に和hへ的区别

日语 に和へ 区别~

1、「へ」接在体言后面表示移动的方向，具有离开原位置向另一地方移动的动态语感。 表示动作、作用的方向、目的地除了用「へ」之外，还能用「に」表示。
2、 「に」除了表示动作、作用的方向、目的地之外，还能表示动作、作用的着落点或动作的接受者。
3、へ和に都可以表示移动的方向，但表示动作的目的时，不能用へ。
如：夕べ　六时ごろに　家に着きました。（× 家へ着きました。）/ 因为“到家了”，之间没距离了，就不可用“へ”。你所举的“我要去商店”，用に还へ是？ 两者都可用，只是语感略有差异，中文意思一样。

扩展资料：

一、以下情况下两者都可以用，但に强调达到点，へ强调移动方向，而实际使用时候两者基本可以互换。 1，表示移动的方向或到达点 大阪へ（○に）いってきた。 2，表示指向的到达点 手纸を先生のところに（○へ）とどけます。 3，表示动作、作用的对象或依存关系 彼に（○へ）忠告してもぜんぜん闻かない。

二，以下情况不能互换。
1、后续动词是表示到达的移动动词，如“つく”“到着する”等以及一些一般的动作动词，表示他们的到达点时，一般认为用に合适。 东京に（×へ）着く。
2、表示向某一个方向移动，即向某一个方位，如象东西南北等移动，而不是向某一个具体的地点移动，就只能用へ，不能用に 太郎は海のほうへ（×に）いった。
3、省略下面的动词或表示呼吁时，只能用へ。 全国の大学生へ（×に）。
4、下面接助词と时，只能用へ 船は西へ西へ（×に）进んでいった。
5、作定语时，只能用への 先生への（にの）手纸。

关于「に」和「へ」的区别，尤其是当两者前面接地点和场所名词，都表示移动的方向和目的地时，两者可以替换使用。但有时，前面也是地点和场所名词，却只能二者选一，那这种情况要怎样区别呢？下面从书上总结了一下两者的用法和语感上的区别，弄清楚了这些，再区别两者就很容易了。
第一，「に」和「へ」都是补格助词，都可以在句子中表示行为的方向和归着点。如果句子中方向感明确，切目的地（或对象）明确，这两种条件兼备，在很多情况下，两者可以互换使用，表示大致相同的意思。具体有一下几种情况：
（一） 表示行为主体自身移动和出发等动作的方向和抵达地。例如：
昨日日本语课全体で浅草へ（に○）行きました。（昨天日语系全体去了浅草。）
アルバイトをしながら、学校へ（に○）通っています。（边打工边上学。）
仕事を求めて、多くの人々が地方から东京へ（に○）来ます。（为了寻找工作，很多人从地方到东京来。）
（二） 表示动作的目标地和归着点。例如：
来年の初めごろに私は青年会寄宿舎へ（に○）引越します。（我将于明年年初搬到青年会宿舍。）
彼は机を窓际へ（に○）动かした。(他把桌子移到了窗边。)
私は车で友人を駅へ（に○）送った。（我开车把朋友送到了车站。）
（三） 表示动作对象。这种对象既可以是人也可以是机关团体。例如：
私は亲元へ（に○）手纸を书きました。（我给老家写了封信。）
裁判所へ（に○）诉えなければ解决策がない。（如不向法院起诉，就没有解决的办法。）
赤ん坊が生まれたら、役所へ（に○）届けなければならない。（生了孩子必须到政府机关报户口。）
以上例句即使两者都可以使用，但两者的语感是不同的，用「に」时，强调的是归着点和静态的结果，而用「へ」时，则强调方向和动作进行时的动态含义。再看下面的例句：
顶上にたどり着いた。（好容易走到了山顶。）（单纯的静态结果，重点在山顶。）
顶上へたどり着いた。（好容易才走到了山顶。）（表示经历艰难，强调动态过程，重点在走。）
第二，如果句子单纯强调归着点（静态结果），没有方向感或方向感淡薄，则句子只能用「に」，如用「へ」，句子有时不通顺或不自然。例如：
顶上に（へ×）着いたら、虹が出てきて、とてもきれいだった。（到了山顶，彩虹出来了，真美。）
第三，如果反过来，句子强调方向，而归着感淡薄，则句子只能用「へ」，不能用「に」。例如：
彼はダダダと二阶へ（に×）上がった。（他笃笃笃地上了二楼。）

关于「に」和「へ」的选择题，突然想起刚学日语时对于这两个词真的是很难区别，尤其是当两者前面接地点和场所名词，都表示移动的方向和目的地时，两者可以替换使用。但有时，前面也是地点和场所名词，却只能二者选一，那这种情况要怎样区别呢？下面我从书上总结了一下两者的用法和语感上的区别，我觉得弄清楚了这些，再区别两者就很容易了。

