推荐一下古今中外儿童文学作品有哪些?

古今中外儿童文学作品有哪些?~

　　太多了，
　　一是书写成长，表现成长。比如，《海蒂》这部儿童小说，就书写了一个女孩子的成长，作家试图表现儿童的成长智慧，让成年人通过小说了解儿童世界的深邃性，以及孩子面对成年人的复杂世界时所具有的天生的智慧和胆魄。安徒生的童话《丑小鸭》表现的也是生命的成长，不过作家采用了幻想的方式。

　　二是历险主题。比如，《汤姆索亚历险记》这部儿童小说，讲述的就是一个淘气的男孩子离家出走、历险后又回到家里的故事。一般历险小说和历险童话里的主人公都是淘气孩子的形象，但他们经过历险后变得富有责任感，也更富有智慧。如《尼尔斯骑鹅旅行记》是关于历险的长篇童话，尼尔斯是个淘气的男孩子，也缺乏责任感，经历过历险后，变得智慧、坚强而且富有爱心和责任感，他历险的过程其实也是一个成长的过程。最近受到中国小读者喜爱的《猫头鹰王国》这部幻想小说，就以一只小谷仓猫头鹰的历险经历极具象征性地表现了儿童的成长。小说里的小猫头鹰生活的森林环境，与人类复杂社会环境相仿，他所经历的冒险，就如同一个孩子的历险。

　　三是寻找主题。这是世界经典儿童小说和童话里一个最常见的主题，比如格林童话里有许多寻找财宝，寻找爱情的故事，而《彼得·潘》里是寻找无忧无虑的自由。其实，无论书写成长，还是表现历险和寻找，经典儿童文学都紧紧围绕着“成长”这个主题，而且不论故事发生在森林里，还是在人的社会环境里，都在或直接或间接地启迪儿童，让他们认识自我，认识生活，认识世界；让他们学会发现自主性的动力，辨别善恶美丑，找到未来幸福的方向。

　　经典儿童文学作品的要素：爱、苦难与快乐

　　经典的儿童文学作品通常会表现三个要素：爱、童年的苦难与童年的快乐。爱是儿童文学的最基本的内涵，儿童文学很大程度上因为成年人对孩子的爱而诞生。冰心在一篇儿童文学的笔谈中说过：“要写好儿童所需要而又便于接受的东西，我们就必须怀着热爱儿童的心情，深入儿童的生活。”“爱”是冰心的儿童文学创作里的艺术原动力，她总是怀着温情注视着儿童世界，用充满爱与关怀的笔描绘儿童的生活，因此，她的作品一直富有着强大的生命力，至今，她的《小橘灯》和《寄小读者》等还是中小学生喜爱的经典名篇。

　　世界儿童文学经典中，有相当一部分不但展示了童年的苦难，也促使成年人反思。如《卖火柴的小女孩》把一个贫苦女孩的困境展示出来时，也在极力批判现实世界的不公，让成年人思考社会罪恶的根源所在。《雾都孤儿》被公认为狄更斯最杰出的作品，书中刻画最成功人物无疑是主角奥利佛和女小偷南茜。奥利佛出身卑微，但内心善良，懂得知恩图报。小小年纪的他吃了很多很多苦，受尽了非人的虐待，但他没有垂头丧气、自暴自弃，最终走上幸福之路。南茜是个性格复杂的年轻女人，从小在贼窝里长大，没有人知道她的身世，她进入贼窝后也没有遇到任何善良的人，最后她惨死在强盗手中，她的命运是悲惨的，就如同现实社会中的孤儿陷入黑社会后的下场一样。《汤姆·索亚历险记》的内含不仅仅是“顽皮儿童的冒险”，还包含着丰富的社会生活内容，它用儿童视角诠释了冒险与成长、罪恶与爱、欺诈与互助、成人世界与儿童世界等不同的内涵，从儿童的经验和体验出发来表现成人世界，尤其是成人世界的问题。但《汤姆·索亚历险记》最深刻之处在于作家在表现苦难时，还表现了自我发现、自我张扬的快乐。

