高考失力了,原因在于语文和文综.大家给点建议.

作者&投稿:潭慧 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
平时 语文和文综是强项,可是高考失利了,这两门成了考的最烂的,尤其是语文,选择题全错。~

如果是发挥失常 那找其根本原因 也就是在哪里跌倒在哪里爬起来。语文要想学好,其实不光靠课本,还要看其他的书,包括一些名著来提高自己的文化底蕴 乐观的心态去对待
上课 40分钟 起码要30分钟以上时间跟老师的思路走这样可提高上课效率
课余时间多看多背,多背,多写,多关联(有可能一个题目把 文中都考完了)
数学 英语必须强势 只要拉分就是这两科 数学就是多做题 英语单词语法
关心时事,其实现在该考的都考过了,唯一能变换的就是材料了,但是万变不离其宗,透过现象看本质,答案都还是在书上的,多看看报纸什么的,看看人家的分析问题的思路;

主要得看你表妹本人的意愿,如果这次高考,这个成绩离她理想的成绩和大学有很大差距,我建议她复读,大学时一个人生的转折点,走好着这一步,至少少奋斗10年,如果成绩很她平时很接近,我建议她报考一个2表B或3表的院校,调个好点的专业,因为这个成绩在2表B和3表应该还算可以的,当然主意还得你们定,这是我个人的建议。。。

其实语文并不难,通过我重读一年的体会是这样的。我们从语文试卷来着条分析。语音题和错字题,平时你只要记好复习资料上的语音总结和错字总结应该没有多大问题。特别要注意每次大型模拟考试的题目。成语和病句是比较麻烦的,成语在很多资料上有成语总结,但是考试不一定就考到它,通常对成语的考查依我看就看自己的运气了。不过你还是要注意成语知识的积累,万一考试就考到资料上的呢?病句主要看病句的类型,你必须熟悉常见病句的类型,通过做题训练来解决是有很大成效的。这一点我深有体会。我不知道你们山西有没有小的阅读题,我想应该有的,这个还是有一定难度的,考试的时候不能浮躁,要耐心读下去。做这类题目我建议你先看问题,再带着问题把全文通读一遍,这是很必要的,这么做的目的是节省考试的时间。文言文阅读,首先在平时你要注重文言文知识的积累,什么定语后置啊等等。这是最起码的。在翻译题用处很大。默写,这是送分给你的,你不要不要。一点,把书上要求背诵的篇目必须全部会背,不能有一点含糊。大阅读,我认为这类题目其实不难做,首先在你读了这篇文章之后,你必须要清楚作者写这篇文章的目的在于什么,是歌颂什么?评判什么?或者是别的什么形式。这个你要弄懂!另外答题时要抓住得分点来答题,不要自己想到什么就答什么,除非要你自己写感受。答题过程中要注意抓文章中给你的得分点,明白吗?语言知识运用题,这类题目每年考试都有变化,要考查的内容是很多的,主要一点就是考查你对语言知识的运用,我想你可以多做些题目来加深对题目的熟悉和理解。平时在这方面要注意题目知识点的积累,加强你自己对它的运用。作文,这是语文考试中最关键的,在平常的作文训练中你一定要认真对待,注意语言的积累,对于作文我要说的很多,今天我就不说了,我的QQ是475856050。
最后一点要说的是,你不是为考试而考试,你是为了拿分!所以说不管在什么考试中你要记住,我该拿的分一定一定一定一定要拿到。这分失去你是后悔的,你说是不是?另外对与自己不能有把握拿分的,你就应该能拿则拿。考试要拿得起,放得下。是能力和心理一起上战场的时候。考试是一门学问,你已经经过高考,我就不说多少了。我说了这么多但是我还是很抱歉,因为我不是文科综合的学生,我是江苏的。3+2高考模式,再加上我是学理的,所以我不具备文科综合的学习方法。但是上面所说的语文的学习方法我是深有体会,希望你努力学好。噢!还有一点,你必须有个错题本,纪录你每次考试和训练中出错的题目,在考试之前看看是很有作用的,真的!好了,我QQ已经告诉你了,有什么疑问我能帮忙的一定帮你!