第一，「に」和「へ」都是补格助词，都可以在句子中表示行为的方向和归着点。如果句子中方向感明确，切目的地（或对象）明确，这两种条件兼备，在很多情况下，两者可以互换使用，表示大致相同的意思。具体有一下几种情况：

（一） 表示行为主体自身移动和出发等动作的方向和抵达地。例如：

昨日日本语课全体で浅草へ（に○）行きました。（昨天日语系全体去了浅草。）

アルバイトをしながら、学校へ（に○）通っています。（边打工边上学。）

仕事を求めて、多くの人々が地方から东京へ（に○）来ます。（为了寻找工作，很多人从地方到东京来。）

（二） 表示动作的目标地和归着点。例如：

来年の初めごろに私は青年会寄宿舎へ（に○）引越します。（我将于明年年初搬到青年会宿舍。）

彼は机を窓际へ（に○）动かした。(他把桌子移到了窗边。)

私は车で友人を駅へ（に○）送った。（我开车把朋友送到了车站。）

（三） 表示动作对象。这种对象既可以是人也可以是机关团体。例如：

私は亲元へ（に○）手纸を书きました。（我给老家写了封信。）

裁判所へ（に○）诉えなければ解决策がない。（如不向法院起诉，就没有解决的办法。）

赤ん坊が生まれたら、役所へ（に○）届けなければならない。（生了孩子必须到政府机关报户口。）

以上例句即使两者都可以使用，但两者的语感是不同的，用「に」时，强调的是归着点和静态的结果，而用「へ」时，则强调方向和动作进行时的动态含义。再看下面的例句：

顶上にたどり着いた。（好容易走到了山顶。）（单纯的静态结果，重点在山顶。）

顶上へたどり着いた。（好容易才走到了山顶。）（表示经历艰难，强调动态过程，重点在走。）

第二，如果句子单纯强调归着点（静态结果），没有方向感或方向感淡薄，则句子只能用「に」，如用「へ」，句子有时不通顺或不自然。例如：

顶上に（へ×）着いたら、虹が出てきて、とてもきれいだった。（到了山顶，彩虹出来了，真美。）

今、お风吕に（へ×）入っていますからと言われるので、外で待つことにしました。（由于听到对方说正在洗澡，所以就在外面等了。）

空港に（へ×）到着すると、飞行机の遅延が伝えられた。（抵达机场时，接到飞机延时的消息。）

バスに（へ×）乗って学校に通う。（乘公交车上学。）

庭に（へ×）木を植え、木漏れ日を楽しみたい。（想在院子里种上树，欣赏着穿过树叶的阳光。）

这五个例句，前三个是移动动词，后两个是动作动词。但它们都是归着点强而方向感淡薄，所以只能用强调归着点的「に」。

第三，如果反过来，句子强调方向，而归着感淡薄，则句子只能用「へ」，不能用「に」。例如：

彼はダダダと二阶へ（に×）上がった。（他笃笃笃地上了二楼。）

一歩一歩重い足取りで庭へ（に×）出て行った。（以沉重的脚步一步步向院子走去。）

子どもが二、三人、私の方へ（に×）歩いてきました。（两三个孩子，向我这边走来。）

一度、あの海の向こうへ（に×）行ってみたい。（真想到海的那一边去看一次。）

烟が西へ（に×）なびくと雨。（烟向西飘则雨。）

低気圧が东から西へ（に×）进んでいる。（低气压从东向西移动。）

上面前两个例句强调移动的动作过程，方向性强而归着感淡薄。后面几个例句中的“私の方”“ 海の向こう” “西”等，只是一个表示方向性的名词，方向性强而基本没有归着感。像这种“东、西、南、北、こちら、そちら、あちら、どちら、方”等纯方向性名词，后面也只适合用「へ」。