　　审视中国儿童文学，不难发现，那些经典的儿童文学作品，基本也都切合以上几个主题或要素。叶圣陶的《稻草人》表现的就是儿童的苦难，体现了对成年人世界的反思与批判；冰心的《寄小读者》表达的是对儿童的爱；张天翼的《宝葫芦的秘密》给予孩子的是快乐；严文井的《小溪流的歌》张扬的是一种自强自信的品质；葛翠琳的《野葡萄》传达的是一种苦难、历险，传递的是一种爱与善；孙幼军的《小布头奇遇记》是一个历险故事，但表现的是儿童自我成长的智慧；金波的儿童诗是一种温馨的爱，任溶溶、高洪波的儿童诗表达的是儿童的快乐。这些作品都从不同的层面表现了儿童生命的本质，都表现了儿童文学中成年人对儿童的文化期待，都表现了对儿童价值观的建构，都在审美的文字里融入了作家的人生观、价值观和对具有人性美和道德感的世界的呼唤。

　　优秀儿童文学作品需要接受儿童智慧的挑战

　　那些比较粗制滥造，只是一时风行，甚至还没有一时风行就被小读者淘汰的作品，除了艺术手法的粗劣外，一个重要的问题，就是缺乏爱、悲悯、同情、自强和自信等精神元素，在思想的揭示和社会价值的表达等方面缺乏厚度与深度，因此很快就烟消云散。不过，对儿童文学的选择与淘汰，最权威的人不是父母和老师，而是小读者的眼光，儿童的智慧是不可小视的！随着经济日益发展，教育环境不断改善，儿童的辨别力和判断力也越来越增强，他们越来越具有筛选和淘汰劣等文学作品的水平与能力。

　　1979年第3期的《少年文艺》上刊登过冰心一篇漫谈儿童散文创作的短文，其中有这样一句话：“我认为给儿童写作，对象虽小，而意义却不小，因为，儿童是大树的幼苗。”冰心这句话很简单，却道出了儿童文学创作的意义与价值，即儿童文学有助于儿童成长，其意义指向的是祖国与民族的未来，乃至人类的希望所在。冰心这句话，其实也给儿童文学作家提出了很高的要求，那就是儿童文学无论怎么写，都不能偏离其基本的价值坐标。

　　近年来，儿童文学创作与出版发展迅猛，作家队伍越来越大，儿童文学出版在出版文化产业中所占的份额也越来越高，但儿童文学作家是否都能认真理解儿童文学创作的真谛，是否都能把优美且富有内涵的文字世界奉献给小读者呢？熟悉我国儿童文学创作与出版的人都知道，尽管60年来我国儿童文学创作取得了很大成绩，也涌现了一些优秀的作家、诗人，但整体上看离我国近4亿儿童的精神需求还有一定的距离，特别是我们的儿童文学经典的数量与我们国家总人口比例还不匹配。

纵观中外经典儿童文学作品，成长、冒险、爱与苦难等主题历久弥新。其中一些所谓的正面元素，例如，童趣与童真，是中国小读者熟悉的，而苦难与生命教育在以往原创的中国儿童文学作品中较少体现，尤其是死亡这个大主题，中国儿童文学作家更是极少触及。

这不能不说是一种缺憾。因为在生活中，真正令一些孩子刻骨铭心的不是阳光与花朵，而是亲友、同学的死亡、家庭的意外变故。如果他们不走出这种阴影，就不可能有身心的健康成长。

主题式阅读是儿童提升阅读能力、扩展阅读视野的一种有效方式。本版特邀相关专家畅谈经典儿童文学作品中的主题与精神要素，同时集中介绍一组与生命、苦难、离别、勇气等主题相关的优秀儿童文学儿品。

古今中外的优秀儿童文学作品中经常出现成长、历险、寻找之类的主题，这些主题背后最动人的其实是苦难、爱、悲悯、同情与自强等精神元素。近年来我国儿童文学出版事业空前繁荣，但一些作品是否理解了儿童文学创作的真谛，是否能把优美且富有内涵的文字奉献给小读者，仍是需要探讨的问题。

优秀儿童文学作品的主题：成长、历险与寻找

从我个人对中外儿童文学的阅读经验和研究心得来看，世界经典的儿童文学作品，无论是小说还是童话，大体都包含着以下几个主题：

一是书写成长，表现成长。比如，《海蒂》这部儿童小说，就书写了一个女孩子的成长，作家试图表现儿童的成长智慧，让成年人通过小说了解儿童世界的深邃性，以及孩子面对成年人的复杂世界时所具有的天生的智慧和胆魄。安徒生的童话《丑小鸭》表现的也是生命的成长，不过作家采用了幻想的方式。

