我是个初中数学白痴..总是在60分左右....初二物理还可以打85分现在也不行了...怎么可以提高

本人初二一数学白痴，希望各位大神传授学习数学的好方法。要是自己亲身体验得到的好方法啊~谢谢。~

第一、注重基础知识点的掌握和补差意识。就是明确老师每天讲了那些知识点，这些知识点在例题上是如何运用的。老师讲到自己以前学过但又不会的要及时记录到本子上，争取以后要会（主要是没时间系统性的复习）。
第二、要注重思考和归纳总结。老师讲过的题目不能仅仅是听懂，还要思考为什么要这么做？还可以怎么做？这道题目用了哪些知识点，是如何运用的？坚持思考一定可以提高你的解题能力。对于某些问题要归纳其规律性，善于归类，这样你就不只是掌握了一个题目，而是一类题目。
第三、坚持订正。所谓订正应该是在老师讲过以后自己独立的做一遍而不是抄一遍。
第四、要有复习意识。人不是机器，不可能不遗忘。根据自己的实际情况，坚持一段时间把前面的作业复习一遍会有好的效果。第四、要有针对性的学习方法。根据自己的情况总结不足，有针对性的调整学习方法。总之，只要有了认真的学习态度，有了学习的决心，再加上正确务实的学习方法，我相信数学的学习对你来说一定不是难事，加油！

我建议可以找初中不太会的习题来做，附答案的，数学这东西，就象捉迷藏，公式也是用多就熟悉的。用做题来练，不懂看答案，再找书，问家人朋友老师，甚至上网问大家，比光看书有用。