把近年来各地的高考卷看一遍,了解出题风格
争取明年考上自己理想的大学

课本是基本,阅读是关键。高考现在书本上的东西越来越少,考查的就是你课外对书本的理解,还有就是你课外的知识面,就阅读来说,就可以了解比如你在生活,在科技,在文学上面的一些了解。多多阅读一些相关的书本,加上多做一些相关的题目。在作文方面只能不断借鉴别人的美文,找出文章中的闪光点,拿个本子记一下文章中优美的句子,在自己下笔的时候可以顺手拿来用。
一句老话:读书破万卷,下笔如有神。
文综:熟练=拿分;多做多练多记

语文,首先是要把字写好。然后,作文是关键。你可以坚持每天用心写日记,关注下身边的事、国际大事,抒发些自己的感慨。这样,在不知不觉间,你的文采就进步了,作文提高了,语文自然不会很差。
文宗,是要养成背与复习的习惯。每天要安排给一定的时间去背。而且,建议你使用一下小纸条,记些时间发生的时间等一些小的知识,在一些空闲的时间看。
建议你可以每天傍晚的时候慢跑半小时,据说这样可以提高记忆力。
还有,文科背的东西很多,就要求要有好的记忆力。除了上面提到的跑步以外,还应注意别熬夜。一天至少保证7个小时的睡眠,(30分钟午睡),睡觉要按时。即使是星期天也要按时起床。
兄弟,加油呀!!我也是这一届刚过来的,就谈这些了。祝你高考胜利!老马识途!!^_^

名句名篇要记熟、理解

古诗文考察方面,高考评分标准规定:补出一空给1分,错、漏、增字则该空均不得分。但有些考生因为粗心或平时未加注意将词序弄错,将字写错。如将“驽马十驾”写成“弩马十架”,将“英雄无觅孙仲谋处”写成“无觅英雄孙仲谋处”,有的将“觅”写成“览”。由于不熟悉或不理解或识记误差,就可能出现不记得内容,或书写错误等。

阅读要善于推断、理清层次

“高考时,文言文阅读是陌生文本,但大多是课文当中学习过的文言词语。”陈老师提醒,考试时要善于根据熟悉的语句推断陌生的词语,“近两年虚词题一般是从文本里选一例句,然后从课文选一例句,课文的例句又是非常常见的,并且考纲还规定了范围,只要从容应对,消除紧张心理,就成功了一半。”

“至于现代文阅读,则要注重文本,理清层次。在复习时既要注意语言的规范性、实用性,又要注意其文学性。”

赏析短文: 抓住要点,述评结合

2006年湖南高考《补充说明》指出,“六大题:文章赏析,共1小题,16分”。“这就非常明确地说明,‘赏析短文’已经单独作为一道大题,并且分值增加了。”陈老师分析道,《补充说明》指出,“文章赏析”不是简答,也不同于小作文,它是对考生阅读与表达能力的综合考查,重点应落在赏析上。

他认为,既然是“赏析”,就要有“赏”有“析”,“赏”要扣点,要有叙述,或概要,或引用,“析”要紧扣“赏”(叙述)进行,要有自己的见解,要有一点文学常识,要有自己的体会和见地。但是,别忘记“不同于小作文”,并不等于没有中心和条理。

作文: 避短扬长,大题小作

谈到作文,陈老师建议,考生要强化文体意识,不要写成“四不像”的文章。这是因为,2006年湖南高考《补充说明》明确指出,“写作题,将继续限制文体”。“记叙文要注意要素、中心、线索,要注意形象思维和审美感受,议论文要注意观点、材料、逻辑推理和独特见解。至于选择什么文体,考生仍然可以根据试卷要求结合自己的特长,写出代表自己水平的文章。”他说
1.可以用个本子把自己经常错的字词抄下来,平时多背,考试前作为重点复习
2.考试时,古文的知识点都是曾经在书本上出现过的,所以课本的语言点一定要熟悉。高考当然不会原文抄课本的了。有一部分题会问到课本内容,并告诉你有什么知识点,让你知道怎样分析,不是说就考课本。
3.我高考前两个月坚持每天做古文阅读和现代文阅读,大概小篇短古文三四篇,现代文两篇,做完认真对答案.对古文是找出自己知识的缺漏.对现代文是知道不同的问法有不同的答法.找出自己和答案的差别。
4.注意归纳,把古文常用字的意思和各种文言现象归纳好.并把现代文中出现的修辞方式,表达方式等归纳
5.平时读课外的古文可以增强语感
6.考试前多读作文书,三四篇每天,并准备几个开头结尾的形式,考试的时候看哪个适合就套用
夯实基础知识,建构知识网络

对高中教材中的基本概念、基本原理和知识体系要熟悉准确掌握,做到“烂熟于心”(这也是高考考查的记忆能力)。要做到这一点,一是增加看书的遍数,提高复习的速度,二是做到节节有归纳,章章有总结,课课有体系,把所学知识形成立体的网络,以备需要时随时去搜索和采集。

例如:高一《经济常识》中,“国家的宏观调控”是一个重要的知识点。对于这样一个考点的把握,决不能仅仅局限于一个个相关知识要素的记忆,而应该找出这一知识点相关内容之间的内在逻辑联系,抓住“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个环节,从总体上构建这一知识点的逻辑框架。