另外，有下列几种情况，也是只能用「へ」，而不能用「に」。

（一） 搭配的移动性动词省略，直接以助词「へ」结尾。例如：

参観者は奥の方へ。（参观者请到里面。）

どうそこちらへ。（请到这边来。）

田中さんへ。（致田中。）

（二）「へ」可以后接助词「の」作定语，而「に」无此用法。例如：

友人への手纸を书くことろです。（正准备给朋友写信。）

未来への挑戦。（对未来的挑战。）

（三）「へ」可后接助词「と」，在句中作状语。「に」无此用法。例如：

応募者が次から次へと杀到してきた。（应聘者接踵而来。）

部队は西へ西へと进んでいった。（部队一直朝西开去。）

第四，由于格助词「に」的用法远比「へ」的用法多，与方向性无关的「に」的其他用法，都是不可以用「へ」替代的。例如：

村の外れに（へ×）小さな店が一轩あります。（村头有一家小店铺。）（に表存在场所）

授业が8时に（へ×）始まります。（8点钟开始上课。）（に表时间）

病気に（へ×）苦しむ。（苦于病痛。）（に表原因）

水泳に（へ×）行く。（去游泳。）（に表目的）

この料理は妹に（へ×）作らせました。（这菜是让妹妹烧的。）

先生に（へ×）はお変わりございませんか。（老师进来还好吗？）（に表示可能动词中的动作主体）

学校は駅に（へ×）近い。(学校离火车站近。)（に表评价标准）

日本は水资源に（へ×）恵まれている。（日本水资源丰富。）（に表示状态主体）

“に”的用法还有很多，有需要的自己再总结一下呀。

太累了，手指都麻了，

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闻樊补脑： に和には的区别为:指代不同、用法不同、侧重点不同. 一、指代不同 1、に:空间,场所. 2、には:在...场所. 二、用法不同 1、に:「ある场所に设置する」という意味で、その被动式は通常「どこにあるか」を表します.ある人のありか...

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珠山区13362246366： 日语中に、へ、を、は、て具体怎么区分,在什么情况下用 - ？
闻樊补脑： に、へ、を、は、て的区别为指代不同、用法不同、侧重点不同,用法如下: 一、指代不同 1、に:方向. 2、へ:来、去、回、的方向. 3、を:动作的目的或对象. 4、は:提示主语. 5、て:紧接着. 二、用法不同 1、に:表示“方向”...

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闻樊补脑： 在格助词当中,に的基本用法是表示归结点, 表示归结点: 私のどころに来てください. (请到我这边来) 表示存在的地点: 门の前に自动车が泊めてある. (车子停在门前) へ的基本用法是表示方向: 表示方向: 鸟は山の方へ飞んでいった.(小鸟往山的方向飞去) 表示变化的结果:近代社会へ成长する. (成长为近代社会) 还有其他的用法,如果想知道,请说一声

珠山区13362246366： 日语に和へ表表方向时候的区别 - ？
闻樊补脑： 日语里面是先有へ后有に的,也就是说へ是に的老爸,へ比较偏向于古语,に偏向于现代语,2者的用法都是一样的.所以用へ给人的感觉就比较正式生硬了,就类似于你写文章用古文,满口的之乎者也这样的感觉.多用于正式的场合和书面语,例如你写信寄给谁,就要用へ,而不能用に,表示对人的尊敬.或者你发表论文演讲之类的,尽量用へ而不用に.而に偏向于现代语,一般平时和人说话都用に,当然你也可以用へ,这也不算错,不过别人可能会觉得你比较严肃.に和へ大多情况下可以互换,但是有时候不能换,例如上面我说的写信的例子,总之要具体情况具体分析.

珠山区13362246366： 助词に/へ的区别?？
闻樊补脑： に表示去的目的地,就是去那个地方.へ表示去的方向,不一定是目的地. 比如:私は図书馆にいく 表示我去的目的地就是图书馆.私は図书馆へ行く 表示现在我是去图书馆,但我的最终目的地不一定是图书馆.

珠山区13362246366： 日语里へ和に的用法如何区分啊? - ？
闻樊补脑： 比如说,我在学校进行晚自习,这里“学校”后面就用“に ”(如果是后面是强动词,则用“で”),说我到学校去进行晚自习,“学校”后面就是“へ”.

珠山区13362246366： 日语中有关に的用法 - ？
闻樊补脑： 第一个句子中的に是指目的,是指要去做的事情是出差,为了出差这个目的而出去. 第二句话的に是指目的地,你要到达的地方就是图书馆而不是其他地方.へ的话有的时候可以替换有的时候不可以,へ主要是指你朝着图书馆的方向前进,但是不一定就是要去图书馆,用へ还是用に主要还是看你句子的具体意思.大多数两个可以混用,比较模棱两可.你问的两个句子基本就这个意思啦,に还有其他很多用法.

珠山区13362246366： 关于日语助词に和へ的用法和区别? - ？
闻樊补脑： 你的问题涉及的是に和へ格助词,在表示目的与方向的用法.一般来讲,有明确的目的地时用に;仅仅表示方向时用へ.

珠山区13362246366： に、で、を、の、へ 这类日语介词搞到我头大啦快来讲解一下啊 - ？
闻樊补脑： に的话强调一种着落点,一般来说就是说你到了某一个地方.へ是强调一种方向性,就是有种去往某个地方的感觉,一般来说这个跟“に”还是有一点语感上的区别,就是说“へ”强调方向性而“に”强调着落点.有时候能通”用,在理解上...