二是历险主题。比如，《汤姆索亚历险记》这部儿童小说，讲述的就是一个淘气的男孩子离家出走、历险后又回到家里的故事。一般历险小说和历险童话里的主人公都是淘气孩子的形象，但他们经过历险后变得富有责任感，也更富有智慧。如《尼尔斯骑鹅旅行记》是关于历险的长篇童话，尼尔斯是个淘气的男孩子，也缺乏责任感，经历过历险后，变得智慧、坚强而且富有爱心和责任感，他历险的过程其实也是一个成长的过程。最近受到中国小读者喜爱的《猫头鹰王国》这部幻想小说，就以一只小谷仓猫头鹰的历险经历极具象征性地表现了儿童的成长。小说里的小猫头鹰生活的森林环境，与人类复杂社会环境相仿，他所经历的冒险，就如同一个孩子的历险。

三是寻找主题。这是世界经典儿童小说和童话里一个最常见的主题，比如格林童话里有许多寻找财宝，寻找爱情的故事，而《彼得·潘》里是寻找无忧无虑的自由。其实，无论书写成长，还是表现历险和寻找，经典儿童文学都紧紧围绕着“成长”这个主题，而且不论故事发生在森林里，还是在人的社会环境里，都在或直接或间接地启迪儿童，让他们认识自我，认识生活，认识世界；让他们学会发现自主性的动力，辨别善恶美丑，找到未来幸福的方向。

经典儿童文学作品的要素：爱、苦难与快乐

经典的儿童文学作品通常会表现三个要素：爱、童年的苦难与童年的快乐。爱是儿童文学的最基本的内涵，儿童文学很大程度上因为成年人对孩子的爱而诞生。冰心在一篇儿童文学的笔谈中说过：“要写好儿童所需要而又便于接受的东西，我们就必须怀着热爱儿童的心情，深入儿童的生活。”“爱”是冰心的儿童文学创作里的艺术原动力，她总是怀着温情注视着儿童世界，用充满爱与关怀的笔描绘儿童的生活，因此，她的作品一直富有着强大的生命力，至今，她的《小橘灯》和《寄小读者》等还是中小学生喜爱的经典名篇。

世界儿童文学经典中，有相当一部分不但展示了童年的苦难，也促使成年人反思。如《卖火柴的小女孩》把一个贫苦女孩的困境展示出来时，也在极力批判现实世界的不公，让成年人思考社会罪恶的根源所在。《雾都孤儿》被公认为狄更斯最杰出的作品，书中刻画最成功人物无疑是主角奥利佛和女小偷南茜。奥利佛出身卑微，但内心善良，懂得知恩图报。小小年纪的他吃了很多很多苦，受尽了非人的虐待，但他没有垂头丧气、自暴自弃，最终走上幸福之路。南茜是个性格复杂的年轻女人，从小在贼窝里长大，没有人知道她的身世，她进入贼窝后也没有遇到任何善良的人，最后她惨死在强盗手中，她的命运是悲惨的，就如同现实社会中的孤儿陷入黑社会后的下场一样。《汤姆·索亚历险记》的内含不仅仅是“顽皮儿童的冒险”，还包含着丰富的社会生活内容，它用儿童视角诠释了冒险与成长、罪恶与爱、欺诈与互助、成人世界与儿童世界等不同的内涵，从儿童的经验和体验出发来表现成人世界，尤其是成人世界的问题。但《汤姆·索亚历险记》最深刻之处在于作家在表现苦难时，还表现了自我发现、自我张扬的快乐。