该记的记，该背的背，不要以为理解了就行
　　有的同学认为，数学不像英语、史地，要背单词、背年代、背地名，数学靠的是智慧、技巧和推理。我说你只讲对了一半。数学同样也离不开记忆。试想一下，小学的加、减、乘、除运算要不是背熟了“乘法九九表”，你能顺利地进行运算吗？尽管你理解了乘法是相同加数的和的运算，但你在做9*9时用九个9去相加得出81就太不合算了。而用“九九八十一”得出就方便多了。同样，是运用大家熟记的法则做出来的。同时，数学中还有大量的规定需要记忆，比如规定（a≠0）等等。因此，我觉得数学更像游戏，它有许多游戏规则（即数学中的定义、法则、公式、定理等），谁记住了这些游戏规则，谁就能顺利地做游戏；谁违反了这些游戏规则，谁就被判错，罚下。因此，数学的定义、法则、公式、定理等一定要记熟，有些最好能背诵，朗朗上口。比如大家熟悉的“整式乘法三个公式”，我看在座的有的背得出，有的就背不出。在这里，我向背不出的同学敲一敲警钟，如果背不出这三个公式，将会对今后的学习造成很大的麻烦，因为今后的学习将会大量地用到这三个公式，特别是初二即将学的因式分解，其中相当重要的三个因式分解公式就是由这三个乘法公式推出来的，二者是相反方向的变形。
　　对数学的定义、法则、公式、定理等，理解了的要记住，暂时不理解的也要记住，在记忆的基础上、在应用它们解决问题时再加深理解。打一个比方，数学的定义、法则、公式、定理就像木匠手中的斧头、锯子、墨斗、刨子等，没有这些工具，木匠是打不出家具的；有了这些工具，再加上娴熟的手艺和智慧，就可以打出各式各样精美的家具。同样，记不住数学的定义、法则、公式、定理就很难解数学题。而记住了这些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思维，就能在解数学题，甚至是解数学难题中得心应手。几个重要的数学思想
　　1、“方程”的思想
　　数学是研究事物的空间形式和数量关系的，初中最重要的数量关系是等量关系，其次是不等量关系。最常见的等量关系就是“方程”。比如等速运动中，路程、速度和时间三者之间就有一种等量关系，可以建立一个相关等式：速度*时间=路程，在这样的等式中，一般会有已知量，也有未知量，像这样含有未知量的等式就是“方程”，而通过方程里的已知量求出未知量的过程就是解方程。我们在小学就已经接触过简易方程，而初一则比较系统地学习解一元一次方程，并总结出解一元一次方程的五个步骤。如果学会并掌握了这五个步骤，任何一个一元一次方程都能顺利地解出来。初二、初三我们还将学习解一元二次方程、二元二次方程组、简单的三角方程；到了高中我们还将学习指数方程、对数方程、线性方程组、、参数方程、极坐标方程等。解这些方程的思维几乎一致，都是通过一定的方法将它们转化成一元一次方程或一元二次方程的形式，然后用大家熟悉的解一元一次方程的五个步骤或者解一元二次方程的求根公式加以解决。物理中的能量守恒，化学中的化学平衡式，现实中的大量实际应用，都需要建立方程，通过解方程来求出结果。因此，同学们一定要将解一元一次方程和解一元二次方程学好，进而学好其它形式的方程。
　　所谓的“方程”思想就是对于数学问题，特别是现实当中碰到的未知量和已知量的错综复杂的关系，善于用“方程”的观点去构建有关的方程，进而用解方程的方法去解决它。
　　2、“数形结合”的思想
　　大千世界，“数”与“形”无处不在。任何事物，剥去它的质的方面，只剩下形状和大小这两个属性，就交给数学去研究了。初中数学的两个分支枣-代数和几何，代数是研究“数”的，几何是研究“形”的。但是，研究代数要借助“形”，研究几何要借助“数”，“数形结合”是一种趋势，越学下去，“数”与“形”越密不可分，到了高中，就出现了专门用代数方法去研究几何问题的一门课，叫做“解析几何”。在初三，建立平面直角坐标系后，研究函数的问题就离不开图象了。往往借助图象能使问题明朗化，比较容易找到问题的关键所在，从而解决问题。在今后的数学学习中，要重视“数形结合”的思维训练，任何一道题，只要与“形”沾得上一点边，就应该根据题意画出草图来分析一番，这样做，不但直观，而且全面，整体性强，容易找出切入点，对解题大有益处。尝到甜头的人慢慢会养成一种“数形结合”的好习惯。
3、“对应”的思想
　　“对应”的思想由来已久，比如我们将一支铅笔、一本书、一栋房子对应一个抽象的数“1”，将两只眼睛、一对耳环、双胞胎对应一个抽象的数“2”；随着学习的深入，我们还将“对应”扩展到对应一种形式，对应一种关系，等等。比如我们在计算或化简中，将对应公式的左边，对应a，y对应b，再利用公式的右边直接得出原式的结果即。这就是运用“对应”的思想和方法来解题。初二、初三我们还将看到数轴上的点与实数之间的一一对应，直角坐标平面上的点与一对有序实数之间的一一对应，函数与其图象之间的对应。“对应”的思想在今后的学习中将会发挥越来越大的作用。自学能力的培养是深化学习的必由之路
　　在学习新概念、新运算时，老师们总是通过已有知识自然而然过渡到新知识，水到渠成，亦即所谓“温故而知新”。因此说，数学是一门能自学的学科，自学成才最典型的例子就是数学家华罗庚。
　　我们在课堂上听老师讲解，不光是学习新知识，更重要的是潜移默化老师的那种数学思维习惯，逐渐地培养起自己对数学的一种悟性。我去佛山一中开家长会时，一中校长的一番话使我感触良多。他说：我是教物理的，学生物理学得好，不是我教出来的，而是他们自己悟出来的。当然，校长是谦虚的，但他说明了一个道理，学生不能被动地学习，而应主动地学习。一个班里几十个学生，同一个老师教，差异那么大，这就是学习主动性问题了。
　　自学能力越强，悟性就越高。随着年龄的增长，同学们的依赖性应不断减弱，而自学能力则应不断增强。因此，要养成预习的习惯。在老师讲新课前，能不能运用自己所学过的已掌握的旧知识去预习新课，结合新课中的新规定去分析、理解新的学习内容。由于数学知识的无矛盾性，你所学过的数学知识永远都是有用的，都是正确的，数学的进一步学习只是加深拓广而已。因此，以前的数学学得扎实，就为以后的进取奠定了基础，就不难自学新课。同时，在预习新课时，碰到什么自己解决不了的问题，带着问题去听老师讲解新课，收获之大是不言而喻的。有些同学为什么听老师讲新课时总有一种似懂非懂的感觉，或者是“一听就懂、一做就错”，就是因为没有预习，没有带着问题学，没有将“要我学”真正变为“我要学”，力求把知识变为自己的。学来学去，知识还是别人的。检验数学学得好不好的标准就是会不会解题。听懂并记忆有关的定义、法则、公式、定理，只是学好数学的必要条件，能独立解题、解对题才是学好数学的标志。自信才能自强
　　在考试中，总是看见有些同学的试卷出现许多空白，即有好几题根本没有动手去做。当然，俗话说，艺高胆大，艺不高就胆不大。但是，做不出是一回事，没有去做则是另一回事。稍为难一点的数学题都不是一眼就能看出它的解法和结果的。要去分析、探索、比比画画、写写算算，经过迂回曲折的推理或演算，才显露出条件和结论之间的某种联系，整个思路才会明朗清晰起来。你都没有动手去做，又怎么知道自己不会做呢？即使是老师，拿到一道难题，也不能立即答复你。也同样要先分析、研究，找到正确的思路后才向你讲授。不敢去做稍为复杂一点的题（不一定是难题，有些题只不过是叙述多一点），是缺乏自信心的表现。在数学解题中，自信心是相当重要的。要相信自己，只要不超出自己的知识范畴，不管哪道题，总是能够用自己所学过的知识把它解出来。要敢于去做题，要善于去做题。这就叫做“在战略上藐视敌人，在战术上重视敌人”。
　　具体解题时，一定要认真审题，紧紧抓住题目的所有条件不放，不要忽略了任何一个条件。一道题和一类题之间有一定的共性，可以想想这一类题的一般思路和一般解法，但更重要的是抓住这一道题的特殊性，抓住这一道题与这一类题不同的地方。数学的题目几乎没有相同的，总有一个或几个条件不尽相同，因此思路和解题过程也不尽相同。有些同学老师讲过的题会做，其它的题就不会做，只会依样画瓢，题目有些小的变化就干瞪眼，无从下手。当然，做题先从哪儿下手是一件棘手的事，不一定找得准。但是，做题一定要抓住其特殊性则绝对没错。选择一个或几个条件作为解题的突破口，看由这个条件能得出什么，得出的越多越好，然后从中选择与其它条件有关的、或与结论有关的、或与题目中的隐含条件有关的，进行推理或演算。一般难题都有多种解法，条条大路通北京。要相信利用这道题的条件，加上自己学过的那些知识，一定能推出正确的结论。
　　数学题目是无限的，但数学的思想和方法却是有限的。我们只要学好了有关的基础知识，掌握了必要的数学思想和方法，就能顺利地对付那无限的题目。题目并不是做得越多越好，题海无边，总也做不完。关键是你有没有培养起良好的数学思维习惯，有没有掌握正确的数学解题方法。当然，题目做得多也有若干好处：一是“熟能生巧”，加快速度，节省时间，这一点在考试时间有限时显得很重要；一是利用做题来巩固、记忆所学的定义、定理、法则、公式，形成良性循环。注意事项解题需要丰富的知识，更需要自信心。没有自信就会畏难，就会放弃；只有自信，才能勇往直前，才不会轻言放弃，才会加倍努力地学习，才有希望攻克难关，迎来属于自己的春天。参考资料http://blog.sina.com.cn/s/blog_6dade3d50100m9lf.html

