宗”.他赞美词体,是因为词体起源于民间,“含语言之自然...
首先提出创业者一词的学者是谁?
创业者一词由法国经济学家Cantillon于1755年首次引入经济学。1800年，法国经济学家萨伊（Say）首次给出了创业者的定义，他将创业者描述为将经济资源从生产率较低的区域转移到生产率较高区域的人，并认为创业者是经济活动过程中的代理人。著名经济学家熊彼特（1934）则认为创业者应为创新者；这样，创业者...
人有从学者的者是什么意思
"人有从学者"的"者"意思是:的人。者：用在名词、动词、形容词、数词、词组后，并与其相结合，指人、指事、指物、指时等：读～。作～。二～必居其一。来～。助词，表示语气停顿并构成判断句的句式：陈胜～，阳城人也。这，此（多用在古诗词曲中）：～个。～回。～番。～边走。原文：人有从...
者组词有哪些词语有
者组词有以下词语：作者、读者、学者、长者、记者、王者 解释如下：1. 作者：指的是创作作品的人，如书籍的作者、文章的作者等。这个词强调了创作主体的身份和职责。在文学、艺术等领域中，作者通常拥有对其作品的版权。2. 读者：指的是阅读作品的人。这个词体现了接收信息的角色。读者的存在对于作者来...
者组词有哪些词语
者组词有以下词语：作者、读者、学者、长者、医者、记者、管理者、创业者、行者、耕者。解释：1. 作者：指的是创作作品的人，如书籍的作者、文章的作者等。2. 读者：指的是阅读作品的人，如书籍的读者、杂志的读者等。3. 学者：指专门从事学术研究或学术研究有成就的人。4. 长者：一般指年纪较大或...
者组词有哪些
3. 学者：指的是从事学术研究或研究某一领域知识的人。学者通常会花费大量的时间和精力进行研究，撰写学术论文和专著。他们往往是某一领域的专家或权威人士。4. 长者：这个词常用于描述年纪较大的人或社会地位较高的人。长者往往具有丰富的经验和智慧，他们的话语和行为对年轻一代往往有指导和启示的作用...
我国著名的词人有哪些?
宋代词人列表 王禹?苏易简 寇准 钱惟演 范仲淹 张先 晏殊 李清照 辛弃疾 柳永 岳飞 司马光 欧阳修 陆游 苏轼 王安石 王安国 韩缜 宋祁 黄庭坚 晁端礼 赵令?晁补之 晁冲之 舒?朱服 毛滂 陈克 时彦 李之仪 周邦彦 贺铸 晏几道 王观 李冠 林逋 秦观 米芾 朱敦儒 赵佶 张舜民 魏夫人 王诜 黄裳 叶梦得 宋...
“作者、读者”中的“者”,应算( )性语素,不是助词?
“作者”和“读者”中的“者”应该是名词性语素，而不是助词，意思是“……的人”。所谓“作者”，就是“写作的人”，“读者”的意思就是“阅读的人”。类似的词语还有“行者”“医者”“患者”“学者”等等。
《送东阳马生序》中谓余勉乡人以学者中的者是什么意思?
者：助词，用在假设复句或因果复句中表停顿，以提示下文。明代宋濂《送东阳马生序》，原文选段 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以...
韩愈师说中古之学者必有师中学者的古今义
二楼说得有首理，但不全对．古义：指求学的人．从这个角度说，一般的学生，包括小 学生，只要他们在求学，就可称为学者．今义：指有专门学问的人．也就是这个人必须是哪方面的 专家才能称之为学者．＼ 所以区别还是很明显的．
亢姜诺其： 叶嘉莹教授在她的词学理论体系中较好地解决了这个问题.在《对传统词学与王国维词论在西方理论之观照中的反思》一文中她明确地指出:词以“具含一种深远曲折耐人寻绎之意蕴为美”.这个结论,是她在分析了唐五代两宋词在演进过程中...
桃源县19246256110： 王健的作词论点 - ？
亢姜诺其： 1.在某地举行的诗歌节上,王健说:上个世纪五六十年代,总有为数不少的明朗短诗被作曲家们谱成艺术歌曲,一时间文艺界热衷“诗中有歌,词中藏诗”者甚众,诗与歌这一对“孪生姐妹”的感情也愈显深厚.但后来这对'姐妹'被认为分野...
桃源县19246256110： ...抑义理之说乎?郑氏【注】知乐之当歌诗耳,若夫诗之重夫歌者,则彼乌足以知之? ——[清]程廷祚《诗论》 【注】郑氏指郑樵,宋代学者. 【小题1】用... - ？
亢姜诺其：[答案]【小题1】《虞书》论乐 / 首曰“诗言志” / 推本于言志 / 以此知上世之说诗 / 未有不先义理者也.【小题2】尚书(或“书... 【小题3】由文末“郑氏知乐之当歌诗耳,若夫诗之重夫歌者,则彼乌足以知之?”的反问,可知本文作者对郑樵所持有的“...
桃源县19246256110： 普希金的诗《歌者》被译过来后有很多种,有在电视剧《静静的白桦林》中这首诗的词么 - ？
亢姜诺其： 歌者 普希金 你可曾听见林中歌声响在夜阑, 一个歌者在诉说着爱情与伤感? 清晨的时光,天野静悄悄, 芦笛的声音纯朴而又幽怨, 你可曾听见? 你可曾见过他,在那幽暗的林间, 一个歌者在诉说着爱情与伤感? 你可曾看到他的泪水、他的微笑, 他愁绪满怀,他目光暗淡, 你可曾发现? 你可曾感叹,当你听到歌声低缓, 一个歌者在诉说着爱情与伤感? 当你在那个林中遇到了那个青年, 他的眼中已熄灭了青春的火焰, 你可曾感叹? 你要的一定是她,我在电视剧里比对过.采纳哦
桃源县19246256110： 诗有题而诗亡,词有题而词亡 这是谁的观点 - ？
亢姜诺其： 王国维先生.王国维先生在《人间词话》中说“诗之三百篇、十九首,词之五代、北宋,皆无题也.非无题也,诗词中之意,不能以题尽之也.自《花庵》、《草堂》每调立题,并古人无题之词亦为之作题.如观一幅佳山水,而即曰此某山某...
桃源县19246256110： 《昆虫记》被冤枉的歌者(文字) - ？
亢姜诺其： 法布尔能取得巨大成就,是用努力和汗水换来的,成功者背后的路是那么艰辛.有一次,法布尔读到一篇有关昆虫的论文,他对论文所得的结论有所怀疑,就翻山越岭,找寻这种昆虫.无数次试验之后,他终于得到了正确无误的答案.还有一次,法布尔为了采集更多的标本,他不辞辛苦不厌其烦地无数次登上海拔1912米的望多山,终于从采集到的标本中得到了启发,写下了共有200多万字的巨着《昆虫记》.
桃源县19246256110： 《山亭柳•赠歌者》全词塑造了一个怎样的歌者形象 - ？
亢姜诺其： 这首词塑造了一位年轻时技艺高超受人追捧,年老色衰之后境遇凄冷失意悲伤的歌女形象.(2分)词的上片运用正侧面结合的手法,通过歌者的口吻回忆当年多才多艺及其受人追捧的情景.(1分)下片由回忆回到现实,写歌女四处奔波,青春流逝,无处托身的悲辛.(2分)
