文学作品中经常有有关生物方面的诗词描述，请你各写出一句描述植物或动物等方面的诗或词

请你写出植物或动物方面的三句诗词~

写植物的诗词：
1、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。——【唐】贺知章《咏柳》
2、木末芙蓉花，山中发红萼。——【唐】王维《辛夷坞》
3、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。——【唐】李璟《摊破浣溪沙》
4、飒飒西风满院载，蕊寒香冷蝶难来。——【唐】黄巢《题菊花》
5、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——【宋】林逋《山园小梅》
6、何须浅碧深红色，自是花中第一流。——【宋】李清照《鹧鸪天》

写动物的诗词：
1、龙马花雪毛，金鞍五陵豪。——【唐】李白《白马篇》
2、向前敲瘦骨，犹自带铜声。——【唐】李贺《马诗》
3、白毛浮绿水，红掌拨清波。——【唐】骆宾王《鹅》
4、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——【唐】杜甫《绝句》
5、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——【唐】白居易《钱塘湖春行》
6、始知锁向金笼听，不及林间自在啼。——【宋】欧阳修《画眉鸟》

　　一 关于政治
　　1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：
　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：
　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：
　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：
　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点：
　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：
　　学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
　　二 关于地理
　　作为一门学科，学法上有着与其他学科许多共同点。如：科学的学习态度；勤动脑、勤动手、勤动口；耳到、眼到、口到、手到、心到等；同时还有它独特的学法。其实我们一直强调的就是科学的学习方法的思维方法。
　　（一）地理学习的灵魂——地图的利用
　　1、学会分类地图包括日照图、统计图表、地形剖面图、地质图、地理景观图、地理原理示意图、地理漫画图、地理数据图、地理结构图、地理等值线图等。
　　2、学会读图①先读图的主题②看清图例③注意细节④联系实际　　
　　3、学会变图①图图转换（剖面图转换为平面图）②图文转换　　
　　4、学会用图①用图归纳总结地理规律或特点②用图记忆　　
　　中国地理：可看这几方面的地图，即：中国政区图、中国地形图、中国气候图（气温、降水量）、中国水系图、中国资源图（森林、矿产、水能、旅游资源等）、中国农作物分布图、中国工业分布图、中国人口、民族、城市、商业中心图、中国交通图、中国自然保护区图等。逐一看图、记图，甚至画图，中国地理的基本知识就掌握了。　　
　　学习世界地理：　　
　　1、要在十条线上下功夫（五条经线、五条纬线）。
　　2、找出十条线穿过地区的自然景观与人文景观。
　　3、在经纬度跨度不超过十度范围内描一幅轮廓图，说出其中的位置、自然地理特征和人文地理特征
　　（二）、地理学习的支柱——教材的理解　　
　　1、依纲据本，掌握地理原理、规律　　
　　①先将书读厚：在书上作读书笔记，加上自己的理解或找出自己的疑点　　
　　②再将书读薄：将知识整理归纳形成主干，构建自己的“思维导图”。　　
　　2、利用课本，学会举一反三
　　做到举一反三，寻找同类地理事物的一般特点和规律。　　
　　3、利用课本总结和归纳，掌握地理学习的规律。如：
　　区域地理（大洲或国家）：位置、范围、人口、地形、气候、河湖、资源、工农业、交通、城市。
　　三 关于生物
　　对生物课的学习不能按照数理化的学习方法来学习，学习方法上应该和地理有点类似。数理化一节课上讲解的知识点不多，对一个重点知识会反复的在课堂上做题训练。而生物一节课上的知识点很多，可以不夸张的说，老师说得每一句话都有可能是一个考点。而且课时紧张，不能在课堂上巩固练习。所以课后的练习一定要认真做，有不懂的要马上问。
　　生物的题目从一开始就比较具有综合性，一个题目会涉及到许多知识点。这种知识点的联系就是老师在课堂上强调的或者是补充的，很多学生不听课，自己看书，结果书看了，题不会做。也有学生上课只听课本上有的内容，课本上没的以为是不重要的，就没听。这些都应该避免。
学习生物课的要求和方法：
1.学习生物学知识要重在理解，勤于思考。
2.要重视理解科学研究的过程和方法，认真进行观察和实验 。
3.要重视理论联系实际 。

　　四 关于历史
　　 并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。
　　在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联系，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。
　　例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。