数理化说白了，不难。学习就是套公式、定理、性质等。
关键是你首先要理解，记得这些公式，定理等。它们由几个句子组成，有几层含义，有什么条件限制？缺一，二可以吗？
理解之后就是应用，有的直接用，有的间接（转好几个弯之后）用。还是要适当多练习题才越来越熟。熟能生巧。就是这样。简单举例，如数轴：规定了原点、单位长度和正方向的直线。有四个条件：1.单位长度、2.原点、3.正方向、4.直线四者缺一不可。还要数形结合，加深理解。
因此你要准备一本初中数理化手册（书店去找吧），方便带在身上看的那种。经常看公式，定理等。还要准备一套习题（最好有答案，方便自己检查改正提高，但是绝对不可以直接抄）。看哪儿，就练习哪儿。相信你会进步的。因为你是一个有心的人。

初中物理学习方法：1、只记概念公式没有用，要会应用到题中才行，具体做法在做题时先想想此题考的是哪的知识，在脑中先把那部分知识回忆一遍，若是大部分想不起来就不要凭着错误的感觉做题，应先看书把知识点弄清再做题，读完题后要找到有用信息，利用这些信息会选择合适的公式和方法；2、一定要分题型进行强化训练，比如电学中判断电路故障的题，分析电表示数变化的题，伏安法测电功率的实验题等等。3、做过的题不要觉得不再想做了，总想做新题没用，因为题是永远做不完的，错题要进行归类，时常翻阅做一做，自己总结一下做题方法，直到做这种类型的题一看就会的程度。4、不要以为上课听懂了就学会了，听会+练会=学会，课下的练习至关重要。

感觉你基础可能比较差，可以自己买本《教材全解》，把课本上的知识弄懂，然后在买些专题类的辅导资料，多练习，我带的几个基础比较差得学生都是这样提高的，有一个数学都能好几次上90了，首先一定要对自己有信心，信心非常重要，可以使人事半功倍的。

上课不要走神，要专心，多预习，复习，实在不行就买几本辅导书看看（可以寻求老师的指导）物理要仔细，做实验要认真，看着，并记住实验过程、现象（不要死记硬背）

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鄂州市18477934148： 我读初一,我的数学不好,常常是60分,已经连续两次了,我不是很喜欢 - ？
大狐何杏雪： 学数学首先要“戒骄戒噪”很多同学都觉得自己学得差,有的想速效,但抄真正数学学习要靠平时的学习!准备一个题集很重要(记载你平时做的错题_难题…) 如果实在是想速效的话也许还可以这样:买一本《重难点手册》zhidao我现在高二 以前初中就用这本书(前提是你要有个好基础还要有耐心把它做完) 好了就这些了.希望你好好斟酌下!