首先,要准确理解什么是国家的宏观调控。国家宏观调控就是国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。它的主要任务是保持经济总量平衡,促进经济结构优化,实现经济稳定增长。其次,要掌握国家宏观调控的必要性,即“为什么”。

这里有两个原因:一是市场调节作用不是万能的,如:国防、消防、治安等公共消费是市场不能调节的;那些会对公民的身体健康、社会治安、社会风气带来损害的物品和行业是市场不可以调节的。二是市场本身存在自发性、盲目性、滞后性的缺陷,会带来资源的浪费和经济的波动,引发社会矛盾,不利于经济和社会的健康发展。因此,必须把市场调控这只“无形的手”和国家宏观调控这只“有形的手”有机结合。

其次,在掌握以上基础知识的基础上,再纵向把握宏观调控的经济手段、法律手段、行政手段在教材中的联系和渗透。此外,还要注意国家有关经济方面的新政策和法律法规的颁布实施。通过对这些相关知识进行有机的整合,就会形成对宏观调控知识的全方位的认识和把握,从而加深对这一问题的理解。

经济手段如第五课《财政与税收》中的财政政策(积极的财政政策或从紧的财政政策)、税收政策,第六课《银行和储蓄者》中的货币政策(稳健的货币政策或适度从紧的货币政策)、利率政策和信贷政策;第四课《产业和劳动者》中,国家实行相关产业政策,调整经济结构。法律手段涉及第二课中的“市场经济特征”,第三课《企业和经营者》中“国家保护正当竞争反对不正当竞争”,第七课《商品服务市场和消费者》中的“市场交易原则”、“保护消费者的合法权益”等。行政手段如行政命令、行政制度、行政规章和条例等。

再次,对这一知识点的具体运用。这就需要在有机把握以上内容的基础上,留意、关心一些近期国家经济生活中的重大事件,如电信拆分、民航重组、整顿市场经济秩序、重大税案查处、国家金税工程实施、国务院各部门的行政审批制度改革、建立健全社会保障体系等等,这些都是国家在运用经济、法律、行政手段对经济进行宏观调控。

在复习过程中,如果教师、学生能以这样的思维去学习、把握教材,所掌握的知识就不会是零散的、平面的,从而大大提高我们的复习效果。

热点问题宏观把握,微观切入

高考是为国家选拔人才的考试,所以它既要体现国家意志,又要符合国家素质教育的改革方向。对于考生来说,既要灵活掌握所学基础知识,又要关心时政,做到理论联系实际,学以致用。对国际国内重大的政治、经济、文化、科技、环保等热点问题,要熟悉掌握其时代背景、发展过程,引发的事件、导致的后果。

如上海申办世博会取得成功,是2003年备战高考必须掌握的一个热点问题。对于世博会的历史、性质,都有哪些国家取得过申办权、世博会的举办会对举办国的经济、政治、文化等方面产生的影响,以及我国政府和人民为申博所付出的努力和工作,其现实和深远意义,都要求从整体上把握清楚,这就是宏观把握。

文综考试的特点不是考纯时政,而是从问题出发通过特定材料和情景从不同角度、不同层次、不同侧面设计系列问题,考查考生理论联系实际的能力、整合知识能力、发散思维能力以及组织语言能力。因此一定要根据问题设计若干个不同的切入点,如:从哲学角度分析中国上海取得世博会主办权的原因;从政治常识角度说明中国政府为成功举办世博会应履行的职能;世博会的举办将对中国政治、经济、文化产生的影响;国际展览局的性质和职能等。然后运用教材的相关知识联系材料组织答案。并能运用历史、地理等相关知识进行综合分析。

掌握解题技巧,提高解题能力

文综试题的设计无论是客观题还是主观题,都把问题编制在特定的情景材料之中,如何提高得分率是每个考生十分重视而又感到困惑的问题。在做好以上知识和热点问题的准备之后,还需要有针对性的做一些练习题,训练答题方法,掌握解题技巧。

第一,认真读题审题,读懂材料在说什么,从中提取有用信息;读清设问在问什么,搞清设问的特殊指向性,即从什么角度,运用什么知识,切忌没读清题意就盲目作答,那只会下笔千言离题太远,影响得分。

第二,联系教材,史料结合。针对问题,反馈教材,发散思维,找准切入知识的角度,一般会涉及多个角度,把这些知识点一一罗列出来,然后,联系材料概括作答。

第三,组织答案,赏心悦目。答案要序号化、段落化、整齐化。字迹要整洁,语言要流畅。这些都是影响得分的因素。


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