纵观中外经典儿童文学作品，成长、冒险、爱与苦难等主题历久弥新。其中一些所谓的正面元素，例如，童趣与童真，是中国小读者熟悉的，而苦难与生命教育在以往原创的中国儿童文学作品中较少体现，尤其是死亡这个大主题，中国儿童文学作家更是极少触及。\x0d\x0a\x0d\x0a这不能不说是一种缺憾。因为在生活中，真正令一些孩子刻骨铭心的不是阳光与花朵，而是亲友、同学的死亡、家庭的意外变故。如果他们不走出这种阴影，就不可能有身心的健康成长。\x0d\x0a\x0d\x0a主题式阅读是儿童提升阅读能力、扩展阅读视野的一种有效方式。本版特邀相关专家畅谈经典儿童文学作品中的主题与精神要素，同时集中介绍一组与生命、苦难、离别、勇气等主题相关的优秀儿童文学儿品。\x0d\x0a\x0d\x0a古今中外的优秀儿童文学作品中经常出现成长、历险、寻找之类的主题，这些主题背后最动人的其实是苦难、爱、悲悯、同情与自强等精神元素。近年来我国儿童文学出版事业空前繁荣，但一些作品是否理解了儿童文学创作的真谛，是否能把优美且富有内涵的文字奉献给小读者，仍是需要探讨的问题。\x0d\x0a\x0d\x0a优秀儿童文学作品的主题：成长、历险与寻找\x0d\x0a\x0d\x0a从我个人对中外儿童文学的阅读经验和研究心得来看，世界经典的儿童文学作品，无论是小说还是童话，大体都包含着以下几个主题：\x0d\x0a\x0d\x0a一是书写成长，表现成长。比如，《海蒂》这部儿童小说，就书写了一个女孩子的成长，作家试图表现儿童的成长智慧，让成年人通过小说了解儿童世界的深邃性，以及孩子面对成年人的复杂世界时所具有的天生的智慧和胆魄。安徒生的童话《丑小鸭》表现的也是生命的成长，不过作家采用了幻想的方式。\x0d\x0a\x0d\x0a二是历险主题。比如，《汤姆索亚历险记》这部儿童小说，讲述的就是一个淘气的男孩子离家出走、历险后又回到家里的故事。一般历险小说和历险童话里的主人公都是淘气孩子的形象，但他们经过历险后变得富有责任感，也更富有智慧。如《尼尔斯骑鹅旅行记》是关于历险的长篇童话，尼尔斯是个淘气的男孩子，也缺乏责任感，经历过历险后，变得智慧、坚强而且富有爱心和责任感，他历险的过程其实也是一个成长的过程。最近受到中国小读者喜爱的《猫头鹰王国》这部幻想小说，就以一只小谷仓猫头鹰的历险经历极具象征性地表现了儿童的成长。小说里的小猫头鹰生活的森林环境，与人类复杂社会环境相仿，他所经历的冒险，就如同一个孩子的历险。\x0d\x0a\x0d\x0a三是寻找主题。这是世界经典儿童小说和童话里一个最常见的主题，比如格林童话里有许多寻找财宝，寻找爱情的故事，而《彼得·潘》里是寻找无忧无虑的自由。其实，无论书写成长，还是表现历险和寻找，经典儿童文学都紧紧围绕着“成长”这个主题，而且不论故事发生在森林里，还是在人的社会环境里，都在或直接或间接地启迪儿童，让他们认识自我，认识生活，认识世界；让他们学会发现自主性的动力，辨别善恶美丑，找到未来幸福的方向。\x0d\x0a\x0d\x0a经典儿童文学作品的要素：爱、苦难与快乐\x0d\x0a\x0d\x0a经典的儿童文学作品通常会表现三个要素：爱、童年的苦难与童年的快乐。爱是儿童文学的最基本的内涵，儿童文学很大程度上因为成年人对孩子的爱而诞生。冰心在一篇儿童文学的笔谈中说过：“要写好儿童所需要而又便于接受的东西，我们就必须怀着热爱儿童的心情，深入儿童的生活。”“爱”是冰心的儿童文学创作里的艺术原动力，她总是怀着温情注视着儿童世界，用充满爱与关怀的笔描绘儿童的生活，因此，她的作品一直富有着强大的生命力，至今，她的《小橘灯》和《寄小读者》等还是中小学生喜爱的经典名篇。\x0d\x0a\x0d\x0a世界儿童文学经典中，有相当一部分不但展示了童年的苦难，也促使成年人反思。如《卖火柴的小女孩》把一个贫苦女孩的困境展示出来时，也在极力批判现实世界的不公，让成年人思考社会罪恶的根源所在。《雾都孤儿》被公认为狄更斯最杰出的作品，书中刻画最成功人物无疑是主角奥利佛和女小偷南茜。奥利佛出身卑微，但内心善良，懂得知恩图报。小小年纪的他吃了很多很多苦，受尽了非人的虐待，但他没有垂头丧气、自暴自弃，最终走上幸福之路。南茜是个性格复杂的年轻女人，从小在贼窝里长大，没有人知道她的身世，她进入贼窝后也没有遇到任何善良的人，最后她惨死在强盗手中，她的命运是悲惨的，就如同现实社会中的孤儿陷入黑社会后的下场一样。《汤姆·索亚历险记》的内含不仅仅是“顽皮儿童的冒险”，还包含着丰富的社会生活内容，它用儿童视角诠释了冒险与成长、罪恶与爱、欺诈与互助、成人世界与儿童世界等不同的内涵，从儿童的经验和体验出发来表现成人世界，尤其是成人世界的问题。但《汤姆·索亚历险记》最深刻之处在于作家在表现苦难时，还表现了自我发现、自我张扬的快乐。