鄂州市18477934148： 为什初中数学考不好...555555,120の题我为什么只能考60多.....郁闷 - ？
大狐何杏雪： 嘿,这样啊,初中的数学其实就是背背然后多做题,最好是进行题海战术啊,我初中刚开始也不行,初一的时候老考90多,后来做了好多题,一下就提升了,中考考了118,哦对了,你是哪个省的?初三的时候数学你们最后是动点问题么?那道题12分吧,如果你基础好的话可以做做,但如果你总是考90多分,你要把前面的所有题保证了,选择题反正是绝对不能错,如果你数学能考到60多分,你上课老师讲的是不是好多听不懂啊?那绝对是基础不好啊,该记得你都记不住吧,那你一定要多背背啊!!马上就该一摸了吧,一摸很重要,要加油啊!!!

鄂州市18477934148： 我初中数学很差,每次都60几分,怎么办,那些基础的都不会 - ？
大狐何杏雪： 还要从基础知识入手,只有把课本上的道理弄清楚了,再加上适当的训练,做一本不错的复习资料,中考考到100分左右,还是没有问题的

鄂州市18477934148： 明天中考 数学 怎么办 我数学不好 每次都60多分 还有综合文 英语 奉献50分 求回答 - ？
大狐何杏雪： 数学作为中考考察的一个主要学科之一,分数有120分,所以我们对数学考试要谨慎.楼主作为一个数学薄弱生,每次只有60多分,中考时考80分就好了,不要指望过高分,这样会无形的给自己增加压力,导致考不好.明天就要考试了,今天做...

鄂州市18477934148： 本人女生 现初三 可是数学方面非常差 考得好点的也只有60多分 你理想高中分数线还有190分 怎么办啊 - ？
大狐何杏雪： 初中物理很简单的,把书上的理论记着再多练习做题就是.化学主要是把书上基本知识记牢,必要的要背下来,烂熟于心.化学一定要学好,高中化学以初中的化学为基础.数学这个问题跟个人思维有关,发散思维,做做题,记下自己的问题找专题来练.

鄂州市18477934148： 我初一基础不好,考试老是在30分左右,数学我特不会,怎么办? - ？
大狐何杏雪： 我跟你讲讲自己的经验吧,我初二之前数学不好,考试分数一直不高.于是我就在暑假坚持看数学,思考数学,争取补上去,结果我初三就开窍了,第一次考试就得了140分.更加激励我继续学习.现在大学还是数学系呢.记得那个时候我和你...

鄂州市18477934148： 我家孩子数学考试总是在60分左右徘徊怎么办? - ？
大狐何杏雪： 60分,还徘徊,若小学生:学习态度问题,家长可以高压监督一阵,会很快有效果,但养成适合自己的学习习惯才重要,当然,孩子的自觉性是培养出来的. 若是初中生:请个家教吧,初中的知识已经不是家长相帮就能帮的,不如请个周期性...

鄂州市18477934148： 我的数学成绩为什么总是60多分阿! - ？
大狐何杏雪： 听你说这情况,我估计你是一个高中生.高中就是这样,主要上对基础知识的掌握,只是会不行,一定要精,高中数学和初中不一样,需要注意的地方很多,多做题!慢慢完善自己做题过程和方法,只要你努力一定成功!!!切记对于基础知识一定要认真

鄂州市18477934148： 我是初三学生,数学考试总是停留在59分,离及格72总差十几分,我该怎么办? - ？
大狐何杏雪： 这个问题比较简单,只要你稍稍用点功、我可以说不费吹灰之力就能解决问题,也许你说有这么简单,其实就这么简单;一、你仔细分析一下59分毎...

鄂州市18477934148： 快要高考了,我数学也就60分,该怎么办呀?我最后该怎么学呢?愁死我了… - ？
大狐何杏雪： 初中数学是比较简单的,如果知识点都会的话,就多做题吧.让你做题并不是让你被下来,而是在做的过程中找思路,其实很多题都差不多.多看看书中的例题,找一些相似的去做,熟练了自然就会了.别说这没用,勤能补拙.刚开始做的时候可能会做不下去或者错很多,但是别放弃,努力肯定会有收货的.态度很重要.如果知识点不会的话,多问问老师吧,其实我还是建议你去上课外班,这样提高的会很快的,毕竟老师是 这方面的专家.知识点弄懂了以后就多做题吧.还有最关键的是认真,计算之类的小题千万不能错.根基要稳,再逐步提升.