红豆生南国，春来发几枝?(王维：《相思》)
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(贺知章：《咏柳》)
野火烧不尽，春风吹又生。(白居易：《赋得古原草送别》)
种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明：《归园田居》)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。(苏轼：《题惠崇春江晚景》)
树木丛生，百草丰茂。(曹操：《观沧海》)

月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维：《鸟鸣涧》)
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(张志和：《渔歌子》)
草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫：《绝句》)

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继《枫桥夜泊》）
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（杜甫《绝句》）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》)
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫《江畔独步寻花》）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。(苏轼《题惠崇春江晚景》)
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（苏轼《赠刘景文》）
月出惊山鸟，时鸣春涧中。(王维《鸟鸣涧》)
蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(王籍《入若耶溪》)
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平《夜月》）
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里《宿新市徐公店》）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
山光悦鸟性，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然《春晓》）
日里飏朝彩，琴中伴夜啼。上林如许树，不借一枝栖。（李义府）

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罗江县13043876886： 文学作品中经常有有关生物方面的诗词描述,请你各写出一句描述植物或动物等方面的诗或词 - ？
辛夜永瑞： 红豆生南国,春来发几枝?(王维:《相思》) 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.(贺知章:《咏柳》) 野火烧不尽,春风吹又生.(白居易:《赋得古原草送别》) 种豆南山下,草盛豆苗稀.(陶渊明:《归园田居》) 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.(苏轼:《题惠崇春江晚景》) 树木丛生,百草丰茂.(曹操:《观沧海》) 月出惊山鸟,时鸣春涧中.(王维:《鸟鸣涧》) 天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.(《敕勒歌》) 西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.(张志和:《渔歌子》) 草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻.(王维:《观猎》) 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.(杜甫:《绝句》)

罗江县13043876886： 有关生物的文学作品 - ？
辛夜永瑞： 杰克伦敦的作品,比如《野性的呼唤》《白獠牙》等前苏联的《白比姆,黑耳朵》诺贝尔文学奖得主尤金奥尼尔,他著名的《一只狗的遗嘱》《狼图腾》 《小狼小狼》《列那狐的故事》《黑骏马》《再见了,可鲁》还有一些诗歌.寓言,童话是与生物有关的

罗江县13043876886： 写雄鸡的诗词？
辛夜永瑞： 雄鸡一唱天下白

罗江县13043876886： 文学作品中有关描写动物的片段 - ？
辛夜永瑞： 《昆虫记》《猎人笔记》《白鲸》……好多啊

罗江县13043876886： 求描写生命和自然的文学作品 - ？
辛夜永瑞： 杰克伦敦 海明威的作品 很多都描述生命力量 维克多雨果的一些作品有描写自然的

罗江县13043876886： 有哪些有关动物世界的文学作品?请简要地说说阅读体会 - ？
辛夜永瑞： 沈石溪的《狼王梦》《在被狐狸骗一次》等都是关于动物世界的文学作品,写得细致、生动

罗江县13043876886： 关于牛的文学作品 - ？
辛夜永瑞： 《将牛何处去》《牧牛词》《牛衣》《咏卧牛》

罗江县13043876886： 把下面的词语,按一定顺序重新排列. 1、海鸟 动物 海鸥 生物 2、诗歌 古诗 《静夜诗》 文学作品 - ？
辛夜永瑞： 1. 生物 动物 海鸟 海鸥 2.文学作品 诗歌 古诗 静夜诗(是思吧…--) 这是从大范围到小范围的 新人求采纳~ >.

罗江县13043876886： (2010•大厂县一模)文学作品中有许多诗歌来自于对生物长期观察和领悟的智慧结晶,既包含着丰富的生物学知识,又寓意深刻.如:“黄梅时节家家雨,青草... - ？
辛夜永瑞：[答案] (1)蛙、春蚕、燕子都是有性生殖,卵细胞和精子细胞是它们的生殖细胞,二者结合形成受精卵,逐渐发育成新个体. (2)家... 这样的发育属于变态发育. (4)繁殖行为是与动物繁殖有关的行为.包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交...

罗江县13043876886： 名家所写的关于生命的诗歌有那些?？
辛夜永瑞： 我走向死亡 你们向着生 我们之间 究竟谁更幸运 也许 那只有上帝能决定 这是古希腊哲学家、思想家苏格拉底被处决前的诗句