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船山区15123447177： 古今中外最好看的儿童小说是什么? - ？
策龙中人： 秘密花园,没看过,不过挺有名的 好看的儿童小说很多,国外的,窗边的小豆豆,爱的教育,苹果树上的外婆,天蓝色的彼岸,国内的,曹文轩,彭学军,常新港,黄蓓佳,张之路,太多作家的小说了..都很好看..嗯,儿童文学杂志上很多

船山区15123447177： 中国儿童名著有哪些? - ？
策龙中人： 格林童话,安徒生童话,童年,朝花夕拾,昆虫记,简爱,钢铁是怎样炼成的,一千零一夜

船山区15123447177： 能给我推荐几本适合小学生读的儿童文学作品吗? - ？
策龙中人： 1爱的教育2汤姆.索亚历险记3伊索寓言4钢铁是怎样炼成

船山区15123447177： 古今中外的童话有哪些? - ？
策龙中人： 伊索寓言 格林童话 安徒生童话 天方夜谭 中国郑渊洁的作品

船山区15123447177： 推荐各国优秀儿童文学作家及代表作.谢谢! - ？
策龙中人： 儒勒凡尔纳作品 (八十天环绕地球) 白涅德夫人(秘密花园) 梅特林克(青鸟) 斯陀夫人(汤姆叔叔的小屋) 塞尔玛·拉格洛芙(尼尔斯骑鹅旅行记) 艾得蒙多·德·亚米契斯(爱的教育) 安东尼·德·圣埃克絮佩里(小王子) 弗兰克·鲍姆(绿野仙踪全集) 简.伟伯斯特(长腿叔叔) 科洛迪(木偶奇遇记) 罗伯特·路易斯·斯蒂文森(金银岛)

船山区15123447177： 儿童文学书目都有些什么,像《秘密花园》《小公主》那一类的 - ？
策龙中人： 《天蓝色的彼岸》 《昆虫记》 《绿野仙踪》 《窗边的小豆豆》 《女生日记》 风吹来的童话》(金近) 连环画系列,有好多. 《西游记》 《济公》

船山区15123447177： 古今中外的文学名著有哪些?？
策龙中人： 《爱的教育》、《繁星》《春水》、《伊索寓言》、《童年》、《鲁滨孙漂流记》、《昆虫记》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、《海底两万里》、《名人传》、《水浒传》、《傅雷家书》、《格列佛游记...

船山区15123447177： 推荐些好的儿童文学来看吧!？
策龙中人：特别推荐你看 曹文轩(麦场主系列) 共六本:《第十一根红布条》《甜橙树》《草房子》《青铜葵花》《红瓦》《古堡》. 本人都看过了,还不错的.推荐一下《小耳朵去天堂》,郁雨君写的,很感人.《在人间》也不错.

船山区15123447177： 应该看一些什么书呢?有什么好书能推荐一下! - ？
策龙中人：[答案] 《安徒生童话》这是非常经典的童话了,在童话史上是难以逾越的.而且不同于那些传奇故事,很适合孩子阅读. 《爱丽丝漫... 还可以让孩子看《儿童文学》这个杂志. 可以去网络上搜索一些著名儿童文学作家的作品. 还有就是一些比较浅显但是有美感...

船山区15123447177： 有哪些经典的文学作品?包括中外. - ？
策龙中人： 这个要看心境的,像小学生喜欢《爱的教育》、《汤姆叔叔的小屋》,中学生开始接触《三国演义》、《红楼梦》、《老人与海》、《羊脂球》《朝花夕拾》、《繁星》,而大学生拿起了《纳兰容若词集》、《厚黑学》、《飘》、《巴黎圣母院》...读书是仁者见仁智者见智的,我个人比较欣赏的有《红楼梦》《平凡的世界》《谁动了我的奶酪》《永别了,武器》.